Zbilansowana dieta młodziem. odzieży letniej.



Podobne dokumenty
W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA CZYLI JAK USTRZEC SIĘ CHORÓB CYWILIZACYJNYCH

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

ZBILANSOWANA DIETA TALERZ ZDROWIA SMACZNIE, ZDROWO, KOLOROWO. Anna Oblacińska Instytut Matki i Dziecka

ŻYWIENIE CZŁOWIEKA. Racjonalne żywienie jest jednym z podstawowych warunków prawidłowego funkcjonowania organizmu ludzkiego i dobrego zdrowia.

Talerz zdrowia skuteczne

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

SPOŁECZEŃSTWO OD KUCHNI Integracja międzypokoleniowa mieszkańców Śliwkowego Szlaku

Rola poszczególnych składników pokarmowych

ZDROWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW PORADNIK DLA RODZICÓW I UCZNIÓW

MAGDALENA KRZYSZKA studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ZDROWY STYL ŻYCIA

Zasady zdrowego żywienia i aktywności fizycznej młodzieży

Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Rudzie Śląskiej

Piramida Żywienia. Dominika Kondrak Karina Warwas 1TFS

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

Znaczenie pierwszego śniadania, czyli zdrowe odżywianie dzieci i młodzieży. Na podstawie materiałów ORE- Anna Pisowacka

ZASADY ZDROWEGO Z YWIENIA DZIECI

W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

Echo Dobrocina. Nr 1 W zdrowym ciele zdrowy duch.

"Program pilotażowy - Dieta Mamy".

RACJONALNE ŻYWIENIE. Zespół Szkół Rolnicze Centrum Mokrzeszów r.

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA. Agnieszka Wyszyńska Oddział HŻŻ i PU WSSE w Białymstoku

Materiałpomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Miejsce mięsa w diecie

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

KSZTAŁTOWANIE NAWYKÓW ZDROWEGO ODŻYWIANIA I SYSTEMATYCZNE UPRAWIANIE ĆWICZEŃ RUCHOWYCH. Wyrobienie nawyku jedzenia II śniadania

dr inż. Beata Przygoda Wartość odżywcza żywności co powinnyśmy wiedzieć?

8. Scenariusz lekcji dla klasy IV-VI szkoły podstawowej i I klasy gimnazjum

ZDROWE ODŻYWIANIE. Małgorzata Zep Błażej Engler Kl. VII

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU SZKOLNYM

11. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Zajęcia żywieniowe Wymagania podstawowe Zajęcia żywieniowe Wymagania ponadpodstawowe

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

Sklepik wzorowy smaczny i zdrowy

Żyj smacznie i zdrowo! -wszystko o zdrowym trybie życia

Podstawowe składniki odżywcze i ich rola dla organizmu człowieka ZAPRASZAMY

Zalecenia dotyczące żywienia dzieci w przedszkolach

MIĘSO, WĘDLINY, RYBY, JAJKA I NASIONA ROŚLIN STRĄCZKOWYCH W DIECIE DZIECKA

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

ZDROWO AKTYWNI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8 W TARNOWIE

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

Produkty Mleczne Tłuszcze Mięso, ryby, jaja Piramida żywienia Czego powinniśmy unikać Napoje gazowane, Chipsy Słodycze, Fast Foody PAMIĘTAJ!!

Co jadłem/jadłam wczoraj?

Bezpieczeństwo Ŝywności i sposób Ŝywienia naleŝą do najwaŝniejszych problemów zdrowia publicznego.

Piramida przedstawia zasady prawidłowego odżywiania. Informuje o tym, ile porcji różnych grup produktów powinno znaleźć się w posiłkach, które

Warsztaty dla Rodziców. Wiosenne śniadanie. Warszawa r.

Czym jest program Trzymaj

Prezentacja materiałów przygotowanych. programu edukacyjnego Trzymaj formę!

