Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach



Podobne dokumenty
NAUKA BEZ GRANIC. Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Nr post. 2/CHMURA/2016. Załącznik Nr 4 do Ogłoszenia

Klucz do przyszłości

KONFERENCJA r. ZABRZE PLANOWANIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO W KONTEKŚCIE ROZWOJU KOMPETENCJI MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZYCH

PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO PRZYRODNICZYCH. na rok szkolny 2015/2016

2. Projekt zakłada stworzenie nowych lub doposażenie istniejących pracowni międzyszkolnych.

DOŁĄCZ DO NAJLEPSZYCH!!!

ZDOLNI Z POMORZA - SŁUPSK

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

UCHWAŁA NR XXIII/543/16 RADY MIASTA SZCZECIN z dnia 18 października 2016 r.

IX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bohaterów Monte Cassino w Szczecinie

Zdolni z Pomorza powiat chojnicki Rekrutacja na rok szkolny 2017/2018

Zdolni z Pomorza powiat chojnicki

Możliwości finansowania projektów cyfrowej szkoły w Województwie Małopolskim perspektywa

STUDIUM PODYPLOMOWE Przyroda

Projekt e-szkoła Wielkopolska Twórczy Uczeń

Wybór wskaźników oraz punktacji w ramach Programu Certyfikat Jakości Szkoła Przedsiębiorczości

Plan pracy. Zespołu Przedmiotowego Matematyczno-Przyrodniczego. na rok szkolny 2012/2013

Podnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych

Lider projektu Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Partner Gmina Miasta Toruń

Czym są Fundusze Europejskie?

PROJEKTY UNIJNE REALIZOWANE W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

Dotknij nauki. w okresie r. realizowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego. Małgorzata Reichel Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu

Art. 51 ust. 1; art. 44 ust.1, 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016, Prawo oświatowe (tekst jednolity: Dz. U. z 2019 r. poz z późn. zm.).

Zdolni z Pomorza powiat chojnicki

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W DWIKOZACH NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

KREATYWNY UCZEŃ XXI WIEKU

Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku. na rok szkolny 2009/2010. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

Gimnazjum w ramach przedmiotu WOS Szkoła ponadgimnazjalna Podstawy biorczości. ci Szkoła ponadgimnazjalna Ekonomia

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Cele nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2017/18

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2015/16

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013

Robimy wspólnie coś konstruktywnego: Projekt FENIKS. i jesteśmy już w połowie okresu realizacji Projektu!

Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć?

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2018/19

system zaliczania wychowania fizycznego Projekt "English across subjects j. angielski

PROJEKT ZAWÓD PASZPORT DO PRZYSZŁOŚCI

Przewidziana ilość osób do wykonywania usługi

Uchwała Nr 15 Rady Pedagogicznej ZSP nr 1 w Kępnie z dnia r. w sprawie zmian w Statucie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1

WIZYTA STUDYJNA ATENY MARCA 2010

I. Postanowienia ogólne

Plan nadzoru pedagogicznego Dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Sportowymi w Dobrzeniu Wielkim na rok szkolny 2017/2018

Dodatkowe informacje O XXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie

Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym

d) dziennik zajęć z art.42 KN w formie papierowej wypełniany ręcznie,

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Model pracy pozalekcyjnej z wykorzystaniem nowatorskich metod pracy oraz współczesnych technik informatycznych

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli WOM w Katowicach

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Katarzyny Rzeźniczak

DORADZTWO ZAWODOWE W SZKOLE PODSTAWOWEJ DOBRE PRAKTYKI

Zasady tworzenia i funkcjonowania Centrów Wsparcia Uczniów Zdolnych

Gimnazjum nr 131 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Warszawie ul. Drzymały Warszawa

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

Ankieta dla nauczycieli doskonalenie warsztatu pracy, metod i technik nauczania

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

Eksperymentuj uczeniem

Podsumowanie nadzoru pedagogicznego 2013/2014. gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne

