Załącznik nr 5b do Uchwały nr 1/013 Senatu Wydział Nauk o Zdrowiu KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Kierunek POŁOŻNICTWO Profil kształcenia ogólnoakademicki praktyczny X inny jaki. Nazwa jednostki realizującej Zakład Położnictwa, Ginekologii i Opieki Położniczo-Ginekologicznej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./email): Tel. (85) 686 50 36 fax (85) 686 50 37 e-mail: zppg@umb.edu.pl Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Prof. dr hab. n. med. Sławomir J. Terlikowski Dr n. o zdr. Dorota I. Piechocka, mgr Krystyna Piekut 1. Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu: Podstaw opieki położniczej Podstaw opieki pielęgniarskiej Położnictwa Ginekologii Higieny i Epidemiologii. Umiejętności uzyskane w wyniku kształcenia ww. przedmiotów. I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie)x Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów I II X III Semestr studiów: 1 3 4 X 5 6 Nazwa modułu/przedmiotu: Pielęgniarstwo operacyjne w położnictwie i ginekologii, w tym: praktyki zawodowe ECTS 4 Kod modułu PO..OS-POwPiG Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny Opieka specjalistyczna X Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH PRAKTYK ZAWODOWYCH FORMA KSZTAŁCENIA Liczba godzin 45 Uniwersytecki Szpital Kliniczny w Białymstoku Klinika Ginekologii i Ginekologii Onkologicznej
Wykład 10 Seminarium Ćwiczenia 0 Samokształcenie Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe 15 Inne RAZEM 45 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: 1. zasady organizacji i funkcjonowania bloku operacyjnego. aseptyka i antyseptyka bloku operacyjnego 3. zadania położnej instrumentującej i pomagającej do zabiegu operacyjnego 4. rodzaje technik operacyjnych stosowanych w położnictwie i ginekologii 5. pacjentka w bloku operacyjnym - przyjęcie, zapewnienie bezpieczeństwa 6. instrumentarium w położnictwie i ginekologii Metody dydaktyczne wykład, pogadanka, pokaz Narzędzia dydaktyczne pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol BW45 zna organizację i specyfikę pracy na bloku operacyjnym. MB_W45 pracy Test wielokrotnego W, Ć
BW46 BW47 BW48 charakteryzuje podstawowe zadania personelu bloku operacyjnego. zna rodzaje i zastosowanie aparatury medycznej w obrębie bloku operacyjnego. omawia techniki operacyjne oraz rodzaje narzędzi chirurgicznych stosowanych w operacjach ginekologicznych UMIEJĘTNOŚCI MB_W46 MB_W47 MB_W48 studenta, Bieżąca informacja zwrotna pracy studenta, Bieżąca informacja zwrotna pracy studenta, Bieżąca informacja zwrotna pracy studenta, Bieżąca informacja zwrotna wyboru/mcq/ Test wielokrotnego wyboru/mcq/ Test wielokrotnego wyboru/mcq/ Test wielokrotnego wyboru/mcq/ W, Ć W, Ć W, Ć BU66 BU67 BU68 współuczestniczy w przygotowaniu sali operacyjnej do zabiegu operacyjnego. przyjmuje pacjentkę na blok operacyjny, układa pacjentkę do operacji przygotowuje narzędzia, bieliznę operacyjną i sprzęt jednorazowego użytku do zabiegu operacyjnego oraz zna postępowanie z w/w materiałami w trakcie i po zabiegu. MB_U66 MB_U67 MB_U68 KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY pracy na ćwiczeniach, Dyskusja w czasie ćwiczeń pracy na ćwiczeniach, Dyskusja w czasie ćwiczeń pracy na ćwiczeniach, Dyskusja w czasie ćwiczeń Realizacja zleconego zadania Realizacja zleconego zadania Realizacja zleconego zadania Ć, PZ Ć, PZ Ć, PZ
K1 przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych; MK_K1 Ocena przygotowania do zajęć, pracy studenta Przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego, samoocena W, Ć, PZ K5 przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób powierzonych opiece; MK_K5 Ocena przygotowania do zajęć pracy studenta, Przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego, samoocena W, Ć, PZ K7 dba o wizerunek własnego zawodu. MK_K7 Ocena przygotowania do zajęć pracy studenta, Przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego, samoocena W, Ć, PZ * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja
Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 10 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 0 Udział w seminariach (wg planu studiów) Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 10 Samodzielne przygotowanie do seminariów Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd.
Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) 15 Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 10 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 65 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiot 4 TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin WYKŁADY 1. Organizacja bloku operacyjnego 3. Specyfika pracy na bloku operacyjnym 3 3. Aseptyka i antyseptyka, zakażenia szpitalne 4. Podstawowe zadania personelu bloku operacyjnego 1. Użytkowanie odzieży roboczej na bloku operacyjnym ĆWICZENIA. Rodzaje i zastosowanie aparatury medycznej w obrębie bloku operacyjnego /diatermia, ssaki, aparatura do zabiegów endoskopowych/ 3. Podawanie i rozcieńczanie leków i kontrastów, płynów stosowanych na bloku operacyjnym Postępowanie z preparatami przeznaczonymi do badania histopatologicznego 4. Przygotowanie sali operacyjnej do zabiegu operacyjnego /klasycznego oraz endoskopowego/ 5. Rodzaje narzędzi chirurgicznych stosowanych w operacjach ginekologicznych oraz postępowanie z narzędziami przed, w czasie i po zabiegu operacyjnym 6. Postępowanie z bielizną operacyjną przed, w czasie i po zabiegu operacyjnym /czystym i septycznym/ 7. Postępowanie ze sprzętem jednorazowego użytku i materiałem opatrunkowym w czasie i po zabiegu operacyjnym /czystym i septycznym/ 8. Udział położnej operacyjnej instrumentującej i pomagającej w zabiegu operacyjnym 9. Przyjęcie pacjentki na blok operacyjny, ułożenie pacjentki do operacji, obłożenie pola operacyjnego, mycie i dezynfekcja pola operacyjnego 10. Zabiegi laparoskopowe i histeroskopowe SEMINARIA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE PRAKTYKI ZAWODOWE 1. Zapoznanie z topografią i organizacją bloku operacyjnego. Postępowanie z narzędziami, materiałami, sprzętem, aparaturą medyczną warunkach bloku operacyjnego.. Zestawy narzędzi do zabiegów operacyjnych w ginekologii /skład zestawów, nazwy poszczególnych narzędzi, ich przeznaczenie/. Rodzaje i zastosowanie aparatury medycznej w obrębie bloku operacyjnego /diatermia, ssaki, aparatura do zabiegów endoskopowych/. 5 5
3. Przyjęcie i przygotowanie pacjentki do zabiegu operacyjnego, opieka w trakcie zabiegu, przekazanie pacjentki po operacji w oddział. 5 SAMOKSZTAŁCE NIE LITERATURA PODSTAWOWA 1. Ciuruś M.J.: Zapobieganie zakażeniom w gabinetach zabiegowych, jakość usług medycznych, Poradnik praktyczny, Wydawnictwo Adi, Łódź 1999.. Ciuruś M.J.: Pielęgniarstwo operacyjne, Wydawnictwo Makmed, Lublin007. 3. Czarnecka Z., Malińska W.: Instrumentarium i przebieg zabiegów w chirurgii, ginekologii i urologii, Wydawnictwo Adi, Łódź 1998. 4. Harmsen G.: Przebieg operacji od A do Z praktyczny przewodnik dla instrumentariuszek, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 1999. 5. Gontarczyk B.: Rola pielęgniarki pomagającej na sali operacyjnej [w]: Blok operacyjny 1999 (1), s.99 6. Bielecki K.: Zakażenia chirurgiczne, Blok operacyjny /98. 7. Kotarski J.: Bezpieczeństwo operacji ginekologicznych, Medycyna Praktyczna 004. 8. Martius H.: Operacje ginekologiczne, PZWL 1978. 9. Kamińska W.: Środki ochrony indywidualnej przed czynnikami biologicznymi dla pracowników służb medycznych, w: Blok operacyjny 1/00, 57-58. 10. Pisarski T.: Endoskopia w ginekologii i położnictwie. 11. Bartnicki J.: Atlas laparoskopowych operacji ginekologicznych. UZUPEŁNIAJĄCA Czasopisma: Blok operacyjny Chirurgia Polska KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 BU66, BU67, BU68, K1, K5, K7 Zgodnie z 6-7 pkt 8-10 pkt 11-1 pkt
