Geometria wykreślna. 3. Równoległość. Prostopadłość. Transformacja celowa. dr inż. arch. Anna Wancław. Politechnika Gdańska, Wydział Architektury

Podobne dokumenty
Grafika inżynierska geometria wykreślna. 4. Wielościany. Budowa. Przekroje.

Grafika inżynierska geometria wykreślna. 2. Przynależność. Równoległość.

Grafika inżynierska geometria wykreślna. 3. Elementy wspólne. Cień jako rzut środkowy i równoległy. Transformacja celowa.

Geometria wykreślna. 5. Obroty i kłady. Rozwinięcie wielościanu. dr inż. arch. Anna Wancław. Politechnika Gdańska, Wydział Architektury

Grafika inżynierska geometria wykreślna. 5a. Obroty i kłady. Rozwinięcie wielościanu.

Geometria wykreślna. 2. Elementy wspólne. Cień jako rzut środkowy i równoległy. dr inż. arch. Anna Wancław. Politechnika Gdańska, Wydział Architektury

GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA)

Geometria wykreślna. 1. Rysunek inżynierski historia. Metody rzutowania. Rzut prostokątny na dwie rzutnie. dr inż. arch.

Grafika inżynierska geometria wykreślna. 5. Wielościany. Punkty przebicia. Przenikanie wielościanów.

Geometria wykreślna. 6. Punkty przebicia, przenikanie wielościanów. dr inż. arch. Anna Wancław. Politechnika Gdańska, Wydział Architektury

w jednym kwadrat ziemia powietrze równoboczny pięciobok

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

Zadanie I. 2. Gdzie w przestrzeni usytuowane są punkty (w której ćwiartce leży dany punkt): F x E' E''

Geometria wykreślna. 4. Związki kolineacji i powinowactwa. Przekroje wielościanów. dr inż. arch. Anna Wancław

Geometria wykreślna 7. Aksonometria

ZAAWANSOWANYCH MATERIAŁÓW I TECHNOLOGII

Stereometria bryły. Wielościany. Wielościany foremne

Rok akademicki 2005/2006

Co należy zauważyć Rzuty punktu leżą na jednej prostej do osi rzutów x 12, którą nazywamy prostą odnoszącą Wysokość punktu jest odległością rzutu

Grafika inżynierska geometria wykreślna. 11. Rzut cechowany.

GEOMETRIA WYKREŚLNA ZADANIA TESTOWE

METODA RZUTÓW MONGE A (II CZ.)

RZUT CECHOWANY ODWZOROWANIA INŻYNIERSKIE

przecięcie graniastosłupa płaszczyzną, przenikanie graniastosłupa z ostrosłupem

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

WYKŁAD I KONSTRUKCJE PODSTAWOWE RZUT RÓWNOLEGŁY RZUT PROSTOKĄTNY AKSONOMETRIA. AdamŚwięcicki

3.3. dwie płaszczyzny równoległe do siebie α β Dwie płaszczyzny równoległe do siebie mają ślady równoległe do siebie

Geometria. Rodzaje i własności figur geometrycznych:

Odległośc w układzie współrzędnych. Środek odcinka.

MAZOWIECKI PROGRAM STYPENDIALNY DLA UCZNIÓW SZCZEGÓLNIE UZDOLNIONYCH NAJLEPSZA INWESTYCJA W CZŁOWIEKA 2016/2017

Zbiór zadań z geometrii przestrzennej. Michał Kieza

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy III a,b liceum (poziom podstawowy) rok szkolny 2018/2019

Imię i NAZWISKO:... Grupa proj.: GP... KOLOKWIUM K1 X 1. Geometria Wykreślna 2018/19. z plaszczyznami skarp o podanych warstwicach.

Kolejne zadanie polega na narysowaniu linii k leżącej na płaszczyźnie danej za pomocą prostej i punktu α(l,c).

1. Potęgi. Logarytmy. Funkcja wykładnicza

2. Permutacje definicja permutacji definicja liczba permutacji zbioru n-elementowego

Plan wynikowy, klasa 3 ZSZ

Tomasz Tobiasz PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy)

Spis treści. Słowo wstępne 7

Definicja obrotu: Definicja elementów obrotu:

Plan wynikowy klasa 3

Plan wynikowy klasa 3. Zakres podstawowy

XII. GEOMETRIA PRZESTRZENNA GRANIASTOSŁUPY

Matematyka z plusem dla szkoły ponadgimnazjalnej. ZAŁOŻENIA DO PLANU RALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASIE III (zakres podstawowy)

Grafika inżynierska geometria wykreślna. 9. Aksonometria

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. MATeMAtyka 3. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie trzeciej.

