Edo, ergo sum Jem więc jestem. Vinum lac senum Wino to mleko starców MSZ

Podobne dokumenty
Altera manu fert lapidem, panem ostentat altera w jednej ręce trzyma kamień, drugą pokazuje chleb

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu WYDZIAŁ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Gdańsku ĆWICZENIE V BILANS ENERGETYCZNY

Materiałpomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

Woda. Rola wody. Jestem tym co piję-dlaczego woda jest niezbędna dla zdrowia?

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

ZBILANSOWANA DIETA TALERZ ZDROWIA SMACZNIE, ZDROWO, KOLOROWO. Anna Oblacińska Instytut Matki i Dziecka

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

Rola poszczególnych składników pokarmowych

Normy wyżywienia Racje pokarmowe. Roman Cichon Katedra Żywienia i Dietetyki CM UMK Bydgoszcz 2015

7 00 L - karnityna + chrom + aminokwasy rozgałęzione, 7 30 I ŚNIADANIE, (głównie węglowodany złożone + owoce + warzywa):*

Produkty Mleczne Tłuszcze Mięso, ryby, jaja Piramida żywienia Czego powinniśmy unikać Napoje gazowane, Chipsy Słodycze, Fast Foody PAMIĘTAJ!!

8.2. Wartość odżywcza produktów spożywczych Czynniki kształtujące wartość odżywczą produktów spożywczych...185

SPOŁECZEŃSTWO OD KUCHNI Integracja międzypokoleniowa mieszkańców Śliwkowego Szlaku

ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

Lp. Dział 1. Zakres i znaczenie nauki o żywieniu człowieka 2. Charakterystyka, źródła i znaczenie dla organizmu człowieka Umiejętności i wiadomości na

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

Co to jest FERMENTACJA?

Talerz zdrowia skuteczne

GDA (Guideline Daily Amount = Wskazane Dzienne Spożycie)

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

Żywienie w sporcie, czyli po co mojemu dziecku dietetyk?

[tlił [ f lliu I K lm ll W Y D A W N I C T W O N A U K O W E P W N

Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Rudzie Śląskiej

ŻYWIENIE CZŁOWIEKA. Racjonalne żywienie jest jednym z podstawowych warunków prawidłowego funkcjonowania organizmu ludzkiego i dobrego zdrowia.

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

WYBRANE NORMY ŻYWIENIA

ZDROWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW PORADNIK DLA RODZICÓW I UCZNIÓW

BILANS ENERGETYCZNY CZŁOWIEKA. Prof. Dr hab. Janusz Stanisław KELLER

NORMY ŻYWIENIA INSTYTUTU ŻYWNOSCI I ŻYWIENIA W WARSZAWIE

Zawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik Żywienia i Usług Gastronomicznych Przedmiot: Zasady żywienia. Klasa: II TŻ

Żyj smacznie i zdrowo! -wszystko o zdrowym trybie życia

Metody konserwacji żywności. Daria Kucharczyk klasa I GE

Woda najlepiej gasi pragnienie

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna Cieszyn ul. Liburnia 2 asystent Teresa Kopiec asystent Halina Dziadek st. asystent Czesława Lis

Powszechne mity dotyczące diety. Zofia Kwiatkowska

Program edukacyjny Żyj smacznie i zdrowo

Wywiad żywieniowy (część 1) Część ogólna

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 25 lipca 2007 r. w sprawie sposobu znakowania żywności wartością odżywczą 2)

Zalecenia dotyczące żywienia dzieci w przedszkolach

Zajęcia żywieniowe Wymagania podstawowe Zajęcia żywieniowe Wymagania ponadpodstawowe

Rejestr produktów podlegających zgłoszeniu do Głównego Inspektora Sanitarnego

Zasady i znaczenie racjonalnego żywienia

GDA. Prawidłowe odżywianie

Zasady zdrowego żywienia i aktywności fizycznej młodzieży

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

Znaczenie pierwszego śniadania, czyli zdrowe odżywianie dzieci i młodzieży. Na podstawie materiałów ORE- Anna Pisowacka

Prawidłowo zbilansowana dieta i aktywność fizyczna jako niezbędny element zdrowego stylu życia. Anna Jelonek dietetyk

