WYKAZ PYTAŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI. n a n + b n + c n, gdzie (a n ) n, (b n ) n, (c n ) n są ciągami.

Podobne dokumenty
Wykład Matematyka A, I rok, egzamin ustny w sem. letnim r. ak. 2002/2003. Każdy zdający losuje jedno pytanie teoretyczne i jedno praktyczne.

1.1. Rachunek zdań: alternatywa, koniunkcja, implikacja i równoważność zdań oraz ich zaprzeczenia.

1 Relacje i odwzorowania

ANALIZA MATEMATYCZNA Z ELEMENTAMI STATYSTYKI MATEMATYCZNEJ

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy i rozszerzony. Klasa I (90 h)

WYMAGANIA WSTĘPNE Z MATEMATYKI

Liczby Rzeczywiste. Ciągi. Szeregi. Rachunek Różniczkowy i Całkowy Funkcji Jednej Zmiennej.

WYMAGANIA Z WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE DLA KLASY CZWARTEJ H. zakres rozszerzony. Wiadomości i umiejętności

Zagadnienia na egzamin licencjacki

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa IV technikum

Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11

2.1. Postać algebraiczna liczb zespolonych Postać trygonometryczna liczb zespolonych... 26

MATeMAtyka zakres rozszerzony

Zagadnienia na egzamin poprawkowy z matematyki - klasa I 1. Liczby rzeczywiste

Spis treści. Przedmowa do wydania piątego

ZAKRESY NATERIAŁU Z-1:

83 Przekształcanie wykresów funkcji (cd.) 3

Wymagania edukacyjne z matematyki - klasa III (poziom rozszerzony) wg programu nauczania Matematyka Prosto do matury

PDM 3 zakres podstawowy i rozszerzony PSO

MATEMATYKA. kurs uzupełniający dla studentów 1. roku PWSZ. w ramach»europejskiego Funduszu Socjalnego« Adam Kolany.

Rachunek różniczkowy i całkowy 2016/17

EGZAMIN LICENCJACKI NA KIERUNKU MATEMATYKA ROK AKADEMICKI 2016/2017

Elementy logiki (4 godz.)

Przykładowe zadania na egzamin z matematyki - dr Anita Tlałka - 1

EGZAMIN PISEMNY Z ANALIZY I R. R n

WYKŁADY Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW UCZELNI EKONOMICZNYCH

Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania

SIMR 2016/2017, Analiza 2, wykład 1, Przestrzeń wektorowa

WYKŁAD Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ I. dr. Elżbieta Kotlicka. Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki

ELEKTROTECHNIKA Semestr 1 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + 2j)(5 2j),

Notatki z Analizy Matematycznej 2. Jacek M. Jędrzejewski

ANALIZA MATEMATYCZNA

Analiza Matematyczna MAEW101

ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

ELEKTROTECHNIKA Semestr 2 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Oblicz pochodne cząstkowe rzędu drugiego funkcji:

Analiza matematyczna 2 zadania z odpowiedziami

φ(x 1,..., x n ) = a i x 2 i +

WYMAGANIA Z WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE DLA KLASY TRZECIEJ M. zakres rozszerzony

Pakiet edukacyjny do nauki przedmiotów ścisłych i kształtowania postaw przedsiębiorczych

Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU

Matematyka. rok akademicki 2008/2009, semestr zimowy. Konwersatorium 1. Własności funkcji

Treści programowe. Matematyka. Literatura. Warunki zaliczenia. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław

MATeMAtyka klasa II poziom rozszerzony

1 Funkcja wykładnicza i logarytm

PORÓWNANIE TREŚCI ZAWARTYCH W OBOWIĄZUJĄCYCH STANDARDACH EGZAMINACYJNYCH Z TREŚCIAMI NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Treści programowe. Matematyka 1. Efekty kształcenia. Literatura. Warunki zaliczenia. Ogólne własności funkcji. Definicja 1. Funkcje elementarne.

