Budowanie zespołu (team building)



Podobne dokumenty
Budowanie zespołu (team building)

Kierowanie zespołem projektowym

Praca zespołowa. Prowadzący szkolenie: Dr Krzysztof Ćwik Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

w ramach projektu nr PL-1- LEO pt Kompetencje kluczowe i doświadczenie zawodowe szansą na zdobycie zatrudnienia

Kurs z technik sprzedaży

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Budowanie zespołu

Budowanie zespołów o wysokiej efektywności

Kryteria wyboru. Lp. Kryterium Opis kryterium

Wykaz kryteriów do wyboru

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY DO WYBORU

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ I SCENOGRAFII KIERUNEK ARCHITEKTURA WNĘTRZ STUDIA II STOPNIA STACJONARNE ROK AKADEMICKI 2018/2019 PROGRAM PRACOWNI

Teambuilding budowanie zespołu

ZACHOWANIA ORGANIZACYJNE. Zrozumienie pracy zespołowej

Szkolenia dla kadry kierowniczej jednostek administracji publicznej

Oczekiwane przez pracodawców cechy absolwentów szkół wyższych

Rola nauczyciela w pracy z dzieckiem zdolnym

Zachowania organizacyjne. Ćwiczenia II

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)

Akademia Menedżera GŁÓWNE CELE PROJEKTU:

A W A R E T E A M C Z Y L I S K U T E C Z N Y Z E S P Ó Ł

AUDYT KOMPETENCYJNY. Piotr Mastalerz

STRUKTURALNY KWESTIONARIUSZ OSOBOWOŚCI Numer archiwalny: 32663

Projekt SEDETT Przykładowe materiały szkoleniowe

AKADEMIA MENAGERA CZYLI ZARZĄDZAJ PO MISTRZOWSKU

Praca zespołowa a efektywne funkcjonowanie szkoły, czyli co przeszkadza w sprawnej pracy zespołu?

PROFIL KLUCZOWYCH KOMPETENCJI FACYLITATORA International Association of Facilitators

CZYNNIKI SUKCESU PPG

OFERTA SZKOLEŃ BIZNESOWYCH

14 lat doświadczeń w szkoleniach zamkniętych Druga najlepsza polska firma szkoleniowa wg. niezależnych badań * Kontakt:

Trening potencjału kierowniczego. Opracowanie: Aneta Stosik

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Kierowanie zespołem sprzedaży. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

VII. SZKOLENIA MIĘKKIE

R A Z E M. Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce. Joanna Matejczuk. Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY

VII. SZKOLENIA MIĘKKIE

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Rozwijanie twórczego myślenia uczniów

Zarządzanie emocjami

Misja szkoły. Wychowankowie Zamoyskiego są kreatywni, przedsiębiorczy, wyposażeni

PRZYWÓDZTWO EDUKACYJNE. KSZTAŁCENIE, DOSKONALENIE, WSPARCIE DYREKTORÓW SZKÓŁ I PLACÓWEK. Dr Roman Dorczak Uniwersytet Jagielloński

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

PROCES GRUPOWY , Łódź Iwona Kania

ZARZĄDZANIE UCZESTNICZĄCE Iwona Śniady

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

Trening potencjału kierowniczego. Opracowanie: Aneta Stosik

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

JAKIE MAMY WARTOŚCI? CO NAS MOTYWUJE?

Oferta szkoleń dla przedsiębiorstw i firm

BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Zarządzenie Nr R-48/2010 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 18 października 2010 r.

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Poziom 5 EQF Starszy trener

PROGRAM PROFILAKTYKI KLASY IV- VI

Zarządzanie kompetencjami

Stres w pracy negocjatora. Wydział Psychologów Policyjnych KGP

Za okres od... do... r.

dr hab. inż. Elżbieta Pietrzyk-Sokulska, prof. nadzw.

Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie

Akademia Menedżera II

Pozytywne przywództwo i zarządzanie zespoł Management

Zarządzanie zespołem projektowym IT

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Projekt. Młodzi dla Środowiska

Zarządzanie zespołem

Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

Umiejętności interpersonalne w biznesie. Oferta ta skierowana jest do osób, które dzięki swojemu indywidualnemu podejściu

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY PRACOWNIKA

Zarządzanie strategiczne. Dzień I. Temat warsztatu. Miejsce i termin Gdańsk, 18 lutego 2015 r. Przemysław Dybek. Trener

Program Podyplomowych Studiów Akademia Liderów Samorządowych III edycja

Program spotkania. Budowanie zespołu. Przywództwo w biznesie

Zarządzanie pracownikami na Hali produkcyjnej

Zagrożenia psychospołeczne

KIM JESTEŚMY? JAKIE GRAMY ROLE?

