KOMUNIKOWANIE SIĘ W BIBLIOTECE. Małgorzata Wiśniewska

Podobne dokumenty
KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA SZUKAJ POROZUMIENIA Z DZIECKIEM

Komunikacja. mgr Jolanta Stec-Rusiecka

KOMUNIKACJA MIĘDZYLUDZKA. mjr Danuta Jodłowska

Zachowania organizacyjne. Ćwiczenia V

Proces komunikacji - materiały szkoleniowe

Ja- inni- Nawiązywanie relacji z otoczeniem

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

BARIERY W KOMUNIKACJI I SPOSOBY ICH PRZEŁAMYWANIA

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

Komunikacja interpersonalna

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

1.4.1 Pierwsze wrażenie

Umiejętności psychologiczne w pracy doradcy cz 2. komunikacja interpersonalna. dr Małgorzata Artymiak

Znaczenie komunikacji empatycznej w procesie wychowawczym.

werbalna i niewerbalna Komunikacja dr hab. inż. arch. Zbigniew Bromberek, prof. nadzw. PP informacja w założeniu ma adresta

Podstawy komunikacji interpersonalnej. Poznań 2013 Copyright by Danuta Anna Michałowska

Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

1.1.4 Zasady skutecznego porozumiewania się

Składa się on z czterech elementów:

Gdy słuchasz i mówisz (o sztuce komunikacji)

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Bunt nastolatka. Przejawy buntu. Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Akademia Młodego Ekonomisty. dr Paweł Kwas. łamie wcześniejsze zasady

Tematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Ogólnopolski Ośrodek Konferencyjny Sp. z o.o.

KOMUNIKOWANIE SIĘ sztuka i umiejętność

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

O czym będziemy mówić?

Negocjacje. Komunikacja perswazyjna Negocjacje jako metoda rozwiązywania sporu vs negocjacje jako walka Bez komunikacji nie ma negocjacji

KOMUNIKACJA SPOŁECZNA

Akademia Młodego Ekonomisty

ASERTYWNOŚĆ AGRESJA ULEGŁOŚĆ

Co to jest asertywność

Przejawy buntu. Bunt nastolatka. Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. dr Paweł Kwas. łamie wcześniejsze zasady. nie wykonuje poleceń.

Akademia Młodego Ekonomisty

Kurs przewodnikowski, kurs drużynowych

Komunikacja interpersonalna w zespole

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA MOWA CIAŁA

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

SPOSÓB REALIZACJI METODY

Marzena Targońska, Agnieszka Banasik

Załącznik nr 1 do Zapytania ofertowego nr W8/2015

Komunikacja i autoprezentacja

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI GWARANCJĄ SUKCESU WYCHOWAWCZEGO

Temat: Jak odnosić się do innych? Iwona Lesiak nauczyciel religii i języka polskiego

Sztuka prezentacji i wystąpień publicznych jako podstawowa kompetencja w biznesie

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

26 marca 2015 r. Agresywne zachowania młodzieży jak sobie radzić w sytuacjach trudnych (agresja słowna, fizyczna, psychiczna, cyberprzemoc).

KOMUNIKACJA Z PACJENTEM W GABINECIE HIGIENY. PERSONAL BRANDING. JOANNA BOGIELCZYK fb.com/bogielczyk

Projekt: Wykwalifikowany, kompetentny pracownik potencjałem Urzędu

Umiejętność "odczytywania" i wykorzystywania komunikatów wynikających ze sfery pozawerbalnej człowieka

Podczas analiz kultury bezpieczeństwa pytamy pracowników. Jak cię widzą... czyli o dawaniu informacji zwrotnych. Rozwój osobisty/szkolenie

Jak badać kompetencje? Narzędzia badawcze nie tylko dla HR. Maciej Głogowski

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

WOS - KLASA I. umieć wyrażać (wypowiadać) własne zdanie w prosty sposób oraz je uzasadniać (chociaż dwoma argumentem)

Co to jest niepełnosprawność?

Program autorski Poznaję uczucia

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

NASTOLATEK W RODZINIE - JAK ROZMAWIAĆ O WYCHOWAWCZYCH WYZWANIACH?

Specyfika pracy z osobami bezrobotnym perspektywa psychologiczna

Komunikacja na poziomie, interpersonalnym, indywidualnym i międzygrupowym.

