TEST WIADOMOŚCI: Równania i układy równań



Podobne dokumenty
ROZWIĄZANIA ZADAŃ Zestaw P3 Odpowiedzi do zadań zamkniętych

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

14.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe.

Test całoroczny z matematyki. Wersja A

BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

NUMER IDENTYFIKATORA:

W. Guzicki Zadanie 23 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

Trenuj przed sprawdzianem! Matematyka Test 4

BLOK I. 3. Korzystając z definicji pochodnej w punkcie, obliczyć pochodne podanych funkcji we wskazanych punktach:

TEST Z MATEMATYKI W KLASIE IV pt. Matematyka w historii

Odpowiedzi i schematy oceniania Arkusz 23 Zadania zamknięte. Wskazówki do rozwiązania. Iloczyn dwóch liczb ujemnych jest liczbą dodatnią, zatem

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów rok szkolny 2015/2016 Etap II rejonowy

Zadania z parametrem

FIZYKA Kolokwium nr 3 (e-test), część II

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego EXCEL do rozwiązywania układów równań liniowych metodą wyznacznikową

Zagadnienia transportowe

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI

Rozwiązywanie układów równań stopnia pierwszego metodą wyznacznikową

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI Etap szkolny 24 listopada 2009 r.

TEMAT : Sprawdź sam siebie powtórzenie materiału (ewaluacja całoroczna)

MATEMATYKA 4 INSTYTUT MEDICUS FUNKCJA KWADRATOWA. Kurs przygotowawczy na studia medyczne. Rok szkolny 2010/2011. tel

MATEMATYKA Klasa I ZAKRES PODSTAWOWY. Zakres na egzaminy poprawkowe w r. szk. 2012/ Liczby rzeczywiste

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki. dla uczniów szkół podstawowych - etap szkolny

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Międzyszkolny Konkurs Matematyczny. dla klasy trzeciej

Temat: Funkcje. Własności ogólne. A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1

TWIERDZENIE PITAGORASA

1. Rozwiązać układ równań { x 2 = 2y 1

Programowanie dynamiczne

1 Granice funkcji. Definicja 1 (Granica w sensie Cauchy ego). Mówimy, że liczba g jest granicą funkcji f(x) w punkcie x = a, co zapisujemy.

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

ETAP I KONKURSU MATEMATYCZNEGO CONTINUUM

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

14P2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM PODSTAWOWY

MATEMATYKA 9. INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy do matury i rekrutacji na studia medyczne Rok 2017/2018 FUNKCJE WYKŁADNICZE, LOGARYTMY

2.Prawo zachowania masy

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Kwantowa natura promieniowania elektromagnetycznego

INSTRUKCJE WEJŚCIA I WYJŚCIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

KONKURSY MATEMATYCZNE. Treść zadań

WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI STOSOWANEJ I ZARZĄDZANIA

ARKUSZ WICZENIOWY Z MATEMATYKI MARZEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

3b. Rozwiązywanie zadań ze skali mapy

ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied.

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

KARTY PRACY UCZNIA. Twierdzenie Pitagorasa i jego zastosowanie. samodzielnej pracy ucznia. Zawarte w nich treści są ułożone w taki sposób,

Ćwiczenie nr 2 Zbiory rozmyte logika rozmyta Rozmywanie, wnioskowanie, baza reguł, wyostrzanie

22 PRĄD STAŁY. CZĘŚĆ 1

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

Matematyka dla liceum/funkcja liniowa

Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 25. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied.

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI. Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH w klasie I gimnazjum. TEMAT: Działania łączne na liczbach wymiernych

Układ równań oznaczony, nieoznaczony, sprzeczny

Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk

Projekt. Projekt opracował Inż. Roman Polski

Temat: Czy świetlówki energooszczędne są oszczędne i sprzyjają ochronie środowiska? Imię i nazwisko

EGZAMIN MATURALNY 2013 MATEMATYKA

MODEL KLASYCZNY A MODEL KEYNESOWSKI

Warszawa, dnia r. SZ/ZP-18/2012

P 0max. P max. = P max = 0; 9 20 = 18 W. U 2 0max. U 0max = q P 0max = p 18 2 = 6 V. D = T = U 0 = D E ; = 6

ZAPYTANIE OFERTOWE. Tłumaczenie pisemne dokumentacji rejestracyjnej ZAPYTANIE OFERTOWE

Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych

Sprawa numer: BAK.WZP Warszawa, dnia 27 lipca 2015 r. ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT

Karty przypuszczeń IDEA

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Kurs wyrównawczy dla kandydatów i studentów UTP

Matematyka:Matematyka I - ćwiczenia/granice funkcji

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII

KARTA INFORMACYJNA ELEKTROMAGNESY NAPĘDOWE. TYP ES-2a i ES-2

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 marca 2012 r. zawody III stopnia (finałowe)

Warunki Oferty PrOmOcyjnej usługi z ulgą

Mapa do zadań 1 3. urwiska. Zadanie 1 (1 p.) Oblicz, jaką odległość musi pokonać rowerzysta jadący drogą lokalną z punktu A do kościoła w Chęcinach.