W zdrowym ciele zdrowy duch Ulotka informacyjna dla rodziców przygotowana przez klasę VI w ramach programu Trzymaj formę

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY r.

zdrowego żywienia w chorobie

Powszechne mity dotyczące diety. Zofia Kwiatkowska

Moje drugie zdrowe śniadanie

Zasada trzecia. Zasada czwarta

Opracowano na podstawie zaleceń Instytutu Żywności i Żywienia w Warszawie

Nieprawidłowe odżywianie jest szczególnie groźne w wieku podeszłym, gdyż może prowadzić do niedożywienia

Program edukacyjny Trzymaj Formę! Zbilansowana dieta

Zasady zdrowego żywienia

ŻYWIENIE DZIECI W WIEKU 1-3

Warzywa i owoce jedz jak najczęściej i w jak największej ilości.

Co należy jeść, a czego lepiej unikać, by odżywiać się zdrowo?

Program edukacyjny Żyj smacznie i zdrowo

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA W OKRESIE

Racjonalne odżywianie podstawą prawidłowego rozwoju dziecka

Rozwój człowieka, stan jego zdrowia i wydajność pracy oraz długość życia są ściśle uzależnione od sposobu żywienia.

Kiedy słyszymy słowo dieta to z wielu stron pojawiają się znaki zakazu. Czasem sprawia to wrażenie, że najbezpieczniej jeść korzonki, jagody i kwaśny

Normy wyżywienia Racje pokarmowe. Roman Cichon Katedra Żywienia i Dietetyki CM UMK Bydgoszcz 2015

10. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Żywienie w sporcie, czyli po co mojemu dziecku dietetyk?

Żywienie dziecka. Żywienie dziecka. Budowa nowych tkanek (rozrost) Odnowa zużytych tkanek. Wytwarzanie energii. Utrzymywanie temperatury ciała

Prawidłowe żywienie jest jednym z najważniejszych czynników środowiskowych, wpływających na rozwój człowieka i utrzymanie przez niego dobrego stanu

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Żywienie w szpiczaku mnogim

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA MŁODEGO PIŁKARZA. mgr Natalia Stanecka Centrum Dietetyczne Naturhouse Dzierżoniów

Warzywa i owoce powinny wchodzić w skład codziennej diety, gdyż są źródłem cennych witamin, zwłaszcza witaminy C oraz B - karotenu.

Program Koła Kulinarnego Palce lizać. Projekt edukacyjny realizowany od II półrocza 2011/2012r.

Jedzmy zdrowo na kolorowo!

Warsztaty dla Rodziców


ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA ANETA SADOWSKA

Warsztaty nauczycieli Zespołu Szkół Zawodowych im. Króla Jana III Sobieskiego w Przeworsku w szkole partnerskiej Universita dei Sapori marzec

Zbożowe śniadanie zimowe. dr inż. Marta Jeruszka-Bielak Centrum Komunikacji Społecznej

Scenariusz zajęć edukacja zdrowotna - gimnazjum

Warsztaty nauczycieli Zespołu Szkół Zawodowych im. Króla Jana III Sobieskiego w Przeworsku w szkole partnerskiej Universita dei Sapori marzec

PROGRAM ZAJĘĆ W RAMACH AKADEMII ZDROWEGO ŻYWIENIA. Opis. - praca z materiałami drukowanymi, - pogadanka, - dyskusja problemowa

Żywienie dziecka. dr n.med. Jolanta Meller

NASZE SPOSOBY NA ZDROWIE Aby zachować zdrowie i dobrą formę, wystarczy postępować zgodnie z następującymi zasadami:

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

PIRAMIDA ZDROWEGO ŻYWIENIA I AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ dla dzieci i młodzieży

Co to jest dietetyka?

ŚNIADANIE DAJE MOC - ZNACZENIE ŚNIADANIA W DIECIE DZIECKA

Odżywiamy się zdrowo! PREZENTACJA DLA PRZEDSZKOLAKÓW

Myślę co jem - profilaktyka otyłości i chorób dietozależnych wśród dzieci. Temat 2: Jak jem? Opracowanie: mgr Agnieszka Augustyniak

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Program autorski,, Miej świadomość Program Trzymaj formę Opracowały: Jolanta Zarembska Ilona Wrzesińska

Sałatka owocowa czy tabletka - gdzie są lepsze witaminy?

