K A R I E R A H O G A N D E V E L O P WSKAZÓWKI ROZWOJOWE DOTYCZĄCE ZARZĄDZANIA KARIERĄ. Raport: Sam Poole ID: HC560419

Podobne dokumenty
K A R I E R A H O G A N D E V E L O P WSKAZÓWKI ROZWOJOWE DOTYCZĄCE ZARZĄDZANIA KARIERĄ. Raport: Jane Doe ID: HB290675

Kwestionariusz stylu komunikacji

PUZZLE DISC. [Demo] Raport grupowy. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N L E A D P O T E N C J A Ł MOCNE STRONY I KOMPETENCJE DOTYCZĄCE PRZYWÓDZTWA. Raport: John Doe ID: HA154821

CZYNNIKI SUKCESU PPG

KONTROLA CZŁONKÓW ZESPOŁU ocena GSD

Raport dla Andrew Jones

MOCNE STRONY I KOMPETENCJE DOTYCZĄCE PRZYWÓDZTWA

ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.

OFERTA GŁÓWNY ZAKRES SZKOLENIA PRAKTYKA ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI. Czas trwania: 2 dni Ilość osób w grupie warsztatowej: 6 10 osób

szkolenia dla biznesu

POSTAW NA ROZWÓJ! KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT

Program Coachingu dla młodych osób

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Rozwijanie twórczego myślenia uczniów

Raport dla Andrew Jones

MOCNE STRONY I KOMPETENCJE DOTYCZĄCE PRZYWÓDZTWA

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson. 17 z 20 analiz zostało ukończonych (85 %) Data analizy: Data wydruku:

Boomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna

Kwestionariusz Osobowości. motywacji i postaw

Pięcioczynnikowy model osobowości Wielka Piątka

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

OFERTA SZKOLEŃ BIZNESOWYCH

RAPORT - BADANIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH (PROCES SPRZEDAŻY)

TEST W OPARCIU O TEORIĘ DAVIDA Mc CLELLANDA

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

Raport dla Andrew Jones

Profil Stanowiska Pracy (Thomas JOB) Księgowa/Księgowy Analiza Profilu Osobowego Pani XY oraz Pani YZ. Warszawa, październik 2014 roku

1. Ja, czyli kim jestem, co mogę i w jak mogę liczyć na swoje predyspozycje i możliwości?

Raport oceny kompetencji

KARTA DORADCTWA ZAWODOWEGO

TEST: cztery typy stylów myślenia wskazówki w sposobach nauki.

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Boomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna

Jakie kompetencje należy uznać jako kluczowe dla dziecka z autyzmem? Joanna Grochowska Skarżysko Kamienna r.

SAMPLE. Zanim zaczniesz poznawać preferencje. Twój cel użycia narzędzia MBTI. Które z tych zastosowań chcesz poznać?

Aktywne poszukiwanie pracy. Asertywność

PROGRAM SZKOLENIA Czy skończyły się już czwórki skuteczny Manager IT

DYPLOM POST-MBA: STRATEGICZNE PRZYWÓDZTWO

SZKOLENIE SPECJALISTYCZNE

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

Arkusz ćwiczeń. z różnymi. osobowościami. typy osobowości mocne strony. Obszary do rozwoju

Zarządzanie kompetencjami

Zagrożenia psychospołeczne

II Dolnośląska Konferencja

PROFIL STANOWISKA PRACY (THOMAS JOB) Księgowa/Księgowy ANALIZA PROFILU OSOBOWEGO Pani XY oraz Pani YZ PRZYKŁADOWY RAPORT PORÓWNAWCZY:

Właściwy dobór Interim Managera warunkiem sukcesu projektu

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Moveahead Group Sp. z o. o.

