Zarządzanie sobą w czasie. Maciej Westerowski

Podobne dokumenty
Akademia Młodego Ekonomisty

ZARZĄDZANIE CZASEM. Konstancja Tanjga

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

CZAS jest SKARBEM. Kraków, Barbara Krawcewicz SGH Warszawa AR Kraków Wszystkie prawa zastrzeżone

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Akademia Młodego Ekonomisty

Zrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej. Wyzwania współczesnego ucznia i nauczyciela w szkole średniej

Akademia Młodego Ekonomisty

Akademia Młodego Ekonomisty

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

Akademia Młodego Ekonomisty. Zarządzanie czasem własnym. Czas na naukę Sylwester Pilipczuk. Cele. Uświadomienie znaczenia zarządzania sobą w czasie

Zwiększ swoją produktywność

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski

ZRZĄDZANIE SOBĄ W CZASIE I PRZEZ CELE

AGENDA. Akademia Młodego Ekonomisty. Zarządzanie czasem własnym Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 18 kwietnia 2013 r.

Zarządzanie czasem i zmianą

Organizacja czasu 1

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Twoja recepta na sukces: Nie marnuj czasu! Dr Adam Zadroga

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Osiąganie celów. moduł 3 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Ciągle nie mam czasu...

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy ZARZĄDZANIE CZASEM

ZARZĄDZAJ SOBĄ WYKORZYSTAJ SWÓJ CZAS

MOTYWACJA, czyli jak oswoić własną siłę?

Jak zarządzać czasem szukając pracy?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Zarządzanie czasem. Sylwester Pilipczuk EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY. Cele

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Akademia Młodego Ekonomisty

ZARZĄDZANIE CZASEM. Ćwiczenie 1. Przebieg sesji:

Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu!

JAK WSPIERAĆ MOTYWACJĘ DZIECKA? ROZWIJANIE KOMPETENCJI PSYCHOSPOŁECZNYCH, ZAPEWNIENIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO

ZARZĄDZANIE SOBĄ I ROZWÓJ WŁASNY JAK

Tekst łatwy do czytania. foto: Anna Olszak. Dofinansowanie zakupu sprzętu lub wykonania usług z zakresu likwidacji barier technicznych

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Osiąganie celów. moduł 3 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

Akademia Młodego Ekonomisty

Tekst łatwy do czytania. foto: Anna Olszak. Dofinansowanie zakupu sprzętu lub wykonania usług z zakresu likwidacji barier w komunikowaniu się

ĆWICZENIE: MAPA DZIENNYCH PRIORYTETÓW

Najwspanialsza mądrość to poznanie samego siebie

Zarządzaj czasem konkretne planowanie.

Akademia Młodego Ekonomisty

7-dniowy mini-kurs. Prowadząca: Marta Jagodzińska Doradca Rozwoju Kobiet, certyfikowany Coach (ICF ACC), z wykształcenia psycholog

Pomyśl o rezultatach

GODZINA WYCHOWAWCZA W GIMNAZJUM- KONSPEKT. Temat zajęć: W poszukiwaniu wartościowych dróg życia.

styczeń 2015 Postanowienia Noworoczne Zdrowa dieta

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

Zarządzanie zespołem projektowym

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

Wyznaczenie celów. Rozdział I. - Wyznaczanie celów - Cel SMART - Przykłady dobrze i źle wyznaczonych celów

Spis barier technicznych znajdziesz w Internecie. Wejdź na stronę

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

UNIWERSYTET RZESZOWSKI

Jak schudnąć, kiedy jeść się chce? Skuteczna motywacja do schudnięcia. Facebook Live,

Akademia Młodego Ekonomisty. Zarządzanie czasem własnym. Wyższa Szkoła Ekonomii i Prawa w Kielcach 17 kwiecień 2013 r. Pamiętaj!

NEURO-PRZYWÓDZTWO Jak być liderem dla siebie i innych?

Program Coachingu dla młodych osób

III KONFERENCJA INTERIM MANAGEMENT Czy zawód Interim Managera jest dla mnie?

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Akademia Młodego Ekonomisty. Czas na naukę organizacja i zarządzanie czasem własnym Martyna Wronka

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

Care Programme Approach

10 przykazań jak się uczyć!!!

Przygotowanie projektu. mgr Jolanta Stec-Rusiecka

Zmotywować samego siebie

ogólny obraz tego czego byś chciał, nie wiedząc co z tym dalej zrobić. Spisanie CELU zmusi Cię do

Coaching grupowy Kraków, 17 listopada 2014 r. Opracowała: Anna Kowal

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Jak uczyć się języków obcych?

