PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Na okres stażu od 1 września 2002r. do 31 maja 2005r. mgr Katarzyna Janicka nauczyciel mianowany Zespół Szkół Ogólnokształcących w Rzepinie 1
1. Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: Katarzyna Janicka 2. Nazwa : Zespół Szkół Ogólnokształcących w Rzepinie 3. Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2002r. 4. Data zakończenia stażu: 31 maja 2005r. 5 ust. 2 pkt. 1 Opracowanie i wdrażanie przedsięwzięć i programów na rzecz doskonalenia swojej pracy i podnoszenia jakości pracy, w tym wykorzystywanie i doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informacyjnej Poszerzenie swojego warsztatu i metod pracy pedagogicznej Organizacja szkolnego etapu konkursów i olimpiad przedmiotowych Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia adekwatnych do moich potrzeb jako nauczyciela, wychowawcy i potrzeb Systematyczne stosowanie aktywnych metod na lekcjach ze szczególnym uwzględnieniem dramy, metody projektu oraz zabaw i gier dydaktycznych w nauczaniu języka angielskiego Nawiązanie współpracy z wydawnictwami organizującymi konkursy języka angielskiego Przeprowadzenie szkolnego etapu konkursów językowych dla uczniów gimnazjum Przeprowadzenie szkolnego etapu olimpiady języka angielskiego dla uczniów liceum Opracowanie regulaminu konkursu, skonstruowanie Zaświadczenia Konspekty zajęć Zaświadczenia Sprawozdania z konkursów i olimpiad Przykładowy regulamin konkursu Przykładowy test konkursowy wraz z opracowaniem wyników 2
Prowadzenie przedmiotowych kół testów opracowanie konkursów konkursowych, wyników Przygotowanie planu pracy i scenariuszy zajęć koła europejskiego i koła języka angielskiego Sprawozdanie z działalności koła przedmiotowego i koła europejskiego Przykładowe scenariusze zajęć Wdrożenie testów diagnozujących w klasach licealnych Opracowanie planu pracy wychowawczej Wykorzystywanie i poszerzanie umiejętności w zakresie wykorzystania komputera, oprogramowania i technologii informacyjnej w pracy Przygotowanie narzędzi diagnozujących poziom uczniów klas licealnych na wejściu i wyjściu Analiza przyrostu umiejętności umiejętności uczniów Opracowanie planu pracy wychowawczej zgodnie z przydzielonym wychowawstwem Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, Internetu, słowników multimedialnych, stron internetowych wydawnictw językowych itd. w przygotowywaniu się do zajęć Wykorzystanie komputera do przygotowania środków dydaktycznych na zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne (przygotowanie sprawdzianów, testów, ćwiczeń dodatkowych), a także materiałów na spotkania z rodzicami, wymiana doświadczeń w Internecie Nawiązanie współpracy z nauczycielem informatyki Opracowanie wyników matury zewnętrznej i wewnętrznej z języka angielskiego w roku szkolnym 2004/2005 Wypracowane narzędzia Przykładowa analiza przyrostu umiejętności Plan pracy Dokumentacja sporządzona techniką komputerową Konspekty lekcji opartych o materiały wyszukane w Internecie Przykładowe materiały na spotkania z rodzicami wykonane techniką komputerową Opracowane wyniki 3
5 ust. 2 pkt. 2 Umiejętność dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi pracownikami Wymiana doświadczeń i doskonalenie się w ramach zespołu lingwistycznego Przygotowanie i prezentacja przedstawienia anglojęzycznego Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z nauczycielami przez Intnernet Opieka nad studentami odbywającymi praktykę o Uczestnictwo w pracach zespołu lingwistycznego o Wymiana doświadczeń i wzajemna pomoc w doborze podręczników, pomocy naukowych. o Opracowanie scenariusza przedstawienia adaptacji sztuki W.Szekspira