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów. Wyzwania i możliwości tworzenia polityki edukacyjnej na poziomie jednostki samorządu terytorialnego

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

Insight Hogan Personality Inventory (HPI)

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Umiejętności psychologiczne instruktorów narciarstwa

VII. SZKOLENIA MIĘKKIE

Koncepcja pracy MSPEI

PODYPLOMOWE STUDIA ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI KATOWICE

AUDYT KOMPETENCYJNY. Piotr Mastalerz

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

Kompetencje poszukiwane na rynku pracy

TEST ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH. Imię i nazwisko lub pseudonim.. Płeć M / K Wiek. Data badania

Diagnoza i rozwój kompetencji seniorów

OCENA 360. Diagnoza kompetencji zawodowych. Considero Consulting Warszawa luty 2013

Program New Way of Working (NWoW) źródłem motywacji do zmiany postaw. innogy Polska Dorota Kuprianowicz-Legutko

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

VII. SZKOLENIA MIĘKKIE

Konferencja dla Rodziców. Bernard Fruga Prezes FC Edukacja sp. z o.o.

Teambuilding budowanie zespołu

Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

Rozwiązania rekrutacyjne dla firm. Copyright 2015 EFFECTIVENESS Sp.zo.o. All rights reserved.

EFEKTYWNA OCENA PRACOWNIKÓW, UDZIELANIE INFORMACJI ZWROTNEJ W KONTEKŚCIE REDUKCJI ETATÓW ORAZ ELEMENTY ZARZĄDZANIA EMOCJAMI

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

Standardy dla mentora działającego w sektorze przemysłu kultury i kreatywnego. sposobów docierania do osób sytuacjami o młodych.

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

4.3. P R Z Y C I Ą G A M Y TA L E N T Y I LIDERÓW

Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

Na potrzeby realizacji projektu Aktywny Student - Aktywny Absolwent

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU DZIAŁAJĄCEGO W GIMNAZJUM NR 10 IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI W RZESZOWIE

Samorząd a dyrektorzy szkół

PrzyjaznaFirma. Tworzymy przyjazne środowisko dla efektywnej współpracy: - w relacji z naszymi Klientami - u naszych Klientów - wewnątrz naszej firmy

KOMUNIKOWANIE SIĘ sztuka i umiejętność

T6 Kompetencje LEVER wersja 1.0

PODYPLOMOWE STUDIA ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI KATOWICE

Tworzenie trwałych wartości. Nasze metody pracy. Nasze wartości. Nasze zasady postępowania w biznesie. Koncepcja biznesu. Kodeks postępowania


PORADNICTWO GRUPOWE - IV KWARTAŁ 2018 R. C I ip K Z BYDGOSZCZ

BUDOWANIE POZYCJI FIRMY NA KONKURENCYJNYM GLOBALNYM RYNKU

WYZWANIE POZNAJ SIEBIE NA NOWO KROK 2

Grupowa Analiza Zaangażowania i Zatrzymania Pracownika

Poziom 5 EQF Starszy trener

views porównawczy profil

Transkrypt:

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P K A R I E R A WSKAZÓWKI ROZWOJOWE DOTYCZĄCE ZARZĄDZANIA KARIERĄ Raport: Sam Poole ID: HC560419 Data: 23 lutego 2017 2 0 0 9 H o g a n A s s e s s m e n t S y s t e m s, I n c.

WPROWADZENIE Odmienne cechy są ważne dla osiągnięcia sukcesu na różnych stanowiskach, co więcej cechy istotne na jednym stanowisku, mogą przeszkadzać w osiąganiu dobrych rezultatów na innym. Kwestionariusz Osobowości Hogana (HPI) ocenia ludzi na podstawie siedmiu dobrze poznanych wymiarów, które wpływają na odniesienie sukcesu zawodowego. Ten raport opiera się na uzyskanych przez Ciebie wynikach w ramach wymienionych wymiarów. Opisuje, jak prawdopodobnie będziesz się zachowywać w różnych okolicznościach, określa Twoje mocne i słabe strony, a także daje wskazówki, jak zarządzać własną karierą. Ostatnia strona zawiera wykres HPI, na którym opiera się raport oraz definicje siedmiu wymiarów. Kwestionariusz Osobowości Hogana (HPI) ocenia ludzi na podstawie siedmiu dobrze poznanych wymiarów, które wpływają na odniesienie sukcesu zawodowego. Raport jest Ważny i Interpretowalny I D : H C 5 6 0 4 1 9 S a m P o o l e 2 3. 2. 2 0 1 7 2