7 00 L - karnityna + chrom + aminokwasy rozgałęzione, 7 30 I ŚNIADANIE, (głównie węglowodany złożone + owoce + warzywa):*

Transkrypt:

Zbilansowana dieta młodziem odzieży 13 15-letniej letniej.

Prawidłowe odżywianie się to dostarczanie organizmowi niezbędnych składnik adników w odżywczych ywczych, a tym samym energii i substratów w potrzebnych do utrzymania zdrowia i wszystkich funkcji organizmu.

Składniki odżywcze substancje organiczne, nieorganiczne lub pierwiastki zawarte w pożywieniu ywieniu, wykorzystywane w organizmie podczas normalnego metabolizmu. za niezbędne składniki odżywcze uznaje się te, których nie ma w organizmie człowieka lub są s syntetyzowane w zbyt małych ilościach, a których obecność jest niezbędna do jego prawidłowego funkcjonowania muszą więc c być dostarczone w odpowiedniej ilości z pożywieniem ywieniem. w zależno ności od swych podstawowych funkcji, składniki odżywcze dzielą się na: energetyczne: głównie węglowodanyw glowodany, tłuszcze budulcowe: białko ko, składniki mineralne, kwasy tłuszczowe regulujące ce: witaminy, składniki mineralne

Podstawowe składniki odżywcze Białka to główny g składnik budulcowy. W wyniku procesów w trawiennych rozkładane są s na poszczególne aminokwasy, wykorzystywane do budowy nowych tkanek i syntezy własnego w białka organizmu. Wśród d aminokwasów w występuj pują tzw. aminokwasy niezbędne (egzogenne) czyli te, które nie mogą być syntetyzowane w organizmie człowieka i muszą być dostarczone z pożywieniem ywieniem. W przeciętnej diecie białko stanowi 10-15% wartości energetycznej. Zapotrzebowanie na białko zależy y od płcip ci, wieku, aktywności fizycznej. Źródłem białka są: s mięso czerwone - wołowina owina, wieprzowina, baranina (najlepiej chude), mięso białe - drób, ryby (bez skóry ry), ser, soja, groch, fasola.

Węglowodany stanowią materiał energetyczny dla organizmu (powinny dostarczać ok. 55-60% kalorycznego). Węglowodany dzielą się na: 60% dziennego zapotrzebowania proste (tzw. wolne cukry - przyswajane w krótkim czasie po spożyciu yciu. Szybko są s wchłaniane i dzięki temu dają szybki, krótkotrwa tkotrwały zastrzyk energii); złożone one - wchłaniane zdecydowanie wolniej i dostarczające ce energii w dłuższym d okresie czasu. Dobrym źródłem węglowodanw glowodanów w złożonych z onych są: s produkty zbożowe owe - pieczywo (najlepiej gruboziarniste), makarony, płatki śniadaniowe, ryż (najlepiej pełnoziarnisty - niełuskany uskany), kasze (gryczana, jęczmienna). W tej grupie jest także e cukier, który jako źródło "pustych" kalorii, powinno się ograniczać.

Tłuszcze są przede wszystkim źródłem energii (15-30% dobowego zapotrzebowania energetycznego) dla organizmu ze względu na najwyższ szą ze wszystkich grup pokarmowych kaloryczność (dostarczać powinny ok. 30% energii). Ponadto są s niezbędne dla przyswajania niektórych witamin, tzw. witamin rozpuszczalnych w tłuszczacht uszczach: A, D, E, K, a także e do budowy błon b komórkowych rkowych. W skład tłuszczt uszczów w wchodzą kwasy tłuszczowet uszczowe, które dzielimy na: nasycone i nienasycone. Szczególne znaczenie mają kwasy tłuszczowe t nienasycone. Występuj pują przede wszystkim w olejach roślinnych oraz rybach. Powinny stanowić przynajmniej 2/3 wszystkich spożywanych tłuszczt uszczów.

