E-doświadczenie wahadło matematyczne

Podobne dokumenty
Wahadło matematyczne

KONSPEKT ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH

Podstawy niepewności pomiarowych Ćwiczenia

Ćwiczenie M-2 Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Cel ćwiczenia: II. Przyrządy: III. Literatura: IV. Wstęp. l Rys.

Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego (Katera)

WYZNACZANIE PRZYSPIESZENIA ZIEMSKIEGO ZA POMOCĄ WAHADŁA MATEMATYCZNEGO

Wyniki pomiarów okresu drgań dla wahadła o długości l = 1,215 m i l = 0,5 cm.

O 2 O 1. Temat: Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego

Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła prostego

Tutaj powinny znaleźć się wyniki pomiarów (tabelki) potwierdzone przez prowadzacego zajęcia laboratoryjne i podpis dyżurujacego pracownika obsługi

Opis ćwiczenia. Cel ćwiczenia Poznanie budowy i zrozumienie istoty pomiaru przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Henry ego Katera.

Ćw. nr 1. Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła prostego

Doświadczalne wyznaczanie współczynnika sztywności (sprężystości) sprężyn i współczynnika sztywności zastępczej

Ćwiczenie nr 2: ZaleŜność okresu drgań wahadła od amplitudy

Ćw. nr 31. Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2

Drgania i fale sprężyste. 1/24

Wyznaczanie okresu drgań wahadła informacje ogólne dla nauczyciela

Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego

Zadanie domowe z drgań harmonicznych - rozwiązanie trzech wybranych zadań

SCENARIUSZ LEKCJI W GIMNAZJUM

Doświadczenie. Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła matematycznego. I. CZĘŚĆ TEORETYCZNA

Jaki kształt ma tor ruchu?

Wahadło matematyczne

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu

Wyznaczanie współczynnika sztywności sprężyny. Ćwiczenie nr 3

1. Jeśli częstotliwość drgań ciała wynosi 10 Hz, to jego okres jest równy: 20 s, 10 s, 5 s, 0,1 s.

Wahadło. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z zasadą dokonywania wideopomiarów w systemie Coach 6 oraz obserwacja modelu wahadła matematycznego.

PRACOWNIA FIZYCZNA DLA UCZNIÓW WAHADŁA SPRZĘŻONE

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 1: Wahadło fizyczne. opis ruchu drgającego a w szczególności drgań wahadła fizycznego

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU FIZYKA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

Zadanie 18. Współczynnik sprężystości (4 pkt) Masz do dyspozycji statyw, sprężynę, linijkę oraz ciężarek o znanej masie z uchwytem.

Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów

Część I zadanie na dobry start ;-) Skorzystaj z przedmiotów przygotowanych na stołach oraz telefonów komórkowych.

Doświadczalne badanie drugiej zasady dynamiki Newtona

Drgania. O. Harmoniczny

Doświadczalne sprawdzenie drugiej zasady dynamiki ruchu obrotowego za pomocą wahadła OBERBECKA.

Ć W I C Z E N I E N R M-2

Kołowrót -11pkt. 1. Zadanie 22. Wahadło balistyczne (10 pkt)

Doświadczalne wyznaczanie współczynnika sztywności (sprężystości) sprężyny

Konspekt lekcji z fizyki z zastosowaniem technologii komputerowej. (ścieżka edukacyjna medialna)

Opis programu Konwersja MPF Spis treści

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu

Ćw. 32. Wyznaczanie stałej sprężystości sprężyny

Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego (Katera)

Rys. 1Stanowisko pomiarowe

02. WYZNACZANIE WARTOŚCI PRZYSPIESZENIA W RUCHU JEDNOSTAJNIE PRZYSPIESZONYM ORAZ PRZYSPIESZENIA ZIEMSKIEGO Z WYKORZYSTANIEM RÓWNI POCHYŁEJ

Doświadczalne wyznaczanie ogniskowej cienkiej soczewki skupiającej

Opracowanie wyników pomiarowych. Ireneusz Mańkowski

BADANIE DRGAŃ TŁUMIONYCH WAHADŁA FIZYCZNEGO

Zadanie 2. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe.

m We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2 Wskaż właściwe połączenie nazwy zjawiska fizycznego z jego opisem.

a, F Włodzimierz Wolczyński sin wychylenie cos cos prędkość sin sin przyspieszenie sin sin siła współczynnik sprężystości energia potencjalna

Fala na sprężynie. Projekt: na ZMN060G CMA Coach Projects\PTSN Coach 6\ Dźwięk\Fala na sprężynie.cma Przykład wyników: Fala na sprężynie.

