JESTEŚ LEPSZY NIŻ MYŚLISZ. PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ JEST W TOBIE. Światowy Tydzień Przedsiębiorczości

Podobne dokumenty
JESTEŚ LEPSZY NIŻ MYŚLISZ. Andrzej Blikle 24 marca 2009

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

5 strategii radzenia sobie ze słabościami

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

1. Ja, czyli kim jestem, co mogę i w jak mogę liczyć na swoje predyspozycje i możliwości?

PRZYSZŁOŚĆ TWOJEGO DZIECKA NIE MUSI BYĆ ZAGADKĄ PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

OSOBISTY PLANER KARIERY

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski

Program Coachingu dla młodych osób

10 kroków do osiągnięcia SUKCESU w życiu i biznesie

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU DZIAŁAJĄCEGO W GIMNAZJUM NR 10 IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI W RZESZOWIE

WYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY. wyboru szkoły i zawodu?

Indywidualny Zawodowy Plan

Tylko postawienie na Talenty i Mocne Strony jest gwarancją sukcesu w środowisku VUCA. Co się stanie z tymi, którzy tego nie zrobią?

II Dolnośląska Konferencja

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Nie narzucaj dziecku ograniczeń wynikających z twojej edukacji, bo urodziło się w innych czasach

TEST ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH. Imię i nazwisko lub pseudonim.. Płeć M / K Wiek. Data badania

NOWY START W MAŁOPOLSCE. Nie wiesz, co dalej? Wracasz z zagranicy? Szukasz pomysłu na siebie? Zgłoś się do projektu

Wzór na rozwój. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności

Zachowania organizacyjne

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Zarządzanie kompetencjami

Od Wciskania do Sprzedawania. Mistrzem Etycznej Sprzedaży

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI

to umiejętność radzenia sobie z własnymi emocjami i zdolność rozumienia innych ludzi. Ma ona decydujące znaczenie w kwestii tworzenia dobrych relacji

O tym nigdy nie zapominaj!

POSTAW NA ROZWÓJ! KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT

KIM JESTEŚMY? JAKIE GRAMY ROLE?

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Marzena Targońska, Agnieszka Banasik

Wewnątrzszkolny System. Doradztwa Zawodowego

Koncepcja pracy MSPEI

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016

(pieczątka Wykonawcy) FORMULARZ OFERTY Urząd Miasta Legionowo ul. marsz. J. Piłsudskiego Legionowo

WSZYSTKIE USŁUGI CENTRUM SĄ BEZPŁATNE!

Program Doradztwa Zawodowego Szkoły Podstawowej im. Arkadego Fiedlera w Zbąszyniu

KONCEPCJA PRACY. Szkoły Podstawowej nr 15. im. Tadeusza Kościuszki. w Kielcach. na lata


PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU INSTYTUT SOCJOLOGII

List motywacyjny, który Cię wyróżni

SZKOLNY PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień.

OD MARZEŃ DO REALIZACJI - DZIAŁAJ, ROZWIJAJ, ZDOBYWAJ! Consulting Coaching Business STAWIAMY NA ROZWÓJ BIZNESU

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU

Lista kontrolna do widocznego uczenia się wewnątrz szkoły

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

WSZYSTKIE USŁUGI CENTRUM SĄ BEZPŁATNE!

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum

Profesjonalna pomoc w planowaniu kariery zawodowej i realizowaniu Indywidualnego Planu Działania

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności

Przewodnik Ekonomiczne inspiracje. II moduł Przedsiębiorczo, czyli jak?

WYZWANIE POZNAJ SIEBIE NA NOWO KROK 2

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Opracowanie profilu zawodowego, przygotowanie i przystosowanie

Menedżerowie prawdopodobnie odgrywają najważniejszą rolę w każdej organizacji.

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

3. PODEJMUJEMY DECYZJĘ!

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY

LP. TEMAT TREŚĆ METODA 1 Praca w życiu człowieka.

Internet. łączy pokolenia

Organizator Zachodnia Izba Gospodarcza Pracodawcy i Przedsiębiorcy Izba zrzesza blisko 400 Członków ZIG organizuje: ZIG Zarządzanie talentami

GODZINA WYCHOWAWCZA W GIMNAZJUM- KONSPEKT. Temat zajęć: W poszukiwaniu wartościowych dróg życia.

Jak zdobyć atrakcyjną pracę?

Wybrać zawód i zaplanować dalszą drogę kształcenia. Rodzic doradca

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Katarzyna Szczygieł Tematyka zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego Klasa 1 LO i Klasa 1 zsz

Światowe Dni Młodzieży, Kraków 2016

III KONFERENCJA INTERIM MANAGEMENT Czy zawód Interim Managera jest dla mnie?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

SPRZEDAWANIE. skuteczne techniki sprzedaży, czyli jak możesz sprzedawać więcej i efektywniej

Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, r

Danuta Sterna: Strategie dobrego nauczania

Gratuluję Ci dołączenia do grupy ambitnych ludzi, którzy chcą świadomie wytyczać cele i konsekwentnie realizować swoje plany. Dziękuję Ci za zaufanie!