MAZOWIECKIE CENTRA TALENTU I KARIERY

Informacja dla rodziców dzieci ze szkół zaproszonych do udziału w projekcie e-matematyka i zajęcia komputerowe skuteczne programy nauczania

INFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW

Ewaluacja projektu rok szkolny 2011/2012

PROGRAM ZAJĘĆ DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA UCZNIÓW KL. VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 307 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Wybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz)

Możliwości rozwoju placówki. Fundusze kilka słów wstępu. EFRR a EFS

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. prof. Jana Radomskiego. w Tychowie

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

Od abaku do komputera

MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH

Raport z badania ewaluacji wewnętrznej. Zarządzanie szkołą lub placówką w obszarze. Funkcjonuje współpraca w zespołach.

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO. na rok szkolny 2017/2018


Projekt: Wrzesiński standard wielkopolska jakość. Doskonalenie nauczycieli powiatu wrzesińskiego

Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Chobrzanach

REKRUTACJA DO UDZIAŁU W LETNIEJ SZKOLE MŁODYCH TALENTÓW

IX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bohaterów Monte Cassino w Szczecinie Oferta na rok szkolny 2019/2020

3. Krótki opis nowatorskich rozwiązań organizacyjnych oraz metodycznych:

Liceum Ogólnokształcące ZNP w Łodzi OFERTA EDUKACYJNA 2019/2020

Podsumowanie pracy szkół w roku szkolnym 2017/2018 na podstawie wyników egzaminu gimnazjalnego oraz raportu nadzoru pedagogicznego

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Chojnie Raport z ewaluacji wewnętrznej

Program szkoleń dla nauczycieli w formule blended learning

Proponowane klasy w roku szkolnym 2015/2016

REGULAMIN ZESPOŁU MATEMATYCZNO PRZYRODNICZEGO

Sprawozdanie z realizacji projektu IT Szkoła

II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W OLEŚNICY TWOJA DROGA DO SUKCESU

Świętokrzyska wszystkim bliska. CLVII Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej-Curie Ul. Świętokrzyska 18a

Plan Rozwoju Zawodowego

Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół. Warszawa, 24 sierpnia 2015

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE

Transkrypt:

Programy unijne realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

W roku szkolnym 2011/2012 w naszej szkole są realizujemy programy: Newton też był uczniem Kompetencje kluczowe drogą do kariery Wespół w zespół z matematyką bez granic Szkoła sukcesu Odkrywać nieznane tworzyć nowe Wirtualna fizyka

Korzyści z projektów Udział w zajęciach realizowanych w ramach programów unijnych jest atrakcyjną formą zdobywania wiedzy i umiejętności poprzez pracę zespołową, kontakty z nauczycielami akademickimi, korzystanie z bazy laboratoryjnej i wizyty w ośrodkach badawczych.

Kompetencje Kluczowe Drogą do Kariery Projekt jest realizowany we współpracy z Wyższą Szkołą Pedagogiczną TWP w Warszawie. Liceum Ogólnokształcące im. Bolesława Chrobrego przystąpiło do projektu w roku szkolnym 2010/2011.

Projekt - Droga do Kariery Realizowane przedsięwzięcia: zajęcia pozalekcyjne z matematyki, fizyki, chemii, biologii, i przedsiębiorczości, zajęcia pozaszkolne w formie wyjazdów na wykłady, imprezy, obozy naukowe i edukacyjne, szkolne pikniki i konferencje popularyzujące naukę, wystawy i prezentacje promujące osiągnięcia naukowe, kompleksowe doradztwo zawodowe

Zespoły badawcze Matematyka Fizyka Przedsiębiorczość Chemia Biologia

Wyjazdy edukacyjne

Letni Tematyczny Obóz Naukowy Tygodniowy obóz dla uczniów podczas którego odbywają się warsztaty, pokazy, prezentacje. Spotkania z naukowcami w wakacyjnej atmosferze

Doradztwo zawodowe i kompetencyjne Zajęcia pozalekcyjne z psychologami, ekspertami ds. rozwoju osobistego i doradztwa zawodowego; pomoc w wyborze ścieżki kształcenia; identyfikacja mocnych i słabych stron ucznia; przedstawienie perspektyw zatrudnienia na lokalnym i globalnym rynku pracy.