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Spis treści. Rozdział I. Wstęp do matematyki Rozdział II. Ciągi i szeregi... 44

Lista zadań nr 2 z Matematyki II

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Nr postępowania: ZP/366/055/U/13 ZAKRESY NATERIAŁU

1 Funkcja wykładnicza i logarytm

spis treści 1 Zbiory i zdania... 5

Zadania egzaminacyjne

Program zajęć pozalekcyjnych z matematyki poziom rozszerzony- realizowanych w ramach projektu Przez naukę i praktykę na Politechnikę

ANALIZA MATEMATYCZNA 2 zadania z odpowiedziami

PDM 3. Zakres podstawowy i rozszerzony. Plan wynikowy. STEREOMETRIA (22 godz.) W zakresie TREŚCI PODSTAWOWYCH uczeń potrafi:

Układy równań i równania wyższych rzędów

Rozkład materiału: matematyka na poziomie rozszerzonym

V. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE

Jolanta Pająk Wymagania edukacyjne matematyka w zakresie rozszerzonym w klasie 2f 2018/2019r.

Zakres Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry

Kryteria oceniania z matematyki dla klasy M+ (zakres rozszerzony) Klasa II

x 2 5x + 6 x 2 x 6 = 1 3, x 0sin 2x = 2, 9 + 2x 5 lim = 24 5, = e 4, (i) lim x 1 x 1 ( ), (f) lim (nie), (c) h(x) =

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY IV TECHNIKUM 5 - LETNIEGO

Przedmiotowe Ocenianie Z Matematyki - Technikum. obowiązuje w roku szkolnym 2016 / 2017

Projekt Informatyka przepustką do kariery współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Matematyka II. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 2018/2019 wykład 13 (27 maja)

Treści programowe. Matematyka. Efekty kształcenia. Warunki zaliczenia. Literatura. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

Szczegółowy rozkład materiału dla klasy 3b poziom rozszerzny cz. 1 - liceum

Matematyka dla studentów ekonomii : wykłady z ćwiczeniami/ Ryszard Antoniewicz, Andrzej Misztal. Wyd. 4 popr., 6 dodr. Warszawa, 2012.

1 Wyrażenia potęgowe i logarytmiczne.

Zakres materiału obowiązujący do próbnej matury z matematyki

Dział Rozdział Liczba h

3 1 + i 1 i i 1 2i 2. Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: [A, X] = B

Wymagania kl. 3. Zakres podstawowy i rozszerzony

O funkcjach : mówimy również, że są określone na zbiorze o wartościach w zbiorze.

Liczba godzin. Uczeń: wykres ciągu. K P 1 wyraz ciągu. wyznacza kolejne wyrazy ciągu, gdy danych jest kilka jego. początkowych wyrazów K P

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres rozszerzony

Zakres Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry

1 + iϕ n. = cos ϕ + i sin ϕ. e n z n n n. c M n z n, c n z Mn.

Zagadnienia do małej matury z matematyki klasa II Poziom podstawowy i rozszerzony

1 Działania na zbiorach

IV etap edukacyjny Cele kształcenia wymagania ogólne

postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany: y = 0,5x 2. Podaj określenie ciągu arytmetycznego. Dany jest ciąg a n

Wymagania edukacyjne, kontrola i ocena. w nauczaniu matematyki w zakresie. rozszerzonym. dla uczniów technikum. część III

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA,

Standardy wymagań maturalnych z matematyki - matura

III. Funkcje rzeczywiste

Funkcje elementarne. Matematyka 1

Jolanta Widzińska Zespół Szkół Ogólnokształcących w Żorach

Zadania o numerze 4 z zestawów licencjat 2014.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA III ZAKRES ROZSZERZONY (90 godz.) , x

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk

IV etap edukacyjny. Cele kształcenia wymagania ogólne

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU MAGISTERSKIEGO

Transkrypt:

WYKAZ PYTAŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI (1) Rozwiązać równania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą (zmienna rzeczywista). (2) Rozwiązać równania i nierówności pierwiastkowe z jedną niewiadomą. (3) Rozwiązać równania i nierówności z wartością bezwzględną, z jedną niewiadomą. (4) Rozwiązać nierówności wymierne z jedną niewiadomą. (5) Rozwiązać równania i nierówności wykładnicze. (6) Rozwiązać równania i nierówności logarytmiczne. (7) Rozwiązać równania i nierówności trygonometryczne (z zastosowaniem prostych wzorów trygonometrycznych i wzorów redukcyjnych). (8) Rozwiązać graficznie na płaszczyźnie nierówności zadane przez funkcję dwóch zmiennych rzeczywistych. (9) Rozwiązać równania kwadratowe z jedną niewiadomą (zmienna zespolona). (10) Dowieść twierdzeń o liczbach naturalnych za pomocą zasady indukcji matematycznej. (11) Dla zadanej rodzinie zbiorów indeksowanych jednym, dwoma lub trzema wskaźnikami znaleźć wynik operacji sumy/przecięcia po odpowiedniej rodzinie/rodzinach indeksów. (12) Dla podanego zbioru skończonego A wypisać zbiór jego podzbiorów P (A). (13) Uzasadnić zależności lub podać kontrprzykłady dla zbiorów połączonych działaniami,, \, oraz relacjami, =. (14) Dla podanego podzbioru R znaleźć jego kres górny oraz kres dolny. (15) Sprawdzić, czy podana relacja jest relacją równoważności. (16) Dla zadanej relacji równoważności znaleźć klasy równoważności. (17) Sprawdzić, czy podana funkcja jest surjekcją i injekcją. (18) Dla zadanej funkcji znaleźć obrazy danych podzbiorów dziedziny i przeciwobrazy danych podzbiorów przeciwdziedziny. (19) Sprawdzić, czy podana relacja jest odwzorowaniem, a jeśli tak, to wyznaczyć jej dziedzinę i zbiór wartości. (20) Sprawdzić, czy podana relacja jest relacją częściowego porządku/liniowego porządku. (21) Dla zadanej relacji częściowego porządku wskazać przykłady łańcuchów i antyłańcuchów o zadanej mocy. (22) Dla zadanej relacji częściowego porządku znaleźć elementy maksymalne i minimalne. (23) Wykazać równoliczność z N zadanego zbioru przeliczalnego. (24) Dla podanego zbioru, w szczególności podzbioru R n, znaleźć jego moc. (25) Obliczyć granicę ciągów typu lim n n a n + b n + c n, gdzie (a n ) n, (b n ) n, (c n ) n są ciągami. (26) Obliczyć granicę ciągów typu lim n (1 + a n )w(n), lim n (1 a n )w(n), a > 0, gdzie w jest wielomianem. (27) Dla zadanego ciągu liczb rzeczywistych (a n ) n znaleźć jego granicę górną lim sup n a n oraz granicę dolną lim inf n a n. (28) Obliczyć granicę typu lim x (f(x) g(x)), gdzie f(x) = (29) Obliczyć granicę typu lim x ( f(x) h(x), a g, h są wielomianami. g(x)), gdzie f, g są wielomianami. f(ax) (30) Obliczyć granicę typu lim x c, a, b R, gdzie f, g są funkcjami trygonometrycznymi, g(bx) wykładniczymi, logarytmicznymi lub wielomianami oraz c R lub c = + lub c =. (31) Obliczyć granicę typu lim x c f(x), gdzie f jest funkcją wymierną oraz c R lub c = + lub c = (także granice jednostronne). (32) Obliczyć granicę typu lim x c f(x) g(x), gdzie c R lub c = + lub c =. (33) Obliczyć pochodną iloczynu funkcji, ilorazu funkcji, funkcji złożonej jednej zmiennej. (34) Obliczyć pochodną funkcji typu x f(x) g(x). (35) Obliczyć pochodną funkcji danej całką, w której górna granica całkowania jest zależna od zmiennej, względem której różniczkujemy. (36) Znaleźć ekstrema lokalne zadanej funkcji jednej zmiennej rzeczywistej. 1

