WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY III

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY III Ocena wspaniale: Bezbłędnie opanował wiadomości i treści zawarte w podstawie programowej w zakresie języka angielskiego, realizowane na lekcjach Posiada wysoką motywację do nauki języka angielskiego Bezbłędnie używa słownictwa, które było wprowadzane i utrwalane na lekcjach Bezbłędnie nazywa obiekty z otoczenia i opisuje je Reaguje werbalnie i niewerbalnie na wszystkie polecenia nauczyciela Rozpoznaje zwroty stosowane na co dzień i potrafi się nimi posługiwać Samodzielnie zadaje pytania i udziela odpowiedzi w ramach wyuczonych zwrotów, wypowiada się zdaniami Bezbłędnie recytuje wiersze, rymowanki i śpiewa piosenki Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego Czyta głośno ze zrozumieniem, również z podziałem na role Potrafi bezbłędnie powtórzyć za nauczycielem, nagraniem Poprawnie przepisuje wyrazy i zdania Samodzielnie pisze ze słuchu oraz z pamięci proste zdania, potrafi również napisać krótki tekst według wzoru Systematycznie i prawidłowo odrabia zadania domowe, prowadzi zeszyt przedmiotowy (oceniana jest poprawność notatek, staranność, wkład pracy ucznia) oraz bezbłędnie wykonuje ćwiczenia zadane przez nauczyciela na lekcji Aktywnie bierze udział w lekcji Uzyskuje maksymalną liczbę punktów na testach (sprawdzianach) podsumowujących każdy rozdział (unit) podręcznika Potrafi korzystać ze słowników obrazkowych, książeczek, środków Bierze udział w konkursach

2 Ocena znakomicie: Bardzo dobrze opanował wiadomości i treści zawarte w podstawie programowej w zakresie języka angielskiego, realizowane na lekcjach Posiada wysoką motywację do nauki języka angielskiego Bardzo dobrze używa słownictwa, które było wprowadzane i utrwalane na lekcjach Bardzo dobrze nazywa obiekty z otoczenia i opisuje je Reaguje werbalnie i niewerbalnie na niemal wszystkie polecenia nauczyciela Rozpoznaje zwroty stosowane na co dzień i potrafi się nimi posługiwać Samodzielnie zadaje pytania i udziela odpowiedzi w ramach wyuczonych zwrotów Bardzo dobrze recytuje wiersze, rymowanki i śpiewa piosenki Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego Czyta głośno ze zrozumieniem, również z podziałem na role Potrafi bardzo dobrze powtórzyć za nauczycielem, nagraniem Poprawnie przepisuje wyrazy i zdania Samodzielnie pisze pojedyncze wyrazy, również ze słuchu oraz z pamięci Systematycznie i prawidłowo odrabia zadania domowe, prowadzi zeszyt przedmiotowy oraz bardzo dobrze wykonuje ćwiczenia zadane przez nauczyciela na lekcji Aktywnie bierze udział w lekcji Potrafi korzystać ze słowników obrazkowych, książeczek, środków Ocena poprawnie: Dobrze opanował wiadomości i treści zawarte w podstawie programowej w zakresie języka angielskiego, realizowane na lekcjach Dobrze używa słownictwa, które było wprowadzane i utrwalane na lekcjach, popełniając nieliczne, które nie utrudniają komunikacji Dobrze nazywa obiekty z otoczenia i opisuje je Reaguje werbalnie i niewerbalnie na większość poleceń nauczyciela