Witaminy to substancje, które są s składnikami niezbędnymi w żywieniu człowieka dla prawidłowego wzrostu i rozwoju, przebiegu szeregu procesów w metabolicznych zachodzących cych w jego tkankach i nie mogą być wytwarzane przez organizm. Z tego powodu muszą być dostarczane z pożywieniem ywieniem. Dzielą się na rozpuszczalne w tłuszczach t i rozpuszczalne w wodzie. Do witamin rozpuszczalnych w tłuszczach t zaliczamy witaminy A, A E, D, i K, K a do rozpuszczalnych w wodzie witaminy z grupy B i witaminę C. Najlepszym źródłem witaminy C są s surowe owoce i warzywa, witamin A, A E, D: jaja, mleko, masło, ryby morskie, oleje roślinne linne, witamin z grupy B: B gruboziarniste produkty zbożowe owe (ciemne pieczywo, naturalne płatki p zbożowe owe, kasze) mleko, mięso so, ryby, jaja, ciemnozielone rośliny liściaste oraz strączkowe czkowe.

Składniki mineralne to pierwiastki chemiczne niezbędne dla wielu reakcji zachodzących cych w tkankach, konieczne dla prawidłowego rozwoju organizmu. W tej grupie można wyróżni nić makroelementy, czyli te pierwiastki, których dzienne zapotrzebowanie przekracza 100mg np. wapń, magnez, potas oraz mikroelementy, których dzienne zapotrzebowanie wynosi nie więcej niż 100mg np.: żelazo, cynk, miedź, jod. Wapń jest niezbędny do prawidłowej budowy kości i zębów. z Najważniejsze jego źródło o to mleko i jego przetwory. Magnez jest niezbędny do prawidłowego funkcjonowania układu nerwowego i mięś ęśni. Dobrym jego źródłem są s gruboziarniste produkty zbożowe owe a także ciemnozielone warzywa liściaste ciaste, migdały, orzechy, gorzka czekolada. Żelazo jest konieczne do budowy czerwonych krwinek. Jego niedobór r powoduje niedokrwistość (anemię). Najważniejsze źródło o to czerwone mięso so, żółtko jaja, (tzw. żelazo hemowe). Zielone warzywa np. natka pietruszki, szpinak zawierają spore ilości żelaza, ale w postaci trudno przyswajalnej (tzw. żelazo niehemowe ). Jod jest niezbędny do prawidłowego funkcjonowania tarczycy. Występuje w rybach, owocach morza, soli jodowanej.

Produkty spożywcze można podzielić na 5 grup, zawartych w Piramidzie Zdrowego Żywienia, opracowanej w Polsce w Instytucie Żywności i Żywienia

Aby zapewnić spożycie w odpowiedniej ilości niezbędnych składnik adników w odżywczych ywczych, należy uwzględni dnić w dziennej racji pokarmowej produkty z każdej z grup: Produkty zbożowe owe (węglowodanowe) powinny występowa pować w każdym posiłku w ciągu dnia. W jadłospisie należy y stosować urozmaicone ich rodzaje ciemne pieczywo, kasze, płatki zbożowe owe, musli, makarony. Produkty z tej grupy są s dobrym źródłem węglowodanw glowodanów złożonych, białka roślinnego linnego, ale o niepełnej nej wartości biologicznej (niedobór r lizyny i tryptofanu), witamin z grupy B głównie B1, B B2, B6 i PP, a także e błonnika b regulującego pracę przewodu pokarmowego. Zawierają one też pewne ilości składnik adników w mineralnych. Warzywa i owoce powinny być spożywane 3-4 razy dziennie. Są bogatym źródłem witamin (zwłaszcza witaminy C oraz beta- karotenu i innych karotenoidów), soli mineralnych i błonnikab onnika. Witaminy i flawonoidy zawarte w warzywach i owocach mają działanie anie przeciwnowotworowe i przeciwmiażdżycowe ycowe. Potas, występuj pujący w sporych ilościach w warzywach, obniża a ciśnienie krwi. Błonnik w nich zawarty nie tylko reguluje pracę przewodu pokarmowego i zapobiega zaparciom, ale także e obniża a stęż ężenie cholesterolu w surowicy i poprawia tolerancję glukozy. Zapobiega również nowotworom jelita grubego.