(37) Znaleźć asymptoty pionowe, poziome i ukośne funkcji jednej zmiennej rzeczywistej. (38) Określić przedziały, w których podana funkcja jednej zmiennej rzeczywistej (wielomian, funkcja wymierna, funkcje złożone wykorzystujące funkcję wykładniczą, logarytmiczną, funkcje trygonometryczne) jest rosnąca, malejąca. (39) Określić przedziały, w których podana funkcja jednej zmiennej rzeczywistej (wielomian, funkcja wymierna, funkcje złożone wykorzystujące funkcję wykładniczą, logarytmiczną, funkcje trygonometryczne) jest wypukła (do góry) lub wklęsła (inaczej: wypukła do dołu). (40) Zbadać, czy istnieje najmniejsza i największa wartość danej funkcji różniczkowalnej na zadanym przedziale i ewentualnie je wyznaczyć. (41) Rozwinąć daną funkcję w szereg Taylora w zadanym punkcie. (42) Obliczyć całkę nieoznaczoną typu f(x)g(x)dx, gdzie f jest jednomianem lub wielomianem co najwyżej drugiego stopnia, a g jedną z funkcji: exponens, sinus, cosinus, logarytm naturalny. (43) Obliczyć całkę nieoznaczoną metodą całkowania przez podstawienie. (44) Obliczyć całkę nieoznaczoną metodą całkowania przez części. (45) Obliczyć całkę nieoznaczoną z funkcji wymiernych. (46) Obliczyć całkę nieoznaczoną typu n ax + b dx. (47) Obliczyć całkę oznaczoną b a f(t)dt, gdzie a < b, w szczególności określić, czy całka typu a f(t)dt, b f(t)dt lub f(t)dt jest zbieżna. (48) W oparciu o twierdzenie o pochodnej funkcji odwrotnej wyznaczyć pochodną funkcji jednej zmiennej rzeczywistej, odwrotnej do danej (np. pochodną funkcji arcus sinus, arcus tangens). (49) Obliczyć pole podanego obszaru, np. ograniczonego wykresami dwóch funkcji: {(x, y) R 2 : a x b, f(x) y g(x)}. (50) Obliczyć długość krzywej zadanej parametrycznie (α, β) t (x(t), y(t)) R 2. (51) Obliczyć objętość bryły ograniczonej powierzchnią powstałą z obrotu wykresu funkcji dookoła osi odciętych. (52) Obliczyć pole powierzchni powstałej z obrotu wykresu funkcji dookoła osi odciętych. (53) Zbadać zbieżność (i jej rodzaj) zadanego szeregu liczbowego w oparciu o kryteria Cauchy ego, d Alemberta, Weierstrassa, Leibniza i warunek konieczny zbieżności szeregów. (54) Wyznaczyć punkty, w których zadany szereg funkcyjny jest zbieżny bezwzględnie, zbieżny warunkowo, rozbieżny w oparciu o kryteria Cauchy ego, d Alemberta, Weierstrassa, Leibniza i warunek konieczny zbieżności szeregów. (55) Rozwinąć podaną funkcję w szereg Fouriera na zadanym przedziale. (56) W oparciu o wzór de Moivre a wyznaczyć część rzeczywistą lub część urojoną potęgi podanej liczby zespolonej (np. Re ( 3 i) 17, Im (cos ϕ + i sin ϕ) 5 ). (57) Uprościć podaną potęgę korzystając ze wzoru Newtona i trójkąta Pascala (np. podać w postaci a + b 2, gdzie a, b Q, liczbę (1 2) 7 ). (58) Zbadać liniową niezależność danego układu wektorów. (59) Sprawdzić, czy podane wektory stanowią bazę danej przestrzeni wektorowej. (60) Sprawdzić, czy dana przestrzeń wektorowa jest sumą prostą wskazanych podprzestrzeni. (61) Wyznaczyć bazę dualną do danej. (62) Sprawdzić, czy dany zbiór jest podprzestrzenią wektorową danej przestrzeni wektorowej. (63) Dla danej przestrzeni wektorowej i dwóch jej podprzestrzeni U, W wyznaczyć wymiary dla podprzestrzeni U, W, U W oraz U + W. (64) Dla danej przestrzeni wektorowej i dwóch jej podprzestrzeni U, W podać przykłady baz dla podprzestrzeni U, W, U W oraz U + W. (65) Dla danego odwzorowania liniowego f wyznaczyć bazę i wymiar przestrzeni Ker f i Im f. (66) Sprawdzić, czy dane odwzorowanie jest epimorfizmem/monomorfizmem. (67) Znaleźć odwzorowanie liniowe f : R n R m, n, m {1, 2, 3, 4}, o zadanym jądrze i obrazie. (68) Wyznaczyć macierz odwzorowania liniowego R n R n, n {2, 3}, w danych bazach.

