Badania ewaluacyjne WYWIAD 6 ZAJĘCIA

Podobne dokumenty
JWYWIAD SWOBODNY. Narzędzie do badań w działaniu

Badania ewaluacyjne ZOGNISKOWANY WYWIAD GRUPOWY 5 ZAJĘCIA R.

wywiadu środowiskowego. 1

Przepis na współpracę w bibliotece

ZOGNISKOWANE WYWIADY GRUPOWE. Wojciech Puczyńśki Kamil Jakubicki Bartosz Kaliszewski

INDWIDUALNE WYWIADY POGŁĘBIONE (IDI)

Badania marketingowe. Omówione zagadnienia

ANKIETER. Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Szczecinie

ZOGNISKOWANY WYWIAD GRUPOWY- FOCUS

Informacje dotyczące realizacji grup dyskusyjnych

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA (SOPZ)

Naśladować Rynek Użytkownik Pomysł Koncepcja Ocena

DOSTARCZANIE USŁUG skrypt rozmowy serwisant wersja 2,

Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia na wykonanie usługi pn.:

Indywidualne wywiady pogłębione

Scenariusz i formularz zogniskowanego wywiadu grupowego z przedstawicielami Urzędu

Jak diagnozować środowisko lokalne? Część II. Wywiady

Badania ewaluacyjne ANKIETA KWESTIONARIUSZOWA 7 ZAJĘCIA

Indywidualne wywiady pogłębione. Blanka Słowik Żaneta Wąsik Joanna Stefańczyk

Motto: Liczy się efekt! Profesjonalna Rekrutacja i Selekcja dla doradców klienta

Kwestionariusz ankiety omówienie zasad realizacji wywiadów oraz zmian wkwestionariuszu na 2012 r.

Szczegółowy opis badania - badanie CAPI na ogólnopolskiej próbie stowarzyszeń i fundacji

ZAKRES ZADAŃ WYKONAWCY

Obserwacja pracy/work shadowing

IG1: INSTALACJA KOMUNIKATORA GADU-GADU

Perspektywiczny Plan Rozwoju: Pracownika. Efektywności Kompetencji i Zaangażowania. --- wskazówki do rozmowy ---

mysurveylab.com Wprowadzenie do Internetowych Projektów Badawczych

Powiatowy Urząd Pracy w Gorlicach Centrum Aktywizacji Zawodowej Klub Pracy. Umiejętności interpersonalne

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Program do obsługi ubezpieczeń minifort

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

Badanie nauczania filozofii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

ROZWÓJ OSOBISTY REKRUTACJA

BANK PROGRAMÓW ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W KLUBIE PRACY

W3. Metody badań jakościowych

DIAGNOZA LOKALNA. Masz Głos, Masz Wybór Nasza gmina, nasza sprawa szkolenie wprowadzające, r.

Profesjonalne Prezentacje Handlowe - inspirujące warsztaty praktyczne.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH KOMPETENCJE SPOŁECZNE

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

Królewna ŚnieŜka Profil Indywidualny. Rozdział: Pytania Rekrutacyjne

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3

SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI

R E G U L A M I N. Szkolenia z zakresu umiejętności poszukiwania pracy realizowanego. w Powiatowym Urzędzie Pracy w Tarnowie

JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM

KOMUNIKACJA MIĘDZYLUDZKA. mjr Danuta Jodłowska

Artykuł został opublikowany w książce Wybrane aspekty zarządzania jakością II Pod redakcją Marka Salerno-Kochana Kraków 2010 ISBN:

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Pewność siebie w komunikacji. moduł 2 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

Badania Marketingowe. Zajęcia 5 Badania jakościowe Częśd 1.