SERIA II ĆWICZENIE 2_3. Temat ćwiczenia: Pomiary rezystancji metodą bezpośrednią i pośrednią. Wiadomości do powtórzenia:

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z FIZYKI DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018 ELIMINACJE REJONOWE

DOŚWIADCZENIA OBOWIĄZKOWE Wyznaczanie wartości przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła matematycznego

DRGANIA SWOBODNE UKŁADU O DWÓCH STOPNIACH SWOBODY. Rys Model układu

Na wykresie przedstawiono zależność drogi od czasu trwania ruchu dla ciał A i B.

Wyznaczanie prędkości lotu pocisku na podstawie badania ruchu wahadła balistycznego

Bryła sztywna. Podręcznik dla uczniów

Praca i energia Mechanika: praca i energia, zasada zachowania energii; GLX plik: work energy

Badanie wahadeł sprzężonych

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z ZAMKOREM FIZYKA I ASTRONOMIA. Styczeń 2013 POZIOM ROZSZERZONY

Ć W I C Z E N I E N R E-15

XIXOLIMPIADA FIZYCZNA (1969/1970). Stopień W, zadanie doświadczalne D.. Znaleźć doświadczalną zależność T od P. Rys. 1

Drgania - zadanka. (b) wyznacz maksymalne położenie, prędkość i przyspieszenie ciała,

Drgania wymuszone - wahadło Pohla

A) 14 km i 14 km. B) 2 km i 14 km. C) 14 km i 2 km. D) 1 km i 3 km.

Uczennica wyznaczyła objętość zabawki o masie 20 g po zanurzeniu jej w menzurce z wodą za pomocą sztywnego, cienkiego drutu (patrz rysunek).

Konspekt lekcji z fizyki z zastosowaniem technologii komputerowej. (ścieżka edukacyjna medialna)

WYZNACZANIE MOMENTU BEZWŁADNOŚCI CIAŁ METODĄ WAHADŁA FIZYCZNEGO GRAWITACYJNEGO I SPRAWDZANIE TWIERDZENIA STEINERA ĆWICZENIE

Informatyka KONSPEKT LEKCJI W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

WYDZIAŁ LABORATORIUM FIZYCZNE

Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności statystycznych

WYZNACZANIE MODUŁU SZTYWNOŚCI METODĄ DYNAMICZNĄ

WAHADŁO SPRĘŻYNOWE. POMIAR POLA ELIPSY ENERGII.

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

Imię i nazwisko ucznia Klasa Data

drgania i fale optyka

SCENARIUSZ LEKCJI FIZYKI W KLASIE 8 Z WYKORZYSTANIEM TIK

Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu

ĆWICZENIE 3 REZONANS AKUSTYCZNY

Jak zmieni się wartość siły oddziaływania między dwoma ciałami o masie m każde, jeżeli odległość między ich środkami zmniejszy się dwa razy.

1. Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie. drgań. kilkukrotnie sprawdzając z jaką niepewnością statystyczną możemy mieć do czynienia. pomiarze.

KOOF Szczecin:

Przyspieszenie na nachylonym torze

LIV OLIMPIADA FIZYCZNA 2004/2005 Zawody II stopnia

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu

Badanie współczynników lepkości cieczy przy pomocy wiskozymetru rotacyjnego Rheotest 2.1

Rachunek Błędów Zadanie Doświadczalne 1 Fizyka UW 2006/2007

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap wojewódzki

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI

Wstawianie nowej strony

Wyznaczanie sił działających na przewodnik z prądem w polu magnetycznym

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego - - zadania z fizyki, wzory fizyczne, fizyka matura

XII WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa kujawsko-pomorskiego 2014/2015 Etap rejonowy czas rozwiązania 90 minut

Kolejne osoby możemy wyświetlać naciskając przyciski do przesuwania rekordów.

