Modelowanie układu hamującego lądujący samolot na lotniskowcu

Podobne dokumenty
Ćwiczenie: "Kinematyka"

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Konrad Słodowicz sk30792 AR22 Zadanie domowe satelita

Równania różniczkowe opisujące ruch fotela z pilotem:

Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów

Politechnika Śląska. Katedra Wytrzymałości Materiałów i Metod Komputerowych Mechaniki. Praca dyplomowa inżynierska. Wydział Mechaniczny Technologiczny

Rodzaje zadań w nauczaniu fizyki

Tadeusz Lesiak. Dynamika punktu materialnego: Praca i energia; zasada zachowania energii

Rys 1 Schemat modelu masa- sprężyna- tłumik

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

FIZYKA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Pierwsze dwa podpunkty tego zadania dotyczyły równowagi sił, dla naszych rozważań na temat dynamiki ruchu obrotowego interesujące będzie zadanie 3.3.

Modelowanie bilansu energetycznego pomieszczeń (1)

AKADEMIA MORSKA W SZCZECINIE WI-ET / IIT / ZTT. Instrukcja do zajęc laboratoryjnych nr 6 AUTOMATYKA

INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA NR 4

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

Rozdział 1. Prędkość i przyspieszenie... 5 Rozdział 2. Składanie ruchów Rozdział 3. Modelowanie zjawisk fizycznych...43 Numeryczne całkowanie,

Ćwiczenie nr X ANALIZA DRGAŃ SAMOWZBUDNYCH TYPU TARCIOWEGO

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 13 RUCH OBROTOWY BRYŁY SZTYWNEJ. CZĘŚĆ 3

Ruch jednostajnie zmienny prostoliniowy

Amortyzator. Model: Dodatkowe zmienne: Należy uwzględnić zmienność tłumienia. oraz możliwość oderwania się koła od powierzchni drogi.

SZCZEGÓŁOWE CELE EDUKACYJNE

Wykład FIZYKA I. 5. Energia, praca, moc. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Cyfrowe algorytmy sterowania AR S1 semestr 4 Projekt 4

WYZNACZANIE NIEPEWNOŚCI OBLICZEŃ W PRZYPADKU MODELI NIELINIOWO ZALEŻNYCH OD PARAMETRÓW

Skoki na linie czyli jak TI pomaga w badaniu ruchu

Blok 6: Pęd. Zasada zachowania pędu. Praca. Moc.

Wyznaczanie modułu Younga metodą strzałki ugięcia

DYNAMIKA SIŁA I JEJ CECHY

Zasady dynamiki Newtona

Sposoby modelowania układów dynamicznych. Pytania

Test powtórzeniowy nr 1

Powtórzenie wiadomości z klasy I. Temat: Ruchy prostoliniowe. Obliczenia

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

Z przedstawionych poniżej stwierdzeń dotyczących wartości pędów wybierz poprawne. Otocz kółkiem jedną z odpowiedzi (A, B, C, D lub E).

Drgania poprzeczne belki numeryczna analiza modalna za pomocą Metody Elementów Skończonych dr inż. Piotr Lichota mgr inż.

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY

PF11- Dynamika bryły sztywnej.

Ćw. 32. Wyznaczanie stałej sprężystości sprężyny

Źródło: Komitet Główny Olimpiady Fizycznej A. Wysmołek; Fizyka w Szkole nr 1, Andrzej Wysmołek Komitet Główny Olimpiady Fizycznej, IFD UW.

Instytut Politechniczny Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa TECHNIKI REGULACJI AUTOMATYCZNEJ

ZESTAW POWTÓRKOWY (1) KINEMATYKA POWTÓRKI PRZED EGZAMINEM ZADANIA WYKONUJ SAMODZIELNIE!

Warsztat nauczyciela: Badanie rzutu ukośnego

Doświadczalne wyznaczanie współczynnika sztywności (sprężystości) sprężyn i współczynnika sztywności zastępczej

Ćwiczenie M-2 Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Cel ćwiczenia: II. Przyrządy: III. Literatura: IV. Wstęp. l Rys.

(t) w przedziale (0 s 16 s). b) Uzupełnij tabelę, wpisując w drugiej kolumnie rodzaj ruchu, jakim poruszała się mrówka w kolejnych przedziałach czasu.

O co chodzi z tym MATLAB'em?!

PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły.