Sposób wykonania czynności Kryteria ogólne Punkty Kryteriami oceny umiejętności praktycznych BW45, BW46, BW47, BW48 test wielokrotnego wyboru /MCQ/ 60% 61-70% 71-80% 81-90% 91-100% Kryteria oceny umiejętności praktycznych NORMY ZASADY SPRAWNOŚĆ SKUTECZNOŚĆ SAMODZIELNOŚĆ KOMUNIKOWANIE SIĘ Z PACJENTKĄ POSTAWA Przestrzega zasad, właściwa technika i kolejność wykonania czynności Czynności wykonuje pewnie, energicznie Postępowanie uwzględnia sytuację pacjentki, osiąga cel Działania wykonuje całkowicie samodzielnie Poprawne, samodzielne, skuteczny dobór treści Potrafi krytycznie ocenić i analizować swoje postępowanie, współpracuje z zespołem terapeutycznym, pełna identyfikacja z rolą zawodową 1 Przestrzega zasad po ukierunkowaniu Czynności wykonuje mało pewnie, po krótkim zastanowieniu Nie zawsze uwzględnia sytuację zdrowotną pacjenta, osiąga cel po ukierunkowaniu Wymaga przypomnienia i ukierunkowania w niektórych działaniach Wymaga naprowadzenia, ukierunkowania w wyborze treści Ma trudności w krytycznej ocenie i analizie swojego postępowania, we współpracy z zespołem terapeutycznym oraz w identyfikacji z rolą zawodową 0 Nie przestrzega zasad, chaotycznie wykonuje działania Czynności wykonuje niepewnie, bardzo wolno Nie bierze pod uwagę indywidualnej sytuacji pacjenta, nie osiąga celu Wymaga stałego naprowadzania i przypominania w każdym działaniu Nie potrafi utrzymać kontaktu werbalnego z pacjentką Nie potrafi krytycznie ocenić i analizować swojego postępowania, nie współpracuje z zespołem terapeutycznym, nie identyfikuje się z rolą zawodową Opracowano w Katedrze Rozwoju Pielęgniarstwa WPINoZ AM w Lublinie, modyfikacja za Ciechaniewicz W.: Kształtowanie umiejętności praktycznych słuchaczy szkół pielęgniarskich CKPPiP Warszawa Punktacja/oceny: 1-11 pkt. bardzo dobra, 10-8 pkt. dobra, 7-6 pkt. dostateczna, 5-0 pkt. niedostateczna Indeks umiejętności położniczych stworzony w celu usprawnienia dokumentowania rozwoju nabywanych umiejętności praktycznych:
Poziom 1: obserwacja procedur w praktyce Poziom : wykonanie umiejętności z pomocą osoby nadzorującej Poziom 3: wykonanie umiejętności pod kierunkiem osoby nadzorującej Poziom 4: wykonanie umiejętności samodzielnie, bezpiecznie, kompetentnie, z uzasadnieniem swojego działania, w obecności osoby nadzorującej WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Warunki zaliczenia: obecność na zajęciach zgodnie z harmonogramem, w przypadku nieobecności usprawiedliwionej zrealizowanie zajęć w innym terminie, uzgodnionym z osobą odpowiedzialną za przedmiot. Uzyskanie 60% pozytywnych odpowiedzi z końcowego testu pisemnego OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA X pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny X zaliczenie Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe Data PODPIS KIEROWNIKA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA.. Data sporządzenia sylabusa 03.09.013 mgr Krystyna Piekut AKCEPTACJA DZIEKANA WYDZIAŁU Data.