Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 01/013 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów: Pedagogika Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Pedagogika resocjalizacyjna Profil: Praktyczny Kod kierunku: PED 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Metodyka pracy resocjalizacyjnej Kod przedmiotu WPINH PEDP1S D17 1/13 Kategoria przedmiotu Przedmioty specjalnościowe Liczba punktów ECTS 4 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Ew Ec Legenda: W WykładC Ćwiczenia/językiK KonwersatoriumS SeminariumL Laboratorium, WarsztatyI Inne, PraktykiEw E-Learning W Ramach WykładuEc E-Learning W Ramach Ćwiczeń

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu metodyki wychowania resocjalizacyjnego, z uwzględnieniem zarówno izolacyjnych, jak i wolnościowych instytucji resocjalizacyjnych. Program zakłada nie tylko dostarczenie wiedzy na temat podstawowych procedur (metod i form pracy) w oddziaływaniu resocjalizującym, ale również przewiduje naukę projektowania i prowadzenia zajęć w grupach osób nieprzystosowanych społecznie. 4 Wymagania wstępne 1 Brak 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 Student, który zaliczył przedmiot potrafi określić miejsce metodyki wychowania resocjalizacyjnego w systemie nauk pedagogicznych i społecznych, zna podstawy prawne, główne elementy polskiego systemu resocjalizacji i kluczowe procedury (metody i formy pracy) w oddziaływaniu resocjalizującym. MU Student, który zaliczył przedmiot potrafi projektować pracę resocjalizacyjną (indywidualną i grupową) z osobami nieprzystosowanymi społecznie, ze szczególnym uwzględnieniem metod twórczej resocjalizacji, a następnie przeprowadzić zajęcia praktyczne na terenie instytucji opiekuńczych i profilaktyczno -resocjalizacyjnych lub w sali metodycznej uczelni. MK3 Student, który zaliczył przedmiot jest wrażliwy na specyficzne potrzeby osób i środowisk objętych postępowaniem resocjalizacyjnym, jest świadomy konieczności doskonalenia metod i form pracy oraz poszukiwania optymalnych rozwiązań systemowych, potrafi pracować indywidualnie i zespołowo. 6 Treści programowe Ćwiczenia/języki Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Metodyka wychowania resocjalizacyjnego w systemie nauk pedagogicznych C1 i społecznych. Przegląd historycznych i współczesnych systemów i modeli oddziaływań resocjalizacyjnych (za granicą i w Polsce). Zasady i podstawowe zadania wychowania resocjalizującego oraz kluczowe C mechanizmy resocjalizacji. Charakterystyka podstawowych instytucji resocjalizacyjnych izolacyjnych C3 i wolnościowych. Przegląd metod i form pracy wychowawczej w ramach izolacyjnych instytucji C4 resocjalizacyjnych. Metody twórczej resocjalizacji - teatr resocjalizacyjny, drama, terapia przez C5 sport, muzykę i plastykę. Zastosowanie ekonomii punktowej oraz kognitywno- behawioralne podejście C6 w resocjalizacji. Postępowanie z młodzieżą agresywną w placówkach resocjalizacyjnych oraz C7 4 praca z rodziną dotkniętą przemocą. Pedeutologiczne aspekty w pracy resocjalizacyjnej. Znaczenie autorytetu C8 i walorów osobowościowych pedagoga w procesie resocjalizacji. C9 Uwarunkowania skuteczności podejmowanych działań resocjalizacyjnych. C10 Projektowanie i przeprowadzanie zajęć wychowawczych na terenie instytucji opiekuńczych, profilaktycznych i resocjalizacyjnych (lub w sali metodycznej 10 uczelni) w oparciu o autorskie scenariusze. Razem 30 Strona /5