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 9: Swobodne spadanie

3. WYNIKI POMIARÓW Z WYKORZYSTANIEM ULTRADŹWIĘKÓW.

Sprawozdanie z zad. nr 4 Wahadło Matematyczne z Fizyki Komputerowej. Szymon Wawrzyniak / Artur Angiel / Gr. 5 / Poniedziałek 12:15

c - częstość narodzin drapieżników lub współczynnik przyrostu drapieżników,

Sterowanie Napędów Maszyn i Robotów

M2. WYZNACZANIE MOMENTU BEZWŁADNOŚCI WAHADŁA OBERBECKA

Konkurs fizyczny. Etap szkolny KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY. 07 października 2013

Ćw. nr 1. Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła prostego

Stabilność II Metody Lapunowa badania stabilności

Test powtórzeniowy nr 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

DYNAMIKA ZADANIA. Zadanie DYN1

Ćwiczenie 2 Numeryczna symulacja swobodnego spadku ciała w ośrodku lepkim (Instrukcja obsługi interfejsu użytkownika)

Zasady dynamiki Newtona

Podstawy niepewności pomiarowych Ćwiczenia

Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych ( )

Elementy fizyki relatywistycznej

Podstawy fizyki sezon 1 III. Praca i energia

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

Test powtórzeniowy nr 1

przy warunkach początkowych: 0 = 0, 0 = 0

MECHANIKA 2. Praca, moc, energia. Wykład Nr 11. Prowadzący: dr Krzysztof Polko

Jak ciężka jest masa?

Badanie zależności położenia cząstki od czasu w ruchu wzdłuż osi Ox

Laboratorium nr 1. Diagnostyka z wykorzystaniem modelu. 2 Detekcja uszkodzeń na podstawie modeli obiektu

Zestaw zadań na I etap konkursu fizycznego. Zad. 1 Kamień spadał swobodnie z wysokości h=20m. Średnia prędkość kamienia wynosiła :

KONSPEKT ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 8

Praca, moc, energia. 1. Klasyfikacja energii. W = Epoczątkowa Ekońcowa

Egzamin z fizyki Informatyka Stosowana

TEORIA DRGAŃ Program wykładu 2016

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

Doświadczalne wyznaczanie współczynnika sztywności (sprężystości) sprężyny

OBUDŹ W SOBIE MYŚL TECHNICZNĄ KATOWICE 2013R.

Ruch drgający i falowy

PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO ZAJĘĆ PROSZĘ O BARDZO DOKŁADNE

METODY OBLICZENIOWE. Projekt nr 3.4. Dariusz Ostrowski, Wojciech Muła 2FD/L03

MECHANIKA II. Drgania wymuszone

Instytut Politechniczny Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa. Diagnostyka i niezawodność robotów

STATYCZNA PRÓBA SKRĘCANIA

Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania

Wykład FIZYKA I. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak. Katedra Optyki i Fotoniki Wydział Podstawowych Problemów Techniki Politechnika Wrocławska

MECHANIKA II. Dynamika ruchu obrotowego bryły sztywnej

Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania. Podstawy Automatyki

Elementy rachunku różniczkowego i całkowego

III Zasada Dynamiki Newtona. Wykład 5: Układy cząstek i bryła sztywna. Przykład. Jak odpowiesz na pytania?

ZASADY DYNAMIKI NEWTONA

PRACOWNIA FIZYCZNA DLA UCZNIÓW WAHADŁA SPRZĘŻONE

Proporcjonalność prosta i odwrotna

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

Materiały pomocnicze 5 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

Transkrypt:

Modelowanie układu hamującego lądujący samolot na lotniskowcu Krzysztof Wesołowski, grupa, :, s. 37c Wprowadzenie Wybierając temat do napisania tego sprawozdania kierowałem się przede wszystkim tym, jak wiele zagadnień można objąć opisem. Uznałem że wprowadzanie niesymetryczności do modelu lądującego samolotu nie wprowadza wiele nowych zagadnień. Rozważania dotyczące zachowania przy niesymetryczności układu hamującego, czy też nierównym podejściu do lądowania są stosunkowo krótkie. Ciekawszym wydało mi się zagadnienie samego hamowania takiego samolotu. Przyjęte założenia Tworząc model skupiłem się na modelowaniu oddziaływań fizycznych. Takie podejście pozwala na intuicyjne wykorzystanie bloków Simulink. Wiele pogrupowanych Subsystem ów modelowało samolot na coraz wyższym poziomie złożoności. Jednocześnie starałem się unikać bezpośredniego modelowania równań różniczkowych. Do ich modelowania najlepiej nadają się s-funkcje, a nie układy bloków. Prezentacja modelu Acceleration Aircraft ition Break orce Velocity Scope Position Carrier's Aircraft breaking subsystem Aircraft Rysunek model samolotu i układu hamowania Jak widać na rysunku Rysunek Model składa się z dwóch zasadniczych części: Modelu układu hamującego, który wylicza siłę hamującą w zależności od swojego stanu i położenia samolotu. Patrz Model samolotu, będący de facto obiektem o masie m na który działa siła hamująca (wejście obiektu). Samolot ma możliwości podania początkowej wartości jego położenia i prędkości. Oba bloki zamaskowana aby ułatwić podawanie istotnych dla ich działania parametrów. Dodatkowe ilustracje ułatwiają szybkie, intuicyjne rozpoznawanie fragmentów modelu.