pt. Romeo i Julia w języku angielskim, próby przedstawienia o Wymiana doświadczeń przez Internet o Prezentacja swoich lekcji praktykantom o Obserwacja lekcji prowadzonych przez praktykantów o Scenariusz przedstawienia, zdjęcia z przedstawienia o dyrekcji 5 ust. 2 pkt. 3a Opracowanie i wdrażanie programu dotyczącego działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich Opracowanie harmonogramu prac pisemnych uczniów ostatnich klas liceum wraz z kryterium ich oceniania zgodnie z kryteriami oceny prac maturalnych Opracowanie harmonogramu kontrolnych wypowiedzi ustnych uczniów ostatnich klas liceum wraz z kryterium ich oceniania zgodnie z kryteriami oceny stosowanymi podczas o Opracowanie dokumentu o Opracowanie dokumentu o Wypracowane narzędzie o Wypracowane narzędzie 4
wewnętrznego egzaminu maturalnego Opracowanie i wdrożenie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów liceum o Opracowanie dokumentu o Wypracowane narzędzie 5 ust. 2 pkt. 3b Opracowanie co najmniej dwóch publikacji, referatów lub innych materiałów związanych z wykonywaną pracą Opracowanie i wygłoszenie referatów na spotkaniach z rodzicami Opublikowanie własnych materiałów na stronach internetowych Wygłoszenie referatów Publikacja planu rozwoju zawodowego Publikacja scenariusza zajęć Publikacja referatu Opracowane referaty Zaświadczenie Zaświadczenia 5 ust 2 pkt.3c Prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, lub podejmowanie działań związanych z wewnątrzszkolnym doskonaleniem zawodowym Prowadzenie zajęć otwartych prezentujących ciekawe rozwiązania metodyczne i dydaktyczne Lekcje otwarte dla nauczycieli języków obcych (stażystów, kontraktowych i mianowanych), opracowanie scenariuszy, analiza i ewaluacja Konspekty zajęć i arkusze obserwacji, potwierdzenia nauczycieli Obserwacja prowadzonych innych nauczycieli zajęć przez Obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczycieli języków obcych (stażystów, kontraktowych i mianowanych), opracowanie scenariuszy, analiza i ewaluacja Konspekty obserwowanych zajęć i arkusze obserwacji 5
5 ust. 2 pkt. 3d Aktywna i systematyczna współpraca ze strukturami samorządowymi lub innymi organizacjami działającymi na rzecz edukacji, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich Nawiązanie współpracy ze szkołami z powiatu w zakresie współpracy językowej: wspólne konkursy i warsztaty językowe Nawiązanie współpracy z organizacjami, instytucjami i podmiotami przyznającymi środki pomocowe dla szkół Realizacja projektów Współpraca ze strukturami samorządowymi Udział uczniów szkół w organizowanych konkursach językowych i warsztatach Tworzenie projektów konkursowych w celu pozyskania środków pomocowych dla Realizacja projektów zgodnie z harmonogramem Współpraca z Urzędem Miasta i Gminy w Rzepinie w zakresie tworzenia projektów Potwierdzenie dyrektora Opracowane projekty Sprawozdania z realizacji projektów Zdjęcia, scenariusze zajęć Zaświadczenie 5 ust. 2 pkt. 3e Wykonywanie zadań egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej Uzyskanie uprawnień egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej w zakresie języka angielskiego o Uczestnictwo w kursie na egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjne j w zakresie języka angielskiego z OKE 6
Wykonywanie zadań egzaminatora na maturze 2005r. o Pozytywny wynik egzaminu na egzaminatora o Praca w komisji maturalnej na maturze ustnej w Liceum Ogólnokształc ącym w Rzepinie o Sprawdzanie pisemnych prac maturalnych dyrekcji 5 ust. 2 pkt. 4 Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki Opis i analiza dwóch przypadków problemowych Opis i analiza dwóch przypadków problemowych 7