Zasady tworzenia i funkcjonowania Centrów Wsparcia Uczniów Zdolnych

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Zasady tworzenia i funkcjonowania Centrów Wsparcia Uczniów Zdolnych"

Teodor Żukowski
5 lat temu
Przeglądów:

1 Zasady tworzenia i funkcjonowania Centrów Wsparcia Uczniów Zdolnych

Model przedsięwzięcia Programy zajęć dla CWUZ CENTRUM WSPARCIA UCZNIÓW ZDOLNYCH System wsparcia kadry nauczycielskiej (sieci współpracy i samokształcenia, wizyty wspomagające,

2 Model przedsięwzięcia Programy zajęć dla CWUZ CENTRUM WSPARCIA UCZNIÓW ZDOLNYCH System wsparcia kadry nauczycielskiej (sieci współpracy i samokształcenia, wizyty wspomagające, konsultacje) Diagnoza uzdolnień uczniów Akredytacja CWUZ Szkolenia kadry nauczycielskiej Zajęcia w CWUZ z kompetencji kluczowych Letnia Szkoła Młodych Talentów Forum Młodych Talentów Konkursy

3 Jak powstaje Centrum Wsparcia Uczniów Zdolnych

4 Jak działa Centrum Wsparcia Uczniów Zdolnych

5 Jak działa Centrum Wsparcia Uczniów Zdolnych

6 Zasady aplikowania O dofinansowanie w konkursie mogą ubiegać się wszystkie podmioty z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą lub oświatową na podstawie przepisów odrębnych). W ramach konkursu może powstać maksymalnie 66 CWUZ na obszarze 22 powiatów/miast na prawach powiatów funkcjonujących przez dwie edycje zajęć (z wyłączaniem obszarów, na których już powstały CWUZ). W jednym powiecie mogą powstać po trzy CWUZ oddzielnie dla każdego etapu edukacyjnego: I etap edukacyjny uczniowie szkół podstawowych klas 4-6 II etap edukacyjny uczniowie gimnazjów, w tym przekształconych w inne niż gimnazja typy szkół na podstawie reformy systemu oświaty, szkół podstawowych kl. 7-8 utworzonych na podstawie reformy systemu oświaty III etap edukacyjny uczniowie szkół ponadgimnazjalnych kończących się maturą

7 Tworzenie CWUZ Wnioskodawca zapewni, że skierował ofertę objęcia wsparciem w projekcie do uczniów wszystkich szkół danego etapu edukacyjnego w danym powiecie oraz wykaże, iż obejmie wsparciem min. 35% tych szkół. Przed złożeniem wniosku o dofinansowanie i uruchomieniem CWUZ Udział w projekcie każdej ze szkół musi wynikać z indywidualnej diagnozy zapotrzebowania szkoły. Diagnoza powinna być przygotowana i przeprowadzona przez szkołę, placówkę systemu oświaty lub inny podmiot prowadzący działalność o charakterze edukacyjnym lub badawczym oraz zatwierdzona przez organ prowadzący bądź osobę upoważnioną do podejmowania decyzji. Z diagnozy powinno wynikać: sposób identyfikacji problemów wskazanie źródeł danych, zastosowanych metod i narzędzi badawczych wskazanie obszarów problemowych w danej szkole związanych ze wsparciem ucznia zdolnego z zakresu kompetencji kluczowych dane liczbowe oraz analizę jakościową w odniesieniu do zidentyfikowanych obszarów problemowych

8 Tworzenie CWUZ c.d. Wnioskodawca będzie zobligowany do przeprowadzenia rekrutacji wśród uczniów szkół wykazanych we wniosku o dofinansowanie Rekrutacja uczniów na zajęcia w CWUZ i Diagnoza uzdolnień uczniów Rekrutacja będzie polegała na nominacji nauczycielsko-rodzicielskiej ucznia (min. 30 uczniów dla danej kompetencji kluczowej) Uczeń może zostać nominowany tylko do jednej edycji zajęć w ramach jednego etapu edukacyjnego, wyłącznie w ramach jednej z wybranych kompetencji kluczowych przedmiotowych tj. języka angielskiego, nauk matematycznych, przedsiębiorczości, TIK Rekrutacja na każdą edycję zajęć w CWUZ będzie odbywać się corocznie, w następujących okresach: IV kwartał 2017 dla I edycji zajęć, I kwartał / II kwartał 2018 dla II edycji zajęć Wnioskodawca będzie zobligowany do współuczestnictwa w prowadzonej diagnozie uzdolnień uczniów z realizatorem projektu koordynacyjnego głównie poprzez przeprowadzenie testu uzdolnień w szkołach

9 Funkcjonowanie CWUZ CWUZ realizuje zajęcia dla uczniów zdolnych na podstawie programów zajęć przekazanych przez realizatora projektu koordynacyjnego Zajęcia w CWUZ są prowadzone z zakresu kompetencji kluczowych: przedmiotowych: język angielski, nauki matematyczno-przyrodnicze, przedsiębiorczość, TIK ponadprzedmiotowych: kompetencje społeczne i umiejętność uczenia się Realizacja zajęć pozaszkolnych w CWUZ CWUZ musi uwzględniać dwie edycje zajęć dla uczniów rozpoczynające się: dla I edycji - od zakończenia ferii zimowych do końca roku szkolnego 2017/ roku i trwające maksymalnie do końca drugiego semestru 2018 roku dla II edycji od początku roku szkolnego 2018/2019 i trwające maksymalnie do końca roku szkolnego 2018/2019 roku CWUZ uruchamia w każdej edycji zajęć od 1 do 8 grup zajęciowych w zależności od liczebności uczniów w powiecie i etapu edukacyjnego. Liczebność grup - od 16 do 20 uczniów CWUZ może mieścić się w więcej niż jednej lokalizacji CWUZ gwarantuje zapewnienie niezbędnego zaplecza technicznego do prowadzenia zajęć

10 Funkcjonowanie CWUZ c.d. Warunkiem uruchomienia CWUZ jest dysponowanie przeszkoloną w projekcie koordynacyjnym kadrą nauczycieli Kadra CWUZ kadrę nauczycieli na szkolenia, którzy następnie przystąpią do realizacji zajęć, zapewni CWUZ Nauczyciele będą posiadać odpowiednie kwalifikacje do nauczania przedmiotu, adekwatnie do obszaru zajęć w CWUZ Szkolenia nauczycieli będą odbywały się sukcesywnie w trakcie trwania projektu koordynacyjnego

11 Funkcjonowanie CWUZ c.d. Warunki zapewnienia jakości CWUZ Wsparcie merytoryczno - metodyczne dla nauczycieli w postaci: sieci współpracy i samokształcenia wizyt wspomagających metodyczne i merytoryczne aspekty prowadzenia zajęć konsultacji indywidualnych Akredytacja CWUZ Współpraca międzyprojektowa sieci CWUZ

12 Dziękuję za uwagę Więcej informacji na stronie internetowej projektu Małgorzata Palimąka Kierownik Zespołu ds. Rozwoju Kapitału Intelektualnego EK

Podobne dokumenty

Wskazówki dla Wnioskodawców wybrane zagadnienia

10.1.5 Wskazówki dla Wnioskodawców wybrane zagadnienia Zgodność z Zasadami tworzenia i funkcjonowania Centrów Wsparcia Uczniów Zdolnych w ramach projektów konkursowych Poddziałania 10.1.5 Regionalnego