SPECJALISTYCZNE USŁUGI OPIEKUŃCZE DLA DZIECI

Transkrypt

1 SPECJALISTYCZNE USŁUGI OPIEKUŃCZE DLA DZIECI

2 SPECJALISTYCZNE USŁUGI OPIEKUŃCZE PRZEZNACZONE SĄ DLA: Osób dorosłych wykazujących zaburzenia wymienione w art. 3 ustawy o ochronie zdrowia psychicznego: Chorych psychicznie Upośledzonych umysłowo Osób wykazujących inne zaburzenia czynności psychicznych, które zaliczane są do zaburzeń psychicznych

3 W niektórych przypadkach specjalistyczne usługi opiekuńcze przeznaczone są dla dzieci i młodzieży z zaburzeniami psychicznymi pozbawionych dostępu do zajęć rehabilitacyjnych i rewalidacyjno wychowawczych jeżeli nie mają możliwości uzyskania dostępu do zajęć świadczonych przez inne zobowiązane podmioty.

4 PODSTAWA PRAWNA REALIZACJI ZADANIA Art. 8 i 9 ustawy z 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego Art. 18 ust 1 pkt. 3, art. 50 ust 1, 2, 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej Rozporządzenie Ministra Polityki Społecznej z dnia 22 września 2005 r. w sprawie specjalistycznych usług opiekuńczych

5 ZASADY REALIZACJI SUO Organizacja SUO w miejscu zamieszkania należy do zadań zleconych gminy z zakresu administracji rządowej. Bezpośrednim organizatorem zadania w gminie jest ośrodek pomocy społecznej. Ośrodek realizuje zadanie samodzielnie lub zleca zadania podmiotom zewnętrznym. Odpłatność za SUO ustala ośrodek pomocy społecznej właściwy ze względu na miejsce zamieszkania osoby wymagającej pomocy w tej formie w zależności od posiadanego dochodu w rodzinie.

6 WYMAGANE DOKUMENTY Wniosek o przyznanie świadczenia (należy pamiętać o potwierdzeniu przyjęcia wniosku na kopii lub wysłać je listem poleconym) Dowód osobisty do wglądu Zaświadczenie lub oświadczenie o wysokości dochodu Oświadczenie o uzyskaniu (lub braku) jednorazowego dochodu w ciągu ostatnich 12 mc Oświadczenie o stanie majątkowym Oświadczenie o wyrażeniu zgody na ponoszenie odpłatności za świadczone usługi

7 Zaświadczenie lekarza psychiatry dziecięcego (neurologa) lub inne dokumenty potwierdzające występowanie choroby psychicznej Orzeczenie o niepełnosprawności dziecka W zaświadczeniu lekarskim lekarz psychiatra powinien wskazać jakich usług dziecko potrzebuje i w jakim wymiarze godzin (jednak ostatecznie o ilości przyznanych godzin decyduje MOPS).

8 Pracownik socjalny zobowiązany jest do przeprowadzenia wywiadu środowiskowego ustalającego aktualną sytuację osoby (w ciągu 14 dni od zgłoszenia). W ciągu miesiąca (w sprawach szczególnie skomplikowanych nie później niż w ciągu dwóch miesięcy) zostanie wydana decyzja administracyjna o przyznaniu lub odmowie przyznania świadczenia. Od wydanej decyzji przysługuje odwołanie do Samorządowego Kolegium Odwoławczego w Tarnowie w terminie 14 od dnia doręczenia decyzji.

9 KWALIFIKACJE OSÓB ŚWIADCZĄCYCH SPECJALISTYCZNE USŁUGI OPIEKUŃCZE Kwalifikacje realizatorów powinny być odpowiednie do rodzaju zaburzeń klientów, ich potrzeb oraz zakresu i rodzaju usług. Zgodnie z 3 ust 1 rozporządzenia SUO powinny być świadczone przez osoby uprawnione do wykonywania zawodu: psychologa, pedagoga, logopedę, terapeutę zajęciowego, pielęgniarkę, rehabilitanta. do uzupełnienia

10 BARIERY W WYKORZYSTYWANIU SUO Niewiedza rodziców i opiekunów dzieci z niepełnosprawnością o istnieniu tego rodzaju usług Brak informacji o SUO ze strony ośrodków pomocy społecznej Brak inicjatywy ze strony pracowników socjalnych w organizowaniu SUO, nawet gdy wiedzą, że w środowisku lokalnym są osoby wymagające takiej pomocy Niewiedza lekarzy o istnieniu SUO