Komunikacja. mgr Jolanta Stec-Rusiecka

Metodologia badań psychologicznych. Metody podstawowe (3) Rozmowa

Wykonawcy. Biała Podlaska r. SZP /PN/2011 L.dz. 2033/11

Anna Kłak. Korzystanie z informacji dostępnych w Internecie z zakresu zdrowia i choroby przez osoby chore na alergię dróg oddechowych i astmę

Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym

Raport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2013/2014. Respektowane są normy społeczne

Diagnozowanie problemów/potrzeb. Seminarium Kręta droga innowacji społecznych MiR,

P R O T O K Ó Ł NR3/III/

Czy, jak i właściwie dlaczego można badać opinię publiczną?

PROTOKÓŁ Nr 6/5/2011 z posiedzenia Komisji BudŜetu, Gospodarki i Rolnictwa odbytego w dniu r.

Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu Miejsce odbywania zajęć: Poznań, ul. Kościelna 37

Opis wymaganych umiejętności na poszczególnych poziomach egzaminów DELF & DALF

0cena efektywności pomocy udzielanej uczniowi. Opracowała mgr Jadwiga Bargieł

Transkrypcja wideo: Jak efektywnie komunikować się z Klientem szkolenie online

Obiektywizm i skrupulatność diagnozy sądowo - psychologicznej w sprawach rodzinnych Kontrowersje wokół RODK

Aranżacja przestrzeni klasy

Badania marketingowe. Omówione zagadnienia. Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania

Przeprowadzenie badań ilościowych i jakościowych wśród przedsiębiorców Propozycja projektu badawczego

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego

Załącznik nr 1 Projekt scenariusza indywidualnego wywiadu pogłębionego

Badania ewaluacyjne GROMADZENIE DANYCH 4 ZAJĘCIA R.

BADANIE INNOWACYJNOŚCI CI PRZEDSIĘBIORSTW Z WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO. wyniki badań jakościowych

Mirskim Laboratorium O F E R T A R E A L I Z A C Y J N A

W5. Metody badań ilościowych

UR nowoczesność i przyszłość regionu Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów

Co to jest niepełnosprawność?

Szczegóły Generatora Wniosków Aplikacyjnych w wersji 7.5. Na co powinni zwrócić uwagę autorzy projektów?

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. NOBLISTÓW POLSKICH W RYDUŁTOWACH w roku szkolnym 2012/2013

Internet. łączy pokolenia

Pewność siebie w komunikacji. moduł 2 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności

Metodologia badań społecznych - laboratorium aktywności: CieszLab - Cieszyńskie Laboratorium Współpracy

Procedura realizacji projektu gimnazjalnego w Gimnazjum w Postominie

Witam Państwa, Webinar rozpocznie się o godz Zachęcam do korzystania z czatu

Proces badawczy schemat i zasady realizacji

Problemy metodologiczne i organizacyjne w badaniach dotyczących kobiet. Halina Sobocka Szczapa Instytut Pracy i Spraw Socjalnych

WARUNKI UCZESTNICTWA W WARSZTATACH METODOLOGICZNYCH

Warsztaty Akademia Praw Pacjenta ewaluacja

Politechnika Wrocławska

Raport. Z czym kojarzy się Podkarpacie? IMAS International Sp. z o.o. IMAS International Sp. z o.o. Instytut Badania Rynku i Opinii Społecznej

Czy Zamawiający dostarczy bazę adresową wszystkich sądów i prokuratur?

Profesjonalista konkurs. Etap II

METODY I TECHNIKI BADAŃ SPOŁECZNYCH

PROTOKÓŁ Nr 23/3/2010 z posiedzenia Komisji Praworządności i Bezpieczeństwa Publicznego odbytego w dniu r.

To ćwiczenie pomoże Ci przećwiczyć zadawanie pytań, w celu jasnego, pełnego i wzajemnego zrozumienia potrzeb innej osoby:

Powiatowy Ośrodek Wsparcia Stacja Świdnik II"

P R O T O K Ó Ł Nr IV/07 z IV sesji Rady Gminy Gościeradów odbytej w dniu 25 stycznia 2007 roku.