Mleko i przetwory mleczne są źródłem łatwo przyswajalnego wapnia, na które zapotrzebowanie w okresie intensywnego wzrostu (dojrzewanie) jest u nastolatków w wysokie i wynosi 800 1200 mg/dob dobę. Mleko jest równier wnież źródłem wysokowartościowego białka i wit. B2, A i D. D Młodzież, powinna spożywa ywać 3-4 porcje mleka i jego przetworów. Bardzo korzystne jest stosowanie obok mleka sfermentowanych napojów w mlecznych (jogurty, kefiry) i serów w twarogowych. Żółte sery należy y natomiast ograniczać, gdyż zawierają dużo o tłuszczu t (cholesterol) oraz soli. Mięso (czerwone, drób, wędliny), ryby, jaja, nasiona roślin strączkowych powinny występowa pować w co najmniej jednym posiłku w ciągu dnia, ale nie więcej niż 2-3 porcje. Są one produktami bogatymi w łatwo przyswajalne żelazo, pełnowarto nowartościowe białko i witaminy z grupy B głównie wit. B12, B6, PP. Należy y wybierać chude gatunki mięs s i spożywa ywać je z umiarem. Spożywanie ryb, szczególnie morskich 2-3 razy w tygodniu, zamiast mięsa sa, należy y do zasad profilaktyki niedokrwiennej choroby serca, ze względu na obecność bardzo korzystnych nienasyconych kwasów w tłuszczowych t z grupy omega - 3. Nasiona roślin strączkowych czkowych, szczególnie soja, będące równier wnież dobrym źródłem białka ka, mają także e znaczenie w profilaktyce miażdżycy ycy.

Woda jest niezbędnym składnikiem pożywienia ze względu na rolę w regulowaniu temperatury ciała, transporcie składnik adników w odżywczych oraz w reakcjach biochemicznych w organizmie. Wodę przyjmuje się w postaci: różnych płynp ynów (zalecana ilość minimalna to ok. 1,5 l/dobę) oraz wraz z żywnością zawiera ją j wiele produktów, głównie owoce i warzywa (średnio do 0,7 l/dobę). Zwiększona ilość płynów w jest konieczna w czasie upałów w oraz podczas chorób b przebiegających z gorączk czką, albo wymiotami lub biegunką. Również przy dużej aktywności fizycznej i poceniu się należy uzupełnia niać wodę w większej niż zwykle ilości ci.

Zalecana liczba spożywanych porcji w ciągu dnia: Produkty z Piramidy Zdrowego Żywienia Mięso i jego zamienniki 1-3 porcje dziennie Mleko i jego przetwory dzieci 9-13 lat 2-3 porcje dziennie młodzież 14-18 18 lat 3-4 porcje dziennie dorośli 2-3 porcje dziennie Warzywa i owoce 5-10 porcji dziennie Produkty zbożowe owe 5-12 porcji dziennie Przykłady jednej porcji różnych produktów (zamiennie) 50-100 100g g chudego mięsa 2/3 szklanki fasoli 1-2 jajka 1 szklanka mleka 1 kubeczek jogurtu ½ szklanki twarogu 1 ziemniak ½ szklanki szpinaku 1 jabłko 1 kromka chleba 1 rogalik lub kajzerka 1 szklanka makaronu (po ugotowaniu)

Regularność posiłków Prawidłowe żywienie to nie tylko dostarczanie organizmowi wszystkich niezbędnych składnik adników pokarmowych, ale także regularność posiłków - ich liczba i rozłożenie w ciągu dnia. Dzieci i młodziem odzież powinny spożywa ywać średnio 4-5 posiłków w dziennie, najlepiej o stałych porach dnia. Rzadsze spożywanie posiłków w niż 3 w ciągu dnia powoduje obniżenie stęż ężenia glukozy we krwi (hipoglikemię), co wywołuje uczucie głodug odu, zmęczenia czenia, pogarsza koncentrację uwagi. Czasem mogą wystąpi pić bóle brzucha i inne dolegliwości ci.