3 7 Metody dydaktyczne M1. Burza mózgów M3. Ćwiczenia projektowe M5. Dyskusja M8. Praca w grupach M9. Praca z podręcznikiem M10. Prezentacje multimedialne 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 30 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 60 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 10 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 100 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P4. Kolokwium P5. Referat P11. Aktywność na zajęciach I1. Przeprowadzenie zajęć praktycznych z wychowankami. Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Obecność na zajęciach, aktywność, przygotowanie i zaprezentowanie referatu, przeprowadzenie zajęć praktycznych z wychowankami. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Obecność na zajęciach, pozytywne zaliczenie kolokwium, przeprowadzenie zajęć z wychowankami. Obecność na zajęciach, zaliczenie kolokwium na ocenę dostateczną plus, przeprowadzenie zajęć z wychowankami. Obecność na zajęciach, aktywność w dyskusjach, przygotowanie i zaprezentowanie referatu, pozytywne zaliczenie kolokwium, przeprowadzenie zajęć z wychowankami. Obecność na zajęciach, aktywność w dyskusjach, przygotowanie i zaprezentowanie referatu ocenionego przynajmniej na ocenę dobrą, zaliczenie kolokwium przynajmniej na ocenę dobrą, przeprowadzenie zajęć z wychowankami. Strona 3/5

4 Na ocenę 5 Obecność na zajęciach, ponadprzeciętna aktywność w dyskusjach, przygotowanie i przedstawienie referatu z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej i wielu źródeł informacji, zaliczenie kolokwium przynajmniej na ocenę dobrą, przeprowadzenie zajęć z wychowankami. 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MU1 MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_W0, K_W06, K_W07, K_W15 SN W h) K_U01 SN U a), K_U0 SN U b), K_U09 SN U h), K_U10 SN U g), K_U1 SN U l), K_U13 SN U m), K_U14 SN U n) K_K01 SN K a), K_K0, K_K03 SN K b), K_K04 SN K d), K_K05, K_K07, K_K08 SN K f) Treści programowe C1, C, C3, C4, C5, C6, C7, C8 Metody dydaktyczne M1, M3, M5, M8, M9, M10 Sposoby oceny P4, P5, P11 C5, C10 M3, M8, M10 I1 C1, C, C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9, C10 M1, M3, M5, M8, M9, M10 P4, P5, P11, I1 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Konopczyński M. Metody twórczej resocjalizacji, Warszawa, 006, PWN [] Pospiszyl K. Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy i przykłady programów oddziaływań, Warszawa, 1998, Wydawnictwo Akademickie "Żak" [3] Górski S. Metodyka resocjalizacji, Warszawa, 1985, IWZZ Literatura uzupełniająca: [1] Bartkowicz Z. Pomoc terapeutyczna nieletnim agresorom i ofiarom agresji w zakładach resocjalizacyjnych, Lublin, 001, AWH Antoni Dudek [] Cekiera Cz. Psychoprofilaktyka uzależnień oraz terapia i resocjalizacja osób uzależnionych, Lublin, 1993, KUL [3] Egan G. Kompetentne pomaganie, Poznań, 00, Wydawnictwo Zysk i S-ka [4] Górecki P., Stachowiak S. Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich. Komentarz., Zakamycze, 00, Kantor Wydawniczy Zakamycze [5] Gromek K. Kuratorzy sądowi. Komentarz do ustawy z 7 lipca 001 r., Warszawa, 00, Lexis Nexis [6] Pospiszyl I. Razem przeciw przemocy, Warszawa, 1999, Wydawnictwo Akademickie "Żak" [7] Gaś Z.B. Pomoc psychologiczna młodzieży, Warszawa, 1995, WSiP Strona 4/5

5 [8] Węgliński A. Mikrosystemy wychowawcze w resocjalizacji nieletnich. Analiza pedagogiczna, Lublin, 000, UMCS [9] Wysocka E. Diagnoza w resocjalizacji, Warszawa, 008, PWN Publikacje/prace zbiorowe: [1] Socjoterapia Sawicka K. (red.), Warszawa, 1999 [] Resocjalizacja Urban B., Stanik J.M. (red.), Warszawa, 007 [3] Współczesna kuratela sądowa Zinkiewicz B. (red.), Mysłowice, Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę dr Beata Zinkiewicz (kontakt: b.zinkiewicz@op.pl) Oboby prowadzące przedmiot dr Beata Zinkiewicz (kontakt: b.zinkiewicz@op.pl) Strona 5/5