MISJA I WIZJA Załącznik nr 02 do Statutu Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie Kostrzyn 2012 r. 1 S t r o n a
MISJA SZKOŁY J WYCHOWUJEMY POLAKA I EUROPEJCZYKA esteśmy po to, aby wyposażyć ucznia w wiedzę i umiejętności, które pozwolą mu dokonać wyboru drogi dalszego kształcenia i funkcjonowania w nowoczesnym społeczeństwie w warunkach integracji europejskiej. W swojej działalności będziemy kierować się dobrem ucznia i jego potrzebami w oparciu o Konwencję Praw Dziecka przyjętą przez Organizację Narodów Zjednoczonych, Europejską Konwencję Praw Człowieka przyjętą przez Radę Europy oraz o wartości chrześcijańskie. WIZJA SZKOŁY Realizację misji szkoły umożliwia wizja oparta o następujący schemat: Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie UCZNIOWIE RODZICE SZKOŁA Środowisko lokalne NAUCZYCIELE DYREKCJA 2 S t r o n a
UCZNIOWIE I. Jesteśmy szkołą, która zapewni uczniom: 1) wysoki poziom nauczania; 2) możliwość rozwijania indywidualnych zdolności; 3) ciekawe formy pracy; 4) rozwijanie zainteresowań w ramach zajęć pozalekcyjnych; 5) możliwość samokształcenia; 6) możliwość nauki języków obcych; 7) motywujący system oceniania; 8) wychowanie w oparciu o uniwersalne wartości; 9) poszanowanie godności światopoglądu; 10) możliwość kształtowania właściwych więzi międzyludzkich opartych o tolerancję; 11) opiekę i pomoc wspomaganie w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych, wychowawczych i socjalnych; 12) atmosferę kształtującą samodzielność, samorządność i zasady demokracji. Po ukończeniu naszego gimnazjum uczeń powinien: 1) umieć samodzielnie zdobyć informacje; 2) nabyć umiejętność rozumienia informacji w różnych formach przekazu; 3) wykorzystywać nabyte informacje w różnych sytuacjach; 4) umieć współpracować i współdziałać w grupie (zespole); 5) znać i stosować zasady dobrego wychowania; 6) być tolerancyjnym; 7) nabyć umiejętność samooceny i konstruktywnej krytyki; 8) wykazywać postawy asertywne (znać swoje prawa i obowiązki, nie dopuszczać do naruszania swoich dóbr nie naruszając jednocześnie dóbr innych); 9) być wrażliwym społecznie, ekologicznie, 10) znać tradycję swojego kraju, środowiska, rodziny, mieć szacunek dla odrębnych obyczajów i tradycji; 11) być otwarty na postęp technologiczno-cywilizacyjny; 12) umieć określić swoje zainteresowania, możliwości i preferencje w kierunku wyboru dalszego kształcenia; 13) znać i rozumieć rolę i znaczenie integracji europejskiej oraz powiązania kultury polskiej z kulturą śródziemnomorską; 14) znać i rozumieć współzależność kręgów kulturowych świata w obszarze czasowoprzestrzennym; 15) rozumieć istotę procesów integracyjnych w Europie i umieć krytycznie je ocenić 3 S t r o n a
NAUCZYCIELE Jesteśmy szkołą, która zapewni nauczycielom: 1) możliwość zespołowego decydowania o edukacyjnym i wychowawczym kierunku rozwoju szkoły; 2) podnoszenie kwalifikacji zawodowych; 3) promocję i rozwój właściwych stosunków międzyludzkich; 4) właściwą organizację pracy szkoły, inspirującą do twórczych działań; 5) odpowiednie wyposażenie szkoły; 6) wspomaganie doskonalenia warsztatu pracy; 7) warunki do wdrażania nowatorskich form pracy z uczniami. DYREKCJA I. Jesteśmy szkołą w której istnieją i funkcjonują: 1) właściwa organizacja nadzoru pedagogicznego; 2) elastyczne postawy wobec zachodzących zmian; 3) konsekwentna realizacja założonych zadań; 4) otwartość na inicjatywy środowiska (nauczycieli, uczniów, rodziców, instytucji oświatowych i innych); 5) zespołowe działanie i właściwe stosunki międzyludzkie; 6) system oceniania i nagradzania nauczycieli i pracowników administracji i obsługi. Organizacja pracy szkoły wspierana jest przez pracowników administracji i obsługi. 4 S t r o n a
RODZICE Jesteśmy szkołą, która zapewni rodzicom: 1) możliwość wpływania na edukacyjny i wychowawczy kierunek rozwoju szkoły; 2) możliwość rozwijania indywidualnych zdolności dzieci i świadomy rozwój ich osobowości; 3) informujący system oceniania; 4) przyjazną atmosferę. ŚRODOWISKO LOKALNE To instytucje: 1) samorządu lokalnego; 2) kulturalno-oświatowe; 3) naukowe; 4) poradnie (PPP); 5) zakłady pracy. I. Jesteśmy szkołą, która podejmuje wspólne przedsięwzięcia i działania zmierzające do: 1) pozyskiwania sponsorów; 2) uzyskania pomocy dydaktyczno-wychowawczej; 3) aktywnego i świadomego uczestnictwa w życiu kulturalnym. Cechuje nas otwartość na współpracę z innymi szkołami: 1) polskimi; 2) zagranicznymi. 1) nowoczesne; 2) twórcze; 3) przyjazne; 4) otwarte na współpracę; 5) promujące zdrowy styl życia; 6) przygotowujące do dalszej nauki; 7) na miarę szkoły europejskiej. GIMNAZJUM IM. RADY EUROPY W KOSTRZYNIE 5 S t r o n a