Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa, 20.11.2013



Podobne dokumenty
Zaangażowanie i satysfakcja pracowników. Magdalena Siwińska Partner Zarządzający / HR Business Partner Grupa HR Masters

Szczecin, Rafał Glogier-Osiński Doradca ds. Rynku HR. Rekrutacja online: Kluczowe zagadnienia Wyniki badań

3. WOLONTARIAT PRACOWNICZY A POLITYKA CSR FIRMY

Najlepszy Pracodawca. kategoria Podlaskiej Złotej Setki Przedsiębiorstw

ZARZĄDZENIE NR 14/2013 WÓJTA GMINY JEZIORA WIELKIE. z dnia 25 marca 2013 r.

Janusz Sielicki (IIBR) Paweł Wójcik (4P research mix)

REKRUTACJA W 5 KROKACH

Aktywność zawodowa kobiet w trakcie trwania całego okresu nauki (% wskazań)

Satysfakcja Zawodowa Polaków Kraków 2017

Angażowanie pracowników firmy w działania Employer Brandingowe.

Zarządzanie zasobami ludzkimi Wprowadzenie

Kompetencje społeczne na plus na przykładzie programu Wolontariusz + Ewa Zadykowicz asystent prorektora ds. studenckich i kształcenia

Zarządzanie kompetencjami

RAPORT FUNDACJI SUKCESU PISANEGO SZMINKĄ. sukcespisanyszminka.pl sukcestoja.pl bizneswomanroku.pl yep.academy

WIDEOAKADEMIA HR. Uproszczenie systemu wynagradzania czy to możliwe?

Portret szefa polscy specjaliści o przełożonych

EWOLUCJA KORPORACYJNYCH STRON KARIERY RADOSŁAW KNAP

wyniki badania satysfakcji

dr Anna Jawor-Joniewicz Barbara Sajkiewicz Instytut Pracy i Spraw Socjalnych

Opowiadam o marketingu i społecznościach. Social Media w służbie rekrutacji Propozycja szkolenia

Samorząd a dyrektorzy szkół

Oczekiwania pracodawców względem kompetencji zawodowych co robić na studiach, aby zdobyć kompetencje wymagane przez pracodawców?

Employer branding budowanie wizerunku pracodawcy

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego


Plan rozwoju pracownika. Opracowanie: Aneta Stosik

Kontekst innowacyjnego produktu:

Zarządzanie potencjałem społecznym. Monika Szuba, Julia Motur

FOTO. Dlaczego pomagają? pracownicy Citi Handlowy o ich zaangażowaniu w wolontariat

Czy studenci i absolwenci są gotowi stawiać pierwsze kroki na wymagającym rynku pracy? Prezentacja wyników ogólnopolskiego badania

Nowoczesne podejście do rekrutacji i derekrutacji personelu medycznego. Elastyczność zatrudnienia. Zwolnienia monitorowane.

EMPLOYER BRANDING - audyt marki pracodawcy. Anna Macnar HRM Institute

Program wyborczy Andrzej Kaleta

Projekt: Szansa drzemie w zmianie nowoczesne ZZL

Czego oczekuje Pokolenie Y od procesu rekrutacji w firmach #rekrutacjainaczej

0Digital employer branding

SEMINARIUM DZIAŁANIA NA RZECZ UCZENIA SIĘ OSÓB NISKO WYKWALIFIKOWANYCH Przykłady dobrych praktyk

Raport: Oczekiwania studentów względem rynku pracy

Efektywne strategie komunikowania w SSC. zaangażowanie pracowników

BADANIE KULTURY ORGANIZACYJNEJ MOTIVATION CHECK POINT AUDIT (MCPA)

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej.

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

W jaki sposób edukacja kształtuje dobre życie? dr Anna Hildebrandt. Wzorcowy System Regionalny Monitoringu Jakości Usług Publicznych i Jakości Życia

VITAMIN TAW nowe narzędzie diagnozy dobrostanu w sytuacji pracy

Szacunek, szefie! pracownicy fizyczni o przełożonych

Podstawy Zarządzania

PROCESY KOMUNIKACJI Z KANDYDATAMI W EMPLOYER BRANDING. Magdalena M. STUSS Izabela STAŃCZYK Anna WZIĄTEK-STAŚKO

Zarobki, awanse, szacunek. Dlaczego specjaliści zmieniają pracę. Badania Pracuj.pl