DOKŁADNOŚĆ POMIARU DŁUGOŚCI 1

Podręcznik użytkownika Platformy Edukacyjnej Zdobywcy Wiedzy (zdobywcywiedzy.pl)

Transkrypt:

I LO im. Stefana Żeromskiego w Lęborku 10 stycznia 2012

Wahadło matematyczne

Ćwiczenie 1 Na początek zmierzymy okres podstawowy czyli czas jednego wahnięcia wahadła. Do tego doświadczenia potrzebne nam będzie wahadło suwakowe oraz kulka. 1 Przyczepiamy kulkę do nitki, która przymocowana jest do statywu. Ustalamy długość nici oraz kąt wychylenia i naciskamy ZAAKCEPTUJ USTAWIENIA. Aby uruchomić wahadło, naciskamy URUCHOM. 2 Po jednym pełnym okresie zatrzymujemy stoper i wynik zapisujemy do tabeli. 3 Postarajmy się teraz jak najdokładniej przeprowadzić ponownie to samo doświadczenie. Mierząc pełne okresy, za każdym razem zapisujemy wynik w tabeli. Doświadczenie powtarzamy przynajmniej 5 razy. 4 Następnie przyjrzyjmy się otrzymanym wynikom i odpowiedzmy sobie na pytanie: czy udało nam się dokładnie powtórzyć doświadczenie, czyli czy otrzymane pomiary okresu podstawowego sa równe?

Pomiar czasu dziesięciu pełnych wahnięć Teraz proponujemy zmierzyć czas dziesięciu pełnych wahnięć. 1 Do tego celu używamy tego samego wahadła z tymi samymi parametrami. 2 Po dziesięciu pełnych okresach zatrzymujemy stoper, wynik dzielimy przez 10 i zapisujemy do tabeli. 3 Powtarzamy doświadczenie przynajmniej 5 razy. 4 Teraz przyjrzyjmy się otrzymanym wynikom i odpowiedzmy sobie na pytanie: czy odchylenia od poszczególnych zmierzonych w ten sposób okresów podstawowych sie zmniejszyły? 5 Czy można powiedzieć, że pomiar okresu podstawowego w ten sposób daje dokładniejsze rezultaty?

Ćwiczenie 2 Czy okres podstawowy drgań wahadła matematycznego zależy od masy zawieszonego cieżarka, długości nici i małych kątów wychylenia? 1 Do tego doświadczenia potrzebne będą dwa wahadła suwakowe oraz dwie kulki o identycznej masie. 2 Przyczepiamy kulki do nici, które z kolei przymocowane są do statywów. Pojawi się możliwość określenia długości linek (za pomocą suwaka linka ). Ustalmy je tak, by różnica ich długości była znaczna. 3 Tak skonstruowane wahadła odchylamy o pewien jednakowy kąt. 4 Naciskamy więc ZAAKCEPTUJ USTAWIENIA, a następnie URUCHOM. 5 Doświadczenie można powtórzyć dla różnych długości linki.

Ćwiczenie 3 Zależność okresu drgań własnych wahadła od masy cieżarka 1 W tym doświadczeniu, tak jak w poprzednim, potrzebujemy: dwa wahadła suwakowe oraz dwie kulki (tym razem o różnych masach). 2 Procedura konstruowania układu wygląda identycznie jak poprzednio. Przymocowujemy więc kulki do wahadeł, ustalamy długość linek (tym razem długość musi być taka sama w obu wahadłach) i wychylamy wahadła o taki sam kąt 3 Gdy mamy już tak przygotowany układ, naciskamy ZAAKCEPTUJ USTAWIENIA, a następnie URUCHOM. 4 Doświadczenie można powtórzyć dla różnych mas kulek.

