SYLABUS 2012 2015 Nazwa modułu/przedmiotu : Wydział: Kierunek studiów: Część A - Opis przedmiotu kształcenia. PODSTAWOWA OPIEKA ZDROWOTNA (Podstawy Opieki Położniczej) Kod modułu Wydział Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu POŁOŻNICTWO Specjalności: -- POP-POZ Poziom studiów: Rodzaj studiów: I (uzupełniające, tzw pomostowe ) X Rok studiów: I X II III IV V VI Typ modułu/ przedmiotu: Rodzaj modułu/ przedmiotu: Język wykładowy: Forma kształcenia obowiązkowy X polski X X Semestr studiów: Godziny Wykład 15 Seminarium Ćwiczenia Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne 15 Praktyki zawodowe 80 inne Cele kształcenia: RAZEM 110 X ECTS 1 ECTS 1 ECTS 3 Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć. Metody weryfikacji osiągnięcia Forma zajęć Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zamierzonych dydaktycznych* wpisz symbol efektów kształceni: Numer efektu kształcenia WIEDZA -POZ_W1. -POZ_W2. -POZ_W3. -POZ_W4. UMIEJĘTNOŚCI Omawia organizację i zadania podstawowej opieki zdrowotnej Test wiedzy W Określa kompetencje położnej rodzinnej dotyczące specyfiki opieki nad kobietą i jej rodziną w środowisku zamieszkania w edukacji i pracy Formułuje diagnozę środowiskową, określa działania położnej w sytuacji kryzysu rodziny Wskazuje działania położnej w realizacji zadań wynikających z programów polityki zdrowotnej Test wiedzy Test wiedzy W W 1
-POZ_U1. -POZ_U2. -POZ_U3. -POZ_U4. -POZ_U5. Potrafi zaplanować wizyty patronażowe u położnicy i noworodka / niemowlęcia, obejmujące m.in. udzielanie instruktażu w zakresie pielęgnacji noworodka / niemowlęcia i poradnictwa w zakresie kontroli urodzeń Potrafi zaplanować opiekę przedkoncepcyjną nad kobietą i jej partnerem oraz przeprowadzić czynne poradnictwo w celu przygotowania ich do pełnienia funkcji prokreacyjnej i świadomego planowania rodziny Udziela pomocy rodzinie w sytuacjach trudności związanych z prokreacją i w zakresie promowania pozytywnych postaw wobec własnej płciowości i płodności Potrafi zaplanować edukację w zakresie samobadania piersi Mini-CEX Zaleca stosowanie kinezyterapii mięśni dna miednicy w profilaktyce nietrzymania moczu Zaleca stosowanie zabiegów usprawniających i rehabilitacyjnych stosowanych w profilaktyce i terapii -POZ_U6. niepełnosprawności wynikającej ze schorzeń ginekologicznych, m.in.: prowadzenie psychoterapii elementarnej Wykonuje zabiegi pielęgnacyjne, lecznicze, diagnostyczne i rehabilitacyjne z poszanowaniem i respektowaniem praw pacjenta (podopiecznych w środowisku), zgodnie z przepisami -POZ_U7. o zawodzie, zasadami etyki zawodowej i ustalonym standardami praktyki położniczej Wdraża przyjęte standardy i procedury opieki położniczej -POZ_U8. i ginekologicznej do działalności praktycznej w środowisku Prowadzi obowiązującą dokumentację opieki (nad kobietą ciężarną, położnicą, noworodkiem, niemowlęciem do 6 tygodnia życia, kobietą ze schorzeniem ginekologicznymi w środowisku) -POZ_U9. oraz dokumentację dotyczą odcinka pracy, posługując się fachową terminologią i różnymi wzorami dokumentacji i korzystając z tradycyjnych i elektronicznych baz danych KOMPETENCJE SPOŁECZNE Podejmuje współpracę z innymi członkami interdyscyplinarnego zespołu terapeutycznego w zakresie sprawowania opieki nad P_K1. kobietami w różnych okresach życia i stanach zdrowia oraz ich rodzinami P_K2. P_K3. P_K4. P_K5. P_K6. P_K7. Wykorzystuje umiejętność empatii w pracy z pacjentką Kreuje relacje wzajemnego zaufania i poszanowania godności pacjentki Wykazuje odpowiedzialność w ochronie pacjentki, siebie i współpracowników przed zakażeniami Otwartość na wspieranie osób z problemami w komunikowaniu się Docenia propagowanie zdrowego stylu życia Docenia potrzebę stwarzania warunków intymności i przejawia postawę indywidualnego podejścia do pacjentki z poszanowaniem odrębności kulturowych Mini-CEX Mini-CEX * W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; L- laboratorium; EL- e-learning; - zajęcia praktyczne; - praktyka zawodowa; 2