Praktyki wynagradzania pracowników sprzedaży w 2017 roku - zaproszenie do badania. Praktyki wynagradzania pracowników sprzedaży

Prezenter profesjonalny!

Nowoczesne Metody Obserwacyjne. więcej niŝ deklaracje.

Protokół dla. Wywiadu w oparciu o czynności. dnia codziennego RBI

Transkrypt:

Badania ewaluacyjne WYWIAD 6 ZAJĘCIA 01.12.2008

Wywiad

Czym jest wywiad? Wywiad jest rozmową, której celem jest pozyskanie informacji.

Kiedy wywiad jest odpowiedni? Kiedy poszukujemy pogłębionej wiedzy o ludzkich opiniach, przemyśleniach, doświadczeniach i uczuciach Kiedy temat badania odnosi się do spraw wymagających kompleksowego i głębokiego omówienia Kiedy z grupą docelową łatwiej jest komunikować się bezpośrednio

W jaki sposób przekazuje się informacje? Face-to-face Telefonicznie Za pomocą Internetu

Wywiad face-to-face ZALETY WADY MOśLIWOŚĆ CZYTANIA MOWY CIAŁA ANKIETOWANI TRACĄ ANONIMOWOŚĆ MOśLIWOŚĆ REJESTROWANIA ZACHOWAŃ NIEWERBALNYCH KONTROLOWANIE CZYNNIKÓW ZEWNĘTRZNYCH I UWAGI ANKIETOWANEGO WYDATKI NA PODRÓśE UTRUDNIONE, JEŚLI ANKIETOWANI ZAMIESZKUJĄ TERENY WIEJSKIE LUB MAŁE MIASTA

Wywiad telefoniczny ZALETY WADY WYGODNY DLA BADACZY I ANKIETOWANYCH MOśLIWOŚĆ DOTARCIA DO MIESZKAŃCÓW WSI I MAŁYCH MIAST POCZUCIE ANONIMOWOŚCI MOśE UŁATWIĆ POZYSKANIE WRAśLIWYCH INFORMACJI BRAK DOSTĘPU DO ZACHOWAŃ NIEWERBALNYCH BRAK MOśLIWOŚCI BADANIA REAKCJI NA OBRAZY ANKIETOWANI MOGĄ BYĆ ROZPROSZENI OTOCZENIEM, W KTÓRYM PRZEBYWAJĄ

Wywiad internetowy ZALETY WADY CIĄGŁY DOSTĘP DO ZAPISU ROZMOWY DOSTĘP TYLKO DO OSÓB POSŁUGUJĄCYCH SIĘ TĄ FORMĄ KOMUNIKACJI BRAK MOśLIWOŚCI WERYFIKACJI KRYTERIÓW REKRUTACJI POCZUCIE ANONIMOWOŚCI MOśE UŁATWIĆ POZYSKANIE WRAśLIWYCH INFORMACJI BRAK DOSTĘPU DO MOWY CIAŁA I TONU GŁOSU ROZPROSZENIE BADANYCH

Rodzaje wywiadów Wywiad ustrukturyzowany Wywiad pół-ustrukturyzowany Wywiad nieustrukturyzowany

Wywiad ustrukturyzowany Prowadzący wywiad zadaje kolejne, wcześniej ustalone, pytania na określone tematy w ustalonym porządku. Ankietowany wybiera odpowiedzi z przedstawionej mu kafeterii Niekiedy prowadzący moŝe poprosić o wolne doprecyzowanie odpowiedzi na określone pytanie

Wywiad pół-ustrukturyzowany Prowadzący wywiad zadaje kolejne, wcześniej ustalone, pytania, na które ankietowany odpowiada własnymi słowami Niekiedy prowadzący korzystają z listy zagadnień w celu zagwarantowania, Ŝe wszyscy ankietowani wypowiedzieli się na wszystkie zagadnienia Prowadzący moŝe nawiązywać do odpowiedzi ankietowanego przechodząc do innych zagadnień, lub teŝ dopytywać ankietowanego o kwestie nie związane bezpośrednio z tematem

Wywiad nieustrukturyzowany Prowadzący wywiad nie jest związany restrykcjami, listą pytań, scenariuszem itp.. Prowadzący rozpoczyna od kilku ogólnych pytań w celu zachęcenia ankietowanego do otwartej, nieformalnej, spontanicznej dyskusji Prowadzący rozwija odpowiedzi rozmówcy dodatkowymi pytaniami, obserwuje jego niewerbalne reakcje, dociera do pogłębionych informacji

JAK PRZEPROWADZAĆ WYWIAD?

