Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 015/016 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów: Pedagogika Forma studiów: Niestacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Edukacja i opieka nad małym dzieckiem Pedagogika resocjalizacyjna Pedagogika pracy Pedagogika wczesnoszkolna z językiem angielskim-specjalność nauczycielska Pedagogika wczesnoszkolna z wychowaniem plastycznym-specjalność nauczycielska Profil: Praktyczny Kod kierunku: PED 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania Kod przedmiotu WPINH PEDP1N A5 15/16 Kategoria przedmiotu Przedmioty podstawowe Liczba punktów ECTS 4 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I 10 10 0 0 0 0 Legenda: W WykładC Ćwiczenia/językiK KonwersatoriumS SeminariumL Laboratorium, WarsztatyI Inne, Praktyki
3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Przekazanie studentom wiadomości z zakresu rozwoju osobniczego człowieka, jego etapów, struktury i funkcji. Charakterystyka rozwoju fizycznego i motorycznego w poszczególnych okresach. Cel Zapoznanie studentów z podstawowymi potrzebami biologicznymi człowieka (dziecka) oraz sposobami ich zaspokajania 4 Wymagania wstępne 1 Posiadanie podstawowych informacji z zakresu rozwoju osobniczego człowieka. Znajomość podstawowych czynników niezbędnych do prawidłowego rozwoju organizmu. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 Znajomość czynników osobniczego rozwoju człowieka (dziecka). MW Znajomość działania układów i funkcji organizmu istotnych ze względu na procesy uczenia się. MW3 Znajomość podstawowych potrzeb biologicznych i możliwości ich zaspokajania. MU4 Potrafi ocenić potrzeby dziecka w poszczególnych etapach jego rozwoju. MU5 Uzasadnia zastosowanie odpowiedniego systemu postępowania z dzieckiem na podstawie znajomości jego rozwoju. MU6 Potrafi ocenić odpowiedni rytm pracy i wypoczynku oraz ocenić wpływ odpowiedniego żywienia i aktywności fizycznej. MK7 Zna i rozumie znaczenie prawidłowego rozwoju na każdym jego etapie. MK8 Posiada umiejętność przekazania informacji rodzicom lub opiekunom odnośne rozwoju i możliwości percepcyjnych z uwzględnieniem aspektów etycznych w rozmowach. 6 Treści programowe Wykład Determinanty i stymulatory osobniczego rozwoju człowieka. Czynniki W1 paragenetyczne i pozagenetyczne. Modyfikatory osobniczego rozwoju człowieka. Rola warunków bytowych, W klimatu i czynników meteorologicznych. Wpływ środowiska społecznego i cywilizacji. Różnica między modyfikatorami W3 i determinantami. Tryb życia a przebieg rozwoju. Wybrane układy i funkcje organizmu człowieka. Charakterystyka rozwoju W4 rozwoju fizycznego i motorycznego. Sposoby zaspokajania potrzeb. Charakterystyka aparatu koordynacyjno-regulacyjnego. Cykle i biorytmy W5 w rozwoju człowieka. Razem 10 Ćwiczenia/języki Antropogeneza, procesy kulturowe, ewolucja. Wpływ trybu życia na przebieg C1 rozwoju. Cykle i biorytmy w rozwoju ontogenetycznym człowieka. Wpływ żywienia na rozwój człowieka. Odporność organizmu i jej rozwój. C Choroby wrodzone - fenyloketonuria, mukowiscydoza i cukrzyca. Strona /5
Ćwiczenia/języki Znaczenie układu wydzielania wewnętrznego. Przemiana materii i energii. C3 Gospodarka wodno-mineralna. Skład ciała i jego zmiana z wiekiem. Układ oddechowy i pokarmowy. C4 Rozwój układu kostno - stawowego i mięśniowego. Rozwój układu krążenia i krwi. Potrzeby zdrowotne dzieci, młodzieży i dorosłych oraz zagrożenia cywilizacyjne C5 Biologiczne cechy rodziców (żywienie, tryb życia, wiek, warunki środowiskowe). Czynniki ryzyka kobiety ciężarnej i płodu. Rozwój motoryczności człowieka. Asymetria i postawa ciała. Razem 10 7 Metody dydaktyczne M5. Dyskusja M10. Prezentacje multimedialne M16. Wykłady. Praca w grupach 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 0 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 40 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 40 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 100 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P11. Aktywność na zajęciach P5. Referat Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Obecność na wykładach Przygotowanie prezentacji 3 Obecność na ćwiczeniach Strona 3/5
Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 Pozytywnie zaliczony test końcowy 4-30 pkt/48 możliwych Pozytywnie zaliczony test końcowy 31-33 pkt/48 możliwych Pozytywnie zaliczony test końcowy 34-39 pkt/40 możliwych Pozytywnie zaliczony test końcowy 40-43 pkt/40możliwych Pozytywnie zaliczony test końcowy 44-48 pkt/40 możliwych 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW MW3 MU1 MU MU3 MK1 MK Odniesienie do efektów kierunkowych K_W03 SN W c), K_W05 SN W a), K_W06, K_W09 SN W d), K_W11, K_W17 SN W k) K_W03 SN W c), K_W05 SN W a), KT_W07 K_W0, K_W07, K_W09 SN W d), K_W1 K_U10 SN U g), K_U11 SN U j), K_U17 SN U e) K_U03 SN U c), K_U11 SN U j), K_U1 SN U l) K_U0 SN U b), K_U10 SN U g), K_U18 SN U k) K_K01 SN K a), K_K08 SN K f), K_K11 SN K c) K_K01 SN K a), K_K0, K_K03 SN K b), K_K07, K_K11 SN K c) Treści programowe W1, W, W3, C1, C5 W4, W5, C, C5 W4, W5, C, C4, C5 W, W3, W4, W5, C1, C4, C5 W, W3, W4, W5, C, C4, C5 W4, C, C3, C5 W1, W, W3, W4, W5, C, C3 W3, W4, C, C5 Metody dydaktyczne Sposoby oceny Strona 4/5
11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Wolański, Napoleon; Rozwój biologiczny człowieka, Warszawa, 01, Państwowe Wydawnictwo Naukowe [] Woynarowska B., Kowalewska A., Izdebski Z., Komosińska K. Biomedyczne podstawy kształcenia i wychowania, Warszawa, 01, Państwowe Wydawnictwo Naukowe Literatura uzupełniająca: [1] Malinowski A. Biomedyczne podstawy rozwoju, Poznań, 013, WSPiA 1 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę prof. nadzw. dr hab. n. med. Dorota Lemańska (kontakt: milemans@cyf-kr.edu.pl) Oboby prowadzące przedmiot dr hab. Dorota Lemańska (kontakt: milemans@cyf-kr.edu.pl) Strona 5/5