Rysunek 3 - wprowadzanie parametrów samolotu Rysunek 2 wprowadzanie parametrów ukł. hamulcowego Jak widać na Rysunek 2 i Rysunek 3, wprowadzanie parametrów jest ułatwione, zarówno korzystając z zmiennych zdefiniowanych wewnątrz bieżącego Workspace, jak i za pomocą wartości liczbowych. W każdej chwili możemy przeglądać zawartość obu części modelu. Ze względu na zastosowanie masek, aby przejść do zawartości bloczka trzeba kliknąć PPM i wybrać Look under mask Kolejne warte omówienia elementy to modele samolotu i lotniskowca. Model samolotu, jest zaprezentowany na Rysunek 4. Jak widać jest to najprostszy obiekt, z wyprowadzonymi na zewnątrz zmiennymi przyśpieszenia, prędkości i położenia. Warto pamiętać, że właśnie w całkach ukryte są wartości początkowe konieczne do niezerowego przebiegu symulacji. acc /pweight acc s v el s 3 Rysunek 4 model samolotu 2 vel Znacznie bardziej od modelu samolotu złożony jest model układu hamującego samolot. Jak widać na Rysunek 5, pierwsza przyczyną zwiększonej złożoności jest modelowanie geometrycznych zależności. Poza tymi zależnościami jest tylko układ sprężyny-masy-tłumik, gdzie elementy poruszają się juz tylko wzdłuż osi x. Model tego układu znajduje się na Rysunek 6.

u/sqrt(u^2 + h^2 ) geometry coeff icient Geometry from force decomition Aircraft tion Product -2 Gain Breaking force sqrt(u^2 + h^2 ) - h y y Geometry from ropes displacement Dumper+Springs Rysunek 5 model siły oddziaływującej na samolot y y f orce y 2 Spring k y 2 y 3 f orce y 2 Water dumper (m3) Spring k2 Block m2 2 Block_geometry Rysunek 6 model sprężyny masy - tłumik Model ten jest złożony z kilku elementów niewymagających dodatkowego omówienia sprężyn i mas, gdzie modelowana jest prosta fizyka - np. dla bloku m2 jest to po prostu przeliczanie siły na przyśpieszenie i dwa integratory. Dwie sprężyny obliczają tylko swoje wydłużenie, uwzględniają fakt iż są wykonane z gumy (sprężyste tylko przy rozciąganiu, luźnie przy ściskaniu). Dokładniejszego omówienia wart jest jeszcze system związany z tłumikiem wodnym, widoczny na ilustracji niżej. f orm k2 /m3 Gain s Integrator Velocity s Integrator Velocity Dumping f orce u 2 Position (AKA y 3) Product Math unction Rysunek 7 model tłumika hydrodynamicznego Lookup with dumping coeff. Na ruch tłumika masy m3 wpływa po pierwsze sprężyna k2, która ciągnie go do przodu. Z drugiej strony masa jest hamowana przez tarcie wiskotyczne wody, zamodelowane jako

proporcjonalne do kwadratu prędkości. Tablica lookup modeluje zmienne tarcie wskazujące, że tłumik jest specjalnie ukształtowany, tak aby przy skończonej krótkiej drodze zagwarantować zatrzymanie tłumika pomimo siły nań działającej. Prezentacja wyników pomiarów dla zbudowanego modelu Poniżej podstawowe wykresy sporządzone na podstawie symulacji działania modelu: Acceleration -5 Accel [m/s 2 ] - -5-2 5 5 2 25 3 Wykres Przyśpieszenie działające na samolot 7 6 velocity Velocity [m/s] 5 4 3 2 5 5 2 25 3 Wykres 2 prędkość samolotu 3 Positon/Distance [m] 25 2 5 5 Position 5 5 2 25 3 Wykres 3 - Przejechany dystans Jak widać droga hamowania wynosi ponad 25 metrów, w dodatku po 3 sekundach nie nastąpiło pełne zatrzymanie. Nasuwa to pomysł dodania jeszcze jednego elementu do modelu samolotu tradycyjnego hamulca, działającego aż do zatrzymania z podobną siłą.