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI

DANE OSOBOWE KANDYDATA SERIA I NR DOWODU OSOBISTEGO: Ulica i nr domu i mieszkania: Ulica i nr domu i mieszkania: Miejscowość:

OSOBISTY PLANER KARIERY

PRACODAWCA DLA INŻYNIERA 2016 WYNIKI NAJWIĘKSZEGO STUDENCKIEGO PLEBISCYTU W POLSCE

ANKIETA ZGŁOSZENIOWA*

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

SPIS TREŚCI. Wykaz najważniejszych skrótów... 11

Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw. Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego

Mamy kota na punkcie wolontariatu? Kraków, 31 sierpnia 2010

Tylko postawienie na Talenty i Mocne Strony jest gwarancją sukcesu w środowisku VUCA. Co się stanie z tymi, którzy tego nie zrobią?

Sztuka dopasowania CV do oferty pracy. Jak sprawić by CV faktycznie odpowiadało na wymagania i oczekiwania pracodawcy?

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 7 IM. K. I. GAŁCZYŃSKIEGO W LEGNICY EWALUACJA ANKIETY MOJA SZKOŁA

Kraków ul. Miodowa 41 tel./fax: (012)

Efektywne zarządzanie kadrami w bibliotece szkoły wyższej

KSZTAŁTOWANIE I DOSKONALENIE ODPOWIEDZIALNOŚCI I KOMPETENCJI ZAWODOWYCH

Wyniki badao kariery i planów zawodowych studentów Wyższej Szkoły Ekonomiczno-Humanistycznej. w badaniu wzięło udział 104 studentów WSEH

więcej niż system HR

Spis treści. Informacje o badaniu 3. Wyniki badania 6. Motywacje finansowe i benefity pozapłacowe 7. Motywacje pozafinansowe 14.

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum

Spis treści. 1.2, Struktura, kapitału ludzkiego 34. Wstęp 17. O Autorach 23

CZEGO SIĘ OBAWIAMY, A NA CO LICZYMY. MŁODZI POLACY W PIERWSZEJ PRACY. Raport badawczy Student w pracy 2017

Efektywność headhuntera znaczenie projektów direct& executivesearch w polityce rekrutacyjnej organizacji

ZDOBĄDŹ PRACĘ TAKĄ, JAKĄ CHCESZ! PROGRAM KURSU ON-LINE

Jak skutecznie poprowadzić Executive interview? Piotr Mazurkiewicz Senior Executive Search Consultant HRK S.A./ IRC Global Executive Search Partners

RAPORT Z BADANIA PRACA.PL

Wewnętrzne uwarunkowanie budowy programów obsługi klienta

Sprzedawcy o sobie Klienci o sprzedawcach R A P O R T Z B A D A N I A D L A P O L I S H N AT I O N A L S A L E S A W A R D S

CZTERY KROKI DO KARIERY PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH W GRUPIE GUMUŁKA

Firma VidCom.pl ma zaszczyt zaprezentowad Paostwu

r

Wolontariat pracowniczy

Jak zaprzyjaźnić się z rynkiem pracy?

Czas trwania r

Podejmowanie pracy przez osoby po kryzysie psychicznym szanse i zagrożenia DOŚWIADCZENIA TRENERA PRACY WTZ I DORADCY ZAWODOWEGO

Psychologiczne konsekwencje braku pewności pracy

WORK LIFE BALANCE W BIZNESIE

BADANIA RYNKU PRACY Anna Macnar

STRATEGICZNA KARTA WYNIKÓW. dr MAŁGORZATA WIŚNIEWSKA

Szczegółowy program szkoleń:

Biuro Karier Politechniki Łódzkiej. Łódź, 2013 r.

Podstawa: analiza wyników anonimowych ankiet badania satysfakcji pracowników Wydziału Farmaceutycznego UMK, przeprowadzonych w latach

Praktyczne zastosowanie tutoringu akademickiego na. Agnieszka Żur Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

BRAINSTORM AKADEMIA HR MANAGER

SZKOLENIA WEM CONSULTING DLA CZŁONKÓW PIGMIUR

OGÓLNOPOLSKI TYDZIEŃ KARIERY 2015

Wizerunek pracodawcy. przekaz i odbiór w procesie rekrutacji. Anna Kiełczewska Tomasz Prus Dorota Trojanowska r.