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. MATeMAtyka 3. Plan wynikowy. Zakres podstawowy

Kształcenie w zakresie rozszerzonym. Klasa IV

Matematyka stosowana Zastosowania geometrii wykreślnej w praktyce inżynierskiej

Plan wykładu. Wykład 3. Rzutowanie prostokątne, widoki, przekroje, kłady. Rzutowanie prostokątne - geneza. Rzutowanie prostokątne - geneza

Trójwymiarowa grafika komputerowa rzutowanie

Rozkład materiału nauczania

Geometria analityczna

Czy pamiętasz? Zadanie 1. Rozpoznaj wśród poniższych brył ostrosłupy i graniastosłupy.

I. Potęgi. Logarytmy. Funkcja wykładnicza.

str 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE ( ) - matematyka - poziom podstawowy Dariusz Drabczyk

Praca kontrolna z matematyki nr 1 Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Semestr 5 Rok szkolny 2014/2015

Przedmiotowe Zasady Oceniania

RYSUNEK TECHNICZNY BUDOWLANY RZUTOWANIE PROSTOKĄTNE

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

GEOMETRIA ELEMENTARNA

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom podstawowy

1.2. Ostrosłupy. W tym temacie dowiesz się: jak obliczać długości odcinków zawartych w ostrosłupach, jakie są charakterystyczne kąty w ostrosłupach.

Zadanie 1. Przekątna prostopadłościanu o wymiarach ma długość A. 2 5 B. 2 3 C. 5 2 D Zadanie 2.

ZAKRES PODSTAWOWY CZĘŚĆ II. Wyrażenia wymierne

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI 2016/2017 (zakres podstawowy) klasa 3abc

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Pytania do spr / Własności figur (płaskich i przestrzennych) (waga: 0,5 lub 0,3)

XIII Olimpiada Matematyczna Juniorów

Geometria wykreślna. Dr inż. Renata Górska

Inwersja w przestrzeni i rzut stereograficzny zadania

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE

(a) (b) (c) o1" o2" o3" o1'=o2'=o3'

Regionalne Koło Matematyczne

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASIE III WRAZ Z PLANEM WYNIKOWYM (ZAKRES PODSTAWOWY)

PUNKT PROSTA. Przy rysowaniu rzutów prostej zaczynamy od rzutowania punktów przebicia rzutni prostą (śladów). Następnie łączymy rzuty na π 1 i π 2.

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom rozszerzony

Przedmiotowy system oceniania z matematyki kl.ii

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI Klasa 3

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE IV TECHNIKUM.

Projekt Zobaczę-dotknę-wiem i umiem, dofinansowany przez Fundację mbanku w partnerstwie z Fundacją Dobra Sieć

Rzuty, przekroje i inne przeboje

Metoda objętości zadania

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z matematyki w kl.ii

Matematyka z plusem Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II. Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy I:

ARKUSZ VIII

Zestaw Obliczyć objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach m, n, p jeśli wiadomo, że objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach:

SZCZEGÓŁOWY OPIS OSIĄGNIĘĆ NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA DRUGA

Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 6

Uczeń otrzymuje ocenę dostateczną, jeśli opanował wiadomości i umiejętności konieczne na ocenę dopuszczającą oraz dodatkowo:

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

ZADANIA MATURALNE STEREOMETRIA POZIOM PODSTAWOWY Opracowała mgr Danuta Brzezińska

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV budownictwo ZAKRES ROZSZERZONY (135 godz.)

TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH )

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ

Transkrypt:

Geometria wykreślna 3. Równoległość. Prostopadłość. Transformacja celowa. dr inż. arch. Anna Wancław Politechnika Gdańska, Wydział Architektury Studia inżynierskie, kierunek Architektura, semestr I 1

3. Równoległość. Prostopadłość. Transformacja celowa Równoległość prostych, prostej i płaszczyzny, płaszczyzn Zadania. Prostopadłość prostych w przestrzeni i w rzutach Prostopadłość prostej i płaszczyzny, prostopadłość dwóch płaszczyzn Zadania Wielościany definicje, klasyfikacja Transformacja celowa - rzeczywiste wielkości Budowa wielościanów - zadanie 2

Równoległość prostych, prostej i płaszczyzny, płaszczyzn b a

Własność (niezmiennik) rzutowania równoległego: rzutem prostych równoległych są proste równoległe

b Równoległość Zadanie 1. a x 12 Skonstruować rzut pionowy trójkąta ABC, równoległego do płaszczyzny a=ab, wiedząc, że punkt B leży na rzutni poziomej. B b C A a

Zadanie 1. B b a x 12 Wiedząc, że punkt B leży na rzutni poziomej, wyznaczamy jego rzut pionowy (pokrywający się z osią rzutów x 12 ). B b C A a

Zadanie 1. B b a x 12 Do wyznaczenia rzutu pionowego trójkąta ABC wykorzystamy własność zachowania równoległości w rzucie prostokątnym. A B k C b a Przyjmijmy na płaszczyźnie a dowolną prostą k, równoległą do boku BC. Zatem rzut poziomy prostej k będzie równoległy do rzutu poziomego boku BC. 7

Zadanie 1. 1 B b 2 x 12 a Ponieważ prosta k leży na a, przecina się z prostymi a i b w punktach 1, 2. Wyznaczamy rzuty pionowe punktów 1 i 2, a następnie rzut pionowy prostej k. B b 1 C A k 2 a

Zadanie 1. 1 k b C 2 a Równolegle do rzutu pionowego prostej k wyznaczamy rzut pionowy boku BC. B x 12 B b 1 C A k 2 a 9

Zadanie 1. 1 B k b 2 C a x 12 Powtarzamy konstrukcję biorąc pod uwagę bok AB. Przyjmujemy na płaszczyźnie a dowolną prostą l, równoległą do boku AB. 1 B C b l 3 W tym przypadku prostą l przyjęto przez punkt 2, punkt przecięcia z prostą b oznaczono jako 3. A k 2 a

3 Zadanie 1. 1 k b C 2 l a Wyznaczamy rzut pionowy punktu 3, a następnie rzut pionowy prostej l. B x 12 B b 3 1 C l A k 2 a 11

3 Zadanie 3. 1 k b C 2 l a Równolegle do rzutu pionowego prostej l wyznaczamy rzut pionowy boku AB. B x 12 1 A B b 3 C l A k 2 a

3 Zadanie 1. 1 k b C 2 l a Uzupełniamy rzut pionowy boku AC. B x 12 1 A B b 3 C l A k 2 a 13

A a Równoległość Zadanie 2. B 1 2 =2 b b x 12 Skonstruować rzut pionowy trójkąta ABC, równoległego do płaszczyzny a=ab. b=1,2 Uwaga: Punkt A jest dany w obu rzutach. C A 1 a

A Zadanie 2. B 1 k b 2 =2 b a C x 12 Do wyznaczenia rzutu pionowego trójkąta ABC wykorzystamy własność zachowania równoległości w rzucie prostokątnym. Przyjmijmy na płaszczyźnie a=ab dowolną prostą k, równoległą do boku AB. Zatem rzut poziomy prostej k będzie równoległy do boku AB. A 1 a Ze względu na szczególne położenie prostej b, prostą k prowadzimy przez punkt 2. 15

A 3 k 1 b 2 =2 a x 12 Zadanie 2. Przy pomocy punktu przecięcia się prostych k i a (punkt 3) oraz punktu 2 wyznaczamy rzut pionowy prostej k. B b k C A 3 1 a

A 3 B k 1 b a Zadanie 2. Równolegle do rzutu pionowego prostej k wyznaczamy rzut pionowy boku AB. 2 =2 x 12 B b k C A 3 1 a 17

A Zadanie 2. 3 B k 1 b a Powtarzamy konstrukcję biorąc pod uwagę bok AC. Przyjmujemy na płaszczyźnie a=ab dowolną prostą l, równoległą do boku AC. B k 2 =2 b C x 12 Ze względu na szczególne położenie prostej b, prostą l prowadzimy przez punkt 1. Proste l i k przecinają się w punkcie 4. A 4 3 l 1 a

A 4 l 3 B k 1 b a Zadanie 2. Przy pomocy punktów 1 i 4 wyznaczamy rzut pionowy prostej l. 2 =2 x 12 B b k C 19 A 4 3 l 1 a