MOCNE STRONY Jesteś stabilny, zrównoważony, masz pozytywne nastawienie i z reguły jesteś w dobrym nastroju; łatwo dajesz sobie radę z szybkim tempem pracy i/lub dużym obciążeniem i rzadko bywasz zirytowany. Współpracownicy oraz członkowie zespołu doceniają Twój spokój w sytuacji presji. To jest szczególnie ważne dla zawodów oraz zadań, gdzie występuje duży pośpiech, obciążenie dla organizmu, często pojawiające się ryzyko i gdzie konieczne jest panowanie nad emocjami. W stresujących sytuacjach Twoi współpracownicy mogą liczyć na Twój spokój, zrównoważenie i dobry nastrój. Jesteś aktywny, pracowity, rywalizujący oraz idący naprzód. Lubisz role przywódcze i sprawia Ci przyjemność szefowanie. Generalnie jesteś chętny do przejmowania inicjatywy w grupie i, przy właściwych umiejętnościach interpersonalnych, będziesz w stanie przyjmować na siebie role przywódcze w zespołach projektowych. Te predyspozycje są szczególnie ważne na stanowiskach wymagających przejmowania inicjatywy, wywierania wpływu i pracy bez nadzoru. Jesteś postrzegany jako energiczny, gadatliwy i aktywny towarzysko. Lubisz wystąpienia publiczne oraz pracę z nowymi ludźmi, a także cenisz styl życia i pracy zorganizowany wokół interakcji społecznych. Sprawdzasz się przed audytorium i lubisz przemawiać na forum publicznym. To jest szczególnie ważne dla zawodów, w których trzeba ciągle spotykać nowe osoby i mieć do nich pozytywne nastawienie, na przykład: sprzedaż, szkolenia, marketing, obsługa klienta. Jesteś niezwykle dyplomatyczną, przyjaźnie nastawioną, czarującą oraz wrażliwą na potrzeby i uczucia innych osobą. Potrafisz budować i utrzymywać przyjaźnie. Dbasz o morale zespołu i jesteś dobrym graczem zespołowym. Cenisz motywowanie, dbanie o innych i pomaganie im. Te cechy sprzyjają realizowaniu się w zawodach związanych z opiekowaniem się innymi, obsługą klienta, budowaniem i rozwijaniem długotrwałych relacji. Jesteś osobą planującą, z silną samokontrolą, uważną, sumienną, i dbającą o szczegóły. Jesteś także pracowitym i solidnym obywatelem organizacji, tzn. odpowiedzialnym i godnym zaufania. Troszczysz się o zasady, procedury i przejrzystość poleceń oraz oczekujesz, że projekty i zadania będą wykonane prawidłowo i na czas. Cenisz wysoką jakość pracy i realizowanie celów zgodnie z najwyższymi standardami. To jest szczególnie ważne dla stanowisk wymagających dokładności, precyzji oraz dbałości o szczegóły. Jesteś bystry, mądry, zorientowany w bieżących kwestiach i technologii. Jesteś także zdyscyplinowany, zorientowany na osiągnięcia oraz efektywny i lubisz finalizować wszystkie zaczęte projekty. Doceniasz znaczenie szkoleń dla siebie i innych, poszukujesz możliwości doskonalenia i rozwoju oraz chcesz implementować najnowsze zdobycze wiedzy do swojej pracy. Te cechy są istotne dla większości zawodów. Masz otwarty umysł, jesteś ciekawy świata i posiadasz bogatą wyobraźnię. Rozumiesz szeroką perspektywę, myślisz szybko, masz dużo pomysłów na rozwiązanie problemów, czujesz się komfortowo w nierutynowej pracy, która wymaga projektowania, inwencji lub zmian. Jesteś otwarty na nowe idee i cenisz znajdowanie lepszych sposobów działania. To jest szczególnie ważne w zawodach wymagających kreatywności, rozwiązywania problemów, strategicznego planowania oraz przywództwa. I D : H C 5 6 0 4 1 9 S a m P o o l e 2 3. 2. 2 0 1 7 3

