Głośna historia wielkiego wybuchuchemia. wysokoenergetycznych

Podobne dokumenty
Litowce i berylowce- lekcja powtórzeniowa, doświadczalna.

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to...

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

REAKCJE CHEMICZNE WYBRANYCH PIERWIASTKÓW

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

Chemia. 3. Która z wymienionych substancji jest pierwiastkiem? A Powietrze. B Dwutlenek węgla. C Tlen. D Tlenek magnezu.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

Chemia - laboratorium

Scenariusz lekcji otwartej w klasie drugiej gimnazjum. Opracowała: Marzena Bień

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu

żelaza(iii). Obserwacje: Wnioski:

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Wszystkie wartości procentowe składników dotyczą wagi NIE objętości! Świece Dymne

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

II. Szybkość reakcji chemicznych

BUDOWA ATOMU 1. Wymień 3 korzyści płynące z zastosowania pierwiastków promieniotwórczych. 2. Dokończ reakcję i nazwij powstałe pierwiastki:

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. I Etap szkolny - 23 listopada 2016

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Materiały wybuchowe. Katarzyna Machnikowska

Po wykonaniu każdego ćwiczenia należy zanotować spostrzeżenia i wnioski dotyczące przebiegu reakcji.

Instrukcja dla uczestnika

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW.

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ REJONOWY 18 STYCZNIA 2017 R.

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW.

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2008/2009

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CHEMIA

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

WYKAZ ODCZYNNIKÓW CHEMICZNYCH DLA SZKÓŁ DO NAUKI CHEMII. Numer asortymentu

Identyfikacja wybranych kationów i anionów

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Tarnobrzeg ul. Kopernika 6A Bank:VW BANK Direct: WYKAZ ODCZYNNIKÓW CHEMICZNYCH DLA SZKÓŁ DO NAUKI CHEMII

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 31 stycznia 2019 r. zawody II stopnia (rejonowe) Schemat punktowania zadań

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA Z CHEMII KLASA I GIMNAZJUM. PYTANIA ZAMKNIĘTE.

Związki nieorganiczne

Sprzęt laboratoryjny: Pływająca świeczka Szalka Petriego ( =12cm), zlewka 200cm 3

Metody otrzymywania kwasów, zasad i soli. Reakcje chemiczne wybranych kwasów, zasad i soli. Ćwiczenie 1. Reakcja otrzymywania wodorotlenku sodu

Zadanie 4. Mrówczan metylu ma taki sam wzór sumaryczny jak: A. octan etylu. C. kwas mrówkowy. B. octan metylu. D. kwas octowy.

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 STOPIEŃ REJONOWY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.

litowce -Występowanie i otrzymywanie potasu -Właściwości fizyczne i chemiczne potasu -Ważniejsze związki potasu

Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji.

XXI Regionalny Konkurs Młody Chemik FINAŁ część I

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

Powiatowy Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Młody Chemik. Drogi gimnazjalisto!

II Etap rejonowy 28 styczeń 2019 r. Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 60 minut

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

Ćwiczenie 1. Badanie wypierania wodoru z wody za pomocą metali

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Wojewódzki Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla uczniów klas maturalnych organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

W tej reakcji stopień utleniania żelaza wzrasta od 0 do III. Odwrotnie tlen zmniejszył stopień utlenienia z 0 na II.

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

ĆWICZENIE 10. Szereg napięciowy metali

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty

Zadanie 2. (0 1) W tabeli podano rodzaje mieszanin oraz wybrane sposoby ich rozdzielania. Rodzaj mieszaniny Metoda rozdzielania mieszaniny

Warszawski Konkurs Chemiczny KWAS Etap II Warszawski

III Warszawski Konkurs Chemiczny KWAS. Etap II

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II

Opracował: dr inż. Tadeusz Lemek

2. Procenty i stężenia procentowe

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

2. REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

Transkrypt:

Głośna historia wielkiego wybuchuchemia materiałów wysokoenergetycznych Jakie cuda! Świt różany; Mętnie się dobywa z dna!; Majaczliwa blasków gra; Na przepastne pada ściany.; Wstaje mgłą i pełznie smugą,; Tryska jak kryniczny zdrój.; Żar leniwą płynie strugą,; bucha niby iskier rój. Dr Katarzyna Łudzik

