Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

Transkrypt

1 Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 1 Imię i nazwisko ucznia Data Klasa... Zadanie 1. Częstotliwość drgań wahadła wynosi 4 Hz. Napisz odpowiedni wzór i oblicz okres drgań tego wahadła. Zadanie 2. Okres drgań wynosi 0,02 s. Przekształć odpowiedni wzór i oblicz częstotliwość tych drgań. Zadanie 3. Zaznacz, który z wykresów przedstawia drgania harmoniczne. Uzasadnij odpowiedź. Zadanie 4. Na rysunku oznaczono trzy położenia wahadła w czasie drgań. Położenie 2. jest położeniem równowagi. a) W którym położeniu prędkość wahadła jest najmniejsza? b) W którym położeniu prędkość wahadła jest największa?

2 Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 2 Zadanie 5. Z wykresu zależności położenia ciała drgającego od czasu odczytaj i zapisz amplitudę oraz okres drgań. Zadanie 6. Na rysunku zilustrowano cztery położenia ciężarka zawieszonego na sprężynie i wykonującego drgania. Przyjmij, że położenie 1. to położenie równowagi. a) W którym położeniu energia kinetyczna ciężarka jest największa? b) W którym położeniu energia potencjalna sprężystości sprężyny jest największa? Zadanie 7. Na rysunku pokazano pięć wahadeł zawieszonych na linie. Dla którego wahadła wystąpi rezonans, jeżeli wprawimy w drgania swobodne wahadło numer 5? Uzasadnij odpowiedź.

3 Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 3 Zadanie 8. Wzbudzono falę poprzeczną na powierzchni wody i zilustrowano ją na wykresie. Zaznacz na rysunku i zapisz długość tej fali. Zadanie 9. Oblicz prędkość rozchodzenia się fali, jeżeli jej okres wynosi 2 s, a długość wynosi 4 m. Zadanie 10. Oblicz długość fali, która ma prędkość 10 m/s, a jej częstotliwość wynosi 2 Hz. Zadanie 11. Na rysunku pokazano biegnącą falę płaską i przeszkodę. a) Narysuj kierunek biegu fali po odbiciu od przeszkody. b) Zaznacz kąt padania i kąt odbicia fali. Zadanie 12. Czym charakteryzuje się fala poprzeczna? Podaj przykład takiej fali. Zadanie 13. Na podstawie wykresu zależności wychylenia od czasu (wykres z oscyloskopu) oblicz częstotliwość fali dźwiękowej.

4 Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 4 Zadanie 14. Wykres oscyloskopowy ilustruje zależność wychylenia od czasu dla pewnej fali dźwiękowej. Narysuj w układzie współrzędnych wykreślonym obok wykres zależności wychylenia od czasu dla fali dźwiękowej o takiej samej amplitudzie, ale dwa razy mniejszej częstotliwości. Zadanie 15. Od czego zależy wysokość słyszalnych dźwięków? Jaka jest najniższa częstotliwość tych dźwięków? Zadanie 16. Jaka wartość ciśnienia akustycznego i przy jakiej częstotliwości dźwięku uznana jest za próg słyszalności dla słuchu człowieka? Zadanie 17. Która trąbka wydaje wyższy dźwięk: dłuższa czy krótsza? Uzasadnij odpowiedź. Zadanie 18. Jaka jest długość fali mechanicznej w powietrzu w zakresie infradźwięków o częstotliwości 5 Hz? Przyjmij prędkość infradźwięków w powietrzu 340 m/s. Zadanie 19. Wymień, jakie poznałeś zastosowania ultradźwięków. Opisz jedno z tych zastosowań. Zadanie 20. Podaj dwa sposoby zapisywania dźwięków.