Tematyka zajęć z podstaw żywienia człowieka klasa: 1 TK -1, 1TK - 2

Zasady zdrowego żywienia

MAGDALENA KRZYSZKA studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ZDROWY STYL ŻYCIA

SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ 1. PODSTAWY TOWAROZNAWSTWA 11 WSTĘP 9

ZDROWE ODŻYWIANIE = ZDROWE ŻYCIE

pomaga w nawiązaniu i utrzymaniu więzi towarzyskich 2% 1 dostarcza niezbędnych składników odżywczyc 97% 62 przynosi wiele przyjemności 2% 1

Piramida Żywienia. Dominika Kondrak Karina Warwas 1TFS

Prawidłowe odżywianie. Czy marnujemy szansę na zdrowe żywienie?

ZDROWO AKTYWNI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8 W TARNOWIE

ŻYWIENIE DZIECI W WIEKU 1-3

8. Scenariusz lekcji dla klasy IV-VI szkoły podstawowej i I klasy gimnazjum

DIETA ŻŁOBKOWA Komponowanie posiłków zgodnie z obowiązującymi normami

Mądre zakupy. Kryteria wyboru żywności

ŻYWIENIOWE INWESTYCJE, CZYLI JAK ŻYWIENIE WPŁYWA NA UCZNIA. mgr Natalia Rykowska, dietetyk, Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia

POMIARY CIAŁA. 1 K r e a t o r Z d r o w i a. c o m

Regulamin Konkursu na jednodniowy jadłospis dla dzieci pn. Zdrowe dzieci jedzą radomszczańską zalewajkę

dr inż. Paulina Liszka dr inż. Mirosław Pysz Krakowska Wyższa Szkoła Promocji Zdrowia

Podstawy diety i wspomagania w sporcie - przedmiotowe zasady oceniania.

SPIS TREŚCI. 1. Znaczenie nauki o żywieniu. 2. Gospodarka energetyczna organizmu człowieka. 3. Podstawowe składniki pokarmowe i ich rola


Spis treści SPIS TREŚCI

Ocena prawidłowości masy ciała i wyliczanie zapotrzebowania na energię. Scenariusz lekcji

Prezentacja materiałów przygotowanych. programu edukacyjnego Trzymaj formę!

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Informacje ogólne PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. WITELONA W LEGNICY WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU I KULTURZE FIZYCZNEJ

SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCJI PRZYRODY

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY r.

WYNIKI ANKIET I TESTÓW KLAUDIA KRZYŻAŃSKA, KL.IIIF GIMNAZJUM NR14 BYTOM

ABC żywienia dzieci, czyli dlaczego jedzenie jest najważniejsze?

Zbożowe śniadanie zimowe. dr inż. Marta Jeruszka-Bielak Centrum Komunikacji Społecznej

Intendent - Małgorzata Radaszewska. informuje: Obiady!!! Od poniedziałku rusza praca w kuchni. Do nabycia bułki s. łodkie i kanapki.

Katarzyna Herwy Wojewódzka Stacja Sanitarno Epidemiologiczna w Opolu

ZASADY ZDROWEGO Z YWIENIA DZIECI

NASZE SPOSOBY NA ZDROWIE Aby zachować zdrowie i dobrą formę, wystarczy postępować zgodnie z następującymi zasadami:

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU SZKOLNYM

Piramida przedstawia zasady prawidłowego odżywiania. Informuje o tym, ile porcji różnych grup produktów powinno znaleźć się w posiłkach, które

Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji SGGW w Warszawie. Zagadnienia na egzamin dyplomowy studia I stopnia

Plan żywieniowy: TYDZIEŃ 3 - SZKOŁA CHRZANÓW

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 510

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

N A J L E P S Z E W S P A R C I E W WALCE O FORMĘ

OPTYMALNY POZIOM SPOŻYCIA BIAŁKA ZALECANY CZŁOWIEKOWI JANUSZ KELLER STUDIUM PODYPLOMOWE 2011

RACJONALNE ŻYWIENIE. Zespół Szkół Rolnicze Centrum Mokrzeszów r.

dr inż. Marta Jeruszka-Bielak Wszechnica żywieniowa Warszawa, 21 października 2015 r.