Pirotechnika czyli co? Pirotechnika dział nauki zajmujący się wytwarzaniem materiałów i urządzeń, które podczas spalania tworzą efekty świetlne, dźwiękowe, optyczne lub zapalające.

irotechnika domena Chińczyków Rok 206 p.n.e. Saletra potasowa azotan (V) potasu - KNO 3

Pierwsze chińskie petardy- czyli co łączy demona Nian i kije bambusowe Kije bambusowe pierwsze petardy Wrzucane do ogniska odstraszały hukiem ludzi i złe duchy Potwór Nian, który wedle wierzeń Chińczyków pożerał ludzi

Czarny proch - produkt uboczny poszukiwań eliksiru wiecznego życia i młodości IX w. n.e. Chiny Panowanie dynastii TANG Siarka + azotan (V) potasu + miód + arszenik HUO YAO OGNISTY LEK

Pierwsza petarda hukowa Mieszanina: siarki, azotanu (V) potasu, miodu i arszeniku wsadzona do kija bambusowego i wrzucona w ogień HUO YAO OGNISTY LEK

Pierwsza mieszanina miotająca i jej ostateczny skład Czarny proch Chiny IX w Skład: siarka, węgiel drzewny, azotan (V) potasu Czarny proch jedyna znana mieszanina miotająca do połowy XIX wieku Używany również podczas bitwy pod Grunwaldem w 1410

Wybuch czarnego prochu okiem chemika Równanie reakcji spalania czarnego prochu 4KNO 3 + 2S + 2C 2SO 2 + 2CO 2 + 2K 2 O + 2NO +N 2 substancja palna utleniacz

Od petard do rakiet Drewniane rakiety przypominające kształtem smoki wykorzystane zostały do odparcia Mongolskiej inwazji w 1279 XIII wiek Marco Polo sprowadza proch strzelniczy do Europy Krzyżowcy przynoszą wiedzę o prochu strzelniczym

Następcy czarnego prochu azotan (V) celulozy nitroceluloza trójazotan(v) glicerolu nitrogliceryna - wybucha nawet przy wstrząsaniu

Alfred Nobel i wybuchowy wynalazek A) Materiał porowaty, materiał palny nitrogliceryna, azotan celulozy i azotan (V) amonu B) Osłonka Alfred Nobel E) Paski ściskające C) Spłonka D) Lont Dynamit wynaleziono w 1865 roku

Trotyl i działanie szybkodziałających materiałów wybuchowych Trotyl czyli 1,3,5- trinitrotoluen Zasada działania materiałów wybuchowych szybkodziałających polega na rozpadzie struktury cząsteczkowej z utworzeniem nowych prostych atomów i cząsteczek. 14C + 5 H 2 O +3N 2 +3.5 O 2 7 CO +7 C+5 H 2 O +7N 2 Reorganizacja atomów w cząsteczce trotylu. Mała ilość tlenu w cząsteczce toluenu powoduje, że nie powstaje tlenek węgla (IV), ale powstaje trujący tlenek węgla II a nawet węgiel.

Włochy europejska stolica fajerwerków Używane przez Chińczyków rakiety wojenne zastąpione zostały przez wybuchające w kolorach srebra i złota rakiety Odkryto pierwsze fontanny świetlne (rakiety przymocowane do drewnianych kół kręciły się wraz z nimi tworząc świetlne młyny) Uświetniały śluby, uroczystości koronacyjne i święta religijne

Środki pirotechniczne KLASA 1 bardzo niski stopnień zagrożenia, do użytku wewnątrz oraz na zewnątrz budynków np. zimne ognie, KLASA 3 KLASA 2 niski stopnień zagrożenia, przeznaczone do użytku na zewnątrz budynków np. małe rakiety, petardy hukowe charakteryzują się średnim stopniem zagrożenia, przeznaczone do użytku wyłącznie na zewnątrz, na dużych, otwartych przestrzeniach np. baterie, race

BUDOWA FAJERWERKÓW lont zapalnik czarny proch fajerwerki (gwiazdy)

Para idealna utleniacz i substancja palna czyli podstawowy skład petard Utleniacze - substancje łatwo przyjmujące elektrony podczas reakcji redoks Azotany (V) np. KNO 3 Chlorany (VII) i (V) KClO 4, KClO 3 Chromiany (VI) np. K 2 CrO 4 i dichromiany (VI) K 2 Cr 2 O 7 Siarczany (VI): np. potasu K 2 SO 4, baru BaSO 4, strontu SrSO 4, amonu (NH 4 ) 2 SO 4 Substancje palne Metale nieszlachetne magnez glin cynk Niemetale fosfor siarka węgiel inne węglowodory węglowodany

