P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni Opracowano na podstawie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego. 1. Przyjęto na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia 30.03.2011r.
Poniższa koncepcja pracy Gimnazjum w Siemoni powstała w celu ustalenia kierunków organizacji i działalności placówki. Wszystkie dokumenty szkolne, tj.: statut szkoły, program wychowawczy, program profilaktyki, powinny być zgodne z poniższymi założeniami. W trakcie realizacji dopuszcza się możliwość dokonywania aktualizacji wynikających z szybszego osiągania celu bądź w przypadku nowych okoliczności oświatowych, np. reforma oświaty, nowe możliwości finansowe, zmiany w prawie oświatowym. Założenia koncepcji: wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności potrzebne do dalszego etapu kształcenia, promowania zdrowego stylu życia, przygotowanie ucznia do podejmowania świadomych wyborów w różnych obszarach, dbałość o bazę szkoły, współdziałanie z rodzicami w celu motywowania uczniów do osiągania wyników na miarę ich możliwości. Do zrealizowania tego celu wszelkie działania będą podejmowane w następujących obszarach: 1. Organizacja i przebieg procesu kształcenia, efekty kształcenia ( dydaktyka ). 2. Wychowanie i opieka. 3. Baza i wyposażenie szkoły. Misja wychowawcza szkoły: jesteśmy szkołą humanistyczną, wychowującą młodych Polaków, szanujących siebie i innych, znających historię, kulturę, tradycję własnego narodu, świadomych jego miejsca w Europie, wartości ogólnoludzkie ( jak: prawda, uczciwość, dobro ) uznających jako własne i urzeczywistniających je w swoim życiu.
Wizja wychowawcza szkoły: będziemy szkołą promującą zdrowy tryb życia, bezpieczną, wolną od przemocy, będziemy aktywnie uczestniczyć w życiu społeczności lokalnej, w naszej szkole uczniowie, rodzice i nauczyciele będą działać wspólnie zjednoczeni wokół tych samych celów, tożsamość szkoły będziemy tworzyć w oparciu o kulturę i tradycje narodowe, cywilizację europejską oraz ponadczasowe i ogólnoludzkie wartości. Nasza młodzież będzie: odpowiedzialna za słowa i czyny, tolerancyjna, świadomie i kreatywnie kierować własnym życiem, posiadać kulturę osobistą i wrażliwość, szanować tradycje i środowisko naturalne, umieć rozwiązywać konflikty i prawidłowo porozumiewać się z ludźmi, w pełni wykorzystywać swoje możliwości intelektualne, umieć odkrywać i rozwijać swoje zdolności i zainteresowania STANDARDY I WSKAŹNIKI W POSZCZEGÓLNYCH OBSZARACH PRACY SZKOŁY ORGANIZACJA I PRZEBIEG PROCESU KSZTAŁCENIA DYDAKTYKA szkoła zdiagnozowana na wysokim poziomie dydaktycznym, zewnętrznymi narzędziami badawczymi, szkoła dostępna dla wszystkich uczniów poprzez obiektywne ogólnie uznane zasady oceniania oraz zajęcia pozalekcyjne dla uczniów o różnych zdolnościach i zainteresowaniach, szkoła przyjazna dla dzieci i ich rodziców, silnie związana z własnym regionem, zespołowa odpowiedzialność nauczycieli za wyniki nauczania.
Osiągamy te cele poprzez następujące działania: wewnętrzny system diagnozowania własnymi narzędziami badawczymi, wdrażanie działań dydaktycznych na podstawie wniosków z dotychczasowych działań, ewaluacja i analiza wyników egzaminów zewnętrznych - EWD, tworzenie programów własnych lub taki wybór programu, który zapewni każdemu uczniowi ciągły postęp i sukces, systematyczna analiza i weryfikacja szkolnych programów nauczania pod kątem realizacji treści podstawy programowej, efektywne poszukiwanie nowatorskich form i metod pracy, indywidualizacja procesu nauczania, przezwyciężanie trudności dydaktycznych oraz rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów, systematyczne uczestnictwo uczniów w konkursach, olimpiadach przedmiotowych i zawodach na szczeblu szkolnym i pozaszkolnym, umiejętne i motywujące ucznia stosowanie zasad oceniania, stworzenie efektywnego systemu zajęć pozalekcyjnych, realizację projektów edukacyjnych, doskonalenie umiejętności efektywnej pracy w zespole, wprowadzenie współpracy międzynarodowej, realizacja działań z zakresu doradztwa zawodowego. WYCHOWANIE l OPIEKA szkoła demokratyczna, samorządna i przyjazna uczniowi, szkoła bez agresji i bezpieczna, szkoła przygotowująca do startu w dorosłe życie, szkoła kształtująca osobowość ucznia, ucząca tolerancji, odpowiedzialności i patriotyzmu. Osiągniemy te cele poprzez następujące działania: udział rodziców w planowaniu pracy wychowawczej szkoły, systematyczną diagnozę środowiska rodzinnego uczniów, organizowanie pomocy psychologiczno - pedagogicznej i materialnej rodzinom niewydolnym wychowawczo,
współpraca PPP i innymi instytucjami wspomagającymi szkołę w działaniach wychowawczych, dbałość o bezpieczne warunki rozwoju psychicznego i fizycznego uczniów, zapobieganie wszelkim przejawom agresji, promowanie zdrowego stylu życia, integrowanie uczniów w zespołach klasowych i w szkole, efektywna współpraca społeczności szkolnej na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły, doskonalenie umiejętności wychowawczych nauczycieli, promowanie gimnazjum w środowisku lokalnym, budowanie obrzędowości i tradycji szkoły, realizacja zajęć opiekuńczo - wychowawczych w ramach świetlicy szkolnej. BAZA l ORGANIZACJA SZKOŁY szkoła wyposażona w nowoczesne środki dydaktyczne - sprzęt komputerowy i multimedialny, szkoła dobrze zorganizowana, sprawnie zarządzana, funkcjonalna dla uczniów, rodziców i pracowników. Osiągniemy te cele poprzez następujące działania: racjonalne gospodarowanie środkami finansowymi, pozyskiwanie dodatkowych środków finansowych, systematyczne wyposażanie szkoły w sprzęt multimedialny, systematyczne wzbogacanie biblioteki szkolnej w nowości czytelnicze - medialne.