SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa modułu Typ modułu Język niemiecki przedmiot do wyboru 3 Instytut Nauk o Zdrowiu 4 5 Kod modułu Kierunek, specjalność, poziom i profil PPWSZ-RM-1-111B kierunek: ratownictwo medyczne specjalność: poziom : studia pierwszego stopnia profil : praktyczny 6 Forma studiów Stacjonarne niestacjonarne 7 Rok studiów, semestr Rok 1,2,3 (semestr 1,2,3,4,5) Rok 1,2,3 (semestr 1,2,3,4,5) 8 Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośrednieg o udziału nauczyciela i studentów Stacjonarne: 150 godzin lektoratu: semestr I 30 semestr II 30 semestr III 30 semestr IV 30 semestr V 30 Niestacjonarne: 100 godzin lektoratu: semestr I 20 semestr II 20 semestr III 20 semestr IV 20 semestr V 20 9 Punkty ECTS (wg planu studiów) 6 (semestr I 1 pkt, semestr II 1 pkt, semestr III 1 pkt, semestr IV 1 pkt, semestr V 2 pkt) Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS 10 Forma aktywności studenta Studia stacjonarne Obciążenie studenta Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: godz.: 152 ECTS: 4 godz.:102 ECTS: 3,7 Udział w wykładach (godz.) ---- ---- Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 150 100 ---- ---- Udział w egzaminie (godz.) 2 2 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:30 ECTS:1 godz.:70 ECTS:2,3 10 30 10 30 10 20 godz.:0 ECTS:0 godz.:0 ECTS:0 Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) godz.:182 ECTS:6 godz.:182 ECTS:6 11 Nauczyciel akademicki odpowiedzial ny za przedmiot/ moduł (egzaminując y) mgr Ewa Papierz - Łapsa 12 Nauczyciele akademiccy mgr Ewa Papierz - Łapsa
prowadzący przedmiot/ moduł 13 Wymagania (kompetencje) wstępne Znajomość języka niemieckiego na poziomie B1 14 Założenia cele przedmiotu i Przygotowanie do pracy w zawodzie ratownika medycznego w języku niemieckim Opis efektów w zakresie: Odniesienie do kierunkowy ch efektów Odniesienie do efektów dla obszaru WIEDZY W1 Zna budowę organizmu człowieka a także funkcje poszczególnych narządów i układów w warunkach zdrowia i choroby. Zna procesy integracji i kontroli czynności, na różnych poziomach układu, narządu, komórki oraz zaburzenia wywołane chorobą lub urazem. K1_W02 M1_W02 15 Efekty W2 Zna zasady promocji zdrowia i zdrowego trybu życia. Zna medyczne i pozamedyczne uwarunkowania zdrowia. Posiada wiedzę w zakresie metod i technik edukacji zdrowotnej. K1_W06 M1_W06 UMIEJĘTNOŚCI U1 Posiada umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. K1_U14 M1_U14 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH K1 Jest świadomy poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, ustawicznego podnoszenia kwalifikacji zawodowych i osobistych. K_K01 M1_K01
K2 Prawidłowo identyfikuje zadania związane z zawodem ratownika medycznego, właściwie określa priorytety działania. Potrafi rozwiązywać najczęstsze problemy zawodowe. K_K04 M1_04 16 17 Treści Stosowane metody dydaktyczne Język specjalistyczny: Semestr I Grundlagen der Anatomie und Physiologie Aufbau des menschlichen Körpers Bewegungsapparat Nervensystem Atmungs- und Kreislaufsystem Verdauungs- und Ausscheidungssystem Semestr II Maßnahmen in lebensbedrohlichen Situationen Rettungskette Verhalten am Unfallort Prüfung des Bewusstseins Prüfung der Atmung Stabile Seitenlage Semestr III Schocklagerung und -bekämpfung Herzdruckmassage Herz-Lungen-Wiederbelebung bei Erwachsenen Herz-Lungen-Wiederbelebung bei Kindern und Säuglingen Anwendung eines automatisierten externen Defibrillators Wundversorgung am Unfallort Wundarten und Verletzungen Blutstillungsmaßnahmen Semestr IV Notfälle und Unfallarten Knochenbrüche und Gelenkverletzungen Schlaganfall Verdacht auf Herzinfarkt Akuter Bauch Diabetisches Koma Semestr V Vergiftungen Erfrierungen Verbrennungen und Verbrühungen Strom- und Blitzunfälle Wasser- und Eisunfälle Kranken- und Verletztentransport Notfallkoffer und -rucksäcke Pogadanka w aspekcie medycznym, praca indywidualna studenta, praca w parze / grupie, metody audiowizualne, praca z tekstem, tłumaczenia w grupie, prace z podręcznikiem kursowym i ze słownikiem, burza mózgów, współpraca na zajęciach. 18 Metody weryfikacji Efekt Sposób weryfikacji efektów