5 Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 5 Komentarz do zadania 1. Komentarz do zadania 2. Komentarz do zadania 3. Wykres b) Komentarz do zadania 4. Komentarz do zadania 5. Uczeń umie obliczyć okres wahadła. Okres drgań wahadła T = 0,25 s Uczeń umie obliczyć częstotliwość drgań wahadła. Częstotliwość drgań wahadła f = 50 Hz Zadanie zamknięte wielokrotnego wyboru Uczeń umie wskazać wykres drgań harmonicznych. Uczeń wie, w których położeniach wahadła jego prędkość jest najmniejsza. Uczeń wie, w których położeniach wahadła jego prędkość jest największa. a) Prędkość wahadła jest najmniejsza w położeniach 1, 3. b) Prędkość wahadła jest największa w położeniu 2. Uczeń umie z wykresu zależności położenia ciała drgającego od czasu x(t) odczytać amplitudę i okres drgań. Amplituda drgań A = 0,02 m; okres drgań T = 0,2 s

6 Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 6 Komentarz do zadania 6. Komentarz do zadania 7. Komentarz do zadania 8. Komentarz do zadania 9. Komentarz do zadania 10. Komentarz do zadania 11. Uczeń wie, w którym położeniu energia kinetyczna ciężarka zawieszonego na sprężynie jest największa. Uczeń wie, w którym położeniu energia potencjalna sprężystości sprężyny jest największa. a) Energia kinetyczna ciężarka jest największa w położeniach 1 i 3. b) Energia potencjalna sprężystości jest największa w położeniach 2 i 4. Uczeń wie, kiedy zachodzi zjawisko rezonansu dla wahadeł. Rezonans będzie zachodził dla wahadła numer 2, które ma taką samą długość jak wahadło numer 5. Uczeń umie na wykresie x(r) zaznaczyć i odczytać długość fali. Długość fali = 0,08 m Uczeń umie obliczyć prędkość rozchodzenia się fali. Prędkość rozchodzenia się fali = 2 m/s Uczeń umie obliczyć długość fali. Długość fali = 5 m Zadanie otwarte wymagające wykonania rysunku Uczeń umie stosować prawo odbicia fali. Kąt odbicia fali równy jest kątowi padania.

7 Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 7 Komentarz do zadania 12. Komentarz do zadania 13. Komentarz do zadania 14. Uczeń wie, czym charakteryzuje się fala poprzeczna. Fala poprzeczna to fala, w której kierunek drgań jest prostopadły do kierunku rozchodzenia się fali. Uczeń umie na podstawie wykresu zależności wychylenia od czasu x(t) obliczyć częstotliwość fali dźwiękowej. Częstotliwość fali dźwiękowej f = 500 Hz Zadanie otwarte wymagające narysowania wykresu Uczeń umie narysować wykres zależności wychylenia od czasu x(t) dla fali dźwiękowej. Komentarz do zadania 15. Uczeń wie, od czego zależy wysokość dźwięków. Uczeń wie, jaka jest najniższa wysokość dźwięków. Wysokość dźwięków zależy od częstotliwości tonu podstawowego. Najniższa wysokość słyszalnych dźwięków wynosi 16 Hz.

8 Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 8 Komentarz do zadania 16. Komentarz do zadania 17. Komentarz do zadania 18. Komentarz do zadania 19. Komentarz do zadania 20. Uczeń wie, jaka wartość ciśnienia akustycznego i przy jakiej częstotliwości uznana jest za próg słyszalności dla człowieka. p = Pa przy częstotliwości 1000 Hz Uczeń wie, że wysokość dźwięku zależy od długości trąbki. Wyższy dźwięk wydaje trąbka krótsza. Uczeń umie obliczyć długość fali mechanicznej w zakresie infradźwięków. Długość fali = 68 m Uczeń umie wymienić zastosowania ultradźwięków. Uczeń umie opisać jedno z zastosowań ultradźwięków. Badania USG, echosonda Uczeń umie podać dwa sposoby zapisywania dźwięków. Mechaniczny, magnetyczny, laserowy