KSZTAŁCENIE USTAWICZNE

PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO- ZAWODOWEGO


7-dniowy mini-kurs. Prowadząca: Marta Jagodzińska Doradca Rozwoju Kobiet, certyfikowany Coach (ICF ACC), z wykształcenia psycholog

WPROWADZENIE. Zwycięska umiejętność M A K S I M U M O S I Ą G N I Ę Ć MODUŁ 10

Programy. pozytywnego rozwoju. dla uczniów. szkół ponadgimnazjalnych

Akademia Młodego Ekonomisty

Poznanie wpływu indywidualnych predyspozycji, talentów i mocnych stron na osiąganie sukcesów i budowanie relacji z innymi.

Aktywne poszukiwanie pracy. Asertywność

Transkrypt:

JESTEŚ LEPSZY NIŻ MYŚLISZ. PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ JEST W TOBIE Światowy Tydzień Przedsiębiorczości

STWÓRZ SWÓJ WIZERUNEK

STWÓRZ SWÓJ WIZERUNEK CO DECYDUJE O SUKCESIE?

TY I TWOJE TALENTY Badania Instytutu Gallupa Przeprowadzono 2.000.000 wywiadów z ludźmi pracującymi na różnych stanowiskach WYNIKI: wyróżniono 34 talenty z zakresu inteligencji emocjonalnej, każdy człowiek ma 5 spośród tych talentów (test StrengthFinder), talenty są wrodzone, niezmienne i trwałe, największa przestrzeń dla rozwoju człowieka, to jego talenty.

TY I 34 talenty wg. Inst. Gallupa talenty związane z umiejętnością współżycia z ludźmi Osiąganie Rozwaga Zbieranie Aktywator Rozwijanie innych Intelekt Elastyczność Dyscyplina Uczenie się Analityk Empatia Maksymalizacja Organizator Bezstronność Optymista Pryncypialność Ukierunkowanie Bliskość Dowodzenie Wizjoner Odpowiedzialność Komunikatywność Zgodność Naprawianie Rywalizacja Odkrywczość Wiara w siebie Współzależność Integrator Poważanie Kontekst Indywidualizacja Strateg Czar

Dwa rozpowszechnione błędne założenia Przez naukę każdy może stać się kompetentny niemal w każdej dziedzinie. Największa przestrzeń do rozwoju każdej osoby, to obszar jej słabości.

Trzy elementy silnej strony TALENTY (wrodzone)- powtarzające się pozytywne wzorce myślenia, odczuwania lub zachowania, WIEDZA informacje, prawdy i algorytmy, UMIEJĘTNOŚCI zdolności do działania z wykorzystaniem wiedzy i talentów.

Pytanie Czy dowolny zestaw talentów pozwala na osiągnięcie doskonałości? TAK! w zakresie tych talentów

Pytanie Czy mogę u siebie rozwinąć nowe talenty, jeśli nie podobają mi się te, które posiadam? NIE! Mogę jednak opanować narzędzia (protezy) radzenia sobie z brakiem talentu

Pięć sposobów radzenia sobie z brakiem talentu (np. empatii) Bądź w tym choć trochę lepszy; zdobądź wiedzę w zakresie asertywności, komunikacji, negocjacji. Stwórz system wsparcia; przygotuj sobie kilka gotowych schematów działań, np. prowadzenia rozmowy w sytuacji konfliktowej. Wykorzystaj któryś z twoich talentów, aby zdominować słabość; np. jeżeli masz talent uczenia się, naucz się jak najwięcej na temat budowania relacji z ludźmi. Znajdź sobie partnera; znajdź kogoś, kto cię wyręczy w przypadku konieczności przeprowadzenia trudnych rozmów. Przestań się tym zajmować; powiedz swojemu zespołowi: brak mi empatii, nie oczekujcie wiec ode mnie wiele w tym zakresie.

Pytanie Czy moje talenty wyznaczają wąską zawodową ścieżkę sukcesu w życiu? NIE! Jak wykazały badania Instytutu Gallupa osoby o tych samych talentach mogą odnosić sukcesy w bardzo różnych dziedzinach, np. wybitny sprzedawca i wybitny sędzia

PODSUMOWANIE Doskonałość osiągniemy tylko przez kultywowanie naszych talentów

MOTTO NIE MA NIC BARDZIEJ WARTOŚCIOWEGO W PROCESIE BUDOWANIA WŁASNEJ ŚCIEŻKI KARIERY NIŻ PRZEKONANIE KIM JESTEM, DOKĄD ZMIERZAM I CO MOGĘ ZAOFEROWAĆ PRZYSZŁEMU PRACODAWCY

