ADMINISTRACJA BEZPIECZEŃSTWA I PORZĄDKU PUBLICZNEGO. Rok akadem icki. niestacjonarne Semestr/semestry letni. ogólnouczelniany.

Transkrypt

1 ADMINISTRACJA BEZPIECZEŃSTWA I PORZĄDKU PUBLICZNEGO Kod Nazwa w języku polskim Administracja w języku angielskim Administration of Safety and Social Order Wersja pierwsza Rok akadem icki 2013/2014 Wydział Kierunek Specjalność Specjalizacja/kier. dyplomowania Poziom (studiów) Forma prowadzenia studiów Przynależność do grupy przedmiotów Poziom Studia II stopnia Profil (studiów) ogólnoakademicki niestacjonarne Semestr/semestry letni ogólnouczelniany Status przedmiot obieralny Formy zajęć dydaktycznych, wymiar, punkty ECTS * Wykład 10 [h] 1 ECTS * Ćwiczenia [h]. ECTS Konwersatoria [h]. ECTS 1 ECTS * Kryterium doboru słuchaczy Język owy Forma nauczania Założenia wstępne-wpisany na listę studentów po zaliczeniu I semestru polski Jednostka prowadząca przedmiot Koordynator Osoby prowadzące przedmiot Limit liczby studentów Adres strona internetowa Katedra Filozofii i Socjologii Prof. dr hab. Katarzyna Głąbicka Dr Bogusław Purski 50 Adres i telefon koordynatora *ewentualny podział punktów ECTS w przypadku zajęć prowadzonych przez więcej niż 1 sem. KOD 1100 EFEKTY KSZTAŁCENIA I SPOSÓB PROWADZENIA ZAJĘĆ

2 Cel Celem jest przedstawienie podstawowych pojęć i prawno-ustrojowych uwarunkowań administracji bezpieczeństwa wewnętrznego w Polsce. Zdefiniowanie i przedstawienie administracji ze szczególnym uwzględnieniem aspektów prawnych, organizacyjnych i zadaniowych. Opis efektów dla numer efektu W1 Student, który zaliczył przedmiot (W) wie/(u) umie/(k) potrafi: Ma podstawową wiedzę dotyczącą podstaw prawnych i ustrojowych w zakresie w Polsce, jego genezy i ewolucji jak również systemu funkcjonowania organów systemie administracji publicznej SYMB OL EKK SYMBOL EKO Forma realizacji zajęć dydaktycznych Metody weryfikacji efektów (forma zaliczeń) referat W2 Posiada wiedzę na temat charakteru działania poszczególnych instytucji i ich wpływu na zabezpieczenia bezpieczeństwa i porządku państwa esej U1 Posiada umiejętność samodzielnego sformułowania opinii na temat podstaw prawnych i ustrojowych, genezy i ewaluacji systemu funkcjonowania bezpieczeństwa i porządku w Polsce projekt U2 Potrafi wyciągnąć logiczne wnioski dotyczące roli i podziału zadań i kompetencji poszczególnych instytucji w zakresie w Polsce esej K1 Przestrzega norm prawnych kształtujących bezpieczeństwo państwa a tym samym również aktywnie uczestniczy w jej działaniach esej K2 Posiada szersze i bardziej pogłębione zdolności społeczne związane ze świadomością konieczności kształtowania właściwych postaw społecznych mających wpływ na bezpieczeństwo państwa i jego

3 Wykład Ćw. audytoryjne Ćw. laboratoryjne Ćw. projektowe Konwersatorium Pracownia artystyczna Zajęcia praktyczne inne... obywateli. Jednocześnie posiada zdolność współpracy i kooperacji a także podporządkowania się decyzjom i poleceniom przedstawicieli instytucji Macierz efektów dla w odniesieniu do form realizacji zajęć Forma realizacji zajęć dydaktycznych numer efektu kształce nia Student, który zaliczył przedmiot (W) wie/(u) umie/(k) potrafi: 1. Ma podstawową wiedzę dotyczącą podstaw prawnych i ustrojowych w zakresie bezpieczeństwa i porządku w Polsce, jego genezy i ewolucji jak również systemu funkcjonowania organów bezpieczeństwa i porządku systemie administracji publicznej 2. Posiada wiedzę na temat charakteru działania poszczególnych instytucji i ich wpływu na zabezpieczenia państwa 3. Posiada umiejętność samodzielnego sformułowania opinii na temat podstaw prawnych i ustrojowych, genezy i ewaluacji systemu funkcjonowania w Polsce

4 4. Potrafi wyciągnąć logiczne wnioski dotyczące roli i podziału zadań i kompetencji poszczególnych instytucji w zakresie bezpieczeństwa i porządku w Polsce 5. Przestrzega norm prawnych kształtujących bezpieczeństwo państwa a tym samym również aktywnie uczestniczy w jej działaniach 6. Posiada szersze i bardziej pogłębione zdolności społeczne związane ze świadomością konieczności kształtowania właściwych postaw społecznych mających wpływ na bezpieczeństwo państwa i jego obywateli. Jednocześnie posiada zdolność współpracy i kooperacji a także podporządkowania się decyzjom i poleceniom przedstawicieli instytucji Treści dla każdej formy zajęć dydaktycznych 1 Wprowadzenie do, geneza podstawowych pojęć, przedstawienie podstaw doktrynalnych administracji Bezpieczeństwa i porządku państwa 2 Uwarunkowania ustrojowe funkcjonowania administracji 3 Administracja publiczna w systemie państwa (prezydent, prezes rady ministrów, minister spraw wewnętrznych, terenowe organy samorządu terytorialnego) 4 Wyspecjalizowane organy państwowe podległe prezesowi rady ministrów i ministrowi

5 spraw wewnętrznych 5 Wyspecjalizowane organy państwowe podległe innym centralnym organom administracji rządowej. 6 Organy kontroli i inspekcji 7 Zarządzanie sprywatyzowaną częścią zadań z dziedziny Sposób obliczania oceny końcowej Ocena końcowa stanowi efekt numerycznych ocen z poszczególnych form realizacji zajęć dydaktycznych. Literatura podstawowa i uzupełniająca; pomoce naukowe Podstawowa: 1 A. Misiuk, Administracja porządku i bezpieczeństwa, Oficyna Wydawnicza Łośgraf, Warszawa W. Maciejko, M. Rojewski, A. Suwałko-Karetko, Prawne administracyjne. Zarys u cześci szczególnej, C.H. Beck, Warszawa S. Sulowski, M. Brzeziński, Bezpieczeństwo wewnętrzne państwa. Wybrane zagadnienia, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa 2009 Uzupełniająca: 1 E. Ura, Prawo administracyjne, Lexis Nexis, Warszawa S. Pieprzny, Administracja, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2008 Pomoce naukowe: Rzutnik pisma, laptop Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Udział w zajęciach, aktywność Samodzielne studiowanie tematyki ów Obciążenie studenta [h] 10 h 15 h Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za przedmiot 25h 1

6 Informacje dodatkowe Terminy odbywania zajęć Miejsce odbywania zajęć Według planu Wydział Ekonomiczny Uwagi