Co w racach huczy czyli jak powstają efekty dźwiękowe przy odpalaniu fajerwerków. Efekt głośnych eksplozji zawdzięczamy mieszaninie: pyłu magnezowego lub aluminiowego z chloranem VII potasu (KClO 4 ) 4Mg + KClO 4 4MgO + KCl Efekt świstu: rozkład KClO 4 KClO 4 2O 2 + KCl wydzielenie dużej ilości gazów, którego gwałtowny wypływ daje efekt świstu Wielokrotność wybuchów zapewnia ułożenie składników wydzielających gaz w osobnych przegrodach połączonych materiałem zapalnym - prochem

Co nadaje barwę fajerwerkom - czyli czysta chemia bez alchemii Kolory sztucznych ogni zawdzięczamy głównie solom metali Wapń Bar Lit Sód Chlorek miedzi Zwiększenie temperatury, a przez to jaskrawość barw, zwiększa się dodając do soli pyłów magnezowych lub aluminiowych i uzyskując w ten sposób nawet temperaturę 2100 stopni C

Co się dzieje z jonami soli w płomieniu palnika? e - e - kation metalu e - e - e - e - atom metalu Rekombinacja??? Daj ELEKTRONA!!!!!

Poziomy energetyczne elektronów Dlaczego atomy świecą? Kolejny niespokojny Stan wzbudzony Elektron walencyjny Stan podstawowy

Poziomy energetyczne elektronów Dlaczego atomy świecą? Stan wzbudzony Stan podstawowy

Inne efekty specjalne fajerwerków Efekt lśniących iskier wywołują drobinki metali np. żelazo, magnez Kolor iskier zależy od rodzaju metalu jak i temperatury metalu

Inne efekty specjalne fajerwerków Świetlne palmy i fontanny uzyskuje się układając warstwami drobinki metali o różnych wielkościach Dłużej i jaśniej palące się fajerwerki to kwestia dodatku większej ilości utleniaczy wytwarzających tlen Za dym podczas fajerwerków odpowiada cynk

Barwne płomienie Doświadczenie 1 Odczynniki i sprzęt laboratoryjny Alkoholowe roztwory soli: litu, baru, potasu, sodu i miedzi Szkiełka zegarowe, zapałki Obserwacje: Palące się roztwory soli barwią się na różne kolory Wyjaśnienie: Pod wpływem ciepła atomy zostają wzbudzone, które oddają dostarczaną im energię w postaci barwnego światła.

Doświadczenie 2 Tajemnica zimnych ogni Odczynniki i sprzęt laboratoryjny Wstążka magnezowa, szczypce, palnik Obserwacje: Magnez spala się białym płomieniem, po spaleniu powstaje biały proszek Wyjaśnienie: 2Mg + O 2 2MgO Biały proszek jest tlenkiem magnezu

Reakcja sodu z wodą Doświadczenie 3 Odczynniki i sprzęt laboratoryjny Sód, zlewka z wodą i fenoloftaleina, duża zlewka z wodą Obserwacje: Sód gwałtownie reaguje z wodą, pływa po powierzchni i iskrzy, wydziela się gaz, fenoloftaleina barwi się na malinowo Wyjaśnienie: 2Na + H 2 O 2NaOH + H 2 Sód reaguje z wodą z wydzieleniem wodoru ponieważ ma ujemny potencjał.

Doświadczenie 4 Burza w probówce Odczynniki i sprzęt laboratoryjny Kwas siarkowy(vi) H 2 SO 4 (stężony) Manganian(VII) potasu KMnO 4, alkohol etylowy C 2 H 5 OH (96%) Cylinder (odtłuszczony i suchy) Obserwacje: Gdy kryształy manganianu (VII) potasu docierają do granicy faz ciecz zmienia barwę na ciemnobrunatną, pod jej powierzchnią widzimy iskry słyszalne są też charakterystyczne trzaski Wyjaśnienie: Dochodzi do reakcji między manganianem(vii) potasu, a kwasem siarkowym według równania reakcji: 2KMnO 4 + H 2 SO 4 K 2 SO 4 + Mn 2 O 7 Produkt reakcji - siedmiotlenek manganu jest bardzo nietrwałym związkiem i jednocześnie silnym utleniaczem Mn 2 O 7 + C 2 H 5 OH 2CO 2 + 3H 2 O + 4MnO 2