POZNAJ SAMEGO SIEBIE Wiesz, co jest największą tragedią tego świata? Ludzie, którzy nigdy nie odkryli, co naprawdę chcą robić i do czego mają zdolności. Synowie, którzy zostają kowalami, bo ich ojcowie byli kowalami. Ludzie, którzy mogliby fantastycznie grać na flecie, ale starzeją się i umierają nie widząc żadnego instrumentu muzycznego. Ludzie, obdarzeni talentem, którego nigdy nie poznają. (Terry Pratchett Ruchome obrazki )

AUTOANALIZA 1. Wypisz 20 pozytywnych cech twojej osobowości. 2. Wypisz swoje pasje; zajęcia, które sprawiają Ci przyjemność i które przychodzą Ci bez wysiłku. 3. Wypisz rzeczy, które lubisz robić, a niekoniecznie umiesz robić. One mogą wyznaczać kierunek Twojego dalszego rozwoju. 4. Wypisz swoje zainteresowania: o czym chętnie rozmawiasz z innymi, czego lubisz słuchać, co Cię inspiruje, co czytasz. 5. Przyjrzyj się swoim talentom: co Ci przychodzi od tak, bez wysiłku. Wypisz wszystkie Twoje uniwersalne umiejętności, którymi lubisz się posługiwać i które przynoszą Ci pożądane rezultaty (przykłady).

AUTOANALIZA 1. Połącz swoje ulubione umiejętności z preferencjami osobowościowymi; z jakimi ludźmi lubisz pracować, w jakim środowisku, w jaki sposób wyciągasz wnioski i podejmujesz decyzje, jak działasz. 2. Odpowiedz sobie: jaką misję masz do spełnienia na tym świecie? Co chciałbyś dać z siebie światu, co pozostawić po sobie? Co chciałbyś zmienić na lepsze? Co daje Ci energię, a co odbiera chęć do życia? 3. Zastanów się nad wartościami, które kierują Twoim życiem. Które są najważniejsze? Co oznaczają one w kwestii Twojej kariery? 4. Jaką wartość chcesz poprzez swoją pracę wnieść do życia innych ludzi?

AUTOANALIZA 1. Połącz swoje ulubione umiejętności z preferencjami osobowościowymi; z jakimi ludźmi lubisz pracować, w jakim środowisku, w jaki sposób wyciągasz wnioski i podejmujesz decyzje, jak działasz. 2. Odpowiedz sobie: jaką misję masz do spełnienia na tym świecie? Co chciałbyś dać z siebie światu, co pozostawić po sobie? Co chciałbyś zmienić na lepsze? Co daje Ci energię, a co odbiera chęć do życia? 3. Zastanów się nad wartościami, które kierują Twoim życiem. Które są najważniejsze? Co oznaczają one w kwestii Twojej kariery? 4. Jaką wartość chcesz poprzez swoją pracę wnieść do życia innych ludzi?

PAMIĘTAJ! 1. Sukces osiągają ci, którzy w pełni angażują się w osiąganie swoich długoterminowych celów traktują porażki jako kolejny etap w drodze na szczyt (A. Duckworth, twórczyni teorii GRIT (ang. determinacji). 2. Żeby młody człowiek po studiach nie został bezrobotnym absolwentem, powinien w szkole średniej i na studiach uczyć się tego, co sprawia mu przyjemność. Już za parę lat pracodawcy będą zatrudniali osoby, dla których hobby i praca są tym samym (Raport PKPP Lewiatan).

PYTANIE CZY KAŻDA OSOBA PRZEDSIĘBIORCZA MUSI BYĆ PRZEDSIĘBIORCĄ I CZY KAŻDY PRZEDSIĘBIORCA JEST OSOBĄ PRZEDSIĘBIORCZĄ?

CZYM SĄ KOMPETENCJE PRZEDSIĘBIORCZE Na kompetencje przedsiębiorcze składają się: określone cechy osobowości (przywódczość, otwartość, towarzyskość, solidność, zrównoważone zachowanie, spokój, aktywność i optymizm). określone zachowania, odpowiadające roli przedsiębiorcy (kierowanie, kontrolowanie, nadzorowanie, podejmowanie decyzji i ryzyka, zachowanie asertywne). Kompetencje osobiste i kompetencje społeczne odpowiadające inteligencji emocjonalnej.

Z KIM PRZYSTAJESZ?

10 rad jak obudzić w sobie ducha przedsiębiorczości 1. Unikaj osób, które ciągną Ciebie w dół. 2. Otaczaj się ludźmi, którzy osiągnęli sukces. 3. Zmień swój sposób myślenia. 4. Zdobywaj wiedzę. 5. Szukaj nowych możliwości. 6. Bądź pewny siebie. 7. Stawiaj przed sobą nowe wyzwania. 8. Ćwicz swoją kreatywność. 9. Miej marzenia. 10. Zacznij pozytywnie patrzeć na otaczający Ciebie świat.

Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie Zespół Zamiejscowy w Nowym Sączu Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Nowym Sączu ul. Węgierska 146, 33-300 Nowy Sącz tel. 18 442 94 90, e-mail: nowysacz@wup-krakow.pl www.wup-krakow.pl