Kultury Świata Kod Kultury świata UTH/ /O/ /D/NST/1(I)/I Z,II L/ Nazwa The Cultures of World Wersja pierwsza Rok akadem icki 2013/2014 Wydział Kierunek Specjalność Specjalizacja/kier. dyplomowania Poziom (studiów) Forma prowadzenia studiów Przynależność do grupy przedmiotów Poziom Formy zajęć dydaktycznych, wymiar, punkty = * Kryterium doboru słuchaczy Język wykładowy Forma nauczania - studia drugiego stopnia Profil (studiów) ogólnoakademicki niestacjonarne Semestr/semestry letni ogólnouczelniane średniozaawansowany Status obieralny 10 [h] 1 ECTS * Ćwiczenia.. Brak doboru język polski tradycyjna ECTS ECTS ECTS 1* Jednostka prowadząca przedmiot Koordynator Osoby prowadzące przedmiot Limit liczby studentów Adres strona internetowa Katedra Filozofii i Socjologii KOD 1100 dr Maria Gagacka dr Maria Gagacka wykład - studenci I roku wybierający HES www.kpp.pr.radom.pl Adres e-mail i telefon majka.gag@wp.pl koordynatora Przedmiot jest prowadzony również na Kierunek Semestr II *ewentualny podział punktów ECTS w przypadku zajęć prowadzonych przez więcej niż 1 sem. EFEKTY KSZTAŁCENIA I SPOSÓB PROWADZENIA ZAJĘĆ
Cel Celem jest zapoznanie studentów z zagadnieniami kultur narodowych, ich uwarunkowań, przejawów i konsekwencji zarówno w skali jednostkowej jak i społecznej. W trakcie zajęć studenci poznają istotę i uwarunkowania zachowań występujących w różnych kulturach. Zapoznają się także z mechanizmami umożliwiającymi funkcjonowanie w międzykulturowym otoczeniu i adaptowanie się do różnych kultur Opis efektów dla numer efektu Student, który zaliczył przedmiot (W) wie/(u) umie/(k)potrafi: SYMBOL EKK SYMBOL EKO Forma realizacji zajęć dydaktyczny ch Metody weryfikacji efektów (f orma zaliczeń) W1 Zna pojęcia związane z kulturami, ich przejawami, uwarunkowaniami i konsekwencjami S2A_W02, S2A_W03 W2 Potrafi samodzielnie opisywać cechy specyficzne kultur wybranych krajów i ich wpływ na style życia oraz zachowania biznesowe S2A_W04, S2A_W06, W3 Wskazywać, przywoływać, różne strategie radzenia sobie z różnicami kulturowymi S2A_W02, S2A_W03, W4 Wymieniać zasady komunikacji międzykulturowej, rolę symboli w tym procesie S2A_W06, U1 Potrafi opisywać i wyjaśniać wzory zachowań występujące w wybranych kulturach, wskazuje cechy specyficzne dominujących w nich subkultur S2A_U01, S2A_U03,, U2 Potrafi pozyskiwać dane i informacje niezbędne do diagnozowania zachowań kulturowych i subkultur, S2A_U06 U3 Potrafi planować strategiczne działania w interesie publicznym pozyskiwać sojuszników do swoich działań, opracować kampanie promocyjną zaplanowanego działania aktywizującego S2A_U06, S2A_U09, S2A_U10 U4 Potrafi opisać zachowania typowe zachowania dla wybranych kultur S2A_U09, S2A_U10 K1 K2 Wykazuje postawę otwartości na różnice w wartościach i wzorach zachowań różnych kultur, przejawia szacunek dla cenionych w tych kulturach wartości, symboli, zwyczajów itp. Potrafi samodzielnie wyjaśniać znaczenie kultury i zachowań biznesowych we własnej działalności zawodowej S2A_K04, S2A_K03, S2A_K06, S2A_K01, S2A_K02, S2A_K03, S2A_K06 Macierz efektów dla w odniesieniu do form realizacji zajęć
Ćw. audytoryjne Ćw. laboratoryjne Ćw. owe Konwersatorium Pracownia artystyczna Zajęcia praktyczne inne. W1 Zna pojęcia związane z kulturami narodowymi, ich przejawami, uwarunkowaniami i konsekwencjami W2 Potrafi samodzielnie opisywać cechy specyficzne kultur wybranych krajów i ich wpływ na style życia oraz zachowania biznesowe W3 Wskazywać, przywoływać, różne strategie radzenia sobie z różnicami kulturowymi W4 Wymieniać zasady komunikacji międzykulturowej, rolę symboli w tym procesie U1 Potrafi opisywać i wyjaśniać wzory zachowań występujące w wybranych kulturach, wskazuje cechy specyficzne dominujących w nich subkultur U2 Potrafi pozyskiwać dane i informacje niezbędne do diagnozowania zachowań kulturowych i subkultur U3 Potrafi planować strategiczne działania w interesie publicznym pozyskiwać sojuszników do swoich działań, opracować kampanie promocyjną zaplanowanego działania aktywizującego U4 Potrafi opisać zachowania typowe zachowania dla wybranych kultur x K1 Wykazuje postawę otwartości na różnice w wartościach i wzorach zachowań różnych kultur, przejawia szacunek dla cenionych w tych kulturach wartości, symboli, zwyczajów itp. K2 Potrafi samodzielnie wyjaśniać znaczenie kultury i zachowań biznesowych we własnej działalności zawodowej x Treści dla każdej formy zajęć dydaktycznych y: 1. Pojęcie i charakterystyka kultury jako kategorii socjologicznej. Interdyscyplinarny charakter tej kategorii, jej znaczenie poznawcze i praktyczne. 