A 4 l 3 B k b 1 C a Zadanie 2. Równolegle do prostej l wyznaczamy rzut pionowy boku AC. 2 =2 x 12 B b k C A 4 3 l 1 a

A 4 l B b 1 C a Zadanie 2. Uzupełniamy rzut pionowy boku BC. 3 k 2 =2 x 12 B b k C A 4 3 l 1 a

Prostopadłość prostych, odwzorowanie kąta prostego w rzutach

Prostopadłość prostych, odwzorowanie kąta prostego w rzutach

Rzut prostokątny, własności 24 rzutem prostokątnym ramion kąta prostego są proste prostopadłe, gdy co najmniej jedno ramię jest do rzutni równoległe

Prostopadłość prostych, odwzorowanie kąta prostego w rzutach Rzutem prostokątnym ramion kąta prostego są proste prostopadłe, gdy co najmniej jedno ramię jest do rzutni równoległe. q m p n x 12 q x 12 m p n Zatem rzut pionowy prostej prostopadłej do prostej czołowej n będzie prostopadły do rzutu pionowego tej prostej, a rzut poziomy prostej prostopadłej do prostej poziomej m będzie prostopadły do rzutu poziomego tej prostej

n Prostopadłość w rzutach prostokątnych n p 2 m m m n m n x 12 x 12 p 1 m n 26

Prostopadłość prostej i płaszczyzny, oraz dwóch płaszczyzn

A k Prostopadłość Zadanie 3 Przez punkt A poprowadzić płaszczyznę g prostopadłą do prostej k. x 12 k A

A m Prostopadłość Zadanie 3 k x 12 Płaszczyznę określimy poprzez prostą poziomą i czołową bo jedynie w tym przypadku jesteśmy w stanie przyjąć wzajemnie prostopadłe proste. A m k Zatem przyjmujemy prostą poziomą m o rzucie poziomym prostopadłym do rzutu prostej k.

A m Prostopadłość Zadanie 3 n k x 12 Przyjmujemy prostą czołową n o rzucie pionowym prostopadłym do rzutu prostej k. m k A n

A n m k Prostopadłość Zadanie 3 Proste m i n określają szukaną płaszczyznę g. x 12 g =m,n m k A n

P p q Prostopadłość Zadanie 4 Przez punkt P poprowadzić prostą prostopadłą do płaszczyzny a =pq. x 12 p P q

P p q m x 12 Prostopadłość Zadanie 4 Ponieważ możemy stwierdzić w rzutach prostopadłość do prostej poziomej, przyjmijmy na płaszczyźnie a dowolną prostą poziomą m. p P q

P p q m Prostopadłość Zadanie 4 Wyznaczamy rzut poziomy prostej m. x 12 p P q m

P k p q p m x 12 Prostopadłość Zadanie 4 Jeżeli poprowadzimy rzut poziomy prostej k prostopadle do rzutu poziomego prostej m, proste będą prostopadłe niezależnie od przyjęcia jej rzutu pionowego. P q m 35

P p q m x 12 Prostopadłość Zadanie 4 Powtarzamy powyższe rozumowanie przyjmując na płaszczyźnie a prostą czołową n. k P n m p q

P p Prostopadłość Zadanie 4 n q m Wyznaczamy rzut pionowy prostej czołowej n. x 12 k p P n m q

P k p Prostopadłość Zadanie 3 k n q m x 12 Jeżeli poprowadzimy rzut pionowy prostej k prostopadle do rzutu pionowego prostej n, proste będą prostopadłe niezależnie od przyjęcia jej rzutu poziomego. P p n q Zatem prosta k jest prostopadłe do m i n, czyli jest prostopadła do płaszczyzny a. m

Wielościany wokół nas

Wielościany - definicja Wielościan bryła geometryczna, ograniczona powierzchnią utworzoną ze skończonej ilości wielokątów spełniających następujące warunki: 1) Każde dwa wielokąty mają bok, bądź wierzchołek wspólny, albo nie mają żadnego punktu wspólnego, 2) Każdy bok wielokąta jest bokiem wspólnym tylko dla dwóch wielokątów 3) Każdy wierzchołek wielokąta jest wspólny dla co najmniej trzech wielokątów Każdy wielościan utworzony jest ze ścian, krawędzi i wierzchołków. Grzech pierworodny teorii wielościanów popełniony został już w czasach Euklidesa, i był popełniany przez Keplera, Poinsota, Cauchy'ego i wielu innych. Nigdy nie udało im się określić, czym są wielościany. Branko Grünbaum

Wielościany - klasyfikacja Wielościany foremne (umiarowe, platońskie) Wielościany półforemne (archimedejskie) Ostrosłupy Graniastosłupy inne

Wielościany foremne - czworościan - sześcian - ośmiościan - dwunastościan - dwudziestościan

Wielościany półforemne Istnieje 13 (15) wielościanów półforemnych oraz dwie nieskończone serie.

