W zdrowym ciele zdrowy duch innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu wychowania fizycznego fitness / unihokej

Transkrypt

1 Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Śremie W zdrowym ciele zdrowy duch innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu wychowania fizycznego fitness / unihokej Opracowanie: mgr Monika Łada mgr Karol Kasperski Śrem 2014

2 Wstęp: Klasa z innowacją pedagogiczna z zakresu wychowania fizycznego została opracowana na podstawie Programu Nauczania Wychowania Fizycznego z Nową Podstawą Programową (dla III etapu edukacyjnego, gimnazjum). Klasa będzie miała rozszerzony program z unihokeja i fitness. Proponując utworzenie innowacji pedagogicznej z zakresu wychowania fizycznego - fitness i unihokej zamierzamy zaszczepić ducha sportowego i zadbać o wszechstronny rozwój młodzieży. Mając na uwadze, że unihokej w naszym mieście w latach 90-tych odgrywał ważną rolę w sportowym życiu naszego miasta a drużyny unihokeja zajmowały czołowe miejsca na szczeblu województwa i kraju, chcielibyśmy reaktywować i zapoczątkować w naszej szkole istnienie drużyny unihokejowej. Biorąc też pod uwagę potrzeby dzisiejszych czasów i duże zainteresowanie zajęciami fitness, a także wiedząc jak duży wpływ na kształtowanie sylwetki i prawidłowych nawyków ruchowych zapewniają regularne ćwiczenia, proponujemy utworzenie klasy z zakresu fitness dla dziewcząt. Głównymi założeniami innowacji są: nauka i rozwój umiejętności w tych dyscyplinach, wyrobienie prawidłowych nawyków ruchowych i zaszczepienie chęci aktywnego spędzania wolnego czasu oraz zachęcenie do uprawiania unihokeja i uczestniczenia w zajęciach fitness. Cele szczegółowe: harmonijny i wszechstronny rozwój organizmu; kształtowanie sprawności ogólnej i specjalnej; nauczanie i doskonalenie umiejętności technicznych i taktycznych unihokeja oraz nauczanie i doskonalenie kroków, układów taneczno- aerobikowych; kształtowanie postaw współdziałania zespołowego i współodpowiedzialności; przygotowanie do udziału w zawodach sportowych, pokazach; propagowanie zdrowego stylu życia i aktywnego spędzania czasu wolnego; integracja młodzieży z różnych środowisk i szkół; przekazywanie wiedzy na temat organizmu i jego potrzeb rozwojowych; kształtowanie nawyków higienicznych; kształtowanie właściwych postaw i zachowań sportowych, etycznych i moralnych (współdziałanie w zespole, gra fair-play itp.).

3 Formy realizacji: Klasa innowacyjna sportowa przewiduje 2 godziny dodatkowe w tygodniu z wychowania fizycznego. Godziny te zostaną przeznaczone na rozwój kondycji, sprawności oraz na nauczanie i doskonalenie umiejętności z zakresu gry w unihokeja i fitness, wiedzy o przepisach gry, organizacji turniejów i sędziowania. Zakres realizowanego materiału zostanie rozszerzony o treści, których nie ujęto w podstawie programowej, a są istotne w treningu, taktyce gry w unihokeja oraz z zakresu szeroko rozumianych zajęć fitness. Podczas realizacji dodatkowych godzin uczniowie będą mieli możliwość zdobycia nowych umiejętności oraz możliwość ich wykorzystania w praktyce podczas turniejów, pokazów, rozgrywek i zawodów sportowych. Przewidywane efekty: W wyniku realizacji dodatkowych godzin w klasie innowacyjnej sportowej podniesie się kondycja, siła i poziom ogólnej sprawności fizycznej dziewcząt i chłopców. Zdobędą oni nowe umiejętności ruchowe z zakresu unihokeja i fitness. Poznają oni podstawowe zasady funkcjonowania organizmu w spoczynku i w ruchu. Nastąpi u nich rozwój wszystkich cech motorycznych oraz cech charakteru przydatnych w rywalizacji sportowej. Poprzez wykorzystanie zdobytych umiejętności będą mieli możliwość uzyskania zespołowych i indywidualnych sukcesów. Starty w turniejach, pokazach i zawodach sportowych spowodują umiejętność opanowania stresu. Będą przygotowani do aktywnego spędzania czasu wolnego, ukształtują się prawidłowe nawyki ruchowe. Ewaluacja: Ewaluacja będzie odbywać się na bieżąco na podstawie sprawdzianów kontrolnych oraz: wyników testów kontrolnych (sprawności ogólnej, specjalnej); wyników rozgrywek, sparingów, turniejów w unihokeja i zaawansowania układów na pokazach fitness; analizy aktywności i zaangażowania; wyników zawodów wynikających z Kalendarza Imprez Szkolnego Związku Sportowego. Wyniki testów i zawodów posłużą do lepszego poznawania grupy oraz oceny przyjętych metod pracy

4 nauczycieli. Realizowany w klasie innowacji pedagogicznej z wychowania fizycznego program powinien ulegać modyfikacji i być dobrany do indywidualnych możliwości uczniów na danym etapie zajęć. Należy przyjąć, iż modyfikacja ta może następować po zakończeniu całego cyklu nauczania jak i na bieżąco aby pomóc, a nie zaszkodzić uczniowi. Pomocne w tym z pewnością będą testy, które zostaną wykorzystane do ewaluacji osiągnięć uczniów, a także wyniki zawodów, w których będą startować. Ważnym elementem ewaluacji programu klasy innowacyjnej będzie także analiza aktywności i zaangażowania uczniów na zajęciach. Zasady rekrutacji: Zasady rekrutacji do klasy z innowacją z zakresu wychowania fizycznego - fitness-unihokej szczegółowo określa Regulamin rekrutacji do klas pierwszych Gimnazjum nr 1 im. Polskich noblistów w Śremie w roku szkolnym 2014/2015 pkt 9 e. (wyciąg z regulaminu) Punktacja rekrutacyjna za ocenę z wychowania fizycznego na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej: celujący bardzo dobry dobry dostateczny/dopuszczający 20 pkt. 15 pkt. 10 pkt. 0 pkt. za ocenę zachowania: wzorowe bardzo dobre dobre poprawne 20 pkt. 15 pkt. 10 pkt. 5 pkt. za zdobycie I III miejsca w zawodach sportowych: - na szczeblu ogólnopolskim 20 pkt; - na szczeblu wojewódzkim 15 pkt; - na szczeblu powiatowym 10 pkt. Podczas rekrutacji uwzględnia się tylko jedno najwyższe udokumentowane osiągnięcie kandydata (kserokopia dyplomu).

5 Maksymalna liczba punktów możliwych do uzyskania w postępowaniu kwalifikacyjnym: punktowane oceny na świadectwie 20 ocena zachowania 20 osiągnięcia sportowe 20 RAZEM 60 pkt