Spis treści. Wprowadzenie 10



Podobne dokumenty
Program Zajęcia treningu mentalnego z Psychologiem Sportu" dla oddziałów sportowych piłka nożna

Od Autorów... Wstęp... Cztery filary... Presupozycje NLP... Podsumowanie...

Co mogę Ci dać podczas Coachingu Edukacyjnego?

Przestrzeń dla treningu mentalnego w przygotowaniu zawodników. Konferencja Kadry Szkoleniowej Polskiego Związku Alpinizmu wspinanie sportowe

Umiejętności interpersonalne w biznesie. Oferta ta skierowana jest do osób, które dzięki swojemu indywidualnemu podejściu

PRAKTYK NLP PROSPERO BUSINESS TRAINING. Ul. Mickiewicza 29, Katowice Tel. 32/ fax 32/ Kontakt w sprawie oferty:

Trader doskonały SPIS TREŚCI

Program terapeutyczno-edukacyjny Zmyślne ruchy, które doskonalą umysł - gimnastyka mózgu

W związku z duŝym zainteresowaniem noworocznym treningiem rozwoju osobistego postanowiliśmy zorganizować II edycję treningu: Start:1 marzec

Praktyczne zastosowanie Gimnastyki Mózgu.

SOSW NR 5 PRACA Z DZIECKIEM Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ

Stres i wypalenie zawodowe

Zarządzanie zmianą - Szkolenie dla ścisłej kadry zarządzającej

Szczegółowe treści programu. Studium Coachingu MLC. edycja

Zarządzanie mistrzostwem według strategii psychologii sportu

Czym jest ruch? Życie polega na ruchu i ruch jest jego istotą (Schopenhauer) Ruch jest życiem, a życie jest ruchem (Senger)

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

Program szkolenia Praca z rodziną Mediacje rodzinne jako metoda rozwiązywania problemów w rodzinie. Legnica :: Hotel Arkadia*** Dzień

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku. Katedra Promocji Zdrowia Zakład Rekreacji i Turystyki kwalifikowanej

Zajęcia organizowane w ramach w.w. projektu PFRON to: 1. Zajęcia stymulacji neurofizjologicznej

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * OPIS PRZEDMIOTU

Standardy ICI dla "Advanced Fundamental Coaching Skills ICI"

Kurs trening mentalny w sporcie - program

Komunikacja i praca zespołowa w projekcie

EEG Biofeedback. Metoda EEG-Biofeedback wykorzystuje mechanizm sprzężenia zwrotnego do treningu i usprawniania pracy mózgu

KINEZJOLOGIA EDUKACYJNA. jako metoda pracy z dziećmi z dysfunkcjami rozwojowymi

Jak sobie radzić ze stresem

ARKUSZ WIELOSPECJALISTYCZNEJ OCENY FUNKCJONOWANIA UCZNIA

ZDOLNOŚCI MOTORYCZNE

Program Szkoły Trenerów Komunikacji opartej na Empatii

Tutoring: jedna z metod wspierająca ucznia zdolnego.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/2018 (skrajne daty)

PROGRAM SZCZEGÓŁOWY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH PSYCHOLOGIA ZARZĄDZANIA

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia - CZĘŚĆ NR III

ANTYSTRESOWY. 40BaETA17 GRATISY ONLINE. Agnieszka Jasińska WEJDŹ NA I WPISZ KOD:

dziecka + gotowość owocne spotkanie

OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ

JAK WSPIERAĆ MOTYWACJĘ DZIECKA? ROZWIJANIE KOMPETENCJI PSYCHOSPOŁECZNYCH, ZAPEWNIENIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO

Leczenie zdrowia psychicznego zorientowane na traumę. Warszawa 2019

AKADEMIA RODZICA PROGRAM ZWIĘKSZAJĄCY KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE

ZASADY PREZENTACJI -ANALIZA STRATEGICZNA

BUCKIACADEMY FISZKI JAK ZDOBYĆ NOWE KOMPETENCJE? (KOD NA PRZEDOSTATNIEJ KARCIE) TEORIA PRZYDATNE LINKI MATERIAŁY DO POBRANIA ĆWICZENIA

Program kursu efektywnej nauki dla dzieci w wieku od 9-10 lat (Toruń, Włocławek, Bydgoszcz)

OFERTA DLA UCZNIÓW. Zabawa-rozwój-kreatywność. Uczniowie z klas III IV szkół podstawowych. Od 8 do 10 spotkań raz w tygodniu po 90 minut

NEUROPEDAGOGIKA w szkole preferencje sensoryczne, profile dominacji, style uczenia się, system VAK.

TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA

Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Lędzinach. Opr. Monika Wajda-Mazur

INSTYTUT NAUKI LEKTIKON

Twój podręczny Mentor 60 narzędzi

Prowadzenie miękkich negocjacji windykacyjnych w środowisku międzynarodowym

Komunikacja i praca zespołowa w projekcie

POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM

Umiejętności szkolne i ich wykorzystanie w podstawie funkcjonowania sensomotorycznego. Opracowała mgr Dorota Rudzińska-Friedel

SPECJALISTYCZNE USŁUGI OPIEKUŃCZE DLA DZIECI

NEURONAUK. WARSZTATY METODYCZNE DLA NAUCZYCIELI, PEDAGOGÓW, PSYCHOLOGÓW

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

SPOJRZENIE NA POTRZEBY CHORYCH NA DYSTONIĘ.

OFERTA DLA UCZNIÓW. Gry i zabawy dla dzieci z klas III IV szkoły podstawowej. Uczniowie z klas III IV szkół podstawowych

PSYCHOLOGIA OBSŁUGI KLIENTA SPRZEDAĆ SPRZEDAWCĘ

Efektem umiejętności zdobytych w trakcie warsztatów będzie:

Załącznik nr 1 do Zapytania ofertowego nr W8/2015

DYPLOM POST-MBA: STRATEGICZNE PRZYWÓDZTWO

Ogólnopolski Ośrodek Konferencyjny Sp. z o.o.

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY NA KIERUNEK WYCHOWANIE FIZYCZNE. Specjalność: wychowanie fizyczne z gimnastyka korekcyjną

Zarządzanie zespołem

Umiejętności psychologiczne instruktorów narciarstwa

Techniki efektywnej prezentacji i autoprezentacji w biznesie

STAROSTWO POWIATOWE W SOKÓŁCE

Psychologia. Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Coaching. NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE STATUS MODUŁU PUNKTY ECTS LICZBA GODZIN

"Nasze nowe możliwości." Projekt wyrównywania szans edukacyjnych uczniów niepełnosprawnych ZSO nr 5

Program nauczania w roku akademickim 2014/2015. Kierunek Sport. Specjalność: Trener personalny. Studia stacjonarne i niestacjonarne.

Dorota Molek-Winiarska, Katedra Zarządzania Kadrami

Kontrola i ocena. Ocenianie kształtujące. Małgorzata Pamuła, INF UP Kraków. Sulejówek 2-3 lipca 2010

ZADBAJ Z NAMI O SWOICH PRACOWNIKÓW! AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA MOTYWUJE I POPRAWIA RELACJE W FIRMIE!

Reklamy herbaty w ujęciu neurolingwistycznego programowania

Program pracy grupy terapeutycznej. działającej w świetlicy socjo-terapeutycznej D BRE KLI MATY

OFERTA DLA UCZNIÓW. Uczniowie szkoły podstawowej oraz gimnazjum. Uczniowie słabowidzący. mgr Małgorzata Śliwińska. Zajęcia dla dzieci 5,6 - letnich

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Systemy wspomagania osób starszych i niepełnosprawnych

LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU

Zajęcia z Dogoterapii w Świetlicy Wsparcia Dziennego dla Dzieci i Młodzieży w Krasnymstawie

INSTYTUT NAUKI LEKTIKON

Od różnorodności do efektywnej współpracy

kompetencji zawodowych dobrego przygotowania negocjacji i sprzedaży Sylwia Dąbrowska zespół Indeed kompetencje handlowców

PROGRAM PROFILAKTYKI

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Zarządzanie czasem. Sylwester Pilipczuk EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY. Cele

PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE

AKTYWNA SPRZEDAŻ. Jak fachowo i skutecznie sprzedawać produkty i usługi?

Firma EDU-INNOWACJA. zaprasza Państwa na Warsztaty. Uwolnij swój stres - znajdź pokłady relaksu. Jesteśmy przekonani, iż

OFERTA PORADNI PSTCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 16 dla młodzieży, rodziców i nauczycieli na rok szkolny 2017/2018

Informacje o usłudze Numer usługi 2016/03/18/5674/6432 Cena netto 980,00 zł Cena brutto 1 205,40 zł Cena netto za. godzinę

ROZWÓJ DAJE RADOŚĆ PRACA Z MAŁYM DZIECKIEM Z AUTYZMEM NAD KOMUNIKACJĄ, ZABAWĄ I SAMODZIELNOŚCIĄ

EFEKTYWNA KOMUNIKACJA W FIRMIE JAK BYĆ

Kinezjologia Edukacyjna metoda Dennisona

METODY STATYSTYCZNE W BIOLOGII

PROCES GRUPOWY , Łódź Iwona Kania

Transkrypt:

Spis treści Wprowadzenie 10 Rozdział 1 Trening mentalny 14 Definicje14 Jakie są cele treningu mentalnego w jeździectwie?14 Jasno określony (właściwe sformułowany) cel oraz orientacja na wytyczony cel 14 Wizualizacja sukcesu, zwycięstwa 16 Motywacja do treningów/zawodów 16 Zdenerwowanie lub paraliŝujący strach przed zawodami/podczas zawodów 16 Koncentracja we właściwym momencie - trening ukierunkowany na podnoszenie zdolności koncentracji 16 Siła i energia na zawołanie 16 Wytrzymałość 16 Odpoczynek w przerwach pomiędzy zawodami regeneracja 16 Unikanie rozproszenia czynnikami zewnętrznymi 16 Odporność na wysoką presję wyników i oczekiwań 16 Nauka przebiegu ruchu, techniki 17 Zapominanie o błędach lub poraŝkach 18 Radzenie sobie z barierami psychologicznymi pomiędzy potencjałem a wynikiem 18 Trening fizyczny a trening mentalny 18 Szybka rehabilitacja po kontuzjach, wypadkach, chorobach 18 Podstawowe załoŝenia 18 Konsekwencje dla treningu mentalnego 19 Dlaczego trening mentalny przynosi efekty? 19 Siła mentalna 19 Na co wpływają myśli? 20 1. Fizjologia 20 2. Emocje i uczucia 22 3. Motywacja 22 4. Wizerunek i charyzma 22 Na czym jeszcze polega trening mentalny? 23 Osiągnięcia na zawodach 23 Otoczenie 24 Równowaga między Ŝyciem zawodowym a prywatnym (Work Life Balance) 28 Zarządzanie czasem 29 Strategia sukcesu - podsumowanie 30 Co przeszkadza mi w osiągnięciu sukcesu? 30 Psychologia osiągnięć sportowych 31 Arkusz oceny - profil osobowy 32 Podstawy NLP 32

Co to jest NLP? 32 Podstawowe załoŝenia NLP 35 Zasoby 36 Modelowanie - modelowanie zasobów 37 Mobilizacja zasobów 37 Przeniesienie zasobów 37 Zasoby z przeszłości 37 Testowanie zasobów 38 Równoległe Ŝycia 38 Wingwave Coaching 38 Pomost w przyszłość 39 Mapy 39 Cztery podstawowe zasady NLP 40 Podstawy fizjologiczne 40 Percepcja 40 Rodzaje percepcji 42 Język jeźdźca i trenera 43 Typy uczenia się 44 Typ słuchowy 44 Typ wzrokowy 44 Typy mieszane 44 Kontakt pomiędzy jeźdźcem a trenerem 45 Definicja kontaktu 45 Warianty dopasowania 46 Przykłady naturalnego, nieświadomego dopasowania 47 Prowadzenie 47 Komunikacja 49 Informacja zwrotna 49 Kalibrowanie 52 Cztery formy uwagi i koncentracji 52 Wewnętrzne nastawienie 54 Samospełniająca się przepowiednia 56 Zmiana przekonań 60 Ćwiczenie na zwalczanie negatywnych przekonań 60 Przebieg ćwiczenia 61 Opukiwanie skroni 62 Test mięśniowy 62 Coaching przekonań metodą Wingwave 63 Rozdział 2 Cykl treningu mentalnego w sporcie 64 Orientacja 64 Analiza wartości i pragnień 65 Twoje wartości - pragnienia a rzeczywistość 67 Określenie aktualnej sytuacji 67

Konflikt wartości67 Rozdział 3 Cele 68 Wprowadzenie 69 Definicje 69 Ćwiczenie 71 Cele ukierunkowane na wynik i działanie 72 Cele ukierunkowane na unikanie 74 Cele zbliŝenia 74 Aspekty celu 74 Rozpoczęcie procesu odnajdywania celu 74 Ćwiczenie 74 Kryteria celu i wytyczne skutecznego określania celów-pozytywna rama celu 74 Określanie celów treningów i zawodów 74 Ćwiczenie - Wizualizacja celu 77 Cele jeźdźca rekreacyjnego 81 Cele jeźdźca sportowego 81 Cele jeźdźca wkkw 82 Określanie celów 82 Cele długookresowe 83 Cele średnio-i krótkookresowe 83 Ćwiczenie - określenie celu 83 Weryfikacja celów 86 Zwycięska lista osiągniętych celów 88 Pozycje percepcyjne 88 Pierwsza pozycja: asocjacja, JA 89 Druga pozycja: asocjacja, TY 89 Trzecia pozycja: dysocjacja, OBSERWATOR, metapozycja 90 Asocjacja i dysocjacja zmieniają uczucia! 90 Techniki dysocjacji 91 Praca z submodalnościami 92 Kanat wzrokowy 93 Kanat słuchowy 94 Kanat kinestetyczny 94 Kanat olfaktoryczny (zapach) 94 Kanał gustatoryczny (smak).94 MoŜliwości zastosowania pracy z submodalnościami 94 Submodalności a cele 94 Technika eliminacji kompulsji (Swish) 95 Warianty 95 Linia czasu 96 Znalezienie linii czasu 96

