Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym i w szkołach

Podobne dokumenty
Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym

Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania w Motyczu Leśnym

A Program wychowawczy dla TECHNIKUM SYSTEMÓW I URZĄDZEŃ ENERGETYKI ODNAWIALNEJ na rok

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W KOBIÓRZE

Szkolny System Wspierania Zdolności

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W BOBOLICACH

Program wychowawczy. 1. Wychowanie

NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA

Zasady otrzymywania ocen bieżących z plastyki:

Centrum Dobrego Wychowania

Szkoła Podstawowa nr 63 im. Zawiszy Czarnego ul. Płocka Warszawa. (22) (22)

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum w Jastkowie

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką

Szkoła Trenerów Biznesu INTEGRA

Wewnątrzszkolny system doradztwa edukacyjno - zawodowego w Zespole Szkół im. Powstańców Wlkp. w Borku Wlkp. w roku szkolnym 2015/2016

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE

SYSTEM ORIENTACJI ZAWODOWEJ III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. UNII LUBELSKIEJ W LUBLINIE

Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach

Jak dobrze wybrać zawód po gimnazjum. Barbara Dolecka doradca zawodowy Gimnazjum Samorządowe nr 2 w Bolesławcu

Doskonalenie zawodowe nauczycieli I Podstawa prawna

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W BORZE W OBSZARZE: RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

Idea projektu Szkoła Globalna

Podsumowanie projektu. Puck, r.

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

Centrum Edukacji Obywatelskiej

SZKOŁA MARZEŃ KLASY 4-6. ul. Zielona 14, Piaseczno telefon/fax: ,

W R Z E S I E Ń BIAŁYSTOK

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Szkoły Podstawowej w Piecniku

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Gimnazjum w Piecniku W OBSZARZE: Uczeń aktywny uczestnik procesu uczenia się.

3. Krótki opis nowatorskich rozwiązań organizacyjnych oraz metodycznych:

REKRUTACJA DO UDZIAŁU W LETNIEJ SZKOLE MŁODYCH TALENTÓW

REGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW DZIAŁAJĄCYCH W STRUKTURZE RADY PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W UJŚCIU

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOT: MUZYKA GIMNAZJUM KLASYCZNE W BYDGOSZCZY

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 W SOSNOWCU

Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły zastępca dyrektora mgr Ewa Malec mgr Anna Liwocha

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5

Opinia dotycząca senackiego projektu ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 968)

MOCNE STRONY NOWEGO SYSTEMU DOSKONALENIA NAUCZYCIELI REFLEKSJE PO PIERWSZYM ROKU FUNKCJONOWANIA RPW

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności

PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W WĘGROWIE

Samorządna Młodzież 2.0

Wydział Rozwoju Szkół i Placówek Spotkania przedszkolaków z uczniami klas pierwszych

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASY IV-VI. Opracowała: mgr Anna Kozłowska. 1. Kontrola i ocena osiągnięć uczniów

Project Management at schools. Nauczanie zorientowane na projekty w szkołach ponadpodstawowych

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

GIMNAZJUM NR 15 ul. Sowińskiego 50/ Łódź

SORE działają w szkole nowy model doskonalenia nauczycieli w powiecie giżyckim

13 lat < min

Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016

WYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY. wyboru szkoły i zawodu?

Koncepcja pracy MSPEI

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY BADAJĄCEJ DZIAŁANIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WŁĄCZANIA RODZICÓW W DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY

z zakresu doradztwa zawodowego

ZAPROSZENIE. Dni otwarte BEZPŁATNY warsztat Massawa w wersji Short dla firm MASSAWA - SZKOLENIE Z KOMUNIKACJI I WSPÓŁPRACY ZESPOŁU PROJEKTOWEGO

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

RECENZJA PROGRAMU NAUCZANIA DLA III ETAPU EDUKACYJNEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w ZESPOLE SZKÓŁ NR 36 im. MARCINA KASPRZAKA w WARSZAWIE

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

Podręczniki szkolne. Białystok, 16 grudnia 2011r.

II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PIOTRA FIRLEJA W LUBARTOWIE. Brackets of time. Lubartów, r.

Szkoła Trenerów STO. pomożemy Ci w tym!