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

JAKOŚĆ W PRACY PROFILAKTYCZNEJ

Tutoring: jedna z metod wspierająca ucznia zdolnego.


Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Program szkoleniowo-doradczy dla kadry kierowniczej i pracowników operacyjnych JST

Skuteczne wyznaczanie i osiąganie celów

SZCZEGÓŁY ORGANIZACYJNE:

"LIDER ZESPOŁU SPRZEDAŻOWEGO "

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Zarządzanie czasem Organizacja własnego czasu na naukę prof. Beata Skowron-Mielnik

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO

Dyktowanie czy samodzielne myślenie? Dylematy w pracy dydaktycznej nauczycieli języka polskiego

Uczestnicy otrzymują skrypt zawierający informacje poruszane na szkoleniu i materiały do pracy w trakcie zajęd.

Strona 1 z 7

METRYCZKA ANKIETY. Imię i nazwisko uczestnika/czki. Imię i nazwisko psychologa. Imię i nazwisko doradcy zawodowego. Data wypełnienia ankiety

Co obiecali sobie mieszkańcy Gliwic w nowym, 2016 roku? Sprawdziliśmy

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

APLIKACJA POSTGRADUATE

Jak uczyć uczniów efektywnego uczenia się

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

Zaplanować projekt fundraisingowy i przeprowadzić go przez wszystkie etapy realizacji nie tracąc z pola widzenia założonych efektów;

Poniżej przykłady (tylko kilka przykładów!) co jest dla mnie ważne? :

Transkrypt:

Zarządzanie sobą w czasie Maciej Westerowski

Technika POMODORO

https://www.youtube.com/watch?v=nmwqqnhnfeu

Technika POMODORO

Technika POMODORO 1. Pomodoro jest niepodzielne Jeżeli zaczniesz nad czymś pracować to przerwę zrobisz sobie dopiero za 25 minut. 2. Jeżeli zadanie wymaga więcej niż 5-7 Pomodoro podziel je na mniejsze części. 3. Jeżeli zadanie zajmie Ci mniej niż jedno Pomodoro dorzuć do niego kolejne krótkie zadanie tak, żeby wypełnić całe Pomodoro 4. Technika Pomodoro nie powinna być wykorzystywana w Twoim wolnym czasie 5.Każde następne Pomodoro będzie lepsze!

Technika POMODORO 1. Timer Pomodoro 2. Zrób listę rzeczy do zrobienia dobrze wyznacz cele! 3. Rozpisz rzeczy pilne i nie pilne. 4. Pogrupuj zadania w 25 minutowe odcinki czasu 5. Stwórz arkusz do kontroli realizacji zadań

Technika POMODORO

Technika POMODORO

Technika POMODORO

Technika POMODORO

Technika POMODORO

Krzywa wydajności

Narysuj jak wyobrażasz sobie swoją wydajność w ciągu dnia w y d a j n o ś ć 100% 0% 6 9 12 15 18 21 24 3 6

w y d a j n o ś ć 100% 0% 6 9 12 15 18 21 24 3 6

w y d a j n o ś ć Narysuj jak wyobrażasz sobie swoją wydajność w ciągu godziny 100% 0% 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 minuty

w y d a j n o ś ć 100% 0% 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 minuty

100% Efekt piły w y d a j n o ś ć przerwy w pracy czas

CZAS???

Codzienny proces, którego celem jest efektywne kształtowanie czasu ustalenie harmonogramów działań, tworzenie list zadań do wykonania oraz delegowanie obowiązków. Mądre zagospodarowanie czasu działaniami, które przybliżą Cię do realizacji celów. Proces oceny i planowania czasu niezbędnego do realizacji Twoich celów. Podnoszenie skuteczności działania poprzez efektywne wykorzystanie czasu.

Najważniejsze korzyści z efektywnego zarządzania sobą w czasie według Ciebie to?

Realizacja tych samych zadań mniejszym nakładem sił

Realizacja tych samych zadań mniejszym nakładem sił Lepsza organizacja własnej nauki

Realizacja tych samych zadań mniejszym nakładem sił Lepsza organizacja własnej nauki Lepsze wyniki w nauce

Realizacja tych samych zadań mniejszym nakładem sił Lepsza organizacja własnej nauki Lepsze wyniki w nauce Większe zadowolenie z nauki

Realizacja tych samych zadań mniejszym nakładem sił Lepsza organizacja własnej nauki Lepsze wyniki w nauce Większe zadowolenie z nauki Większa motywacja