(69) Obliczyć wyznacznik macierzy o rozmiarach 2 2, 3 3 i 4 4 i współczynnikach rzeczywistych. (70) Obliczyć iloczyn danych macierzy o współczynnikach rzeczywistych. (71) Sprawdzić, czy dana macierz 2 2 lub 3 3 jest odwracalna, w zależności od parametru występującego w macierzy. (72) Odwrócić macierz (odwracalną) o rozmiarach 2 2 lub 3 3 i współczynnikach rzeczywistych. (73) Znaleźć wartości własne i wektory własne (po jednym dla każdej wartości własnej) endomorfizmu przestrzeni wektorowej R 2, którego wielomian charakterystyczny ma tylko rzeczywiste pierwiastki. (74) Znaleźć macierz Jordana endomorfizmu przestrzeni wektorowej R 2 lub R 3, którego wielomian charakterystyczny ma tylko rzeczywiste pierwiastki. (75) Rozwiązać układ trzech równań liniowych z trzema niewiadomymi o współczynnikach rzeczywistych. (76) Wyznaczyć macierz formy kwadratowej na R 2 w danej bazie. (77) Znaleźć rząd danego odwzorowania liniowego. (78) Sprawdzić, czy podana funkcja jest iloczynem skalarnym. (79) W danej wektorowej przestrzeni z iloczynem skalarnym (R n ) zbadać prostopadłość wskazanych wektorów. (80) Dla danej przestrzeni wektorowej z iloczynem skalarnym (R n ) oraz pewnej jej podprzestrzeni wyznaczyć dopełnienie ortogonalne tej podprzestrzeni. (81) Wyznaczyć największy wspólny dzielnik dwóch liczb naturalnych i przedstawić go w postaci kombinacji liniowej (o współczynnikach całkowitych) tych liczb. (82) Rozwiązać zadany układ kongruencji liniowych (podać rozwiązanie ogólne bądź z konkretnie zadanego przedziału liczbowego). (83) Zbadać istnienie/podać rozwiązanie zadanego liniowego równania diofantycznego postaci ax + by = c. (84) Dla zadanych liczb całkowitych k i m wyliczyć k mod m z zastosowaniem twierdzeń Fermata lub Eulera. (85) Przy danym zbiorze niepustym X i danym odwzorowaniu : X X (a, b) a b X sprawdzić, czy (X, ) jest grupą. (86) W danej grupie sprawdzić, czy wskazany podzbiór tej grupy jest podgrupą. (87) W prostych przykładach znaleźć wszystkie podgrupy danej grupy. (88) Dla danej grupy i jej podgrupy zbadać normalność tej podgrupy. (89) Zbadać, czy zadana grupa jest cykliczna. (90) Dla danej grupy i jej podgrupy normalnej wyznaczyć warstwy względem tej podgrupy (warstwę ustalonego elementu względem tej podgrupy). (91) Dla zadanej grupy G i jej elementu a wyznaczyć podgrupę generowaną przez a bądź wyliczyć rząd elementu a. (92) Dla zadanej grupy G i jej podgrupy normalnej H opisać elementy grupy ilorazowej G/H. (93) Sprawdzić, czy dane odwzorowanie pomiędzy podanymi grupami jest homomorfizmem/epimorfizmem/monomorfizmem. (94) Rozłożyć daną permutację na transpozycje oraz określić parzystość permutacji. (95) Rozłożyć daną permutację na iloczyn cykli rozłącznych. (96) Wypisać postać elementów w zadanym pierścieniu ilorazowym, sprawdzić czy istnieje i ewentualnie wyliczyć element odwrotny do zadanego elementu w takim pierścieniu. (97) Wyznaczyć wszystkie dzielniki zera w danym pierścieniu. (98) Wyznaczyć wszystkie elementy odwracalne w danym pierścieniu. (99) W danym pierścieniu sprawdzić, czy wskazany podzbiór tego pierścienia jest ideałem w tym pierścieniu. (100) Mając dany ideał I pierścienia P zbadać, czy I jest pierwszy/maksymalny w P.