Ćwiczenie 4 Zależność okresu drgań wahadła od (małego) kąta wychylenia 1 I tym razem konstrukcja układu doświadczalnego wygląda tak samo, jak przy badaniu zależności okresu od długosci linki. Wykonujemy więc czynności, które są tam opisane, z tą tylko różnicą, że długości linek wybieramy tak, by miały taką samą długość. 2 Wielkością, która będzie rozróżniać dwa wahadła, będzie kąt ich wychylenia. Wychylamy każde z wahadeł o różny kąt, postaraj sie jednak, by żadne z wahadeł nie było wychylone o kąt większy niż 8 0. 3 Powtórz doświadczenie dla różnych kątów wychylenia.

Ćwiczenie 5 Zależność okresu drgań własnych wahadła od długości linki 1 Ze zbioru narzędzi wybierzmy wahadło suwakowe i kulkę. 2 Ustalamy długość linki. 3 Wychylamy wahadło o dany kąt (np. 8 0 ). 4 Dokonujemy pomiaru okresu wahadła.powyższą procedurę wykonujemy co najmniej 5 razy dla różnych długości nici (zachowując taki sam kąt wychylenia oraz masę kulki), zaczynając od najdłuższej, zmniejszając sukcesywnie po każdym pomiarze długość linki o 10 cm. 5 Otrzymane wyniki przedstawmy na wykresie T(l) (okres drgań wahadła w zależności od długości nici).

Ćwiczenie 6 Zależność okresu drgań własnych wahadła od masy wahadła 1 Ze zbioru narzędzi wybieramy wahadło suwakowe i kulkę. 2 Ustalamy długość linki. 3 Wychylamy wahadło o dany kąt (np. 8 0 ). 4 Dokonujemy pomiaru okresu wahadła. 5 Powyższą procedurę powtarzamy co najmniej 5 razy dla różnych mas kulki (zachowując taką samą długość wahadła oraz kąt wychylenia wahadła). W trakcie doświadczenia powinniśmy skorzystać z jak najszerszego zakresu mas. 6 Otrzymane wyniki przedstawiamy na wykresie T(m) (okres drgań wahadła w zależności od masy wahadła). 7 Zastanów się, jak zmienia się okres wahadła w zależności od masy wahadła. Jakiego rodzaju krzywą możesz dopasować do otrzymanych wyników?

Ćwiczenie 7 Zależność okresu drgań własnych wahadła od kąta wychylenia 1 Ze zbioru narzędzi wybierzmy wahadło suwakowe i kulkę. 2 Ustalamy długośś linki. 3 Wychylamy wahadło o dany kąt. 4 Dokonujemy pomiaru okresu wahadła. 5 Powyższą procedurę powtarzamy co najmniej 5 razy dla różnych kątów wychylenia wahadła (zachowując taką samą długość wahadła oraz masę kulki). Zaczynamy od wychylenia 8 0, zmniejszając wychylenie o 2 0 na każdy pomiar okresu. 6 Otrzymane wyniki przedstawiamy na wykresie T (θ 0 ) (okres drgań wahadła w zależności od kąta wychylenia wahadła). 7 Zastanów się, jak zmienia się okres wahadła w zależności od kąta wychylenia wahadła. Jakiego rodzaju krzywą możesz dopasować do otrzymanych wyników?

Okres podstawowy drgań wahadła dla większych kątów wychylenia z położenia równowagi

Pomiar przyspieszenia grawitacyjnego Wybór elementów do e-doswiadczenia i przygotowanie stanowiska 1 Z menu z dostępnymi elementami do zbudowania doświadczenia, wybieramy statyw suwakowy i kulkę. 2 Mocujemy kulkę do linki na statywie. 3 Ustalamy długość nici. 4 Klikamy na opcje tabelki, by dostosować ją do naszych potrzeb. 5 Kolumnom przyporządkujemy wielkości, które chcemy zmierzyć lub obliczyć. Potrzebne nam będą: czas, np. 10 pełnych wahnięc: tryb stoper, wzór na okres podstawowy w zależności od czasu i ilości wahnięć, tak jak to było wyznaczone w Ćwiczeniu 1: tryb wzór, wzór na przyspieszenie grawitacyjne można go otrzymać w wyniku przekształcenia wzoru na T. 6 Nie zapominajmy o tym, że do nagłówka każdej kolumny należy podać jednostki fizyczne wprowadzonej wielkości fizycznej.

