Karta pracy 6. Jak było w szkole?

Transkrypt

1 Karta pracy 6 Jak było w szkole?

2 Mini rozmowy 1 D:- Mam strasznie dużo lekcji na jutro a jestem bardzo zmęczony. R:- A co masz na jutro? D:- Musze przygotować się do testu z biologii z trzech działów i jeszcze napisać esej z angielskiego. R:- Może pomogę ci przy eseju? Zrobię plan. D: - Mogłabyś? R:- Jasne, czego nie robi się dla ukochanego dziecka. D: - Dzięki mamo! 2 R: - Jak było w szkole? D:- Całkiem fajnie. Odwołali trzy lekcje. R: - Dlaczego? D:- Nie wiem dokładnie, nie było nauczycieli. R: - A co robiliście? D:- Oglądaliśmy świetny film przyrodniczy, o lodowcach. A na trzeciej lekcji graliśmy w nogę. R: - To rzeczywiście było fajnie.

3 3 R: - Jak ci poszedł test z chemii? D: - Chyba dobrze, zrobiłem wszystkie zadania. R: - No to świetnie, a kiedy wyniki? D: - Pewnie w piątek. 4 R: - Jak było na treningu? D: - Dobrze, trener mnie pochwalił. Powiedział, że robię postępy. R: - To świetnie. D:- Też jestem zadowolony, ale jestem strasznie zmęczony. A jeszcze są lekcje do zrobienia. R:- Odpocznij godzinę. D: -Chyba tak zrobię. 5 D:- Mam egzamin próbny z biologii w przyszłym tygodniu. Musze już zacząć powtarzać, bo nie zdążę się przygotować. R:- Myślisz, że będzie trudny? D: - Nie wiem, testy próbne były dość trudne. R: - Myślę, że sobie poradzisz. D:- Mam nadzieję. R: - Jestem pewna.

4 Przydatne wyrażenia Jak ci minął dzień? Jak było w szkole? Jak poszła klasówka z matematyki? Jak ci poszedł sprawdzian z historii? Co dostałeś/ dostałaś? Co było na obiad w szkole? Dostałem/ dostałam piątkę z angielskiego. Dostałem/ dostałam czwórkę z klasówki z matmy. Dostałem/ dostałam szóstkę za esej z angielskiego. Dobrze mi poszedł test z geografii. Miałem/ miałam kartkówkę z fizyki. Miałem/ miałam próbny egzamin z francuskiego. Miałem/ miałam ciężki dzień w szkole. Miałem/ miałam fajny dzień. Mieliśmy zastępstwo. Nic ciekawego się dzisiaj nie wydarzyło. Była awantura na biologii. Nie było pani od chemii. Muszę przygotować się do testu z geografii. Muszę nauczyć się wiersza na pamięć Muszę przeczytać lekturę na czwartek.

5 Muszę odrobić lekcje. Muszę zrobić dziesięć zadań z chemii. Muszę zrobić projekt z informatyki na piątek. Mam do zrobienia bardzo dużo zadań z chemii na jutro. W piątek mam test z biologii muszę się przygotować. Mam dużo nauki, muszę poprawić oceny z fizyki Mam strasznie dużo nauki a jestem zmęczony/ zmęczona. Odrobiłeś lekcje?

6 Słownictwo nazwy przedmiotów szkolnych matematyka biologia geografia fizyka angielski francuski hiszpański historia informatyka plastyka wf oceny szóstka piątka czwórka trójka dwójka jedynka dni tygodnia poniedziałek wtorek środa czwartek

7 piątek sobota niedziela

8 Struktury i formy gramatyczne ćwiczone przy tej okazji Rodzice Dziecko Jak (ci)? Jak było w/ na? Co było w/ na? Co dostałeś? Miałem Dostałem Było Nie było Muszę czasowniki w czasie przeszłym dokonanym i niedokonanym

9 Ćwiczenia komunikacyjne Ćwiczenie 1 Uporządkuj wyrazy tak, aby tworzyły poprawne zdania. 1 strasznie lekcji mam dużo na jutro było w szkole jak.? 3 poszedł jak test z ci matematyki? 4 na muszę przeczytać czwartek lekturę 5 zrobienia mam do bardzo dużo z chemii zadań 6 ci jak sprawdzian historii z poszedł? 7 na co było szkole obiad w? 8 z czwórkę klasówki z dostałam matmy. Ćwiczenie 2 Uzupełnij poniższe zdania wyrazami z tabelki dobrze ciężki ciekawego trudne francuskiego ci przygotować 1..mi poszedł test z geografii. 2 Miałem próbny egzamin z.. 3 Muszę już zacząć powtarzać, bo nie zdążę się. 4 Miałam dzień w szkole. 5 Nic.. się dzisiaj nie wydarzyło. 6 Jak minął dzień? 7 Testy próbne były dość..

10 Ćwiczenie 3 W poniższej tabelce znajdź 7 czasowników. N A C E R T H B J D D P Q X H X L O P Y G O O W C B N M I A Ł E M S W Q W E S D K M O A S T T G J N O R Y V M T F A A K I R F G H I V Q V Ł R E P W K S L J O R X A Z Q F A L D O Y P Y G M A P I S A Ć Y F T T U O Ć D G O G Y E X C B M U S Z B K P O S Z E D Ł L H P R Z E C Z Y T A Ł E M

11 Propozycje ćwiczeń aktywizujących 1 Inicjując rozmowę o minionym dniu poproś dziecko, żeby opowiedziało ci po polsku dwie wersje minionego dnia: prawdziwą i idealną. 2 Dziecko prosi, żebyś to ty opowiedział/opowiedziała o swoim dniu. Dziecko zadaje pytania, które zwykle stawia rodzic.