Kalkulacyjny układ kosztów

RAPORT z diagnozy Matematyka na starcie

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII

PRACA KLASOWA PO REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA W KLASIE 4

Edu-Sense Sp. z o.o. Lubelski Park Naukowo-Technologiczny ul. Dobrzańskiego Lublin Strona 1

Segment B.XII Opór elektryczny Przygotował: Michał Zawada

Komentarz Sesja letnia 2012 zawód: technik eksploatacji portów i terminali 342[03] 1. Treść zadania egzaminacyjnego wraz z załączoną dokumentacją

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. z Matematyki. Krysztof Jerzy

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

BAZA ZADAŃ KLASA 3 TECHNIKUM LOGARYTMY I FUNKCJA WYKŁADNICZA. 1. Oblicz: a) b) c) d) e)* f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) r)

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test matematyczno-przyrodniczy (matematyka)

XIII KONKURS MATEMATYCZNY

grupa b Istota funkcjonowania gospodarki rynkowej

Zadanie 21. Stok narciarski

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. PESEL

SPRAWDZIAN NR 1 A. XX B. XXX C. III D. XXI. Rozmiar opon Gumix Opon-net. 175/ zł / szt. 210 zł / szt. 175/ zł / szt. 190 zł / szt.

DRGANIA I FALE 0 0,5 1 1,5

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Zadanie 3 - (7 punktów) Iloczyn składników Jeśli zapis liczby 22 w postaci sumy zawiera składnik 1, lepiej pogrupować go z innym składnikiem

Transkrypt:

Poziom nauczania: Gimnazjum, klasa II Przedmiot: Matematyka Dział: Równania i układy równań Czas trwania: 45 minut Wykonała: Joanna Klimeczko TEST WIADOMOŚCI: Równania i układy równań Liczba punktów za zadania zamknięte i otwarte: 22 pkt Ocena ndst (1) Ocena dop (2) Ocen dst (3) Ocena db (4) Ocena bdb (5) Ocena cel (6) 0 6,5pkt 7 10,5pkt 11 16pkt 16,5 19,5pkt 20 22pkt min. 20pkt + zadanie dodatkowe ZADANIE 1. /1 pkt/ Liczba 3 jest rozwiązaniem równania: A. 1 x 2 = 5 2 x B. 2 x + 2 = 1 (x + 9) 3 3 3 3 C. 4x + 2 = 5x (x 1) D. x 4 = 3(2x + 5) ZADANIE 2. /1pkt/ Podaj 1 parę liczb spełniającą równanie 7x y = 0 A. (7,1) B. (7, 1) C. (1,7) D. ( 1,7) ZADANIE 3. /1 pkt/ 2x y = 2 Rozwiązaniem układu równań jest para liczb: x + y = 7 A. (5,1) B. (3,4) C. ( 2,5) D. (4,6) ZADANIE 4. /1 pkt/ Jaką liczbą należy zastąpić literę a w układzie równań y 3x = a, aby otrzymać 2y 60 układ nieoznaczony? A. a = 10 B. a = 5 C. a = 5 D. nie ma takiej liczby ZADANIE 5. /1 pkt/ Który z poniższych układów równań jest sprzeczny? A. B. C. 5x y = 23 6x 5y = 23 5x + 6y = 23 D. 5x 6y = 32 Strona1

ZADANIE 6. /1pkt/ Który z układów równań przedstawia treść zadania? Różnica dwóch liczb wynosi 10. Jedna z nich jest 3 razy większa od drugiej. x + y = 10 A. y = 3x x y = 10 B. y = x + 3 x y = 10 C. x = 3y x + y = 10 D. 3 y ZADANIE 7. /1pkt/ Ania, płacąc w sklepie za trzy tabliczki czekolady, podała kasjerce 15 zł i otrzymała 0,60 zł reszty. Które z równań odpowiada treści zadania, jeśli cenę tabliczki czekolady oznaczymy przez x? A. 3x + 0,6 = 15 B. 3x + 15 = 0,6 C. 0,6x + 3 = 15 D. 15x + 0,6 = 3 ZADANIE 8. /1,5+1,5+1,5+1,5=6pkt/ Z poniższych wzorów fizycznych wyznacz podaną obok wielkość. Podaj konieczne zastrzeżenia. a) V = S t, S b)e = m g h, h c) p = m V, V d) P = W t, t ZADANIE 9. /4pkt/ Kolarz jadąc z szybkością 25 km/h, pokonuje trasę w czasie o jedną godzinę dłuższym niż wtedy, gdy jego szybkość na tej trasie wynosi 30 km/h. Wyznacz długość tej trasy. ZADANIE 10. /5pkt/ Motocyklista poruszający się ze stałą prędkością przejechał drogę z miasta A do miasta B w ustalonym czasie. Jeśli jechałby z prędkością o 6km/h większą, to czas przejazdu byłby o godzinę krótszy; gdyby zaś jego prędkość była o 5 km/h mniejsza, to czas przejazdu byłby o 1 godzinę i 12 minut dłuższy. Z jaką prędkością jechał motocyklista i w jakim czasie przebył drogę z miasta A do miasta B? Jaką długość ma droga pomiędzy miastami? ZADANIE 11. /zadanie dodatkowe/ Rozwiąż układ równań z trzema niewiadomymi. x + y + z = 6 2x y z = 3 x + 2y = z + 2 Strona2