Co przed wywiadem? Zdefiniuj cele wywiadu Określ, co chcesz osiągnąć i jakie informacje chcesz uzyskać Upewnij się, Ŝe wywiad jest odpowiednim narzędziem osiągnięcia tych celów Wybierz rodzaj wywiadu, biorąc pod uwagę: PoŜądane informacje BudŜet i czas Ankietowanych

Co przed wywiadem? Zdecyduj o formie przeprowadzenia wywiadu (face-to-face, telefon, Internet) Zdecyduj o doborze ankietowanych Warto uzyskać kontakt i zaprosić do badania większą liczbę osób, poniewaŝ część zapewne odmówi Przedstaw zrekrutowanym cel badania, wagę ich uczestnictwa itp.

Co przed wywiadem? Zdecyduj o formie rejestrowania rozmowy. W zaleŝności od rodzaju wywiadu, mogą to być: Kwestionariusz Notatki odręczne Zapis audio i/lub wideo Przygotuj listę pytań i przetestuj je na małej grupie respondentów

Co przed wywiadem? Zdecyduj o tym, kto przeprowadzi wywiady PrzekaŜ prowadzącemu niezbędne materiały, czyli: Wprowadzenie w problematykę badania Instrukcje do wywiadu

Co podczas wywiadu? Rozmowa powinna być przyjazna, ale profesjonalna Wyjaśnij cel rozmowy, waŝność wywiadu i przewidywany czas spotkania Bądź przygotowany na wydłuŝenie bądź skrócenie wywiadu

Co podczas wywiadu? Poinformuj o formie rozmowy Wyjaśnij ankietowanemu, w jaki sposób będą rejestrowane jego wypowiedzi i w jaki sposób będziesz wykorzystywał uzyskane informacje W razie takiej moŝliwości, uzyskaj pisemną zgodę na udział w badaniu

Co podczas wywiadu? Kontroluj ton swojego głosu i język wypowiedzi. Staraj się pozostawać neutralnym wobec zadawanych pytań Trzymaj się tematu rozmowy i staraj się zmieścić w planowanym czasie Bądź pewny, Ŝe rozmowa jest nagrywana, rób notatki bez rozpraszania ankietowanego

Na zakończenie rozmowy Upewnij się, Ŝe zadałeś wszystkie pytania Jeszcze raz poinformuj, jak wykorzystasz uzyskane informacje Zapytaj, czy ankietowany nie ma dodatkowych pytań lub innych rzeczy do dodania Podziękuj za udział w badaniu

Co po wywiadzie? Upewnij się, Ŝe wywiad został odpowiednio zarejestrowany. W razie potrzeby zrób dodatkowe notatki Uporządkuj wypowiedzi ankietowanego Przygotuj się do analizy danych

Checklista wywiadu jako narzędzia ewaluacji Czy określiłem pytania ewaluacyjne, na które wywiad ma udzielić odpowiedzi? Czy wybrałem odpowiedni rodzaj wywiadu? Czy odpowiednio dobrałem osobę do prowadzenia wywiadu?

Checklista wywiadu jako narzędzia ewaluacji Czy przygotowałem i przetestowałem listę pytań do wywiadu? Czy określiłem okoliczności wywiadu i to, w jaki sposób będzie on rejestrowany? Czy skontaktowałem się z respondentem i umówiłem na rozmowę? Czy ilość pozyskanych danych jest wystarczająca?