KRYTERIA OCENIANIA Język niemiecki Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka niemieckiego praca przebiegać będzie zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania 1. Ocenie będą podlegać: odpowiedzi ustne, sprawdziany, kartkówki z bieżących lekcji, praca na lekcji (np. rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu pisanego, praca w grupach, praca w parach itp.), zadania domowe, projekty, dialogi, czytanie, testy kompetencji. 2. Przewiduje się minimum jeden sprawdzian w semestrze. 3. Poprawa sprawdzianu jest dobrowolna i odbywa się w ciągu 2 tygodni od rozdania prac. 4. Uczeń nieobecny na sprawdzianie, zapowiedzianej kartkówce lub innej formie sprawdzenia wiadomości i umiejętności, musi odrobić zaległości (napisać sprawdzian, kartkówkę lub zaliczyć na ocenę np. dialog) w terminie ustalonym przez nauczyciela, jednak nie dłuższym niż dwa tygodnie od daty oddania prac. Niezaliczenie braku skutkuje otrzymaniem oceny niedostatecznej. 5. Jeśli istnieje podejrzenie, że wykonany projekt nie jest pracą ucznia, nauczyciel zastrzega sobie prawo odpytania z materiału leksykalnego, gramatycznego i merytorycznego zawartego w projekcie. Udowodnienie uczniowi niesamodzielnej pracy skutkuje otrzymaniem oceny niedostatecznej. 6. Aktywność na lekcji jest nagradzana plusem. Trzy plusy to ocena: bdb, dwa: db, jeden: dst, (oceny: db i dst wpisywane są za zgodą ucznia). 7. Raz w semestrze uczeń może zgłosić na początku lekcji brak zadania domowego. Jednak brak ten musi uzupełnić na lekcję następną, w przeciwnym razie otrzymuje ocenę niedostateczną. 8. Raz w semestrze uczeń może być nieprzygotowany do lekcji, ale o fakcie tym musi zawiadomić nauczyciela na początku zajęć. 9. Uczeń jest zobowiązany do noszenia na każde zajęcia podręcznika, ćwiczeń oraz zeszytu przedmiotowego.
JĘZYK NIEMIECKI - TERESA SEIFERT - klasy 3a, 3e Tematyka/ problematyka zajęć Upodobania kulinarne Potrawy i artykuły spożywcze Określenia miary wagi i opakowań Przepis kulinarny Lista zakupów Propozycja poczęstunku Zamówienie w lokalu gastronomicznym Dopełniacz imion własnych Zaimek nieosobowy man Rzeczowniki złożone Zaimek osobowy w Informacje geograficzne dotyczące DACH- Zjawiska pogodowe Pory roku i miesiące Nazwy świąt Daty Zwyczaje świąteczna w krajach DACH- Wymagania edukacyjne Podstawowe Ponadpodstawowe ESSEN - interpretować statystykę - wymienić nazwy niektórych potraw - poprosić o jedzenie i picie w pizzerii - podać kraj pochodzenia niektórych potraw - podać cenę w euro - wymienić podstawowe artykuły spożywcze - wymienić, co jada na śniadanie - podać składniki sałatki - powiedzieć, co najchętniej jada, a czego nie lubi jeść - wymienić, co jada na obiad i kolację - zrozumieć przepis na sałatkę - zapytać o ulubione potrawy innych - zapytać o cenę - poprosić w sklepie o artykuły spożywcze - wymienić kraje niemieckojęzyczne ze stolicami - określić pogodę - opisać wybraną porę roku - nazwać miesiące - wymienić najważniejsze święta - opowiedzieć o zwyczajach świątecznych - zastosować zaimki osobowe w - określić daty - wymienić prezenty - odmieniać zaimki i czasowniki zwrotne - zastosować słownictwo związane z przyjęciem urodzinowym - interpretować statystykę, - wymienić nazwy potraw, - zamówić w pizzerii jedzenie i picie, - powiedzieć, z jakich krajów pochodzą potrawy, - podać cenę w euro, - powiedzieć, jaką pizzę lubi, - wymienić artykuły spożywcze, - podać, co jada na śniadanie, - wymienić artykuły spożywcze w piramidzie zdrowego żywienia, - wyszukać w tekście informacje, - powiedzieć, co bierze do szkoły na drugie śniadanie, - wymienić składniki sałatki, - powiedzieć, co najchętniej jada, a czego nie lubi jeść, - zapytać o ulubione potrawy, - powiedzieć, co jada na obiad i kolację, - zrozumieć i podać przepis na sałatkę, - zapytać o ulubione potrawy innych, - zapytać o cenę, - kupić w sklepie artykuły spożywcze, - podać ceny towarów i ich