MOTYWACJA. materiały ze strony

Podobne dokumenty
SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO

PROGRAM NAPRAWCZY PO ANALIZIE WYNIKÓW SPRAWDZIANU ZEWNĘTRZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WL.

TAJEMNICE DOBREJ. Barbara Małek

DLA KLAS : I HOT/TOT, I LOG

UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI

Język niemiecki PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA realizowanego w oparciu o podręcznik Das ist Deutsch

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKIEGO 2017/2018 Klasy I - III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

Your Coursework prace przedkładane do oceny PORADNIK DLA KANDYDATÓW PRZYSTĘPUJĄCYCH DO EGZAMINÓW SQA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY w Szkole Podstawowej nr 17 im. Małgorzaty Kozery-Gliszczyńskiej w Pabianicach

Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów klas V-VI SP nr 1 i SP nr 2 w Mińsku Mazowieckim Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju i

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

JAK UCZYĆ DOROSŁYCH?

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE, KL Przewiduje się następujące formy sprawdzania wiedzy:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI ROK SZKOLNY 2012/2013

Jak przygotować się do ważnego sprawdzianu w krótkim czasie?

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS VII-VIII

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

PRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA

Maria Kurowska Kontrakt z uczniami obowiązujący na lekcjach matematyki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Maria Kurowska Kontrakt z uczniami obowiązujący na lekcjach matematyki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPANSKIEGO Kl. III gimnazjalna

Przedmiotowy System Oceniania z historii i społeczeństwa w klasie VI i z historii w klasach IV- V i VII- VIII oraz w oddziale gimnazjalnym kl.

Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne

Karta pracy 6. Jak było w szkole?

Kryteria i wymagania edukacyjne z języka angielskiego w klasie 2 szkoły podstawowej

Strategie przygotowania się do egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JEZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS I III GIMNAZJUM

Nauczyciele znają potrzeby uczniów i zgodnie z nimi modyfikują sposoby prowadzenia zajęć.

100 pytań, które pojawiły się na egzaminach na nauczyciela mianowanego w różnych regionach Polski:

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w Gimnazjum nr1 w Krośnie Opracowanie D. Ślęczka Obowiązuje od Podstawa prawna 1.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI. kl. IV - VI. Opracował Zespół nauczycieli matematyki SP 14 w Tomaszowie Maz.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY 1-3

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO w Szkole Podstawowej nr 1 im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Nysie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z języka angielskiego W KLASACH 1-3

Prawa i obowiązki ucznia- dotyczy zdobywania ocen cząstkowych oraz wystawiania ocen środkowo i końcoworocznych

W jaki sposób skonstruować list motywacyjny?

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W KRZYWINIU

PRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ

Szkoła Podstawowa nr 1 w Kowarach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII. Technikum w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. Ignacego Wyssogoty Zakrzewskiego w Żelechowie

Szkoła Podstawowa nr 1 w Kowarach

10 przykazań jak się uczyć!!!

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla uczniów gimnazjum klasy I - III

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 4 SŁUCHANIE ZE ZROZUMIENIEM: Ocena celująca Uczeń: posiada wiedzę i umiejętności, znacznie

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

Szkoła Podstawowa nr 1 w Kowarach

Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego dla Gimnazjum na podstawie podręcznika Das ist Deutsch!Kompakt.

Ocenianie kształtujące jako skuteczna metoda wyrównywania szans edukacyjnych. Katarzyna Nowak konsultant ds. języka angielskiego WODN SKIERNIEWICE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. WŁ. RDZANOWSKIEGO W RADZIEJOWICACH W KLASACH IV-VI

UCZYĆ SIĘ EFEKTYWNIE

PRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ

KRYTERIA OCENY BIEŻĄCEJ DLA UCZNIÓW KLAS III ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ LUB DEFICYTAMI ROZWOJOWYMI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego

ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW Z INFORMATYKI W XXXV LO IM. BOLESŁAWA PRUSA

Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NIEMIECKIEJ DLA KLAS PIERWSZEGO ETAPU EDUKACYJNEGO I-III

Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Biedaszkach.

