Karta przedmiotu Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Demograficzne aspekty rozwoju krajów i regionów Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia przedmiotu polski Kod/Specjalność WF-ST2-GP-XX-12/13Z-DEMO Brak Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów Ogólnoakademicki specjalnościowe 2. (studia magisterskie) Liczba semestrów/semestr 1/3 Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30 niestacjonarne: Wykłady: 18 Liczba punktów ECTS stacjonarne: 5 niestacjonarne: 5 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 1 z 8
II. Wymagania wstępne Lp. 1 ogólne wiadomości z demografii nabyte w ramach zajęć z "geografii ekonomicznej" III. Cele przedmiotu Kod C1 C2 C3 Student będzie znał i rozumiał prawidłowości rozwoju ludności w konkretnych warunkach gospodarczych i społecznych krajów i przykładowych regionów. Będzie znał przykłady kształtowania polityki demograficznej w Polsce i innych, charakterystycznych, krajach świata, co jest szczególnie przydatne dla słuchaczy kierunku "Gospodarka Przestrzenna". Student będzie potrafił krytycznie analizować oddziaływanie procesów społeczno-ekonomicznych na procesy demograficzne i procesów demografiznych na społeczno-ekonomiczne w skali kraju i konkretnych regionów. IV. Realizowane efekty kształcenia Kod Kat. KEK E1 W ma pogłębioną wiedzę z zakresu przyrodniczych podstaw gospodarki przestrzennej, a także zna wpływ uwarunkowań przyrodniczych na procesy rozwoju gospodarczego w układach przestrzennych lokalnych, regionalnych, krajowych E2 U potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania przyczyn, a także przebiegu procesów i zjawisk społecznych oraz potrafi formułować własne opinie i wyciągać wnioski E3 K wykazuje potrzebę stałego doskonalenia i aktualizowania wiedzy związanej z zagadnieniami gospodarki przestrzennej oraz systematycznie zapoznaje się z czasopismami naukowymi WF-ST2-GP-W17-12/13Z WF-ST2-GP-U07-12/13Z WF-ST2-GP-K05-12/13Z V. Treści Kształcenia Wykłady Kod D (30) Z (18) W1 Demografia w systemie nauk. Polityka demograficzna. 2 1 W2 Źródła informacji o ludności (rejestracja bieżąca, spisy powszechne ludności - ich podstawowe cechy). Spisy ludności w Polsce - ogólna analiza ich wyników. 4 2 W3 Wzrost liczby ludności świata. Procesy urbanizacyjne na świecie i w Polsce. 3 2 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 2 z 8
W4 W5 W6 W7 Rozmieszczenie ludności świata i Polski. Czynniki przyrodnicze, historyczne i społeczno-gospodarcze wpływajace na rozmieszczenie ludności.ekumena, subekumena, anekumena. Światowe skupienia ludności i obszary bezludne. Wskaźnik gęstości zaludnienia wg kontynenetów, przykladowych krajów i regionów świata. Zróżnicowanie rozmieszczenia ludności w Polsce i jego przyczyny. Ruch naturalny ludności. Urodzenia. Zgony i ich podsatwowe przyczyny w różnych regionach świata. Przyrost naturalny. Fazy demogrfaiczne rozwoju ludności. Małżeństwa. Rozwody i ich zasadnicze przyczyny. Rodzina i jej podsatwowe funkcje. Przyklady polityki ludnościowej w Polsce i wybranych - wysoko i słabo rozwinietych - krajach świata. Migracje ludności - ich podział, uwarunkowania i skutki społeczno-polityczne. Przykłady dawnych i współczesnych migracji (międzypaństwowych i krajowych) na świecie i w Polsce. Wybrane zagadnienia struktury ludności świata i Polski. Struktura płci i wieku. Proces starzenia się ludności i jego konsekwencje społeczno-gospodarcze. Przeciętne trwanie życia ludzkiego. Struktura zatrudnienia. Bezrobocie jako wazny problem społeczy. Struktura rasowa i narodowościowa sytuacje konfliktowe. Mniejszości narododwościowe i polityka państw wobec nich. Struktura wyznanaiowa. Wpływ religii na życie społeczno-gospodarcze w wybranych krajach i regionach świata. Zróżnicowanie poziomu życia na świecie. 4 3 5 3 4 3 8 4 VI. Metody prowadzenia zajęć Kod N1 N4 Wykład audytoryjny Dyskusja VII. Sposoby oceny Ocena formująca Kod F1 F3 Kolokwium Odpowiedź ustna Ocena podsumowujące Kod P3 P4 Egzamin testowy Średnia ważona ocen cząstkowych VIII. Kryteria oceny Efekt kształcenia E1 waga: 64% Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 3 z 8
Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Student nie posiada wiedzy wymaganej na ocenę dostateczną Odtworzy podstawowe informacje na temat wpływu czynnikow przyrodniczych na procesy rozwoju społeczo-gospodarczego. Zna główne źródła informacji o ludności. Prawidłowe interpretuje definicje podstawowych pojęć demograficznych, np. ruch naturalny, przyrost naturalny, ekumena, anekumena, subekumena, polityka antynatalistyczna. Rozróżnia podstawowe podziały migracji ludności. Zna najważniejsze informacje dotyczące struktury ludności świata i Polski. Płynnie potrafi objaśnic specyfikę spisów powszechnych ludności, zwłaszcza w Polsce. Prawidłowo omówi wzrost liczby ludności świata i podstawową problematykę urbanizacji.prawidłowo uzasadni zróżnicowanie rozmieszczenia ludności na świecie i w Polsce. Umie objaśnić elementy ruchu naturalnego ludności. Potrafi podać i objaśnić przykłady polityki pronatalistycznej i antynatalistycznej na świecie. Zna przykłady i powody dawnych i współczesnych migracji ludności. Potrafi omówić najważniejsze zagadnienia struktury ludności świata i Polski. Student w stopniu b. dobrym zna zagadnienia omówione na wykładach. Szczególnie dobrze zna i potrafi podać przykłady czynników przyrodniczych, historycznych i gospodarczych wpływających na rozmieszczenie ludności na świecie i w Polsce. Zna przykłady polityki ludnościowej (i jej konsekwencje) w Polsce i wybranych krajach świata. Umie zreferowac przyczyny i skutki społeczno-polityczne migracji ludności. Potrafi dobrze omówić bezrobocie jako problem społeczny. Zna i potrafi podać przyklady wpływu religii na życie społeczno-gospodarcze. Perfekcyjnie i ze zrozumieniem związków przyczynowo-skutkowych opanował treści prezentowane na wykladach. Zna też niektóre, wybrane treści zawarte w literaturze pomocniczej. Efekt kształcenia E2 waga: 27% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Nie posiada wiedzy i umiejętności wymaganych na ocenę dostateczną W sposób podstawowy potrafi opisać i przeanalizować przyczyny takich zjawisk demograficznych jak: rozmieszczenie ludności, procesy urbanizacji, migracje ludności, struktura płci i wieku oraz zatrudnienia. Potrafi formułować własną opinię na temat bezrobocia, rasizmu, polityki ludnościowej. Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną dotyczącą zagadnień demograficznych do opisu i analizy zjawisk społecznych, np. bezrobocia, rasizmu, nietolerancji religijnej itp. Potrafi formować własne opinie i wyciągać wnioski dotyczące m.in. przebiegu spisów powszechnych w Polsce, wzrostu liczby ludności świata i problemów związanych z wyżywieniem ludności świata, pozytywów i negatywów migracji ludności. Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 4 z 8
Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Potrafi w pełni wykorzystać wiedzę nabytą na wykładach do opisu i interpretacji przyczyn i skutków różnorakich zjawisk demograficznych. Potrafi formować własne odpowiedzialne opinie dotyczące aspektów polityki lpronatalistycznej i antynatalistycznej państw oraz polityki państw wobec mniejszości narodowościowych i religijnych. Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Perfekcyjnie potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu demografii nabytą podczas wykładów i samodzielnie zdobytą z literatury pomocniczej, względnie mediów do prawidłowego opisu i analizowania przyczyn szeregu współcześnie występujących zjawisk społecznych. Efekt kształcenia E3 waga: 9% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Student nie osiagnął założonego efektu Student wykazuje umiarkowaną potrzebę aktualizowania wiedzy z tematyki demograficznej Zdaje sobie sprawę z potrzeby doskonalenia i systematycznej aktualizacji wiedzy demograficznej, potrzebnej do prawidłowej analizy zagadnień gospodarki przestrzennej Student wykazuje potrzebę stałego doskonalenia i systematycznej aktualizacji wiedzy demograficznej, potrzebnej do prawidłowej analizy różnorakich zagadnień społecznych związanych z gospodarką przestrzenną Student dobitnie wykazuje potrzebę stałego doskonalenia i systematycznej aktualizacji wiedzy demograficznej, potrzebnej do prawidłowej oceny różnych aspektów gospodarki przestrzenią w wymiarze krajowym i regionalnym Uzyskanie przez Studenta pozytywnej oceny końcowej z przedmiotu możliwe jest w przypadku zrealizowania wszystkich efektów kształcenia w stopniu co najmniej dostatecznym. Ocena końcowa z przedmiotu wyliczana jest według następującej formuły: 64% * ocena z realizacji efektu E1 + 27% * ocena z realizacji efektu E2 + 9% * ocena z realizacji efektu E3 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 5 z 8
IX. Obciążenie pracą studenta Rodzaj aktywności stacjonarne Liczba godzin niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów 30 18 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach konsultacji (np. prezentacji, projektów) 10 5 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach zaliczeń i egzaminów 10 10 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, odrabianie prac domowych itp.) 5 17 Zbieranie informacji, opracowanie wyników 5 5 Przygotowanie raportu, projektu, referatu, prezentacji, dyskusji 10 10 Przygotowanie do kolokwium, zaliczenia, egzaminu 55 60 Suma godzin 125 125 Liczba punktów ECTS 5 5 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 6 z 8
X. Macierz realizacji przedmiotu Efekt kształcenia Odniesienie do efektów kierunkowych Cele przedmiotu Treści kształcenia Narzędzia dydaktyczne Sposoby oceny E1 WF-ST2-GP-W17-12/13Z C1 W1 W2 W3 N1 N4 F1 F3 W4 W5 W6 W7 P3 P4 E2 WF-ST2-GP-U07-12/13Z C2 W3 W5 W6 W7 N1 N4 F1 F3 P3 P4 E3 WF-ST2-GP-K05-12/13Z C3 W5 W7 N1 N4 F1 F3 P3 P4 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 7 z 8
XI. Literatura Literatura podstawowa Lp. pozycji 1 Holzer J.Z, Demografia, PWE, Warszawa 2003. 2 Wrona J., Geografia ludności świata i Polski. Podstawowe procesy ruchu naturalnego oraz cechy demograficzne, ekonomiczne i społeczno-kulturowe populacji ludzkich, Wyd. Uniwersyteteu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków 2009. Literatura uzupełniająca Lp. pozycji 1 Kaczmarek i in., Ludnośc świata (w:) Wielka Encyklopedia Geografii Świata, t. XII, Wyd. Kurpisz, Poznań 2002. 2 Kurkiewicz J., Podstawowe metody analizy demograficznej, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 1992. 3 Ludy i języki świata, red. K. Damm, A. Mikusińska, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2000. 4 Zdrojewski E.Z., Demografia dla ekonomistów, Wud. Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, Koszalin 2004. XII. Informacja o nauczycielach Osoba odpowiedzialna za Kartę Przedmiotu Wrona Jerzy, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej) Osoby prowadzące przedmiot Lp. Nauczyciel 1 Wrona Jerzy, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej) XIII. Informacje dodatkowe brak Status karty: ZAAKCEPTOWANO przez: Luchter Bogusław, dr hab. (data akceptacji: 11.12.2012) Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 8 z 8