Realizacja tych samych zadań mniejszym nakładem sił Lepsza organizacja własnej nauki Lepsze wyniki w nauce Większe zadowolenie z nauki Większa motywacja Mniejsza presja w szkole

Realizacja tych samych zadań mniejszym nakładem sił Lepsza organizacja własnej nauki Lepsze wyniki w nauce Większe zadowolenie z nauki Większa motywacja Mniejsza presja w szkole Mniej błędów popełnianych w czasie realizacji zadań

Realizacja tych samych zadań mniejszym nakładem sił Lepsza organizacja własnej nauki Lepsze wyniki w nauce Większe zadowolenie z nauki Większa motywacja Mniejsza presja w szkole Mniej błędów popełnianych w czasie realizacji zadań Szybsze osiąganie celów zawodowych i prywatnych

KOŁO CZASU MASZ DO DYSPOZYCJI 24 GODZINY SEN PRACA HIGIENA OSOBISTA DOJAZD DO PRACY RODZINA POSIŁKI HOBBY ROZWÓJ OSOBISTY

34% 29% 1. Sen 2. Higiena osobista 3. Przygotowanie i spożywanie posiłków 4. Dojazdy do pracy 5. Hobby 13% 5% 6% 3% 8% 2% 6. Dodatkowe zajęcia rozwojowe 7. Rodzina 8. Praca

Zasada pierwsza: Prawidłowe wyznaczenie CELU!!!

UMIEJĘTNOŚĆ WYZNACZANIA CELU 1. Wyznacz cele dla całego obszaru Twojej pracy 2. Ustal zarówno długo jak i krótkoterminowe cele 3. Zapisz swoje cele na kartce a najlepiej w terminarzu, w ten sposób staną się czymś więcej niż tylko życzeniami.

Jasno określ i sprecyzuj cele dla zespołu.

Metoda SMART SZCZEGÓŁOWY MIERZALNY OSIĄGALNY REALNY TERMINOWY EKSCYTUJĄCY ZAPISANY

S - szczegółowy Musisz jak najbardziej sprecyzować i poprzeć konkretami taki cel. Doskonale pomogą w tym pytania pomocnicze. Co chcę osiągnąć? Po co chcę to osiągnąć? Jak chcę to osiągnąć? Co chcę zrobić? Gdzie chcę to zrobić? Z kim chcę to zrobić?

M mierzalny Ważną cechą każdego celu jest mierzalność. Bez możliwości zmierzenia efektów Twoich poczynań nie będziesz wiedział, czy udało Ci się go osiągnąć czy nie. Dlatego też formułując cel skup się na takich postanowieniach, które umożliwiają monitorowanie efektów przez cały okres spełniania go. Zadaj sobie pytania: Jeżeli schudniesz to ile? Chcesz biegać to ile? Chodzić na fitness jak często?

A - osiągalny Pamiętaj: osiągnięcie zamiaru niewymagającego zbyt wiele wysiłku nie daje żadnej satysfakcji. Osiągnięcie CELU musi sprawiać pewne trudności i wymagać pewnych starań i poświęceń. Im więcej uda Ci się osiągnąć tym lepiej.

R realny Cel nie może być całkowicie oderwany od rzeczywistości. Ambitny tak, nierealny nie. Bo jaki sens ma wyznaczanie sobie celu z góry skazanego na porażkę? Zadbaj więc, aby cel przez Ciebie wybrany był wyzwaniem, ale jednocześnie był całkowicie rzeczywisty. Musisz zachować równowagę!!! Mierz siły na zamiary!!!

T terminowy Podstawą dobrego celu jest określenie czasu na jego wykonanie! Jeśli tego nie zrobisz nie zaczniesz go realizować w ogóle. Wyznacz więc sobie swój własny deadline i trzymaj się go. Np. przygotuję się do przebiegnięcia Silesia Maraton w ciągu 3 miesięcy zrzucę 5 kg.

Mój cel: Zacząć biegać Czy jest on SMART?

Zapisuj swoje cele codziennie w ten sposób staną się czymś więcej niż życzeniami (zapisując masz 50% więcej szans na ich realizację)

Zmotywuj się. Znajdź wsparcie.

Stwórz przypominacze codziennie wykonaj jakieś działanie

Studiuj zagadnienia związane ze swoim celem - wizualizacja

Zasada druga: Określ co jest dla Ciebie ważne!!!