3 Rozpoznaje większość zwrotów stosowanych na co dzień i potrafi się nimi posługiwać Z niewielką pomocą nauczyciela zadaje pytania i udziela odpowiedzi w ramach wyuczonych zwrotów Dobrze recytuje większość wierszy, rymowanek i śpiewa piosenki Czyta pojedyncze wyrazy i krótkie zdania, popełniając nieliczne, również z podziałem na role Potrafi dobrze powtórzyć za nauczycielem, nagraniem, popełniając nieliczne Poprawnie przepisuje wyrazy i zdania, popełniając nieliczne Pisze pojedyncze wyrazy z niewielką pomocą nauczyciela, niektóre również ze słuchu oraz z pamięci Zazwyczaj prawidłowo odrabia zadania domowe, prowadzi zeszyt przedmiotowy oraz wykonuje większość ćwiczeń zadanych przez nauczyciela na lekcji, popełniając nieliczne Często bierze udział w lekcji Potrafi korzystać ze słowników obrazkowych, książeczek, środków Ocena przeciętnie: Z trudem opanował wiadomości i treści zawarte w podstawie programowej w zakresie języka angielskiego, realizowane na lekcjach Z licznymi błędami używa słownictwa, które było wprowadzane i utrwalane na lekcjach Z licznymi błędami nazywa obiekty z otoczenia i opisuje je Reaguje werbalnie i niewerbalnie na niektóre polecenia nauczyciela, popełniając liczne Rozpoznaje niektóre zwroty stosowane na co dzień i posługuje się nimi z pomocą nauczyciela Z pomocą nauczyciela zadaje niektóre pytania i udziela odpowiedzi, popełniając liczne Recytuje niektóre wersy wierszy, rymowanek, piosenek, popełniając liczne

4 Ma trudności ze zrozumieniem sensu krótkich opowiadań, historyjek, dialogów (wspomaganych Z pomocą nauczyciela czyta pojedyncze wyrazy i krótkie zdania, popełniając liczne Sprawia mu trudność, aby powtórzyć za nauczycielem, nagraniem Ma trudności z przepisywaniem wyrazów i zdań, popełnia liczne Czasami odrabia zadania domowe, prowadzi zeszyt przedmiotowy (ma w nim nieduże braki) oraz wykonuje niektóre ćwiczenia zadane przez nauczyciela na lekcji, popełniając liczne Ma trudności przy korzystaniu ze słowników obrazkowych, książeczek, środków Ocena słabo: W stopniu minimalnym opanował wiadomości i treści zawarte w podstawie programowej w zakresie języka angielskiego, realizowane na lekcjach Z bardzo licznymi błędami używa słownictwa (w bardzo wąskim zakresie), które było wprowadzane i utrwalane na lekcjach Z bardzo licznymi błędami nazywa obiekty z otoczenia i opisuje je Bardzo rzadko reaguje werbalnie i niewerbalnie na niektóre polecenia nauczyciela, popełniając liczne Bardzo rzadko rozpoznaje niektóre zwroty stosowane na co dzień i sporadycznie posługuje się nimi z pomocą nauczyciela Sporadycznie potrafi zadać pytania i udzielić odpowiedzi, popełniając bardzo liczne Recytuje niektóre wersy wierszy, rymowanek, piosenek, popełniając bardzo liczne Ma duże trudności ze zrozumieniem sensu krótkich opowiadań, historyjek, dialogów (wspomaganych Z pomocą nauczyciela czyta pojedyncze wyrazy, popełniając bardzo liczne Sprawia mu trudność, aby powtórzyć za nauczycielem, nagraniem, popełnia przy tym bardzo liczne Ma trudności z przepisywaniem wyrazów i zdań, popełnia bardzo liczne

5 Sporadycznie odrabia zadania domowe, ma duże braki w zeszycie przedmiotowym oraz wykonuje niektóre ćwiczenia zadane przez nauczyciela na lekcji, popełniając bardzo liczne Ma duże trudności przy korzystaniu ze słowników obrazkowych, książeczek, środków Ocena bardzo słabo: Nie opanował wiadomości i treści zawartych w podstawie programowej w zakresie języka angielskiego, realizowanych na lekcjach Nie zna podstawowego słownictwa, które było wprowadzane i utrwalane na lekcjach Nie potrafi nazwać obiektów z otoczenia, ani ich opisać Nie reaguje na polecenia nauczyciela, nie rozumie ich Nie rozpoznaje zwrotów używanych na co dzień Nie potrafi zadać pytań, ani udzielić odpowiedzi na pytania zadane przez nauczyciela Nie recytuje wierszy, rymowanek, nie śpiewa piosenek Nie rozumie sensu krótkich opowiadań, historyjek, dialogów (wspomaganych Nie czyta pojedynczych wyrazów Nie powtarza za nauczycielem, nagraniem Nie przepisuje wyrazów i zdań Nie odrabia zadań domowych, nie prowadzi zeszytu przedmiotowego oraz nie wykonuje ćwiczeń zadanych przez nauczyciela na lekcji Nie potrafi korzystać ze słowników obrazkowych, książeczek, środków