KLUCZ ODPOWIEDZI I SCHEMATY PUNKTOWANIA Zadania zamknięte Numer zadania Poprawna odpowiedź Zasady przyznawania punktów 1 B poprawna odpowiedź 1 pkt 2 C błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi 0 pkt 3 B 4 C 5 D 6 C 7 A Zadania otwarte UWAGA: Za każde inne niż przedstawione poprawne rozwiązanie przyznajemy maksymalną liczbę punktów. Jeśli na jakimkolwiek etapie rozwiązania zadania popełniono jeden lub więcej błędów rachunkowych, ale zastosowane metody były poprawne, to obniżamy ocenę rozwiązania o 1 punkt. Strona3

Zadanie 8. /0 6pkt/ a) V = S t, S V = S t / t zakładamy, że t 0 V t = S S = V t b)e = m g h, h E = m g h / mg zakładamy, że mg 0 czyli m 0 i g 0 E mg = h h = E mg c) p = m V, V p = m V/ m zakładamy, że m 0 p m = V V = p m d) P = W t, t P = W t / t zakładamy, że t 0 P t = W/: P zakładamy, że P 0 t = W P 6 pkt pełne rozwiązanie zadania a)1,5 pkt poprawnie przekształcony wzór z zastrzeżeniami Strona4

1 pkt poprawnie przekształcony wzór 0,5 pkt zapisanie poprawnych założeń 0 pkt - rozwiązanie błędne lub brak rozwiązania b), c), d) schemat punktowania analogicznie jak w a) Zadanie 9. /0 4pkt/ Stosujemy wzór S = V t, gdzie V prędkość, t czas, S droga. Zatem, S = 25 km h (t + 1h) i S = 30 km h t. Układamy równanie 25 (t + 1) = 30 t. 25t + 25 = 30t 25 = 30t 25t 5t = 25/: 5 t = 5[h] Obliczamy drogę S = V t = 30 5 = 25 (5 + 1) = 150 [km] Odpowiedź: Długość trasy wynosiła 150 km. 0 pkt rozwiązanie niestanowiące postępu (rozwiązanie błędne lub brak rozwiązania) 1 pkt ułożenie równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą 2 pkt ułożenie równania wraz z poprawnym jego rozwiązaniem 3 pkt - ułożenie równania z poprawnym jego rozwiązaniem, obliczenie drogi 4 pkt pełne rozwiązanie zadania z zapisem odpowiedzi z poprawną jednostką Strona5

Zadanie 10. /0 5pkt/ Szukane = V, t, S Stosujemy wzór: S = V t, gdzie V prędkość, t czas, S droga więc S = (V + 6 km h )(t 1h) i S = (V 5 km h )(t + 1h 12min) Układamy układ równań stopnia pierwszego z dwiema niewiadomymi: Vt = (V + 6)(t 1) Vt = (V 5)(t + 1,2) Vt = Vt V + 6t 6 Vt = Vt + 1,2V 5t 6 V 6t = 6/ 1,2 1,2V + 5t = 6 rozwiązujemy układ równań metodą przeciwnych współczynników 1,2V 7,2t = 7,2 1,2V + 5t = 6 2,2t = 13,2/: ( 2,2) t = 132: 22 t = 6[h] Obliczamy prędkość V 36 = 6 czyli V = 30 km h Obliczamy drogę S = V t = 30 6 = 180 km Odpowiedź: Motocyklista jechał z prędkością 30 km h i przebył drogę z miasta A do miasta B w czasie 6h. Droga pomiędzy miastami miała długość 180 km. 0 pkt rozwiązanie niestanowiące postępu (rozwiązanie błędne lub brak rozwiązania) 1 pkt ułożenie układu równań pierwszego stopnia z dwiema niewiadomymi 3 pkt ułożenie układu równań wraz z poprawnym jego rozwiązaniem 4 pkt ułożenie układu równań z poprawnym jego rozwiązaniem, obliczenie drogi Strona6

5 pkt pełne rozwiązanie zadania z zapisem odpowiedzi z poprawnymi jednostkami Zadanie 11. /zadanie dodatkowe/ Rozwiązujemy układ równań metodą podstawiania: x + y + z = 6 2x y z = 3 x + 2y = z + 2 z = 6 x y 2x y 6 + x + y = 3 x + 2y = 6 x y + 2 3x = 3/: 3 2x + 3y = 8 2 + 3y = 8 3y = 6/: 3 y = 2 y = 2 z = 6 x y = 6 1 2 = 3 y = 2 z = 3 Jeśli na jakimkolwiek etapie rozwiązania zadania popełniono jeden lub więcej błędów rachunkowych, to zadanie uważamy za nierozwiązane. Strona7