(101) Znaleźć rozkład na elementy nierozkładalne danego elementu przemiennego pierścienia całkowitego. (102) Zbadać nierozkładalność zadanego wielomianu o współczynnikach w pierścieniach: Z, Q, R lub C. (103) Sprawdzić, czy dane odwzorowanie pomiędzy podanymi pierścieniami jest homomorfizmem /epimorfizmem/monomorfizmem. (104) Sprawdzić, czy podana funkcja jest metryką na danym zbiorze. (105) Sprawdzić, czy podana funkcja jest normą na danym zbiorze. (106) Przy zadanej metryce znaleźć kule otwarte/domknięte o zadanym środku i promieniu. (107) W danej przestrzeni metrycznej/topologicznej znaleźć wnętrze, domknięcie, brzeg zadanych zbiorów. (108) Sprawdzić otwartość/domkniętość zadanego podzbioru danej przestrzeni metrycznej. (109) Znaleźć odległość punktu od zbioru w danej przestrzeni metrycznej dla zadanego punktu i zbioru. (110) Przy zadanej funkcji R n R m, n, m {1, 2}, sprawdzić jej ciągłość względem zadanych metryk w R n, R m. W szczególności, w przypadku funkcji nieciągłych a) podać przykład zbioru otwartego o przeciwobrazie nieotwartym b) podać przykład zbioru domkniętego o przeciwobrazie niedomkniętym c) podać przykład zbieżnego ciągu argumentów dziedziny, dla którego ciąg wartości nie jest zbieżny d) pokazać, że w pewnym punkcie nie jest spełniony warunek z definicji Cauchy ego ciągłości (z otoczeniami). (111) Sprawdzić, czy po przekształceniu przez zadaną funkcję w przestrzeniach metrycznych/topologicznych zachowana zostaje otwartość i domkniętość podzbiorów dziedziny (w szczególności w przypadku funkcji rzeczywistych zmiennej rzeczywistej). (112) Sprawdzić zwartość danego podzbioru R n, n {1, 2}. (113) Sprawdzić spójność danego podzbioru R n, n {1, 2}. (114) Dla zadanego podzbioru R n, n {1, 2}, określić liczbę składowych spójnych tego zbioru, jego brzegu, jego domknięcia, jego wnętrza. (115) Dla zadanego podzbioru R n, n {1, 2}, który nie jest przestrzenią zupełną, podać przykład ciągu Cauchy ego, który nie jest zbieżny w tym podzbiorze. (116) Pokazać na przykładzie, że po przekształceniu przez funkcję nieciągłą zwartość i spójność dziedziny nie musi być zachowana. (117) Podzielić dane podzbiory przestrzeni R 2 na grupy tak, aby dowolne dwa zbiory z tej samej grupy były homeomorficzne, a dowolne dwa zbiory z różnych grup nie były homeomorficzne. (118) Sprawdzić różniczkowalność w konkretnych punktach danego odwzorowania f : U R, gdzie U jest podzbiorem R 2 lub R 3, w szczególności odwzorowania zdefiniowanego jako sklejenie kilku odwzorowań. (119) Obliczyć macierz pochodnej danego odwzorowania różniczkowalnego f : U R k, gdzie U jest podzbiorem R n, n, k {1, 2, 3}. (120) Wyznaczyć ekstrema lokalne danej funkcji rzeczywistej dwóch zmiennych. (121) Wyznaczyć maksimum i minimum danej funkcji ciągłej określonej na zadanym zwartym podzbiorze R n, n {1, 2}. (122) Wyznaczyć ekstrema warunkowe funkcji określonej na podzbiorze R 2 lub R 3 metodą mnożników Lagrange a. (123) Wyznaczyć ekstrema lokalne danej funkcji zadanej w postaci uwikłanej za pomocą równania wielomianowego dwóch zmiennych, co najwyżej drugiego stopnia. (124) Obliczyć pole powierzchni figury na płaszczyźnie z wykorzystaniem twierdzenia Fubiniego. (125) Obliczyć objętość bryły w przestrzeni z wykorzystaniem twierdzenia Fubiniego. (126) Obliczyć całkę podwójną/potrójną z wykorzystaniem zmiany zmiennych (współrzędne biegunowe, sferyczne i walcowe).