Nieprawidłowe odżywianie jest szczególnie groźne w wieku podeszłym, gdyż może prowadzić do niedożywienia

Śniadanie jeść czy nie jeść? To nie jest trudne pytanie.

Warsztaty dla Rodziców. Wiosenne śniadanie. Warszawa r.

... data* DANE OSOBOWE. ... Telefon: * ... Imię i nazwisko: * ... Płeć: * ... Preferowane godziny kontaktu telefonicznego:

Transkrypt:

Edo, ergo sum Jem więc jestem Vinum lac senum Wino to mleko starców

Vincent van Gogh Jedzący kartofle, 1885, Rijksmuseum Van Gogh, Amsterdam

Dane o wielkości zapotrzebowania organizmu na energię i składniki pokarmowe - opracowanie norm - żywienia wyżywienia Normy żywienia dla ludności w Polsce. (energia, białko, tłuszcz, witaminy i składniki mineralne) Światosław Ziemlański, Barbara Bułhak-Jachymczyk, Janina Budzyńska-Topolowska, Bogumiła Panczenko-Kresowska, Maria Wartanowicz (wyd. II zmienione Nowa Medycyna 4/98) http://www.izz.waw.pl

Norma żywienia Ilość energii oraz niezbędnych składników odżywczych, wyrażona w przeliczeniu na jedną osobę i jeden dzień, uwzględniająca specyficzne dla wyróżnionych grup różnice w zapotrzebowaniu organizmu zależne od wieku, płci, stanu fizjologicznego i aktywności fizycznej, a także związane z warunkami bytowania i trybem życia. Aktualny stan wiedzy o zapotrzebowaniu człowieka na energię i składniki odżywcze. Normy wyżywienia Ilość produktów spożywczych potrzebnych do zestawienia racji pokarmowej zgodnej z normami żywienia. Normy żywienia przeznaczone przede wszystkim do planowania wyżywienia jednostek i grup ludności, wyrażonego w produktach rynkowych o znanym składzie i wartości odżywczej. Planowanie do wyżywienia na skalę kraju odnosi się do surowców pochodzenia roślinnego i zwierzęcego.

Wartości bezpiecznego poziomu spożycia i wartości zalecanego spożycia. Normy ustalone na poziomie tzw. zalecanego spożycia - to taka ilość danego składnika odżywczego (wyrażona w przeliczeniu na osobę/dobę), która pokrywa zapotrzebowanie każdego osobnika w obrębie grupy, w tym także osób o szczególnie dużym zapotrzebowaniu, a ponadto zawiera większe rezerwy wystarczające na zaspokojenie potrzeb wynikających ze zwyczajów żywieniowych populacji. Normy ustalone na poziomie bezpiecznego spożycia to taka ilość danego składnika odżywczego (wyrażona w przeliczeniu na kg masy ciała/dobę lub na osobę/dobę), która wystarcza na pokrycie zapotrzebowania na ten składnik u 97,5% osobników zaliczonych do danej grupy.

Poziomy ekonomiczne: dobór produktów margines bezpieczeństwa koszt zestawienia racji A warunkowo dostateczna najniższy koszt, najmniejszy margines bezpieczeństwa, racja minimalna, jedynie w żywieniu osób dorosłych. B racja dostateczna o umiarkowanym koszcie i większym marginesie bezpieczeństwa. C racja pełnowartościowa, o średnio wysokim koszcie. W pełni pokrywa zapotrzebowanie organizmu ludzkiego na wszystkie składniki odżywcze. D racja optymalna (idealna) o najwyższym koszcie i marginesie bezpieczeństwa. Wysoki koszt racji duża ilość w niej produktów drogich (mięso, wędliny, owoce, warzywa).