SŁABE STRONY Ponieważ jesteś bardzo pewny siebie, możesz być trudny do coachowania i zbyt optymistyczny w swoich oczekiwaniach wobec innych. Ta pewność siebie może prowadzić do przeceniania Twojego wkładu, lekceważenia błędów i bycia niechętnym do przyjmowania negatywnej informacji zwrotnej. Ponieważ jesteś mocno zmotywowany do odniesienia sukcesu, możesz rywalizować i/lub zrażać kolegów nie zdając sobie z tego sprawy. Powinieneś brać pod uwagę cele innych ludzi podczas wspólnej pracy przy realizacji projektów. Ponieważ jesteś bardzo energiczny i proaktywny, możesz mieć tendencję do podejmowania zbyt wielu zobowiązań, roztargnienia i nieuważnego słuchania innych. Możesz dominować podczas spotkań, a Twoja potrzeba rozmowy i bycia rozpoznawalnym powoduje, że gubisz informacje użyteczne dla Twoich projektów bądź organizacji. Ponieważ jesteś miły i dobrze usposobiony, unikasz różnicy zdań, bywasz zraniony z powodu odmowy, masz skłonność do składania obietnic, których nie możesz dotrzymać oraz miewasz problemy z podejmowaniem decyzji. Ponadto możesz być bardziej zaangażowany w zadowalanie innych niż w realizowanie własnych zadań. Wyznaczasz sobie i innym wysokie standardy pracy, w związku z czym sprawia Ci problem delegowanie i nadawanie priorytetów, w ten sposób zwiększając Twoje obciążenie pracą i potencjalny poziom stresu. Masz skłonność do krytykowania pracy innych, niepotrzebnie martwisz się o detale i stanowi dla Ciebie trudność zmiana decyzji, ponieważ jesteś przekonany o trafności stosowanych przez siebie metod. Biorąc pod uwagę fakt, iż jesteś ciekawy świata i masz potencjał twórczy, możesz się łatwo nudzić, chyba, że otrzymujesz ciągle nowe i różnorodne zadania. Ponadto współpracownicy mogą nie podzielać Twojego entuzjazmu dla eksperymentowania i/lub Twojej fascynacji przygodami. Ponieważ posiadasz gruntowną wiedzę, analizujesz problem szybciej niż inni, a następnie podejmujesz działanie bez upewnienia się, że inni widzą jego sens i są gotowi do pójścia naprzód. I D : H C 5 6 0 4 1 9 S a m P o o l e 2 3. 2. 2 0 1 7 4

WSKAZÓWKI DLA ROZWOJU KARIERY W świetle Twojej niezwykłej elastyczności oraz umiejętności radzenia sobie z presją powinieneś pamiętać o swoich błędach i pomyłkach, aby się na nich uczyć; miej też świadomość, że inni mogą być zestresowani, kiedy Ty pozostajesz niewzruszony. Wydajesz się być mocno zainteresowany możliwościami rozwoju. Zwracaj na nie uwagę w swojej organizacji i poszukuj sposobów pokazania swoich zainteresowań w tym zakresie. Powinieneś pamiętać, aby nie zrażać młodszych lub mniej doświadczonych członków zespołu. Ćwicz delegowanie i bądź cierpliwy wobec tych, którzy są mniej nastawieni na osiąganie sukcesów niż Ty. Jesteś tak ekstrawertyczny i entuzjastyczny, że może powinieneś pamiętać o tym, by uważnie słuchać, co mówią inni i nie przerywać im - szczególnie, kiedy masz do czynienia z młodszymi bądź mniej doświadczonymi pracownikami, a także z klientami. Powinieneś także wspominać o wkładzie innych w odniesiony sukces. Ponieważ cenisz bycie lubianym, unikasz wyrażania niepopularnych opinii. Nie składaj obietnic, których nie możesz dotrzymać, przystępuj do rozwiązywania problemów natychmiast, zanim wymkną Ci się spod kontroli i jasno określaj swoje stanowisko. Będąc tak skrupulatnym, powinieneś pamiętać, że nie wszystko jesteś w stanie zrobić samodzielnie oraz, że nie jest możliwe wykonanie każdego zadania równie dobrze. Powinieneś uczyć się delegowania i nadawania priorytetów oraz bycia elastycznym kiedy trzeba na przykład pozwalaj ludziom przerywać Ci pracę, kiedy jest to konieczne. Jesteś pomysłowy i wizjonerski, możesz łatwo nudzić się rutynowymi zadaniami i dlatego powinieneś pamiętać o realizowaniu zadań do końca. Cenisz posiadanie gruntownej wiedzy z danego obszaru, w związku z tym poszukujesz możliwości szkolenia się i możesz być sfrustrowany, kiedy ich nie ma. Ponadto lubisz wyznaczać sobie cele, ponieważ jesteś zorientowany na wyniki. I D : H C 5 6 0 4 1 9 S a m P o o l e 2 3. 2. 2 0 1 7 5