opakowania, - sporządzić listę zakupów, - zaproponować poczęstunek, - złożyć zamówienie w lokalu, - poprosić o rachunek. DER KALENDER - wymienić najważniejsze góry, rzeki i miasta w krajach niemieckojęzycznych - opisać podział administracyjny DACH- - określić kierunki świata - zastosować konstrukcję es gibt - opisać wszystkie pory roku - opowiedzieć co się robi w poszczególnych porach roku - zastosować zaimki osobowe w - zapytać o datę obchodzenia święta oraz potrafi na takie pytanie odpowiedzieć - potrafi wymienić święta obchodzone na świecie i w krajach niemieckojęzycznych - użyć zaimka dzierżawczego - stosować rodzajniki określone i nieokreślone - opisać tradycje świąteczne - sformułować zaproszenie na przyjęcie - ułożyć dialog sytuacyjny Zaproszenia INTERESSEN, PFLICHTEN, TRÄUME Przysłówki
wyrażające opinię Rzeczowniki odczasownikowe Czas wolny Obowiązki i powinności Czasowniki modalne Prośby Zawody Plany na przyszłość - stopniować przysłówek gern - opowiedzieć o swoich zainteresowaniach - użyć rzeczowników odczasownikowych - odmieniać czasownik modalny können - opowiedzieć co potrafi a czego nie potrafi robić - odmieniać czasownik sollen - wymienić swoje powinności - odmienić czasownik müssen - poprosić o pomoc - odmówić na prośbę i potrafi uzasadnić odmowę - odmienić czasownik helfen - wymienić zawody - stworzyć nazwy zawodów żeńskich - odmienić czasownik wollen - powiedzieć kim chce zostać w przyszłości - opowiedzieć o zainteresowaniach innych - wyrazić swoje zdanie na temat zainteresowań swoich znajomych - utworzyć rzeczownik odczasownikowy - poinformować o planach i umiejętnościach innych - nazwać możliwości spędzania wolnego czasu - opowiedzieć o swoich powinnościach i obowiązkach - uzasadnić odmowę - przeprowadzić dialog zawierający wymienione zagadnienia - opowiedzieć komu i w jaki sp pomaga - potrafi opowiedzieć o formie pomocy innych - zastosować zaimki osobowe - opowiedzieć o zawodach swoich rodziców - podać argumentację uzasadniającą wybór zawodu - opowiedzieć o wyborach innych Nazwy mebli i pomieszczeń Przyimki miejsca Opis pokoju Zalety i wady życia na wsi i w mieście Zaimki miejsca w Perfekt Wyrażanie emocji Przyznawanie racji i przepraszanie Partizip II czasowników Opis drogi - nazwać meble - nazwać pomieszczenia w mieszkaniu - zastosować przyimki miejsca - opisać swój pokój - nazwać obiekty w mieście - nazwać obiekty i zwierzęta na wsi - wymienić wady i zalety życia na wsi i w mieście - nazwać rodzaje budynków - opisać wymarzone miejsce zamieszkania WOHNEN - zastosować przyimki miejsca - opisać każde pomieszczenie w domu - określić ustawienie mebli w pokoju - opisać szczegółowo swój pokój - napisać krótką wypowiedź zawierającą argumentację przemawiającą za mieszkaniem na wsi lub w mieście - określić swoją sytuację mieszkaniową - określić sytuacje mieszkaniową innych - wyrazić swoją opinie na temat tego jak mieszkają inni - opisać szczegółowo wymarzone miejsce do mieszkania DASLEBEN SCHREIBT GESCHICHTEN, REISEN - tworzyć czas Perfekt czasowników regularnych - układać proste zadnia z - stosować czas od czasowników sein i haben - określić swoje emocje - podać Partizip II czasowników - przyznać rozmówcy rację i przeprosić - opowiadać o zdarzeniach z przeszłości - zna znaczenia przyimków i zna ich rekcję - opisać drogę do szkoły - zapytać o drogę - nazywać środki - kupić bilet - dowiedzieć się o połączenia - napisać pocztówkę z pozdrowieniami - nazwać narodowości - tworzyć zdania z zastosowaniem czasu przeszłego Perfekt - opowiadać krótkie historyjki z - określać emocje swoje i innych - układać zdania w czasie Perfekt z zastosowaniem czasowników - opowiedzieć o zdarzeniach z przeszłości - szczegółowo opisać drogę którą idzie do szkoły - zastosować przyimki z celownikiem - opowiedzieć co robi po lekcjach - zadawać pytania związane z przemieszczaniem się - odpowiadać na pytania związane z podróżą - ułożyć dialog sytuacyjny związany z podróżowaniem (zakup biletu, pytanie o odjazd pociągu, pytanie o zniżki itp.) - opisać atrakcje w miejscu pobytu - opowiedzieć gdzie mieszkał i co robił