Wykonanie e-doświadczenia Sposób przeprowadzania e-doświadczenia 1 Mierzymy długosc linki i pomiar zapisujemy w tabelce. Pomiar długości linki należy przeprowadzić od punktu zawieszenia linki, do środka kulki. Jeśli trudno nam dokładnie odczytać na skali podziałki położenie środka, możemy zmierzyć odległość l 1 od punktu zawieszenia do górnej granicy kulki i odległość l 2 od punktu zawieszenia do dolnej granicy kulki. Wtedy długość linki będzie równa średniej arytmetycznej tych długości. 2 Wychylamy wahadło na niewielki kąt (α < 8 0 ). 3 Równo po 10 wahnięciach zatrzymujemy stoper, a czas automatycznie zapisze się w tabelce: możemy użyć do tego celu funkcji na stoperze ZAPISZ AUTOMATYCZNIE. 4 Jeśli wzory w tabelce są poprawne, w kolumnach obok pojawia się wyliczone: okres podstawowy i przyspieszenie grawitacyjne. 5 Pomiar powtarzamy przynajmniej 5 razy dla tej samej długości nici.

Zadanie domowe z e-doświadczenia Uczeń 1 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Merkurym dla długości wahadła L = 20cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 2 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Wenus dla długości wahadła L = 20cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 3 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Ziemi dla długości wahadła L = 20cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 4 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Księżycu dla długości wahadła L = 20cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 5 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Marsie dla długości wahadła L = 20cm i wszystkich 4 kulek

Zadanie domowe z e-doświadczenia Uczeń 6 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Ceres dla długości wahadła L = 20cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 7 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Jowiszu dla długości wahadła L = 20cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 8 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Saturnie dla długości wahadła L = 20cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 9 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Uranie dla długości wahadła L = 20cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 10 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Neptunie dla długości wahadła L = 20cm i wszystkich 4 kulek

Zadanie domowe z e-doświadczenia Uczeń 11 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Plutonie dla długości wahadła L = 20cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 12 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Eris dla długości wahadła L = 20cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 13 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Merkurym dla długości wahadła L = 30cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 14 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Wenus dla długości wahadła L = 30cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 15 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Ziemi dla długości wahadła L = 30cm i wszystkich 4 kulek

Zadanie domowe z e-doświadczenia Uczeń 16 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Marsie dla długości wahadła L = 30cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 17 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Jowiszu dla długości wahadła L = 30cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 18 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Saturnie dla długości wahadła L = 30cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 19 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Księżycu dla długości wahadła L = 30cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 20 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Ceres dla długości wahadła L = 30cm i wszystkich 4 kulek

Zadanie domowe z e-doświadczenia Uczeń 21 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Marsie dla długości wahadła L = 50cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 22 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Jowiszu dla długości wahadła L = 50cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 23 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Saturnie dla długości wahadła L = 50cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 24 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Księżycu dla długości wahadła L = 50cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 25 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Ceres dla długości wahadła L = 50cm i wszystkich 4 kulek

Zadanie domowe z e-doświadczenia Uczeń 26 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Plutonie dla długości wahadła L = 70cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 27 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Eris dla długości wahadła L = 70cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 28 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Neptunie dla długości wahadła L = 70cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 29 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Uranie dla długości wahadła L = 70cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 30 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Wenus dla długości wahadła L = 70cm i wszystkich 4 kulek

Zadanie domowe z e-doświadczenia Uczeń 31 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Merkurym dla długości wahadła L = 90cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 32 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Wenus dla długości wahadła L = 95cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 33 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Ziemi dla długości wahadła L = 80cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 34 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Marsie dla długości wahadła L = 85cm i wszystkich 4 kulek Uczeń 35 Wyznaczyć przyspieszenie grawitacyjne na Ceres dla długości wahadła L = 90cm i wszystkich 4 kulek