efektów (w odniesieniu do poszczególnych efektów) W1 W2 U1 K1 test, zaliczenie ustne, dyskusja, dialog, praca domowa, egzamin dyskusja, czytanie ze zrozumieniem, słuchowiska, praca domowa, test test, wypowiedź pisemna i ustna, praca domowa, egzamin Praca domowa, praca w grupie, konwersacja, aktywność na zajęciach K2 Obserwacja pracy studenta na zajęciach, aktywność na zajęciach, współpraca 19 Kryteria oceny osiągniętych efektów Efekt W1 W2 U1 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student zna podstawową funkcje narządów, zaburzenia wywołane chorobą. nie mniej niż 60 % Student zna i rozumie słownictwo związane z promocją zdrowia i zdrowego trybu życia, podstawową wiedzę z zakresu metod i technik edukacji zdrowotnej. nie mniej niż 60 % Student posiada umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku Ratownictwo medyczne, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B1 Europejskiego Student zna w znacznym stopniu funkcje narządów, zaburzenia wywołane chorobą. nie mniej niż 76 % Student dobrze zna i rozumie słownictwo związane z promocją zdrowia i zdrowego trybu życia, podstawową wiedzę z zakresu metod i technik edukacji zdrowotnej. nie mniej niż 76 % Student posiada znaczne umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku Ratownictwo medyczne, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B1 Student w pełni zna funkcje narządów, zaburzenia wywołane chorobą. nie mniej niż 90 % Student bardzo dobrze zna i rozumie słownictwo związane z promocją zdrowia i zdrowego trybu życia, podstawową wiedzę z zakresu metod i technik edukacji zdrowotnej. nie mniej niż 90% Student posiada bardzo dobre umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku Ratownictwo medyczne, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B1
20 21 22 Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną Wykaz literatury j Wykaz literatury uzupełniające j K1 K2 Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Uzyskał nie mniej niż 60 % z zaliczenia i Student w bardzo ograniczonym stopniu rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie, potrafi rozwijać kompetencje komunikatywne w języku niemieckim. Student w słabym stopniu identyfikuje zadania związane z zawodem ratownika medycznego w środowisku niemieckojęzyczny m Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Uzyskał nie mniej niż 76 % z zaliczenia i Student w dużym stopniu rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie, potrafi rozwijać kompetencje komunikatywne w języku niemieckim. Student w dobrym stopniu identyfikuje zadania związane z zawodem ratownika medycznego w środowisku niemieckojęzyczny m Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Uzyskał nie mniej niż 90 % z zaliczenia i Student w pełni rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie, potrafi rozwijać kompetencje komunikatywne w języku niemieckim. Student w bardzo dobrym stopniu identyfikuje zadania związane z zawodem ratownika medycznego w środowisku niemieckojęzyczny m Student otrzymuje zaliczenie po otrzymaniu pozytywnej oceny z dwóch testów oraz jednego zaliczenia ustnego w semestrze 1,2,3,4 i 5. Pod uwagę brana jest również aktywność na zajęciach oraz regularność wykonywania zadań domowych. Obecność na ćwiczeniach przekraczająca 80%. Semestr 5 zakończony jest egzaminem obejmującym materiał z semestru 1,2,3,4 i 5. Egzamin (po semestrze V): Egzamin ma formę pisemną (zadania testowe sprawdzające rozumienie tekstu słuchanego, czytanego, sprawność pisania, znajomości struktur gramatycznych i słownictwa). Kryteria dla zaliczeń pisemnych (testu, kolokwium, egzaminu, itp.): 90-100 % bardzo dobry, 86-89 % dobry plus, 76-85% dobry, 70-75% dostateczny plus, 60-69% dostateczny, 0-59% niedostateczny Maciej Ganczar, Barbara Rogowska, Niemiecki w praktyce ratownika medycznego. Deutsch für Rettungsdienste, PZWL, 2012. Małgorzata Tafil-Klawe, Jacek Klawe: Podręczny słownik medyczny polskoniemiecki i niemiecko-polski, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2012. Niemiecki dla opiekunów i pracowników służby zdrowia. Intensywny kurs przygotowujący do pracy za granicą, praca zbiorowa, Wydawnictwo: Edgard, 2015. Kommunikation in sozialen und medizinischen Berufen Lehrerhandbuch, Wydawnictwo Fraus, 2003.
Eismann Volker: Pluspunkte Beruf Erfolgreich in der Pflege + CD B1, Wydawnictwo Cornelsen, 2014. 23 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Nie dotyczy