Kompetencje komunikacyjne nauczyciela. Poznań 2013 Copyright by Danuta Anna Michałowska

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA. Maria Marciniak Kraśko logopeda

Sztuka pozyskania i utrzymania klienta

EFEKTYWNA KOMUNIKACJA JAK

EFEKTYWNA KOMUNIKACJA W FIRMIE JAK BYĆ

KONSPEKT ZAJĘĆ OPS MODUŁ 2 -s WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE DLA OSÓB DŁUGOTRWALE BEZROBOTNYCH SPOTKANIE 1 PODSTAWY KOMUNIKACJI SPOLECZNEJ

Temat 1: Ja i inni, czyli komunikacja interpersonalna

ZARZĄDZAJ Z PASJĄ EFEKTYWNA MOTYWACJA ZESPOŁU

Ocena zależności od opieki Skala CDS

CZYNNIKI SPRZYJAJĄCE NAWIĄZYWANIU I PODTRZYMYWANIU POZYTYWNYCH RELACJI WYCHOWAWCY KLASY Z RODZICAMI UCZNIÓW

Empatia to uświadamianie sobie odczuć, potrzeb i motywów działania

Sztuka autoprezentacji i prowadzenia spotkań

Magia komunikacji. - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem. Magia prostego przekazu

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas I - III SP zgodny z nową podstawą programową

PRZEKRACZANIE PROGU EDUKACYJNEGO Z KLASY TRZECIEJ DO CZWARTEJ

I. Komunikacja. I.I.Komunikacja. 1 szy krok. I.II. Komunikacja. 2 gi krok. I.III. Komunikacja. 3 ci krok

Jakie kompetencje należy uznać jako kluczowe dla dziecka z autyzmem? Joanna Grochowska Skarżysko Kamienna r.

Na co dzień nie zastanawiamy się, w jaki sposób komunikujemy się między sobą. Wydaje się nam, że jest to sprawa oczywista.

Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla uczniów gimnazjum klasy I - III

KOMUNIKACJA W GRUPACH

DZIECKO W SYTUACJI ROZWODU RODZICÓW

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

Scenariusz lekcji 12 1/3

Kompetencje językowe i komunikacyjne dzieci z autyzmem co oceniaćżeby dobrze pomóc?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Arkusz ćwiczeń. z różnymi. osobowościami. typy osobowości mocne strony. Obszary do rozwoju

Komunikacja w zespole

GRUPY WSPARCIA I GRUPY SAMOPOMOCOWE. Monika Kaźmierczak Fundacja Pracownia Dialogu

Rozkminiarnia 18 października 2013 r. Sztuka komunikacji

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA

Transkrypt:

KOMUNIKOWANIE SIĘ W BIBLIOTECE Małgorzata Wiśniewska

1. Komunikacja jako proces 2. Sztuka słuchania 3. Komunikacja w zarządzaniu 4. Komunikacja z użytkownikiem

1. KOMUNIKACJA JAKO PROCES

Funkcje komunikacji tworzenie relacji - więzi wywieranie wpływu na innych wymiana informacji Zwykle używamy dwóch kanałów : werbalnego (także na piśmie) niewerbalnego (gesty, postawa, tonacja głosu, mimika, kontakt wzrokowy, wygląd)

Zasady efektywnej komunikacji werbalnej Adekwatność Prostota Definiowanie Powtarzanie Porównywanie Ogniskowanie Wystrzegaj się specjalistycznego słownictwa typowego dla twojej grupy. Unikaj skrótów i zawiłych zdań oraz skomplikowanego języka.

W komunikacie wyróżniamy cztery płaszczyzny: płaszczyznę rzeczową płaszczyznę autoportretu płaszczyznę wzajemnych relacji płaszczyznę apelu

Dużą rolę odgrywają tu takie czynniki jak: akcent stopień płynności mowy treść wypowiedzi

Komunikowanie niewerbalne Można przestać mówić, lecz nie można przestać komunikować się ciałem. Główne formy komunikacji niewerbalnej: wyraz twarzy kontakt wzrokowy gesty i inne ruchy ciała kontakt dotykowy postawa ciała odległość od partnera wygląd zewnętrzny niewerbalne aspekty mowy uśmiech

Strefy dystansu

Co nas zdradza, kiedy próbujemy coś ukryć, zataić? Wskaźniki werbalne: Zawikłane, często nielogiczne konstrukcje Większa ilość spójników Mowa okrężna Dłuższe pauzy Więcej błędów językowych, jąkanie, przejęzyczenia Wskaźniki niewerbalne: Zmiany w typowych dla osoby zachowaniach ruchowych Częstsze zmiany pozycji ciała czy mruganie Zwiększa się ilość nerwowych ruchów

W interpretacji zachowań niewerbalnych należy pamiętać o podstawowych zasadach: Łatwiej interpretować to co widzimy, niż to co słyszymy Nie istnieje jedno znaczenie dla każdego zachowania- należy zakładać możliwość wielu znaczeń poszczególnych zachowań. np. unikanie spojrzenia może być kojarzone ze stresem, z lękiem lub kłamstwem

BARIERY osądzanie (narzucanie innym własnych norm - brak słuchania): - krytykowanie - "czy ty naprawdę nie umiesz tego zrobić porządnie? - decydowanie za innych - "bo ty jesteś... - orzekanie - "to nie twoja sprawa - chwalenie (aby zganić) - "dobrze, ale gdybyś się lepiej postarał..." decydowanie za innych - rozkazywanie - "codziennie będziesz (robił to czy tamto)... - grożenie - "jeżeli nie, to... - moralizowanie - "ja w twoim wieku... - niewłaściwe zadawanie pytań - "gdzie byłeś? z kim byłeś?" uciekanie od problemów - doradzanie - "ja na twoim miejscu...", "na drugi raz zastanów się... - zmiana tematu - logiczne argumentowanie - "nikomu nie należy ufać..."