ROZKŁAD POSIŁKÓW W W CIĄGU DNIA 4 posiłki w ciągu dnia Posiłek Procent dobowego zapotrzebowania na energię Śniadanie II śniadanie Obiad Kolacja 20 25% 15 20% 35 45% 15 20%

Ocena stanu odżywienia Wywiad i badania ogólnolekarskie Badania antropometryczne (masa ciała, wysokość ść, grubość fałdów w tłuszczowycht uszczowych, zawartość tłuszczu i beztłuszczowej masy ciała, rozmieszczenie tkanki tłuszczowej Wskaźnik masy ciała a BMI (Body Mass Index) Siatki centylowe

Dzienne zalecenia żywieniowe dla młodzieży. U nastolatków, w okresie pokwitania zwiększa się zapotrzebowanie na energię (kalorie). Organizm w tym okresie intensywnego wzrostu - wymaga dobrego odżywiania ywiania. Opracowane w Polsce przez Instytut Żywności i Żywienia zalecane normy żywieniowe uwzględniaj dniają zapotrzebowanie na energię i podstawowe, niezbędne składniki żywieniowe w zależno ności od masy ciała a i aktywności fizycznej.

Składniki Jednostki Grupa wiekowa 13-15 15 lat dziewczęta chłopcy Wartość energetyczna kcal 1950-2400 2200-2850 Białko ogółem g 85 95 Tłuszcze ogółem g 67-83 78 98 Węglowodany ogółem g 380-415 525-535 Wapń mg 1200 1200 Żelazo mg 17 15 Wit. A (równoważniki niki retinolu) μg/j.m. 800 1000 Tiamina (wit. B1) mg 1,5 1,7 Ryboflawina (wit.b2) mg 1,8 2,0 Kwas L -askorbinowy (wit.c) mg 70 70

Aktywność fizyczna Aktywność ruchowa jest nieodłą łącznym atrybutem życia człowieka owieka. Wynika ona z wrodzonych potrzeb organizmu i nabytych umiejętno tności. Odpowiednio dobrana, duża a aktywność ruchowa sprzyja rozwojowi organizmu, pomnażaniu aniu i zachowaniu zdrowia. Ruch rozwija mięś ęśnie, wpływa na prawidłowy wzrost i kształt t kości ci, rozwija układ krąż ążeniowo- oddechowy, podnosi sprawność i wydolność fizyczną. Niedostatek ruchu powoduje, że e rosnący organizm nie osiąga pełni rozwoju: ma mniejszą pojemność płuc, mniejszą wydolność fizyczną, słabsze mięś ęśnie, gorszy refleks i koordynację ruchów. Rezerwa sił, które w sytuacjach trudnych mógłby m uruchomić, jest niższa sza. Przeciętna wydolność fizyczna jest tak mała, że e wystarcza jedynie na wykonanie codziennych czynności ci, powoduje szybkie zmęczenie i znużenie enie. Tymczasem, niestety, w coraz większym stopniu, zarówno u młodziem odzieży, jak i u dorosłych występuje tendencja do ograniczania aktywności ruchowej. Mała a aktywność ruchowa i często niewłaściwa dieta sprzyjają: pogarszaniu wydolności i sprawności fizycznej, pogarszaniu postawy ciała a i występowaniu wad postawy ciała, nadwadze i otyłości ci.

Zasady zdrowego żywienia. 1. Dbaj o różnorodnor norodność spożywanych produktów. 2. Strzeż się nadwagi i otyłości ci, bądź aktywny ruchowo. 3. Produkty zbożowe owe powinny być dla Ciebie głównym g źródłem kalorii. 4. Spożywaj codziennie co najmniej 2 duże e szklanki chudego mleka. Mleko można zastąpi pić naturalnym jogurtem, kefirem, a częś ęściowo także e serem. 5. Mięso spożywaj z umiarem. 6. Spożywaj codziennie dużo o warzyw i owoców. 7. Ograniczaj spożycie tłuszczt uszczów, w szczególno lności zwierzęcych cych, a także e produktów w zawierających cholesterol. 8. Zachowaj umiar w spożyciu cukru i słodyczys 9. Ograniczaj spożycie soli. 10. Unikaj alkoholu.