Ostrosłupy prawidłowy prosty wysokość spodek wysokości

Graniastosłupy prostopadłościan wysokość prawidłowy prosty

P P R x12 R TRANSFORMACJA - przyjęcie rzutni równolegle i prostopadle do prostej. Rzeczywista wielkość odcinka.

P R x12 R R x13 TRANSFORMACJA - przyjęcie rzutni równolegle do prostej. P Rzeczywista wielkość odcinka. P

P R x12 R R x13 TRANSFORMACJA - przyjęcie rzutni równolegle i prostopadle do prostej. P P P IV =R IV x34 Położenie rzutujące odcinka.

P Q TRANSFORMACJA - przyjęcie rzutni prostopadle i równolegle do płaszczyzny. Położenie rzutujące i rzeczywiste wielkości na płaszczyźnie. P R x12 R Q

Q TRANSFORMACJA - przyjęcie rzutni prostopadle do płaszczyzny. P 1 m R x12 P m 1 R Q Chcąc przyjąć trzecią rzutnię prostopadle do płaszczyzny PQR przyjmujemy na niej pomocniczą poziomą prostą m. Wyznaczamy rzut poziomy prostej m.

Q TRANSFORMACJA - przyjęcie rzutni prostopadle do płaszczyzny. P P m 1 1 m R x12 R R Przyjmujemy rzutnię trzecią prostopadle do płaszczyzny trójkąta PQR (oś rzutów x12 jest prostopadła do rzutu poziomego prostej m). Q P =m =1 Położenie rzutujące trójkąta. x13 Q

Q TRANSFORMACJA - przyjęcie rzutni prostopadle do płaszczyzny. P P m 1 1 m R x12 R R Przyjmujemy rzutnię trzecią prostopadle do płaszczyzny trójkąta PQR (oś rzutów x12 jest prostopadła do rzutu poziomego prostej m). Q P =m =1 Położenie rzutujące trójkąta. x13 Q

Q TRANSFORMACJA - przyjęcie rzutni prostopadle i równolegle do płaszczyzny. Rzeczywiste wielkości na płaszczyźnie P P m 1 1 m R x12 R R R IV m IV 1 IV P IV Rzeczywista wielkość trójkąta. Q P =m =1 Q IV x13 Q x34

Q TRANSFORMACJA prostopadłe do płaszczyzny rzutującej. P 1 Wyznaczyć rzut prostokątny punktu A na płaszczyznę trójkąta PQR P A m R x12 R Q A

Q TRANSFORMACJA prostopadłe do płaszczyzny rzutującej. P 1 m A R x12 P m 1 R R AA x PQR. P =m =1 Q Ax A x13 A Q

Q TRANSFORMACJA prostopadłe do płaszczyzny rzutującej. P 1 m A R x12 P m Ax 1 R R A A x // x 13. P =m =1 Q Ax A x13 A Rzeczywista odległość. Q

Q TRANSFORMACJA prostopadłe do płaszczyzny rzutującej. Ax P 1 m A R x12 P m Ax 1 R R P =m =1 Q Ax A x13 A Q

Budowa wielościanów Zadanie W W A A p p Skonstruować rzuty ostrosłupa prawidłowego czworościennego, którego krawędzią boczną jest odcinek AW, a przekątną podstawy prosta p. A p w

Budowa wielościanów Zadanie W A D a S Skonstruować rzuty ostrosłupa prawidłowego czworościennego, którego krawędzią boczną jest odcinek AW, a przekątną podstawy prosta p. B C p PLAN ROZWIAZANIA: 1. Ponieważ proste a i b określają płaszczyznę przekroju ostrosłupa, możliwe jest wyznaczenie trójkąta przekroju AWC (prostopadle do p prowadzimy wysokość ostrosłupa, spodek wysokości S określi nam środek podstawy i połowę przekątnej. 2. Na prostej prostopadłej do AWC, w odległości równej połowie przekątnej będą leżały pozostałe naroża podstawy B i D. Sprowadzając płaszczyznę przekroju AWC do położenia rzeczywistych wielkości (za pomocą transformacji), będziemy mogli powyższy plan wykonać w rzutach prostokątnych.