11 BARIERY W OŚRODKACH POMOCY SPOŁECZNEJ Wiele ośrodków pomocy społecznej nie organizuje SUO dla dzieci Istnieją przypadki błędnego naliczania odpłatności za SUO Brak znajomości przepisów prawnych dotyczących postępowania administracyjnego (odmowa przyjęcia podania o udzielenie świadczenia, zamiast decyzji odmownej OPS o nieprzyznaniu świadczenia informuje pismem, co nie daje podstaw do złożenia odwołania)

12 Niewiedza pracowników socjalnych na temat chorób psychicznych (wg wielu z nich np. autyzm nie jest zaburzeniem psychicznym) Brak specjalistów świadczących usługi spełniających wymogi przedstawione w rozporządzeniu w sprawie specjalistycznych usług opiekuńczych

13 SPECJALISTYCZNE USŁUGI OPIEKUŃCZE DLA DZIECI świadczone są dla osób z zaburzeniami psychicznymi (m.in. z upośledzeniem umysłowym, Autyzmem, ADHD) dla osób z uszkodzeniami narządu ruchu i innych

14 ZAKRES SUO 1. Poprawa i rozwijanie świadomości własnego ciała poprzez prowadzenie treningów umiejętności samoobsługi w zakresie: sygnalizowania potrzeb samodzielnego jedzenia samodzielnego mycia się samodzielnego ubierania się i rozbierania

15 2. Wspomaganie procesu uczenia się poprzez: rozwijanie świadomości przestrzeni, jakie dziecko otacza i związków z innymi ludźmi pobudzanie zmysłów: zapewnienie dziecku poczucia bezpieczeństwa poprzez stymulację prawidłowego rozwoju percepcji w obszarze dotyku, słuchu, smaku i węchu obniżanie autoagresji, prowadzenie treningu radzenia sobie ze złością, w przypadku dzieci impulsywnych

16 rozwijanie zdolności poprzez zabawę, malowanie, muzykoterapię, artterapię, itp. porządkowanie dnia, poprzez wprowadzanie (w ustalony z opiekunami sposób) informacji, kolejno po sobie, następujących danego dnia formach aktywności

17 3. Trening umiejętności społecznych: kształtowanie pozytywnych relacji osoby wspieranej z najbliższymi, przełamywanie lęku dziecka, poprzez wymuszanie bliskiego kontaktu fizycznego i utrzymywanie kontaktu wzrokowego kształtowanie pozytywnych relacji osoby wspieranej z rówieśnikami i innymi osobami dorosłymi, w placówkach wspomagających rozwój dziecka, np. w przedszkolu, szkole

18 zwiększanie poczucia bezpieczeństwa fizycznego i emocjonalnego dzieci, w trakcie wykonywania ćwiczeń korekcyjnych, poprzez modelowanie odpowiednich zachować rodziców i opiekunów

19 4. Usprawnianie zaburzonych funkcji organizmu wykonywanie prostych i bezpiecznych ćwiczeń prowadzących do lepszej współpracy obu półkul, praca nad poprawą koncentracji i utrzymywania kontaktu wzrokowego, usprawnianie funkcji słuchowych wzrokowych, dotykowych oraz ich integracja (integracja sensoryczno motoryczna) motywowanie do komunikacji werbalnej

20 nauka alternatywnego (pozawerbalnego) sposobu komunikowania logopedia, neurologopedia usprawnianie motoryki ciała (poznanie i rozumienie własnego ciała), ćwiczenia oddechowe

21 5. Uzupełnianie procesu terapeutycznego poza miejscem zamieszkania: współpraca ze specjalistami w zakresie wspierania psychologiczno pedagogicznego i edukacyjno terapeutycznego, zmierzającego do wielostronnej aktywizacji osoby korzystającej z usług asystowanie w sytuacjach, gdzie jest to niezbędne, w celu zintensyfikowania procesu terapeutycznego

22 ZAKRES USŁUG KAŻDORAZOWO POWINIEN BYĆ DOSTOSOWANY DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB DZIECKA. POWINIEN UWZGLĘDNIAĆ TAKŻE TERAPIĘ PROWADZONĄ PRZEZ PLACÓWKI OŚWIATOWE I SŁUŻBY ZDROWIA. FAKT, ŻE DZIECKO UCZĘSZCZA DO PRZEDSZKOLA LUB SZKOŁY NIE STANOWI PODSTAWY DO ODMOWY PRZYZNANIA SPECJALISTYCZNYCH USŁUG OPIEKUŃCZYCH

23