Podział ludności na grupy Grupa ludności Wiek (lata) Aktywność fizyczna Niemowlęta 0-0,5 0,5-1 Dzieci 1-3 umiarkowanie duża 4-6 umiarkowanie duża 7-9 umiarkowanie duża Dziewczęta 10-12 mała, umiarkowana 13-15 mała, umiarkowana 16-18 mała, umiarkowana Chłopcy 10-12 mała, umiarkowana 13-15 mała, umiarkowana 16-18 mała, umiarkowana

Podział ludności na grupy Grupa ludności Wiek (lata) Aktywność fizyczna Kobiety 19-25 mała,umiarkowana, duża 26-60 mała,umiarkowana, duża Kobiety ciężarne mała, umiarkowana Kobiety karmiące mała, umiarkowana Kobiety powyżej 60 lat mała, umiarkowana, duża Mężczyźni 19-25 mała, umiarkowana, duża 26-60 mała, umiarkowana, duża Mężczyźni powyżej 60 lat mała, umiarkowana, duża

Zapotrzebowanie człowieka na energię z pożywienia zależy od kilku powiązanych ze sobą czynników: masy ciała, wieku, aktywności fizycznej oraz klimatu i innych czynników środowiskowych. Normy na energię są wyrażane w kilokaloriach (kcal) i w jednostkach międzynarodowych: kilodżulach (kj), przy czym 1 kcal = 4,184 kj.

12,8 3050 10,9 2600 8,8 2100 6,4 1525 70 12,2 2900 10,3 2450 8,4 2000 6,1 1452 65 11,6 2750 9,9 2350 8,0 1900 5,8 1378 60 10,9 2600 9,2 2200 7,6 1800 5,5 1305 55 10,3 2450 8,8 2100 7,1 1700 5,2 1231 50 9,7 2300 8,2 1950 6,7 1600 4,9 1158 45 19-25 Kobiety 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 MJ/ osobę/ dobę kcal/ osobę/ dobę MJ/ osobę/ dobę kcal/ osobę dobę MJ/ osob ę/ dobę kcal/ osobę / dobę / MJ / do bę kcal/ dobę kg 2 1,7 1,5 1,4 Duża Umiarkowana Mała Aktywność fizyczna PPM 1/ Masa ciała Grupa ludności (płeć/wiek/l ata) PPM podstawowa przemiana materii, obliczona wg FAO/WHO/UNU, 1985 r.

Grupa ludności (płeć/wiek/ lata) Masa ciała kg kcal/ dobę PPM 1/ MJ / dob ę kcal/ osobę / dobę/ 1,4 Mała MJ/ osobę / dobę 1,5 Aktywność fizyczna Umiarkowana kcal/ osobę dobę 1,7 MJ/ osobę/ dobę kcal/ osobę/ dobę Duża 2 MJ/ osobę/ dobę 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Mężczyźni 19-25 60 1597 6,7 2250 9,5 2700 11,3 3200 13,4 65 1674 7,0 2350 9,9 2850 12,0 3350 14,1 70 1750 7,4 2450 10,3 3000 12,6 3500 14,7 75 1827 7,7 2550 10,7 3100 13,0 3650 15,3 80 1903 8,0 2650 11,1 3250 13,7 3800 16,0 PPM podstawowa przemiana materii, obliczona wg FAO/WHO/UNU, 1985 r.

Podstawowym celem odżywiania jest zaspokojenie potrzeb energetycznych ustroju związanych z: niezbędną aktywnością metaboliczną (podstawowa przemiana materii PPM Basal Metaboilc Rate BMR, spoczynkowa przemiana materii SPM Resting Metabolic Rate RMR); różnego typu aktywnością fizyczną, którą najczęściej wyraża się jako część PPM; termogenezą poposiłkowa wzrostem metabolicznej aktywności po spożytym posiłku Podstawowa przemiana materii jest to najniższy poziom przemian energetycznych dostarczający energii niezbędnej do podstawowych funkcji fizjologicznych. Pomiar wykonywany wczesnym rankiem, na czczo, przed rozpoczęciem jakiejkolwiek aktywności fizycznej, bez wypicia herbaty, kawy, wypalenia papierosa przed co najmniej 12 godzin przed pomiarem. Gdy któryś z tych warunków nie zostaje dotrzymany wtedy mamy spoczynkową przemianę materii (SPM Resting Metabolic Rate RMR)