Zasada trzecia: Planuj dzień na 60% 60% ZAPLANOWANE 20% NIEOCZEKIWANE 20% SPONTANICZNE

Zasada czwarta: 20% zużytego czasu odpowiada 80% osiąganych rezultatów!!! (zasada Pareto) 20% CZASU 80% REZULTATÓW

Realizacja zadania Zasada piąta: Prawo Parkinsona im więcej masz czasu na wykonanie jakiejś pracy, tym więcej czasu ona Ci zabierze!!! Dostępny czas

Zasada szósta: Macierz Eisenhowera

Pożeracze czasu 1. Zewnętrzne Odwiedzający niezapowiedziani goście oraz domownicy Rozmowy telefoniczne realizowane z własnej lub cudzej inicjatywy Spotkania, zebrania, narady Korespondencja Czytanie 2. Wewnętrzne Brak asertywności nieumiejętność mówienia NIE Niezdecydowanie Zła komunikacja z innymi Brak dyscypliny Odkładanie spraw na później Nierealistyczne planowanie czasu

W A Ż N E PILNE Sprawy naglące Trudne i kryzysowe Sprawy na wczoraj Sprawy o określonym terminie realizacji Plany dalekosiężne Szkolenia, rozwój Rekreacja Budowanie relacji N I E W A Ż N E Zwykłe zadania Spotkania, narady Raporty Niektóre telefony Pomaganie innym Przyjemności Niektóre telefony Pożeracze czasu Perfekcjonizm

W A Ż N E PILNE Stres Wypalenie Kryzysy Zarządzanie kryzysami Wizja Perspektywa Dyscyplina Kontrola Zarządzanie samym sobą N I E W A Ż N E Krótkowzroczność Zniszczone związki Poczucie bycia ofiarą Poczucie utraty kontroli Zarządzanie cudzymi priorytetami Całkowity brak odpowiedzialności Uzależnienie od innych w realizacji podstawowych potrzeb Zarządzanie pożeraczami czasu

W Y P E Ł N I J M A C I E R Z Spotkanie z dawno niewidzianym przyjacielem Nauka do testu z angielskiego Podejście do egzaminu na prawo jazdy Wyjście na boisko Przeczytanie lektury zadanej w szkole Kupienie mamie prezentu gwiazdkowego Przeczytanie książki dla przyjemności Oglądanie telewizji Pisanie w Social Media Sprzątnięcie mieszkania Dokładne posprzątanie i wymycie szafek 3 raz w miesiącu Przejrzenie artykułów o motorach i gadżetach Rutynowa wizyta u dentysty Wysłanie kuponu Totolotka Rezerwacja biletu do kina na najbliższy wtorek Wizyta u lekarza w związku z pogorszeniem wzroku Kupienie paczki flamastrów po okazyjnej cenie na allegro

Jak zazwyczaj lokujemy swój czas w % IV nie ważne i nie pilne 13% I ważne i pilne 25% II ważne i nie pilne 12% III nie ważne i pilne 50% I ważne i pilne II ważne i nie pilne III nie ważne i pilne IV nie ważne i nie pilne

Prawidłowo ulokowany czas w % III nie ważne i pilne 3% IV nie ważne i nie pilne 1% I ważne i pilne 25% II ważne i nie pilne 71% I ważne i pilne II ważne i nie pilne III nie ważne i pilne IV nie ważne i nie pilne

metoda TRZOS Zasada siódma: metoda ALPEN (Aufgaben Lange Pufferzeiten Entscheiden Nachkontrolle)

1. T Spisz terminy spraw i zajęć Sprawy bieżące Sprawy nie załatwione z poprzedniego dnia Nowe sprawy, które pojawiły się w ciągu dnia Telefony oferty i korespondencja do załatwienia w danym dniu Okresowo pojawiające się zajęcia 2. R Określ ramy czasowe wykonywanej pracy Traktuj czas jak pieniądz, który planujesz wydać Wyznaczając czas na zadanie będziesz potrafił zmusić się do nie przekraczania jego limitu Wyznaczając czas pracujesz w większym skupieniu i z większą konsekwencją 3. Z zaplanuj rezerwy czasu 4. O ogranicz działania do priorytetów 5. S skontroluj rezultaty

Zasada ósma : Rób tylko to na co masz wpływ!!!

Zasada dziewiąta: Zamiast konsolidacji zastosuj naprzemienność wykonywanych zadań!!!

Zasada ostatnia: Zawrzyj umowę z samym sobą i ZACZNIJ TERAZ!!!

Samoorganizacja i samodyscyplina jako sposób efektywnego zarządzania czasem

http://bestreviews.com/#reviews

Biurko i komputer

Poczta elektroniczna

Telefon

https://www.rescuetime.com/

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ kontakt@mwbc.pl https://www.facebook.com/mwbusinesscoaching/