2. Kultury narodowe. Poziomy kultury, relatywizm kulturowy, wymiary kultur narodowych. 3. Wpływ kultury społeczeństwa na zachowania jednostek.. Przemiany wartości, procesy globalizacyjne. 4. Typologie i uwarunkowania stylów życia Polaków. Opis wybranych styli życia. 5. Subkultury i kontrkultury a style życia. Charakterystyka wybranych subkultur i ich wpływ na kulturowe wzorce zachowań. 6. Społeczeństwo konsumpcyjne- konsumpcja jako styl życia, przejawy, uwarunkowania i konsekwencje. Patologie
konsumpcji. 7. Społeczeństwo informacyjne i sieciowe. Wpływ Internetu na zmiany wzorców komunikowania, więzi społecznych i, wzorców konsumpcji. Tożsamość w sieci. Szanse, zagrożenia, 8. Wpływ pracy zarobkowej na prywatne życie ludzi. Praca jako czynnik różnicujący style życia. 9. Przemiany rodziny, jej form i stylów życia. Być singlem nowy model życia. Przemiany intymności. 10. Ciało i zdrowie jako element stylu życia. Uwarunkowania zdrowia i choroby. Edukacja prozdrowotna. 11. Szczęście, sukces, lęk w poszukiwani dobrostanu. Jakość życia a style życia. 12. Czas wolny a style życia. Analiza międzykulturowa. 13. Kontakty międzykulturowe. Szok kulturowy i akulturacja, konflikty międzykulturowe. 14. Przetrwanie w środowisku międzykulturowym. Radzenie sobie z różnicami międzykulturowymi. 15. Wychowanie w duchu tolerancji międzykulturowej. Umiejętność komunikacji międzykulturowej. Globalne wyzwania a współpraca międzykulturowa Sposób zaliczenia oceny końcowej: Ocena za uczestnictwo w wykładach i prezentację ów. Literatura podstawowa i uzupełniająca; pomoce naukowe Literatura podstawowa: 1. P. Sztompka, M. Bogunia-Borowska (red.), Socjologia codzienności, Znak, Kraków. 2008. 2. J. Modrzewski, Socjalizacja i uczestnictwo społeczne. Studium socjopedagogiczne, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2004. 3. I.Heszen, H. Sęk, Psychologia zdrowia, PWN, Warszawa 2008. 4. J. Czapiński, Psychologia szczęścia. Przegląd badań i zarys teorii cebulowej, Oficyna Wydawnicza Akademos, Warszawa, 5. M. Bombol, A. Dąbrowska, Czas wolny. Konsument. Rynek, marketing, Wyd. Liber, Warszawa 2003. 6. K. Cizkiewicz, M. Sobczak (red.), Czas wolny. Uwarunkowania społeczno-ekonomiczne i przyrodnicze, Wydawnictwo WSG, Bydgoszcz. 2007. 7. Z. Bauman, Nowoczesność i zagłada, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2009. 8. M.Janoś-Kresio, B. Mróz, Konsument i konsumpcja we współczesnej gospodarce, Wyd. AGH, Warszawa 9. J. Grzelak, M. Lewicka (red.), Jednostka i społeczeństwo, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2002. 10. J. Kurczewski (red.), Oblicza lokalności: różnorodność miejsc i czasu, Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa 2006. Literatura uzupełniająca: 1. L. Zbiegien-Maciąg, Kultura w organizacji. Identyfikacja kultury znanych firm, Warszawa 1999. 2. G. Hofstede, Kultury i organizacje, Warszawa 2000. 3. Ch. Hampden-Turner, A. Trompenaars, Siedem kultur kapitalizmu, Warszawa 1998. 4. B. Bjerke, Kultura a style przywództwa, Kraków 2004 5. K. Cizkiewicz, M. Sobczak (red.), Czas wolny. Uwarunkowania społeczno-ekonomiczne i przyrodnicze, Wydawnictwo WSG, Bydgoszcz 2007. Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Udział w wykładach Udział w zajęciach, aktywność Samodzielne studiowanie tematyki wykładów * Obciążenie studenta [h] 10 h 5h Udział w ćwiczeniach Udział w konsultacjach 5 h
Wykonanie u i dokumentacji 10h Przygotowanie do egzaminu Sumaryczne obciążenie pracą studenta 30 h Punkty ECTS za przedmiot 1 Obciążenie studenta związane z zajęciami praktycznymi Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 5+10=15=0,5 ECTS 5+10+=15=0,5 ECTS Informacje dodatkowe Terminy odbywania zajęć Miejsce odbywania zajęć semestr zimowy 2013 letni 2014 ul Chrobrego 31 Radom Uwagi I