Całkowita ilość wydatkowanej energii = 60-75% - PPM = ilość energii wydatkowanej na aktywność elektryczną nerwów, mięśni + synteza białka i inna metaboliczna aktywność tkanek, głównie wątroby i mięśni szkieletowych + pracę serca i mięśni zaangażowanych w proces oddychania i przepływu krwi + pracę nerek aktywną resorpcję, filtrowanie i wydalanie + dla dzieci wydatek energetyczny na wzrost (net growth) (zależy od wielkości ciała - 10 kg ok. 120 kcal; skład ciała beztłuszczowa masa ciała najbardziej aktywna metabolicznie tkanka; wiek dzieci od 12-15% tworzenie nowych tkanek; płeć kobiety więcej tłuszczu w stosunku do mięśni, 5-10% kobiety mniejsza PPM; stan hormonalny wzrost o ok. 150 kcal/dzień podczas drugiej części cyklu miesiączkowego, nadczynność tarczycy wzrost; temperatura powyżej 37 o C, podwyżka o 1 o C powoduje wzrost PPM o 13%) 10% - termogeneza poposiłkowa obligatoryjna (wymagana na trawienie, absorbowanie, metabolizm) i fakultatywna (wydatek energetyczny dodatkowy w przypadku jakichkolwiek zaburzeń stymulacyjnych) (zależy od rodzaju posiłku większa przy węglowodanowych i białkowych; posiłki z dodatkiem musztardy, chilli, zimno, kawa, palenie papierosów wzrost do 11%)

15-30% energia wydatkowana na aktywność fizyczną dobrowolna (wydatkowana z zamierzonym wysiłkiem fizycznym 10-50% u sportowców) i wymuszona (drżenie, ruchliwość spowodowana nerwowością, kontrolowanie postawy) wyróżniamy kilka poziomów w Polsce 3 aktywność mała, umiarkowana i duża.

Metody przewidywania spoczynkowego wydatku energetycznego (Resting Energy Expenditure) Harris-Benedict (1919) dla dzieci i dorosłych bez względu na wiek Kobiety: SWE (kcal) = 655,0 + 9,56 W + 1,85H - 4,68 A SWE (kj) = 2741 + 40 W + 7,74 H - 28,35 A Mężczyźni: SWE (kcal) = 66,5 + 13,75 W + 5,0 H - 6,78 A SWE (kj) =278 + 57,5 W + 7,74 H - 19,56 A W masa ciała kg; H wzrost cm; A wiek Mifflin-St. Jeor (Mifflin i wsp. 1990) Dla dorosłych w wieku 19-78 lat Kobiety SWE = 10 W + 6,25 H 5 A 161 Mężczyźni SWE = 10 W + 6,25 H - 5 A + 5 Skrótowa dla osób o normalnym wzroście i masie Kobiety SWE = masa ciała [kg] x 0,95 kcal/kg x 24 godz. Mężczyzny SWE = masa ciała [kg] x 1 kcal/kg x 24 godz.

Ponadpodstawowa przemiana materii Wykonywanie pracy fizycznej i umysłowej wykonywanie codziennych czynności zawodowych koszty trawienia pokarmów Dla młodej kobiety o masie ciała 60 kg, na minutę Spanie i leżenia 4 kj Pływanie 21 kj Spokojne siedzenie 5 kj Tańczenie 23 kj Stanie 6 kj Granie w tenisa 30 kj Jedzenie lub picie 6 kj Chodzenie po schodach 35 kj Pisanie 6 kj Dźwiganie ciężkich Ubieranie się 10 kj przedmiotów 39 kj Pranie 11 kj Jeżdżenie na nartach 42 kj Jechanie samochodem 12 kj Jeżdżenie rowerem Mycie garczków 13 kj (20 km/h) 46 kj Chodzenie (4 km/h) 15 kj Bieganie (15 km/h) 55 kj Przygotowanie łóżka do spania 16 kj