Rady jak likwidować bariery komunikacji? nie oceniaj, nie uogólniaj, nie dawaj "dobrych rad dbaj o prostotę i przejrzystość języka uważnie słuchaj drugiej strony stosuj zasadę: minimum słów - maksimum treści unikaj wszystkiego, co mogłoby rozmówcę zniechęcić lub wywołać w nim poczucie zagrożenia ( np. słuchanie w milczeniu z "kamienną twarzą", unikanie kontaktu wzrokowego )

Ważna zasada psychologii społecznej Lubimy tych, którzy nas lubią! Lubią nas ci, których my lubimy!

Człowiek potrzebuje trzech lat, aby nauczyć się mówić, pięćdziesięciu, aby nauczyć się słuchać. E. Hemingway Funkcje aktywnego słuchania: Słuchając dajemy rozmówcy poczuć naszą akceptację i chęć zrozumienia go aktywne słuchanie prowokuje drugą osobę do mówienia, pozwala by mówiła o tym, jak widzi problem właściwe słuchanie umożliwia mówiącemu samodzielne odszukanie rozwiązania słuchając rozmówcy pozwalamy mu się wygadać, problem jest łatwiejszy do zniesienia

Werbalnymi sposobami są: - parafrazowanie- powtórzenie tego, co powiedział rozmówca - klaryfikacja to prośba o wyjaśnienie, gdy nie możemy zrozumieć wypowiedzi - zadawanie pytań - odzwierciedlanie uczuć - dzielenie się własnymi uczuciami Słuchając nie należy: - przerywać - oceniać stanowiska drugiej osoby - dawać rad - udowadniać, że rozmówca nie ma racji - unikać emocjonalnie mocnych reakcji Dlaczego nie umiemy słuchać? Aktywne słuchanie jest formą pomocy. Jest to objaw zainteresowania.

Poziomy słuchania

Komunikacja w zarządzaniu

Wyniki badań dowodzą, że średnio pracownik spędza 75-80 % dnia pracy na komunikowaniu się Nie można pracować z innymi ludźmi, jeśli nie umiemy komunikować się z nimi.

Komunikowanie się pionowe w górę

W starożytnej Grecji posłańcy przynoszący złe wiadomości byli zabijani. Czyżby było tak nadal? Bariery komunikowania pionowego od pracowników do kierowników: niedostępność przełożonych niechęć menedżerów do otwierania się przed podwładnymi pracownicy nie są skłonni mówić swoim kierownikom o tym, co wiedzą i na ogół przekazują to, co przełożeni chcieliby usłyszeć kierownicy niechętnie słuchają nieprzyjemnych dla nich informacji zbyt duże przeciążenie menedżerów obowiązkami, objawiające się zachowaniem typu przepraszam, ale byłam zawalona robotą

Komunikowanie horyzontalne może być ograniczane, m.in.. poprzez: rywalizację specjalizację brak motywacji przeładowanie informacyjne Pracownicy, którzy czują się zagrożeni przez innych, nie są skłonni do kooperacji. Owo zagrożenie wynika z rywalizowania o premię, wzrost wynagrodzenia, przywileje czy o nieoficjalne zawodowe kontakty. Dobra komunikacja w miejscu pracy= satysfakcja z wykonywanej pracy= wysoka wydajność

Komunikowanie się z użytkownikiem Typologia psychologiczna: twardy orzech słabo reagujący kłótliwy wszechwiedzący przyjacielski gaduła

Jak postępować z użytkownikiem? uśmiechać się utrzymywać kontakt wzrokowy zajmować się tylko jedną osobą odzwierciedlać gesty użytkownika używać tej samej intonacji i tempa mówienia wyrażać się z szacunkiem zachowywać się spokojnie być starannie ubranym

Najczęściej popełniane błędy wobec użytkowników niepewność w wysławianiu się nieznajomość zasad prowadzenia rozmowy nieprawidłowa modulacja głosu przerywanie wypowiedzi rozmówcy dominowanie nad rozmówcą brak dyplomacji i taktu przesadna rzeczowość w sposobie mówienia zbyt duża ilość argumentów zbyt duża ilość sformułowań negatywnych skrajnie emocjonalne zachowania

Postępuj wobec innych tak, jak chciałbyś, by oni postępowali wobec Ciebie Napoleon Hill DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