DORADZTWO ZAWODOWE ŚCIEŻKĄ W BUDOWANIU KARIERY ZAWODOWEJ

Psychologia sportowej porażki: Jak odnajdywać wartość w błędach i niepowodzeniach? Grzegorz Więcław, MSc

Rekrutacja Referencje

Transkrypt:

Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa, 20.11.2013

Duży obrazek Pracodawcy WYBIERAM POZYSKUJĘ UTRZYMUJĘ ROZWIJAM

Lojalność Komponenty zaangażowania Afektywne Poczucie przynależności, afiliacji. Normatywne Reguła wzajemności, poczucie zobowiązania. Kontyuacyjne Strach przed zmianą, postawa zachowawcza. Wyniki Za: Meyer & Allen

Motywacja 3.0 Motywacja 3.0 Autonomia Kieruję własnym życiem Mistrzostwo Chcę być coraz lepszym w czymś co ma dla mnie znaczenie Cel Robię coś nie tylko dla pieniędzy, wierzę w to, to jest moja misja

Motywacja 3.0 Samorealizacja - pasja Doskonalenie - rozwój Szacunek - budowanie pozycji 3.0 2.0 Socjalizacja więzi społeczne Potrzeby bytowe - utrzymanie 1.0 Motywacja za A. Maslow

Wyzwanie: czy hierarchia potrzeb Y jest inna?... Szacunek - budowanie pozycji Socjalizacja więzi społeczne Doskonalenie - rozwój Samorealizacja - pasja Potrzeby bytowe - utrzymanie Czy dla nowych pokoleń motywacja 3.0 = 1.0 + 2.0?

bo postawy nie zmieniają się drastycznie Praca to dla mnie 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 Źródło utrzymania mnie i mojej rodziny Źródło fiansowania moich pasji Miejsce, gdzie nawiązuję i potrzymuję relacje z ludźmi Miejsce, gdzie uczę się i rozwijam Miejsce, gdzie buduję moja pozycję, prestiż 18-24 25-30 31-40 powyżej 41 Źródło: Badanie Być-czy mieć, pokolenia internautów a praca 08.2012, N=1175, CAWI, bad. własne, oprac. Agora SA

są stabilne Przy zmianie pracy istotne są dla mnie 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% Perspektywy wynagrodzeo Stabilne zatrudnienie Wiedza, którą mogę nabyd Pozycja, którą mogę zdobyd Ludzie, których mogę poznad 18-24 lat 25-30 lat 30-40 lat Więcej niż 40 lat Źródło: Badanie Być-czy mieć, pokolenia internautów a praca 08.2012, N=1175, CAWI, bad. własne, oprac. Agora SA

a mądrośd życiowa przychodzi z wiekiem Czy realizuję swoje wyobrażenia o własnym rozwoju? 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Tak, planuję moje decyzje i staram się realizowad plan. Staram się znaleźd kompromis pomiędzy moimi planami a realnymi możliwościami Nie, dostosowuję się do sytuacji, nie tworzę planów. 18-24 25-30 31-40 powyżej 40 Źródło: Badanie Być-czy mieć, pokolenia internautów a praca 08.2012, N=1175, CAWI, bad. własne, oprac. Agora SA

ewoluuje styl pracy 80,0% Jak chcę być zarządzany/a operacyjnie? 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% W pracy wystarcza mi, że mam ogólnie powiedziane co mam robid W pracy wolę mied dokladnie powiedziane jakie zadania przede mną stoją 18-24 25-30 31-40 powyżej 40 Źródło: Badanie Być-czy mieć, pokolenia internautów a praca 08.2012, N=1175, CAWI, bad. własne, oprac. Agora SA

ale zmierza w całkiem dobrym kierunku Kiedy to JA kogoś uczę, to czy na bieżąco kontroluję, czy nie popełnia błędów? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 18-24 60,0% 50,0% 40,0% 25-30 31-40 30,0% powyżej 40 20,0% 10,0% 0,0% tak nie