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach I-III gimnazjum

Przedmiotowy System Oceniania z historii i społeczeństwa w klasach V VI i z historii w klasach IV i VII oraz w oddziałach gimnazjalnych kl.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL. IV-VI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM.

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 5. im. Marii Konopnickiej w Ełku zgodny z nową podstawą programową

WEWNĄTRZSZKOLNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8

OŁNIERZY ARMII KRAJOW

Kryteria oceniania obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny cząstkowe w klasach VII-VIII z Języka Hiszpańskiego

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z fizyki

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO Rok szkolny 2018 / 2019

Po prostu ćwicz! Ćwiczenia relaksacyjne przy odrabianiu lekcji w domu. Opracowanie: Izabela Mańkowska, Małgorzata RoŜyńska

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY III

DZIECKO I PRACA DOMOWA

Przedmiotowy System Oceniania - Język angielski i niemiecki

Zespół Szkół nr 7 w Tychach - rok szkolny 2017/2018. Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego dla uczniów zasadniczej szkoły zawodowej

Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego. Systemem Oceniania Gimnazjum nr 3 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie.

ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO W VII KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego. Wymagania procentowe z prac kontrolnych na daną ocenę: dla uczniów klas I III

1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Kryteria oceniania ogólne klasa I, II, III gimnazjum język angielski

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 4-8

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY III W ROKU 2016/2017 W PUBICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W NOWEJ SOLI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO w roku szkolnym 2016/2017 Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Pszennie

Sposoby pomocy dziecku w uczeniu się. Opracowanie: mgr Iwona Kloś mgr Anna Kosok

Analiza wyników sprawdzianu szóstoklasistów w roku szkolnym 2013/2014

Przedmiotowy system oceniania język angielski klasy I III

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas I III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA dla I etapu edukacji

Aby otrzymać ocenę BARDZO DOBRĄ, uczeń:

Język niemiecki. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA realizowanego w oparciu o podręcznik Das ist Deutsch

Transkrypt:

1 MOTYWACJA Odpowiadam sobie na pytania. 1. Dlaczego chcę doskonalić pamięć? aby...... 2. Jakich korzyści spodziewam się po poprawieniu swojej umiejętności zapamiętywania? w przyszłości będę... dobra pamięć przyda mi się w życiu do... Zanim zaczniesz się uczyć, wyznacz sobie konkretny cel, do którego dążysz.

2 PRAWIDŁOWA POSTAWA CIAŁA Podczas nauki w szkole i w domu pamiętam o prawidłowej postawie ciała. Siedzę prosto i wygodnie na krześle, ponieważ prawidłowa postawa ciała działa korzystnie na zdolność koncentracji uwagi i zapał do nauki, a jednocześnie nie dopuszcza do niepotrzebnego zmęczenia. Uwaga. Nauka w pozycji leżącej nie sprzyja zapamiętywaniu. To jest pozycja do odpoczynku, relaksu i odprężenia.

3 ATMOSFERA NAUKI 1. Koncentracja Podczas nauki koncentruj całą swoją energię i uwagę na samej pracy. Usuń wszelkie niekorzystne wpływy otoczenia, czyli: nie ucz się przy muzyce (nawet ulubionej), radiu, telewizji itp., unikaj rozmów, szumu i tego wszystkiego, co odwraca twoją uwagę. 2. Miejsce nauki Dbaj o estetykę miejsca, w którym się uczysz.

4 DOSKONALENIE TECHNIKI CZYTANIA I ZAPAMIĘTYWANIA 1) Czytaj ze zrozumieniem. 2) Zastosuj perspektywę z lotu ptaka. 3) Zwiększ tempo czytania, stosując technikę dzielenia tekstu na dłuższe części. 4) Zastosuj ćwiczenie szybkiego czytania (metoda 1000 słów). 5) Wykonuj ćwiczenia ułatwiające zapamiętywanie. Po sześciu tygodniach takich ćwiczeń twoja prędkość czytania wzrośnie kilkakrotnie. Czytając coraz szybciej, doskonalisz własną pamięć.