Doświadczenie 5 Samozapłon gliceryny Odczynniki i sprzęt laboratoryjny Gliceryna bezwodna Manganian(VII) potasu KMnO 4, Płytka ceramiczna Obserwacje: Gdy na kryształy manganianu (VII) potasu dodamy glicerynę następuje samozapłon Wyjaśnienie: Nadmanganian potasu utlenia glicerynę. W tym procesie wydziela się ciepło, które powoduje że cały proces ulega gwałtownemu przyspieszeniu. W efekcie powoduje to zapłon substratów. 14 KMnO 4 +4 C 3 H 5 OH 3 7 K 2 CO 3 +7Mn 2 O 3 + 5 CO 2 + 16 H 2 O

Doświadczenie 6 Duszek chemiczny Odczynniki i sprzęt laboratoryjny Nadtlenek wodoru 30% Manganian(VII) potasu KMnO 4, Kolba stożkowa Obserwacje: Gdy do nadtlenku wodoru dodamy manganianu (VII) potasu obserwujemy gwałtowne wydzielenie dużej ilości gazu, roztwór stał się brunatny Wyjaśnienie: 2 KMnO 4 + 3 H 2 O 2 2 KOH +MnO 2 + 3O 2 + H 2 O Nadtlenek wodoru redukuje manganian (VII )potasu do brunatnego tlenku manganu (IV). Wydzielającym się gazem jest tlen

Doświadczenie 7 Purpurowe dymy Odczynniki i sprzęt laboratoryjny stały jod, pył cynkowy, płytka ceramiczna, tryskawka z wodą Obserwacje: Wydzielają się duże ilości purpurowego dymu Wyjaśnienie: Substancje stałe nie reagują ze sobą, gdy zwilżyliśmy je trochę cząsteczki zbliżyły się do siebie i rozpoczęła się reakcja : 2 Al + 3 I 2 AlI 3

Błędne ognie Odczynniki i sprzęt laboratoryjny Kwas solny HCl (stężony), chlorek miedzi CuCl 2, glin (folia aluminiowa), zlewka, zapalniczka) 2 Al + 3HCl 2AlCl 3 + 3H 2 Doświadczenie 8 Obserwacje: Dochodzi do zapłonu, nad roztworem powstają nieregularne, ciągle poruszające się płomienie o pięknej, niebieskiej barwie Wyjaśnienie: Podczas reakcji glinu z kwasem solnym uwalniają się duże ilości gazowego wodoru. Po zapaleniu wodór spala się w atmosferycznym tlenie. Lekka kulka aluminiowa w czasie reakcji gwałtownie miota się po powierzchni roztworu, dzięki czemu płomienie mają nieprzewidywalny wygląd.

Doświadczenie 9 Ryczące niedźwiedzie Odczynniki i sprzęt laboratoryjny Chloran (V) potasu, żelek, probówka, stojak palnik) Obserwacje: Zelek wrzucony do roztopionego chloranu (V) potasu pali się jasnym płomieniem, wydając charakterystyczne dźwięki Wyjaśnienie: Chloranu(V) potasu topi się w temperaturze 368 o C, a w 400 o C następuje jego rozkład zgodnie z równaniem: 4KClO 3(s) KCl + 3KClO 4 Chloran(VII) potasu reaguje z węglem zawartym w żelku KClO 4 + 2C KCl + 2CO 2

Doświadczenie 10 Zapłon lodem Odczynniki i sprzęt laboratoryjny 4g pyłu cynkowego, 0,4g azotanu baru, 1g chlorku amonu oraz 4g azotanu amonu zmieszane ze sobą, lód, parowniczka. Obserwacje: Po dodaniu lodu na mieszaninę dochodzi do zapłonu. Wyjaśnienie: W stanie suchym substancje nie reagują ze sobą. Obecna na powierzchni lodu mikroskopijna warstewka wody wystarcza do rozpoczęcia silnie egzotermicznej reakcji redox między cynkiem, a azotanem amonu. Reakcja jest przyspieszana przez chlorek amonu i azotan baru. Obecność soli baru jest także odpowiedzialna za zieloną barwę płomienia. Zn + NH 4 NO 3 ZnO+ 2H 2 O + N 2

Dziękuję, za uwagę