PRZYKŁADY METOD WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza + + + Umiejętności + + Postawy ++ Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) 1. Godziny kontaktowe 15 2. Czas pracy własnej studenta 15 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 30 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 5 Uwagi: Obciążenie studenta (h) 3
TREŚĆ ZAJĘĆ: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) Wykłady: 1. POZ- cele, zadania, funkcje i organizacja; założenia WHO. Podstawowy zespół POZ- skład, przygotowanie zawodowe; świadczeniobiorcy usług. Podmioty uprawnione do udzielania świadczeń na poziomie POZ. 2. Kompetencje położnej rodzinnej, pielęgniarki rodzinnej i lekarza rodzinnego. Standardy pielęgnowania w POZ. 3.Specyfika procesu pielęgnowania, realizowanego przez położną rodzinną w środowisku zamieszkania- modyfikacja; typy i rodzaje diagnoz, zakres i źródła do diagnozy w zależności od celu. Udział kobiety i rodziny w ustalaniu i realizacji celu, planu opieki oraz ocenie uzyskanych efektów. Zajęcia praktyczne: Diagnozowanie i planowanie zadań; realizacja i ocena- proces pielęgnowania w środowisku domowym: Udział położnej rodzinnej w opiece przedkoncepcyjnej. Opieka środowiskowa nad ciężarną i jej rodziną- standard opieki; kompetencje a realne możliwości sprawowania opieki przez położne rodzinne. Opieka środowiskowa nad położnicą i noworodkiem- Standard opieki. Praktyka zawodowa: 1. Poradnia dla dzieci zdrowych, chorych oraz dla kobiet- zadania, organizacja pracy, obieg dokumentacji. 2. Praca w środowisku- diagnozowanie, planowanie, realizacja i ocena uzyskanych efektów. 3. Dokumentowanie działań. 4
Literatura podstawowa i uzupełniająca, inne pomoce dydaktyczne: Literatura: 1. Kilańska D.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej, t.1, wyd. Makmed, 2008 2. Bień A. (red.): Opieka nad kobietą ciężarną, Wydawnictwo Lekarskie WL, 2009 3. Bałanda A. (red.) Opieka nad noworodkiem Wydawnictwo Lekarskie WL, 2008 4. Bożkowa K., Sito A. (red.) Opieka zdrowotna nad rodziną Wydawnictwo Lekarskie WL, 2002 5. Łepecka- Klusek C. (red.): Pielęgniarstwo we współczesnym położnictwie i ginekologii. Podręcznik dla studiów medycznych, Wydawnictwo Lekarskie WL, 2010 6. Szczapa J. (red.) Podstawy neonatologii, Wydawnictwo Lekarskie WL, 2007 7. Górajek- Jóźwik J. (red.) Wprowadzenie do diagnozy pielęgniarskiej. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie WL, 2007 8. Opieka przedkoncepcyjna. Grażyna Stadnicka (red.), WL 2009 9. Wyzwania rodziny: zdrowie. choroba, niepełnosprawność, starość. Zofia Kawczyńska-Butrym, Makmed 2009 10. Ustawa o działalności leczniczej 11. Narodowy Fundusz Zdrowia: Szczegółowe informacje poprzedzające zawieranie umów o udzielanie świadczeń zdrowotnych zakresie podstawowej opieki zdrowotnej dla ubezpieczonych w Narodowym Funduszu Zdrowia na rok 2012 (wraz z załącznikami) 12. Ustawa o zawodach pielęgniarki i położnej Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) Rzutnik multimedialny Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: Obowiązkowa obecność studenta na zajęciach Uzyskanie > 60% prawidłowych odpowiedzi na teście końcowym egzaminacyjnym 5
Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./email).. Katedra Środowiskowej Opieki Zdrowotnej WPiNoZ, ul. Chodźki 6, ksoz.lublin@gmail.com Nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia: Gałęziowska Edyta, Domżał- Drzewicka Renata, Deluga Alina, Niedźwiedź Dorota, Maj Sylwia Podpis Kierownik jednostki prowadzącej zajęcia..... Podpis Dziekana. Data sporządzenia sylabusa 22 maja 2012r. 6