Raport Graficzny Kwestionariusz Osobowości Hogana Skale Percentyle 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Stabilność 98 Ambicja 73 Towarzyskość 74 Wrażliwość Interpersonalna 69 Systematyczność 72 Dociekliwość 90 Otwartość na Wiedzę 73 NISKI ŚREDNI WYSOKI Osoby z wysokimi wynikami osiągają rezultat powyżej 65 percentyla. Osoby ze średnimi wynikami osiągają rezultat pomiędzy 35 a 65 percentylem. Osoby z niskimi wynikami osiągają rezultat poniżej 35 percentyla. I D : H C 5 6 0 4 1 9 S a m P o o l e 2 3. 2. 2 0 1 7 6

STABILNOŚĆ AMBICJA TOWARZYSKOŚĆ WRAŻLIWOŚĆ INTERPERSONALNA SYSTEMATYCZNOŚĆ DOCIEKLIWOŚĆ OTWARTOŚĆ NA WIEDZĘ Obrazuje stopień, w jakim osoba zachowuje spokój lub poddaje się nastrojom. Osoby z wysokimi wynikami są postrzegane jako pewne siebie, odporne i optymistyczne. Osoby z niskimi wynikami są postrzegane jako spięte, drażliwe i negatywnie nastawione. Ocenia stopień, w jakim osoba jest postrzegana jako lubiąca przewodzić i ceniąca osiągnięcia. Osoby z wysokimi wynikami są postrzegane jako rywalizujące i pracowite. Osoby z niskimi wynikami są postrzegane jako nieasertywne i mniej zainteresowane osiągnięciami. Ocenia stopień, w jakim osoba jawi się jako pewna siebie w sytuacjach społecznych. Osoby z wysokimi wynikami są postrzegane jako bezpośrednie i barwne. Osoby z niskimi wynikami są postrzegane jako wycofane i ciche. Odzwierciedla takt i empatię. Osoby z wysokimi wynikami są odbierane jako przyjazne, ciepłe i lubiane. Osoby z niskimi wynikami są odbierane jako niezależne, szczere i bezpośrednie. Dotyczy samokontroli i skrupulatności. Osoby z wysokimi wynikami są uważane za zorganizowane, niezawodne i łatwe do nadzorowania. Osoby z niskimi wynikami są uważane za spontaniczne i elastyczne. Odzwierciedla stopień, w jakim osoba jest postrzegana jako ciekawa świata, śmiała i obdarzona wyobraźnią. Osoby z wysokimi wynikami są bystre, wizjonerskie, ale łatwo się zniechęcają. Osoby z niskimi wynikami wykazują tendencję do bycia praktycznymi, skupionymi i skoncentrowanymi. Odzwierciedla stopień, w jakim osoba ceni edukację jako wartość samą w sobie. Osoby z wysokimi wynikami lubią czytać i uczyć się. Osoby z niskimi wynikami są mniej zainteresowane teoretycznymi formami uczenia się, a bardziej nauką poprzez doświadczenie. I D : H C 5 6 0 4 1 9 S a m P o o l e 2 3. 2. 2 0 1 7 7