Budowa wielościanów Zadanie W Ze względu na miejsce do konstrukcji, transformację prostopadle do płaszczyzny a=a,p przyjmiemy w stosunku do rzutni pionowej. W tym przypadku do wyznaczenia rzutni trzeciaej przyjmiemy pomocniczą prostą czołową n. A 1 a n p p x12 p A 1 n a w

Budowa wielościanów Zadanie Prostopadle do n a przyjmujemy oś rzutów x 23. A x23 1 n W p x12 p A 1 n a w

Budowa wielościanów Zadanie x23 W Wyznaczamy rzut trzeci danych elementów, płaszczyzna a będzie w tym rzucie rzutująca. A W =m =1 a =a =p 2 A 1 a n 2 2 p p x12 A 1 n a w

Budowa wielościanów Zadanie x23 W Równolegle do płaszczyzny a przyjmujemy rzutnię czwartą. Można przyjąć rzutnię w tym samym miejscu co płaszczyzna (a =x 34 ). A W =n =1 A 1 a n 2 p x12 A IV 1 IV a =a =p =x 34 2 2 p a IV n IV p IV A 1 n a w W IV 2 IV

Budowa wielościanów Zadanie Ponieważ w rzucie czwartym wielkości są rzeczywiste, konstruujemy trójkąt przekroju AWC. Z rzutem spodka wysokości S pokryją się rzuty prostopadłej przekątnej BD. A W =n =1 x23 A 1 a n W 2 p x12 A IV a =p =x 34 2 2 p W IV a IV S IV =B IV =D IV p IV 2 IV C IV A 1 n a w

Budowa wielościanów Zadanie Wyznaczamy w rzucie trzecim punkt C (leżący na p) oraz przekątną BD, która jest w tym rzucie w rzeczywistej B wielkości. A IV A W =n =1 S a =p =x 34 x23 2 C A 1 a n W 2 2 p p x12 W IV a IV S IV =B IV =D IV p IV D 2 IV C IV A 1 n a w

Budowa wielościanów Zadanie Wyznaczamy w rzucie trzecim krawędzie ostrosłupa. B x23 A 1 a n W A IV A W =n =1 S a =p =x 34 2 C 2 2 p p x12 W IV a IV S IV B IV =D IV p IV D 2 IV C IV A 1 n a w

Budowa wielościanów Zadanie Wyznaczamy w rzucie drugim (pionowym) punkty B, C i D. B x23 A 1 B a n W A IV A W =n =1 S a =p =x 34 2 C D 2 2 C p p x12 W IV a IV S IV B IV =D IV p IV D 2 IV C IV A 1 n a w

Budowa wielościanów Zadanie Wyznaczamy w rzucie drugim (pionowym) krawędzie ostrosłupa, określamy widoczność. A IV A W =n =1 a =p =x 34 B x23 2 C A B a 1 n D W 2 2 C p p x12 W IV a IV B IV =D IV p IV D 2 IV C IV A 1 n a w

Budowa wielościanów Zadanie Wyznaczamy w rzucie pierwszym (poziomym) punkty B, C i D. B x23 A B 1 n a W A IV A W =n =1 a =p =x 34 2 C B D p 2 2 C p C x12 W IV a IV B IV =D IV p IV D 2 IV C IV A 1 n a D w

Budowa wielościanów Zadanie Wyznaczamy w rzucie pierwszym (poziomym) krawędzie ostrosłupa, określamy widoczność. A IV A W =n =1 a =p =x 34 B x23 2 C A 1 n B B a p D W 2 2 C p C x12 W IV a iv B IV =D IV p IV D 2 IV C IV A 1 n a D w

Skonstruować rzuty ostrosłupa prawidłowego czworościennego, którego krawędzią boczną jest odcinek AW, a przekątną podstawy prosta p. A a W p p A a w

x23 W A a n 1 A W =m =1 2 p x12 A IV a =p =x 34 2 2 p p IV A 1 n a w W IV 2 IV