Ocena sposobu żywienia poprzez ocenę punktową jadłospisu Oceniane cechy dziennego jadłospisu (wg Bielińskiej) Liczba przyznanych punktów 1 pkt 0 pkt Punktacja odtworzonego jadłospisu 1. Czy liczba posiłków jest dostosowana do wieku, Pracy? tak nie 2. Czy przerwy między posiłkami są dostosowane do liczby posiłków? tak nie 3. Czy mleko, ewentualnie produkty mleczne są w: 1-2 posiłkach żadnym posiłku 4. Czy produkty dostarczające białka zwierzęcego (mięso, ryby, jaj, sery, mleko, twarogi ) są w: 3-4 posiłkach 1-2 lub żadnym posiłku 5. Czy warzywa i owoce są w: 2-3 posiłkach 1 lub żadnym 6. Czy surówka lub surowe owoce są przynajmniej w 1 posiłku? Tak Nie 7. Czy w jadłospisie jest ciemne pieczywo lub gruba kasza? Razem uzyskane wyniki tak Nie

UTRWALANIE ŻYWNOŚCI Cele przedłużania trwałości żywności - utrwalania żywności utrzymanie żywności w stanie możliwie nie zmienionym tak pod względem jej cech: fizycznych (zapachu, smaku, wyglądu, struktury), jak wartości higienicznej (brak zanieczyszczeń -skażeń różnego rodzaju, zakażeń szkodników) oraz wartości odżywczej.

Postuluje się: wstrzymanie tkankowych procesów biochemicznych (oddychania tkankowego - tlenowego i beztlenowego, ciemnienia enzymatycznego itp...); niedopuszczenie do rozwoju i działalności drobnoustrojów (przez ich zniszczenie lub usunięcie z zabezpieczeń przed reinfekcją); wstrzymanie zmian chemicznych - nieenzymatycznych (np. autooksydacji tłuszczów, utleniania się witamin, rozkładu barwników naturalnych, tzw. brunatnienia nieenzymatycznego); zabezpieczenie przed inwazją i rozwojem szkodników (np. wołka zbożowego - Calandria granaria...); zabezpieczenie przed skażeniami (np. zakurzenie, zanieczyszczenia chemiczne itp...); zabezpieczenie przed zakażeniami drobnoustrojami chorobotwórczymi (np. pałeczkami duru brzusznego, gronkowcami itp...).

Utrwalanie żywności związane z różnorodnymi zabiegami technicznymi i dodatkami (zwolnienie tempa autooksydacji - przeciwutleniacze, odpowiednia obróbka cieplna; zabezpieczenie przed zmianami struktury i konsystencji - stabilizatory; zwolnienie procesu czerstwienia chleba - odpowiednie dodatki). Tradycyjne metody utrwalania: fermentacja obróbka chemiczna suszenie obróbka cieplna zamrażanie

PASTERYZACJA ogrzanie do temp. 70-80 o C na przeciąg kilkunastu sekund w celu prawie pełnego zniszczenia wegetatywnych form mikroflory. UHT - ultra high temperature

SUSZENIE Mniejsze sztuki - susze owocowe, makarony, płatki owsiane proszek - mleko, purre ziemniaczane Obniżenie zawartości wody, uniemożliwienie rozwoju drobnoustrojów (ok. 15%), zahamowanie przemian typu enzymatycznego i nieenzymatycznego (ok.1-5%). Jednak procesy oksydacyjne dalej zachodzą - usunięcie powietrza potrzebne Różne systemy suszenia.

LIOFILIZACJA odwadnianie żywności o dużej zawartości wody przez ich zamrożenie i sublimację w próżni powstałych kryształków lodu. Przez zetknięcie z wodą - odzyskiwanie pierwotnej postaci i właściwości. kultury bakteryjne, mięso, owoce, warzywa, grzyby.

OSMOAKTYWNE METODY UTRWALANIA Podniesienie ciśnienia osmotycznego: częściowe odwodnienie - koncentrację zwykle ciekłego lub półciekłego produktu; dodanie cukru; dodanie soli.

SŁODZENIE ponad 65% cukru wystarcza do zahamowania rozwoju drożdży; 75-80% zapobieganie rozwoju pleśni. Syropy owocowe - klarowne soki malinowe i wiśniowe. Słodzenie i zagęszczanie - konfitury i owoce w cukrze, zapobieganie krystalizacji - dodatek syropu skrobiowego 5%.