Motywacja 3.0 warunki wyjściowe i główna różnica

Duży obrazek Kandydata/Pracownika WIDZĘ PRACUJĘ/SZUKAM SPRAWDZAM CHCĘ

WIDZĘ SPRAWDZAM CHCĘ 89% respondentów uważa, że pracodawcy powinni wysyłać potwierdzenie otrzymania aplikacji 55% respondentów, podczas ostatniego aplikowania nie otrzymało potwierdzenia otrzymania aplikacji przez pracodawcę, 17% respondentów otrzymało informację o braku kwalifikacji do dalszych etapów rekrutacji, 85% respondentów nie poznało przyczyny odrzucenia z procesu rekrutacyjnego (już po odbyciu spotkania kwalifikacyjnego). Źródło: badanie zadowolenie z procesu rekrutacji, N-729, Agora SA 2012

WIDZĘ SPRAWDZAM CHCĘ 83% respondentów uważa, że wystarczającą formą informacji zwrotnej byłby e-mail. Źródło: badanie zadowolenie z procesu rekrutacji, N-729, Agora SA 2012

Dlaczego to jest ważne? 96% kandydatów weryfikuje informacje o pracodawcach w Internecie 14,9 miliona fanów Facebooka to 72% polskich internautów Istotą uspołecznienia sieci jest natychmiastowy kontakt i wymiana informacji Źródło: Employer Branding Institute, badanie Kandydaci 2.0; studenci i absolwenci w Internecie 2012

CHCĘ - CEL 25% 12% Czuję, że moja praca jest ważna dla firmy. 23% 40% Zdecydow anie nie Raczej nie Raczej tak Zdecydow anie tak Źródło: badanie Satysfakcja i zaangażowanie pracowników, N-556, Agora SA 2013

CHCĘ - CEL 39% 14% Wierzę w firmę, w której pracuję 18% 29% Zdecydow anie nie Raczej nie Raczej tak Zdecydow anie tak Źródło: badanie Satysfakcja i zaangażowanie pracowników, N-556, Agora SA 2013

CHCĘ - AUTONOMIA 23% 12% Czuję się współodpowiedzialny za sukces firmy w której pracuję. 39% 26% Zdecydow anie nie Raczej nie Raczej tak Zdecydow anie tak Źródło: badanie Satysfakcja i zaangażowanie pracowników, N-556, Agora SA 2013

CHCĘ - AUTONOMIA 31% 7% Wiem jakie cele w pracy przede mną stoją. 17% 45% Zdecydow anie nie Raczej nie Raczej tak Zdecydow anie tak Źródło: badanie Satysfakcja i zaangażowanie pracowników, N-556, Agora SA 2013

CHCĘ - MISTRZOSTWO 22% 9% Mam jasno określoną ścieżkę kariery w firmie w której pracuję. 36% 33% Zdecydow anie nie Raczej nie Raczej tak Zdecydow anie tak Źródło: badanie Satysfakcja i zaangażowanie pracowników, N-556, Agora SA 2013

CHCĘ - MISTRZOSTWO 8% 34% 24% Czuję, że moja kariera rozwija się w dobrym kierunku. 34% Zdecydow anie nie Raczej nie Raczej tak Zdecydow anie tak Źródło: badanie Satysfakcja i zaangażowanie pracowników, N-556, Agora SA 2013

CHCĘ - MISTRZOSTWO 27% 13% Po wykonaniu zadań nie otrzymuję informacji od przełożonego na temat jakości mojej pracy 28% 32% Zdecydow anie nie zgadzam się Raczej zgadzam się Raczej nie zgadzam się Zdecydow anie zgadzam się Źródło: badanie Satysfakcja i zaangażowanie pracowników, N-556, Agora SA 2013

CHCĘ - MISTRZOSTWO 13% W firmie, w której pracuję mam możliwość udziału w szkoleniach. 33% 26% 28% Zdecydow anie nie Raczej nie Raczej tak Zdecydow anie tak Źródło: badanie Satysfakcja i zaangażowanie pracowników, N-556, Agora SA 2013

PODSTAWY RZECZYWISTA MOTYWACJI 3.0 Narzędzie Proces Komunikacja Monitoring kosztów WYBIERAM Profil kompetencji jasne kryteria awansu Ścieżka wdrożeniowa POZYSKUJĘ UTRZYMUJĘ EVP Spójność komunikacji Rzeczywiste USP oferty Badania zewnętrzne ROZWIJAM EB wewnętrzne Transparentność Rozwój kadry Badania wewnętrzne Świadczenia

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Rafał Glogier-Osioski Dyrektor ds. Rozwoju GazetaPraca.pl