Model z hamulcem Aby móc spróbować symulacji z użyciem tradycyjnego hamulca (jako dodatku do układu sprężyn i tłumików), uznałem iż miedzy kołami a pokładem da się osiągnąć stałą wartość współczynnika tarcia równą.3. Poniżej zamieszczam wykresy przyśpieszenia i przejechanego dystansu, porównujące działanie obu systemów. 3 25 Bez hamulca Z hamulcem Positon/Distance [m] 2 5 5 5 5 2 25 3 Wykres 4 - wykres dystansu Jak widać na wykresie wyżej udało nam się skrócić drogę hamowania o ponad 5m, oraz czas do zatrzymania (samolot stoi w miejscu już przed sekundą). Warto również przyjrzeć się przyśpieszeniom działającym na samoloty. -2 Bez hamulca Z hamulcem -4 Acceleration [m/s 2 ] -6-8 - -2-4 -6-8 5 5 2 25 3 Wykres 5 - porównanie przyśpieszeń Jak pokazuje Wykres 5 - porównanie przyśpieszeń, dodanie tradycyjnego hamulca pozwala nie zmienić maksymalnego przyśpieszenia działającego na pilota (a nawet minimalnie je zmniejszyć), jednocześnie skracając drogę hamowania samolotu. Ostatnim istotnym elementem sprawozdania jest analiza wpływu masy lądującego samolotu na układ hamujący. Jak wykazały przeprowadzone przeze mnie doświadczenia ( z

zastosowaniem Simulink Design Optimization), aktualnie dobrane parametry są optymalne dobrane dla samolotu o podanej masie 4 ton. Analiza zachowania systemu przy innych masach samolotu Biorąc pod uwagę, iż system złożony z układu hamującego i samolotu przy zachowaniu takich samych wartości zmiennych zachowuje się identycznie z dokładnością do przeskalowania wewnętrznych zmiennych, można przewidywać jego zachowanie. Na przykład dla 4 krotnie mniejszej masy samolotu trzeba 4 krotnie zmniejszyć siły nań działające a więc współczynniki sprężystości, tłumienia i masy. Pozawala to otrzymać ten sam, optymalny dla takiego układu hamowania przebieg wszystkich zmiennych dotyczących samolotu (Wykresy identyczne jak Wykres Przyśpieszenie działające na samolot, Wykres 2 prędkość samolotu, Wykres 3 - Przejechany dystans). W rzeczywistości ciężko zmieniać tak wiele parametrów w prawdziwych obiektach. Największym problemem wydaje się być układ tłumika bez zmiany jego wartości, pomimo zmiany innych parametrów przyśpieszenie maksymalne wciąż jest ogromne (dla samolotu ważącego ¼ masy m wynosi około 4 G). Na szczęście dla wielu marynarek wojennych masy samolotów nie różnią się aż tak diametralnie w miarę możliwości unifikuje się samoloty na lotniskowcu. Analiza zachowania przy innych prędkościach lądowania Przy innych prędkościach podejścia do lądowania, zmianie ulegają przede wszystkim przyspieszenia działające na pilota. Dla prędkości równej 5% podstawowej sięgają 3.5 G, zaś dla prędkości równej 5% są mniejsze niż G. Co ciekawe droga hamowania jest zawsze bliska 25m. Jest to pożądane ze względu na rozmiar pasa startowego. Wnioski Większość uwag starałem się umieścić na bieżaco przy fragmentach ich dotyczących. Podsumowując, ćwiczenie było świetnym przykładem pozwalającym poznać wiele nieliniowych fragmentów składających się na wiele modeli. Analizowany problem wymagał dobrego przemyślenia wielu czynników, zaś złożoność oddziaływań utrudniała momentami intuicyjne przewidywanie zależności. Pomimo to poprawnie skonstruowano i przeanalizowano model, zarówno z podanymi parametrami, jak i uwzględniając możliwość zmiany części z nich w trakcie działania.