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

LOJALNOŚĆ PRACOWNIKÓW KLUCZOWY ELEMENT BUDOWY WIZERUNKU FIRMY

Efektywne zarządzanie kadrami w bibliotece szkoły wyższej

Wydział Rozwoju Szkół i Placówek. Partnerstwo we współpracy rodziców i nauczycieli w szkołach materiały z forum wymiany doświadczeń

Załącznik nr 2 Wykaz kryteriów oceny

OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ

LETNIA AKADEMIA MŁODEGO MENEDŻERA

Diagnostyka i Coaching Zespołów. Sposób na skuteczność, doskonałe wyniki i energię w zespołach. Beata Rycembel i Joanna Zawada-Kubik

PROJEKT SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY OBEJMUJĄCY PROFILAKTYKĘ UZALEŻNIEŃ ZAPOBIEGANIE AGRESJI I RADZENIE SOBIE W TRUDNYCH SYTUACJACH

Jak skutecznie badać poziom rozwoju kompetencji w organizacjach pod kątem pracy w projektach

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Komunikacja i praca zespołowa w projekcie

to umiejętność radzenia sobie z własnymi emocjami i zdolność rozumienia innych ludzi. Ma ona decydujące znaczenie w kwestii tworzenia dobrych relacji

Koncepcja pracy przedszkola

Praca z dzieckiem zdolnym w przedszkolu. dr Aleksandra Piotrowska Ambasador marki MAC Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP Uniwersytet Warszawski

PROGRAM SZCZEGÓŁOWY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH PSYCHOLOGIA ZARZĄDZANIA

PROJEKT PROMOCJA ZDROWIA SPOŁECZNOŚCI SZKOŁY: nauczycieli i pracowników niepedagogicznych proces i ważniejsze wyniki ewaluacji końcowej

Kwestionariusz stylu komunikacji

KONCEPCJA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 23 W BYTOMIU

Akademia Młodego Ekonomisty

KONCEPCJA SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE

SOCJOLOGIA ORGANIZACJI

Spis treści. 1.2, Struktura, kapitału ludzkiego 34. Wstęp 17. O Autorach 23

Transkrypt:

Budowanie zespołu (team building) Kierownik zespołu team leader, prof. UE Katedra Strategii i Metod Zarządzania, UE we Wrocławiu Wrocław 2013 Atrybucja Atrybucja jest to proces wyjaśniania przyczyn swojego bądź cudzego zachowania przez jednostkę, tzw. naiwne teorie przyczynowości. Proces ten mocno jest zindywidualizowany i subiektywny sukces porażka wewnętrzna (źródło jest we mnie) wewnętrzna sukcesu wewnętrzna porażki zewnętrzna (źródło jest poza mną) zewnętrzna sukcesu zewnętrzna porażki 1

Czym jest zespół? Próba definiowania To grupa osób o uzupełniających się umiejętnościach, mających wspólny cel, system wartości, norm i podejście, za które wszyscy czują się odpowiedzialni. Członkowie zespołu wspierają się wzajemnie. To grupa wykonująca pracę kolektywną, wymagającą wspólnych wysiłków, generująca pozytywną synergię. Zespół a grupa porównanie Kolektywne działanie Pozytywna Indywidualna i wspólna Komplementarne Cel Synergia Odpowiedzialność Umiejętności Wymiana informacji Neutralna Indywidualna Przypadkowe i różne 2

Cechy skutecznego zespołu Wspólny cel / zadanie (i jego poczucie) oraz wskaźniki realizacji celu Zaangażowanie w realizacje zadania (sam cel musi być motywujący) Otwarta i szczera wymiana informacji, myśli i idei Poczucie przynależności do zespołu Fachowość (wiedza, doświadczenie i umiejętności potrzebne do rozwiązania problemu lub zadania) Cechy skutecznego zespołu (S.P. Robbins) ISTOTNE UMIEJĘTNOŚCI JASNE CELE JEDNOLITE ZAANGAŻOWANIE UMIEJĘTNOŚCI NEGOCJACYJNE SKUTECZNE ZESPOŁY DOBRA KOMUNIKACJA PRZYCHYLNY KLIMAT SKUTECZNI PRZYWÓDCY WZAJEMNE ZAUFANIE 3

Role zespołowe (Belbin) Rola Typowe cechy Pozytywne strony Możliwe słabości Praktyczny Organizator Konserwatywny, obowiązkowy, praktyczny Zdolności organizacyjne, zdrowy rozsądek, samokontrola Brak plastyczności, może powątpiewać w nowe pomysły i zmiany Naturalny Lider Spokojny, pewny siebie, zdyscyplinowany Zdolny do dostrzegania potencjału tkwiącego w ludziach, silnie skupiony na celach Przeciętny jeśli chodzi o zdolności intelektualne i twórcze Człowiek Akcji Bardzo napięty, Dynamiczny, Stawiający wyzwania Pragnienie i gotowość przezwyciężenia inercji, braku efektywności, samozadowolenia Skłonność do prowokowania, irytacji i niepokoju Siewca Idei Indywidualista, Poważny, Niekonwencjonalny Geniusz, wyobraźnia, intelekt, wiedza Bujanie w obłokach, możliwe pomijanie praktycznych szczegółów Role zespołowe (Belbin) Rola Typowe cechy Pozytywne strony Możliwe słabości Człowiek Kontaktów Ekstrawertyk, Entuzjasta, Ciekawy świata, Komunikatywny Zdolność do kontaktowania się z ludźmi i odkrywania tego co nowe, umiejętność reagowania na wyzwania Szybko traci zainteresowanie sprawą, gdy mija pierwsza fascynacja Sędzia Trzeźwy, Bez emocji, Ostrożny Umiejętność oceny, dyskrecja, praktyczny, nie bawi się w sentymenty Brak mu umiejętności, inspiracji i zdolności do motywowania innych Człowiek Grupy Zorientowany na społeczną stronę pracy, łagodny, Wrażliwy Umiejętność wczuwania się w ludzi i w sytuacje, wzbudza "ducha" grupy Brak zdecydowania w sytuacjach kryzysowych Perfekcjonista Staranny, uporządkowany Sumienny Spokojny Zdolność do doprowadzenia do skutku, perfekcjonizm Skłonność do martwienia się drobiazgami, napięcie 4