(127) Obliczyć całkę krzywoliniową skierowaną i nieskierowaną. (128) Rozwiązać równanie różniczkowe rzędu pierwszego o zmiennych rozdzielonych. (129) Rozwiązać równanie różniczkowe rzędu pierwszego liniowe jednorodne. (130) Rozwiązać równanie różniczkowe rzędu pierwszego liniowe niejednorodne. (131) Rozwiązać proste zadanie kombinatoryczne, w którym należy określić, na ile sposobów można rozmieścić zadane (rozróżnialne lub nie) przedmioty w podany sposób. (132) Obliczyć, ile jest funkcji pomiędzy danymi zbiorami skończonymi spełniających zadane dodatkowe warunki (typu: injektywność, monotoniczność) (133) Obliczyć prawdopodobieństwo zdarzenia opisanego prostym zadaniem tekstowym (w tym możliwe wykorzystanie podstawowych pojęć kombinatorycznych: permutacja, wariacja, kombinacja). (134) Obliczyć prawdopodobieństwo pewnego zdarzenia, znając prawdopodobieństwo sumy lub iloczynu tego zdarzenia z innym zdarzeniem lub wiedząc o niezależności tych zdarzeń. (135) Sprawdzić, czy podane przykłady zdarzeń są niezależne. (136) Obliczyć prawdopodobieństwo zdarzenia znając prawdopodobieństwa warunkowe zajścia tego zdarzenia, w tym stosując wzór na prawdopodobieństwo całkowite. (137) Obliczyć prawdopodobieństwo zdarzenia stosując twierdzenie Bayesa. (138) Wyznaczyć prawdopodobieństwo zdarzenia w schemacie Bernoullego. (139) Wyznaczyć najbardziej prawdopodobną liczbę sukcesów w schemacie Bernoullego. (140) Sprawdzić, czy funkcja określona na przestrzeni probabilistycznej jest zmienną losową. (141) Mając dany rozkład wektora losowego (X, Y ) sprawdzić, czy zmienne X i Y są niezależne. (142) Dla danej zmiennej losowej X o rozkładzie dyskretnym i funkcji Φ : R R znaleźć rozkład zmiennej losowej Φ(X). (143) Dla danej zmiennej losowej X o rozkładzie absolutnie ciągłym i funkcji Φ : R R znaleźć rozkład zmiennej losowej Φ(X). (144) Dla danej zmiennej losowej X o rozkładzie absolutnie ciągłym i funkcji Φ : R R znaleźć dystrybuantę rozkładu zmiennej losowej Φ(X). (145) Mając dany rozkład dyskretny wektora losowego (X, Y ) i funkcję Φ : R 2 R znaleźć rozkład zmiennej losowej Φ(X, Y ). (146) Mając daną gęstość rozkładu pewnej zmiennej losowej ξ wyznaczyć wartość oczekiwaną tej zmiennej (lub jej wariancję, dystrybuantę, określić prawdopodobieństwo zdarzenia {ω : a ξ(ω) b}, wyznaczyć kwantyl podanego rzędu). (147) Mając daną dystrybuantę rozkładu pewnej zmiennej losowej ξ wyznaczyć wartość oczekiwaną tej zmiennej (lub jej wariancję, określić prawdopodobieństwo zdarzeń postaci {ω : a ξ(ω) b}, {ω : a < ξ(ω) b}, {ω : a ξ(ω) < b}, {ω : a < ξ(ω) < b}, wyznaczyć kwantyl podanego rzędu). (148) Mając dany ciąg (kilkunastu) liczb, wyznaczyć odchylenie standardowe (albo: rozstęp, wartość średnią, medianę, górny i dolny kwartyl). (149) Mając dane dwa ciągi złożone z (co najwyżej 20) liczb stanowiących wartości dwóch zmiennych losowych, wyznaczyć współczynnik korelacji tych zmiennych losowych (albo kowariancję tych zmiennych losowych). (150) Rozwiązać proste zadanie tekstowe z zastosowaniem centralnego twierdzenia granicznego.