5 ZASADY RACJONALNEJ NAUKI Stosuj zasady racjonalnej nauki, czyli: ZROZUMIENIE Zanim zaczniesz się uczyć, postaraj się zrozumieć to, czego chcesz się nauczyć. Zrozumienie ułatwi ci naukę. POWTARZANIE Powtarzanie ulepsza pamięć i przeciwdziała procesowi zapominania. Częste powtarzanie prowadzi do przeuczenia. TECHNIKI I SZTUCZKI Z PAMIĘCIĄ Stosuj techniki i sztuczki z pamięcią, metodę cząstkową lub całościową, zasadę przeplatania dziedzin, recytowanie itp. ŚWIADOME ZAPOMINANIE Posprzątaj swój mózg wyrzuć to, co nie jest i nie będzie ci potrzebne. Świadome zapominanie uwalnia pamięć od zbędnych informacji (to podobnie jak sprzątanie w komputerze, lepiej i szybciej pracuje, gdy wyrzucimy śmieci).

6 POMOC Korzystaj z wszelkiej dostępnej pomocy w nauce, czyli: Ucz się razem z kolegą, który lubi i rozumie dany przedmiot. Proś rodziców o pomoc w nauce. Jak to zrobić? Jeżeli czegoś nie rozumiesz, poproś o wyjaśnienie rodziców, ponieważ głębsze zrozumienie tego, czego się uczysz, ułatwi ci naukę. Poproś, aby cię przepytali z wyuczonego materiału przy zamkniętym podręczniku Korzystaj z wszelkiej pomocy proponowanej przez szkołę, czyli: uczęszczaj na zajęcia zespołów wyrównawczych, czy kółek przedmiotowych, proś nauczyciela o wyjaśnienie, jeżeli czegoś nie rozumiesz. Proś kolegę, aby przepytał cię przed klasówką. Zorganizuj w klasie pomoc koleżeńską w nauce (najlepsze są grupy kilkuosobowe).

7 SPORZĄDZANIE NOTATEK Naucz się sporządzać przejrzyste, czytelne i logiczne notatki, stosując następujące zasady: 1. Nie sporządzaj żadnej notatki, dopóki nie przeczytasz dokładnie całego fragmentu tekstu. 2. Sporządź krótkie pisemne streszczenie tego, co przeczytałeś. 3. Zanotuj własne przemyślenia, sugestie i komentarze na dany temat. 4. Wypisz najważniejsze informacje kolejno w punktach. Własnoręczne sporządzanie notatek zwiększa zdolność zapamiętywania.

8 WNIOSKI I PODSUMOWANIE WYZNACZ sobie cel nauki. PODCHODŹ do nauki poważnie i nie marnuj czasu na głupstwa. DBAJ o atmosferę nauki. STOSUJ zasady racjonalnej nauki. MOTYW + POWTARZANIE = ZAPAMIĘTYWANIE DOSKONAL technikę czytania. STOSUJ techniki i sztuczki z pamięcią. DOMAGAJ się od rodziców nagród za dobre wyniki w nauce. NAUCZ się uczyć. Powodzenia!

9 SPRAWDZIAN, EGZAMIN 1. Przed sprawdzianem, egzaminem czy klasówką Wyśpij się, odpocznij. Zjedz lekkie śniadanie (proces trawienia zakłóca zdolność myślenia). 2. Podczas sprawdzianu Przeczytaj uważnie polecenie, treść zadania, tekst itp. Znajdź właściwy sens pytań. Rozwiązuj zadania po kolei, jeżeli czegoś nie wiesz, idź dalej (później wrócisz do ominiętego pytania). Sprawdź, czy udzieliłeś właściwej odpowiedzi na wszystkie pytania. Jeżeli masz jeszcze czas, przejrzyj cały sprawdzian, spójrz na niego z lotu ptaka, a pewnie znajdziesz błędy lub niedociągnięcia. Powodzenia!