Realizacja celów 97 Analiza mocnych stron 97 Gromadzenie mocnych stron 97 Wzmacnianie mocnych stron 98 Urzeczywistnianie mocnych stron 98 Emocjonalne przywiązanie do celów 99 Muzyczna apteczka domowa" - muzyka jako czynnik motywujący 99 Motto 102 Praca z wzorcami - modelowanie 102 Rozdział 4 Wizualizacja 105 Wizualizacja 106 Co oznacza wizualizacja 107 Zastosowanie wizualizacji 108 Twój mentalny obraz z emocjami 114 Wizualizacja subiektywna 114 Wizualizacja obiektywna 114 Strategie wizualizacji 115 Doskonalenie wyobraźni 116 Wyimaginowana przestrzeń jeździecka 118 Wspomaganie pamięci poprzez wizualizację 120 Rozdział 5 Zawody i sukces jeździecki 123 Zawody i sukces jeździecki 124 Kondycja psychiczna i fizyczna 124 Cele treningu mentalnego 125 Podczas zawodów 126 Poziom pobudzenia 126 Gotowość startowa i stan przedstartowy 127 Gorączka i apatia startowa 127 Przygotowania poza sezonem zawodów 128 Przygotowanie do startu w zawodach 128 Przygotowanie fizyczne128 Przygotowanie emocjonalne 128 Regulowanie procesów emocjonalnych muzyką 130 Trening zachowań w celu regulowania stanu flow"130 Lista kontrolna przy przygotowaniach 131 Programy zawodów 132 Ćwiczenie. 134 Symulacja konkursu ujeŝdŝenia 135 Symulacja konkursu skoków 136 Symulacja konkursu wkkw 136

Ćwiczenie 136 Całoroczne przygotowania mentalne 137 Trening psycho-mięśniowy 137 Trening ideomotoryczny 137 Przygotowanie mentalne z ćwiczeniami imitacyjnymi 137 Zawody 137 Reakcje po przejeździe 137 Analiza zawodów i analiza uzyskanych wyników 137 Przygotowanie i przetworzenie zawodów dla trenerów 139 Krótki test na zakończenie rozdziału 139 Rozdział 6 Kinezjologia sportowa 140 dr n. med. Werner Klingelhóffer - wprowadzenie Trening kinezjologiczny w jeździectwie 141 W jaki sposób osiągnąć równowagę fizyczną i psychiczną 142 Kinezjologia w praktyce sportowej 143 Kinezjologia sportowa 143 Zastosowanie równowagi mięśniowej 144 Konflikt pomiędzy lewą, a prawą półkulą mózgową 145 Test mięśniowy 146 Test mięśniowy krok po kroku 146 Test pierścienia 147 Test róŝnicy długości ramion 148 Ćwiczenia kinezjologiczne 148 Włączanie" uszu 148 Diamond Twist 148 Pocieranie punktów ocznych 149 Trąba słonia 149 LeŜąca ósemka 149 Ruchy naprzemienne 149 Ćwiczenie Wayne'a Cooka 149 Włączniki mózgu" 150 Kapturek myśliciela wspomagający koncentrację" 150 Włączniki przestrzeni" (space buttons) 151 Ruch maestro i leŝąca ósemka" 151 Czego NIE potrafi równowaga kinezjologiczna? 151 Kinezjologia dla konia 151 Rozdział 7 Lęk Lęk? Co o nim wiemy? 155 Strach, wstrząs, bojaźliwość, lęk 155 RóŜnice pomiędzy lękiem a strachem 156

Skutki lęku dla organizmu 159 Pokonywanie lęku - w siodle i w Ŝyciu codziennym 163 W jaki sposób moŝna wygrać z lękiem 163 Nasze lęki 164 S-O-E-R 166 Ćwiczenie 166 Nauczyć się rozumieć swój lęk 167 Komunikacja wewnętrzna 167 Maty przyjaciel - badanie cech charakteru 167 Praca z obrazami - malowanie obrazów siły 168 Właściwa reakcja na lęk 169 Dalsze strategie pokonywania lęku 171 EFT-Technika Wolności Emocjonalnej 185 Podstawowe załoŝenia EFT 185 Nieskuteczne strategie przeciwko lękowi 189 Zapobieganie nawrotom 189 Zakończenie 192 Glosariusz 193