"NEWTON TEŻ BYŁ UCZNIEM" Program akademickiego wsparcia szkolnego ruchu naukowego realizowany przez Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Szkoła nasza uczestniczy w programie od roku 2010

"NEWTON TEŻ BYŁ UCZNIEM" Program merytoryczny został opracowany przez nauczycieli akademickich reprezentujących cztery Wydziały Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, tj. Wydział Biologii, Chemii, Fizyki oraz Wydział Matematyki i Informatyki. Program określa tematy zajęć, a także ich treści oraz cele i zakładane efekty.

Zajęcia na uczelni Wydział Chemii UAM

Zajęcia na uczelni Wydział Matematyki UAM

Wydział Fizyki

Wydział Biologii

Zajęcia z wykładowcami w murach naszego Liceum

Szkoła Sukcesu Ponadregionalny program rozwijania umiejętności uczniów w zakresie kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem przedsiębiorczości, języków obcych i ICT. Projekt adresowany jest do uczniów klas I z liceum.

Co składa się na program

Zajęcia z przedsiębiorczości w języku angielskim

Uczestnicy programu Uczniowie klas pierwszych

Wespół w zespół z matematyką bez granic Wespół w zespół z Matematyką bez Granic to projekt, którego pomysłodawcą jest Polskie Towarzystwo Matematyczne. Szkoła nasza uczestniczy w programie od 2009 roku.

Cele projektu Cele główne projektu to: podniesienie kompetencji matematycznych uczniów uczestniczących w zajęciach, doskonalenie umiejętności pracy zespołowej, nabywanie umiejętności doboru właściwych metod i narzędzi matematycznych do rozwiązywania sytuacji problemowych.

Praca w grupach zadaniowych Co miesiąc odbywają się 4 spotkania pozalekcyjne w wymiarze po jednej godzinie lekcyjnej. Uczniowie dzielą się na grupy, w których opracowują przydzielone im zadania.

Praca w grupach zadaniowych

Ranking - zachodniopomorskie Uczniowie Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Chrobrego w Gryficach utrzymują się w ścisłej czołówce projektowego rankingu.

ODKRYWAĆ NIEZNANE TWORZYĆ NOWE - PROGRAM ROZWIJANIA ZAINTERESOWAŃ FIZYKĄ Projekt skierowany jest do uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych (klas I i II) chcących rozwijać swoje zainteresowania podczas doświadczeń praktycznych oraz warsztatów na uczelniach wyższych, dla tych, którzy chcą oddać się swoim pasjom matematyczno przyrodniczym. Program jest realizowany przez trzy lata (od roku 2009 do 2012) w III etapach.

Zajęcia w pracowni fizycznej

Zajęcia na Politechnice Koszalińskiej

Zajęcia na Politechnice Koszalińskiej

WIRTUALNA FIZYKA WIEDZA PRAWDZIWA Celem projektu jest zwiększanie zainteresowania uczniów szkół średnich przedmiotem fizyka oraz kontynuacją kształcenia na kierunkach technicznych i przyrodniczych, kierunkach o kluczowym znaczeniu dla gospodarki. Projekt rozpowszechnia nowatorskie rozwiązania, wprowadzone przez Politechnikę Koszalińską, dotyczy zmian w metodach nauczania i uczenia się.

Filmy edukacyjne Filmy są cennym elementem lekcji powtórkowych doświadczenia lub pokazy zakończone są zadaniem bądź pytaniem.

Uczniowie w pracowni komputerowej podczas zajęć.

Podsumowanie Uczestnictwo w licznych projektach unijnych daje uczniom Liceum Ogólnokształcącego w Gryficach możliwość rozwijania swoich zainteresowań, podnoszenia swoich umiejętności i zdobywania szerokiej wiedzy przydatnej w dalszej edukacji i życiu codziennym.

Dziękujemy za uwagę!