KORZYŚCI ZAGROŻENIA większa wiedza, doświadczenie i umiejętności dłuższy czas podejmowania decyzji większa ilość informacji większe koszty uwolnienie się od negatywnych efektów rozmycie odpowiedzialności za decyzje indywidualnej percepcji i atrybucji potencjalne konflikty mające charakter większa motywacja (facylitacja społeczna) destrukcyjny wyższy stopień akceptacji (zrozumienia) większa skłonność do ryzyka ostatecznej decyzji i łatwiejsze jej wdrożenie; dominacja przez jednostkę mniejszy stres co uwalnia kreatywność przez niezdecydowanie grupy mogą pojawić człowiek to istota społeczna, więc działanie w się decyzje kompromisowe grupie daje jednostką przynależność, dążenie do zachowania własnej odrębności identyfikację, wsparcie emocjonalne, pomoc, zjawisko tłumienia mniejszości opiekę może pojawić się syndrom grupowego zespół jako źródło doskonalenia jednostki oraz myślenia organizacji jako całość Możliwe negatywne efekty grupowe w zespole projektowym Syndrom grupowego myślenia - zespół zniekształceń, który może wystąpić w trakcie podejmowania decyzji przez grupę, jeżeli dążenie grupy do konsensusu i spójności przeważa nad dążeniem do podjęcia możliwie najlepszej decyzji Próżniactwo społeczne - wynika z przekonania, że przebywanie w grupie utrudnia ocenę indywidualnego działania. Osłabia to wykonanie działań prostych ale ułatwia wykonanie zadań trudnych. Polaryzacja grupowa - jej przejawem jest przesuniecie punktu ryzyka w kierunku podejmowania bardziej lub mniej ryzykownych decyzji przez osoby działające w grupie. Decyzje mogą być ryzykowne lub asekuracyjne w zależności od postawy preferowanej w grupie. 5

Przeciwdziałanie negatywnym zjawiskom pracy grupowej umiejętnie dobieranie członków do zespołu tworzenie klimatu dla otwartej dyskusji zachęcanie członków zespołu aby rozważali problem zanim przejdą do etapu rozwiązania podczas rozwiązywania problemu każdy członek powinien krytycznie oceniać wszelkie możliwe warianty ustalenie normy dotyczącej oceny krytycznej (zachęcanie do wyrażania rozbieżnych poglądów, krytycznego myślenia, wyznaczenie adwokata diabła, atmosfera akceptacji krytyki) lider nie powinien wyrażać swoich preferencji na początku sesji grupowej demokratyczny styl kierowania zapobieganie wyizolowaniu grupy (wrażliwość na sygnały dochodzące z zewnątrz grupy, konfrontacja rozważań na zewnątrz, konsultacje ekspertów) Wybrane metody diagnozy zespołu obserwacja w trakcie realizacji zadań (w pracy i poza nią) rozmowy z członami zespołu dynamika wskaźników (fluktuacja, absencja) gry i ćwiczenia kierownicze (narzędzia team building) testy socjogram analiza sieciowa (internet, telefony, itp.) analiza efektów (wydajność) 6

Dynamika zespołu Pożądane cechy członków zespołu wiedza i umiejętności specjalistyczne, pozwalające na wykonywanie powierzonych zadań i rozwiązywanie pojawiających się problemów umiejętność pracy zespołowej, rozumiana jako umiejętność pracy w heterogenicznej grupie, współdziałania z osobami o odmiennych kwalifikacjach i poglądach zaangażowanie - poświęcanie dużej ilości czasu i energii na wykonanie danego zadania, dyspozycyjność, itd. otwartość i kreatywność, umożliwiające wychodzenie poza utarte schematy i rozwiązywanie problemów w sposób twórczy komunikatywność, pozwalająca na swobodną wymianę informacji i wzajemne zrozumienie inicjatywa i samodzielność w wykonywaniu zadań, połączone z odpowiednim podporządkowaniem kierownictwu wiedza ogólna 7