Części ciała AUSSEHEN, GESUNDHEIT, UMWELTSCHUTZ, MEDIEN U lekarza Opis wyglądu Garderoba Sklep Środowisko naturalne - nazwać części ciała - zapytać o dolegliwość i chorobę - udzielić informacji o dolegliwościach - umówić się na wizytę lekarza - opisać objawy choroby - opisać elementy twarzy - nazywać ubrania - powiedzieć jaka moda mu odpowiada - zapytać o cenę - podać swój rozmiar - nazwać elementy środowiska - nazwać zagrożenia dla środowiska naturalnego - powiedzieć do czego stosuje Internet - nazwać środki - nazwać dyscypliny sportowe - stopniować przysłówki - zastosować czas przeszły - odmieniać przymiotnik - zastosować czas przyszły Futur I - opisać części ciała - wyjaśnić przyczynę dolegliwości - nazywać choroby - nazwać lekarstwa - ułożyć dialog u lekarza - nazywać lekarzy specjalistów - opisać osobę - opowiedzieć co ubiera na różne okazje - powiedzieć jak ktoś jest ubrany i dlaczego wybrał ten ubiór - nazywać rodzaje sklepów i obiektów handlowych - ułożyć dialog w sklepie - nazwać materiały - powiedzieć jak można chronić środowisko - układać zdania warunkowe - tworzyć zdania ze spójnikiem dass, weil, wenn, denn, deshalb, sonst - nazwać imprezy sportowe i stacje telewizyjne - podać tytuły prasowe w krajach DACH - utworzyć zdania stosując rekcję czasownika - stopniować przysłówki nieregularne - zastosować słabą deklinację rzeczownika - zastosować czas przeszły czasowników regularnych i - odmieniać przymiotnik oraz zastosować przedrostek un - zastosować czas przyszły Futur I dla czasowników regularnych i JĘZYK NIEMIECKI - TERESA SEIFERT - klasy 3b Tematyka/ problematyka zajęć Informacje geograficzne dotyczące DACH- Zjawiska pogodowe Pory roku i miesiące Nazwy świąt Daty Zwyczaje świąteczna w Podstawowe - wymienić kraje niemieckojęzyczne ze stolicami - określić pogodę - opisać wybraną porę roku - nazwać miesiące - wymienić najważniejsze święta - opowiedzieć o zwyczajach świątecznych - zastosować zaimki osobowe w - określić daty - wymienić prezenty - odmieniać zaimki i czasowniki zwrotne - zastosować słownictwo związane z przyjęciem urodzinowym Wymagania edukacyjne Ponadpodstawowe DER KALENDER - wymienić najważniejsze góry, rzeki i miasta w krajach niemieckojęzycznych - opisać podział administracyjny DACH- - określić kierunki świata - zastosować konstrukcję es gibt - opisać wszystkie pory roku - opowiedzieć co się robi w poszczególnych porach roku - zastosować zaimki osobowe w - zapytać o datę obchodzenia święta oraz potrafi na takie pytanie odpowiedzieć - potrafi wymienić święta obchodzone na świecie i w krajach niemieckojęzycznych - użyć zaimka dzierżawczego - stosować rodzajniki określone i nieokreślone - opisać tradycje świąteczne
krajach DACH- Zaproszenia Przysłówki wyrażające opinię Rzeczowniki odczasownikowe Czas wolny Obowiązki i powinności Czasowniki modalne Prośby Zawody Plany na przyszłość Nazwy mebli i pomieszczeń Przyimki miejsca Opis pokoju Zalety i wady życia na wsi i w mieście Zaimki miejsca w Perfekt Wyrażanie emocji Przyznawanie racji i przepraszanie Partizip II czasowników Opis drogi - stopniować przysłówek gern - opowiedzieć o swoich zainteresowaniach - użyć rzeczowników odczasownikowych - odmieniać czasownik modalny können - opowiedzieć co potrafi a czego nie potrafi robić - odmieniać czasownik sollen - wymienić swoje powinności - odmienić czasownik müssen - poprosić o pomoc - odmówić na prośbę i potrafi uzasadnić odmowę - odmienić czasownik helfen - wymienić zawody - stworzyć nazwy zawodów żeńskich - odmienić czasownik wollen - powiedzieć kim chce zostać w przyszłości - nazwać meble - nazwać pomieszczenia w mieszkaniu - zastosować przyimki miejsca - opisać swój pokój - nazwać obiekty w mieście - nazwać obiekty i zwierzęta na wsi - wymienić wady i zalety życia na wsi i w mieście - nazwać rodzaje budynków - opisać wymarzone miejsce zamieszkania - sformułować zaproszenie na przyjęcie - ułożyć dialog sytuacyjny INTERESSEN, PFLICHTEN, TRÄUME - opowiedzieć o zainteresowaniach innych - wyrazić swoje zdanie na temat zainteresowań swoich znajomych - utworzyć rzeczownik odczasownikowy - poinformować o planach i umiejętnościach innych - nazwać możliwości spędzania wolnego czasu - opowiedzieć o swoich powinnościach i obowiązkach - uzasadnić odmowę - przeprowadzić dialog zawierający wymienione zagadnienia - opowiedzieć komu i w jaki sp pomaga - potrafi opowiedzieć o formie pomocy innych - zastosować zaimki osobowe - opowiedzieć o zawodach swoich rodziców - podać argumentację uzasadniającą wybór zawodu - opowiedzieć o wyborach innych WOHNEN - zastosować przyimki miejsca - opisać każde pomieszczenie w domu - określić ustawienie mebli w pokoju - opisać szczegółowo swój pokój - napisać krótką wypowiedź zawierającą argumentację przemawiającą za mieszkaniem na wsi lub w mieście - określić swoją sytuację mieszkaniową - określić sytuacje mieszkaniową innych - wyrazić swoją opinie na temat tego jak mieszkają inni - opisać szczegółowo wymarzone miejsce do mieszkania DASLEBEN SCHREIBT GESCHICHTEN, REISEN - tworzyć czas Perfekt czasowników regularnych - układać proste zadnia z - stosować czas od czasowników sein i haben - określić swoje emocje - podać Partizip II czasowników - przyznać rozmówcy rację i przeprosić - opowiadać o zdarzeniach z przeszłości - zna znaczenia przyimków i zna ich rekcję - opisać drogę do szkoły - zapytać o drogę - nazywać środki - kupić bilet - tworzyć zdania z zastosowaniem czasu przeszłego Perfekt - opowiadać krótkie historyjki z - określać emocje swoje i innych - układać zdania w czasie Perfekt z zastosowaniem czasowników - opowiedzieć o zdarzeniach z przeszłości - szczegółowo opisać drogę którą idzie do szkoły - zastosować przyimki z celownikiem - opowiedzieć co robi po lekcjach - zadawać pytania związane z przemieszczaniem się - odpowiadać na pytania związane z podróżą - ułożyć dialog sytuacyjny związany z podróżowaniem (zakup biletu, pytanie o odjazd pociągu, pytanie o zniżki itp.)
Części ciała - dowiedzieć się o połączenia - napisać pocztówkę z pozdrowieniami - nazwać narodowości - opisać atrakcje w miejscu pobytu - opowiedzieć gdzie mieszkał i co robił AUSSEHEN, GESUNDHEIT, UMWELTSCHUTZ, MEDIEN U lekarza Opis wyglądu Garderoba Sklep Środowisko naturalne - nazwać części ciała - zapytać o dolegliwość i chorobę - udzielić informacji o dolegliwościach - umówić się na wizytę lekarza - opisać objawy choroby - opisać elementy twarzy - nazywać ubrania - powiedzieć jaka moda mu odpowiada - zapytać o cenę - podać swój rozmiar - nazwać elementy środowiska - nazwać zagrożenia dla środowiska naturalnego - powiedzieć do czego stosuje Internet - nazwać środki - nazwać dyscypliny sportowe - stopniować przysłówki - zastosować czas przeszły - odmieniać przymiotnik - zastosować czas przyszły Futur I - opisać części ciała - wyjaśnić przyczynę dolegliwości - nazywać choroby - nazwać lekarstwa - ułożyć dialog u lekarza - nazywać lekarzy specjalistów - opisać osobę - opowiedzieć co ubiera na różne okazje - powiedzieć jak ktoś jest ubrany i dlaczego wybrał ten ubiór - nazywać rodzaje sklepów i obiektów handlowych - ułożyć dialog w sklepie - nazwać materiały - powiedzieć jak można chronić środowisko - układać zdania warunkowe - tworzyć zdania ze spójnikiem dass, weil, wenn, denn, deshalb, sonst - nazwać imprezy sportowe i stacje telewizyjne - podać tytuły prasowe w krajach DACH - utworzyć zdania stosując rekcję czasownika - stopniować przysłówki nieregularne - zastosować słabą deklinację rzeczownika - zastosować czas przeszły czasowników regularnych i - odmieniać przymiotnik oraz zastosować przedrostek un - zastosować czas przyszły Futur I dla czasowników regularnych i