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

Warsztaty przygotowujące osoby bezrobotne do prowadzenia własnego

Przedszkole nr Zabrze Ul. Reymonta 52 tel

Dzień przedsiębiorczości

opracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS)

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Doskonalenie metod nauczania i oceniania SUS-OK. Warsztat doskonalenia pracy szkoły

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

1. W jakim stopniu warsztaty spełniły Pani/Pana oczekiwania dotyczące poznania założeń programu Twórczo odkrywam świat?

GMINA OTYŃ. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4 6 W SP18 W ZIELONEJ GÓRZE Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

Słucham, przeżywam, odkrywam, tworzę, działam, uczę się, mówię, wychowuję się i patrzę, czyli z ortografią w teatrze.

Specjalistyczne oprogramowanie i publikacje drukowane z dziedziny poradnictwa zawodowego Ogólnopolski Tydzień Kariery r.

OFERTA EDUKACYJNA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO ZAKONU PIJARÓW W KRAKOWIE

Przedsiębiorczość z etwinning

ROCZNY PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ. W KRASNOSIELCU PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2013/2014

Zasady rekrutacji uczniów do klasy pierwszej II Liceum Ogólnokształcącego w Gliwicach w roku szkolnym 2010/2011

Innowacje pedagogiczne

Wymaganie 2: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej

Warszawa, dnia 30 października 2012 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 26 października 2012 r.

Jak zachęcać i przygotowywać uczniów do udziału w Olimpiadzie Informatycznej Gimnazjalistów (OIG)?

Scenariusz warsztatu. Przygotowała: dr hab. Janina Filek AE Kraków; Ilona Goszczyńska Profile

UCHWAŁA NR XXII/5/16 RADY POWIATU W STASZOWIE. z dnia 24 lutego 2016 r. w sprawie powołania Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Staszowie

Edukacja ekologiczna w terenie

Oferta. Warsztaty Business Play dla nauczycieli

5 LETNI PROGRAM ROZWOJU Szkoły Podstawowej nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie. na lata szkolne 2009/ /2014

ARKUSZ OCENY WŁASNEJ NAUCZYCIELA MIANOWANY

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA

Transkrypt:

Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym i w szkołach Warsztaty z nauk ścisłych matematyka matematyka, podst. przedsiębiorczości matematyka, geografia, j. angielski Warsztaty przedmiotowe wiedza o społeczeństwie historia język angielski Warsztaty integracyjne i rozwijające umiejętności społeczne polecany dla klas ścisłych polecany dla klas humanistycznych polecany dla aktywnych klas Warsztaty specjalistyczne

Co zyskuje klasa dzięki uczestnictwu w warsztatach? Założeniem naszych warsztatów jest dostarczanie szkołom metod i sposobów rozbudzających zainteresowania uczniów i zwiększających ich zaangażowanie w naukę poszczególnych przedmiotów. Zależy nam by wskazywać młodzieży związek między wiedzą teoretyczną, a praktycznym jej wykorzystaniem. Młody człowiek, który rozbudzi w sobie pasję do nauki i zdobywania informacji, będzie tym, który odniesie sukcesi w szkole, i w dorosłości. Warsztaty realizujemy w szkołach oraz w centrum szkoleniowym w Motyczu Leśnym koło Lublina. Jak to robimy? Wspólnotowość Zaangażowanie

Kilkudniowe wycieczki Nasze warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki edukacyjne. Jest to propozycja dla klas, które czas wycieczki szkolnej chcą wykorzystać w najlepszy sposób: jako czas wzajemnego poznania się oraz aktywnej edukacji. Warsztaty można łączyć w dowolny sposób zgodnie z preferencjami klasy. Przykładowy program wycieczki 2-dniowej nastawionej na integrację klasy: Dzień 1.: 9:00-20:00 Dzień 2.: 9:00-15:00 + + zwiedzanie Lublina, Kazimierza Dolnego lub innego ciekawego miejsca na Lubelszczyźnie Przykładowy program wycieczki 2-dniowej nastawionej na edukację matematyczną: Dzień 1.: 9:00-20:00 Dzień 2.: 9:00-15:00 + + Cena warsztatów cena od ucznia w szkole 3 godz. lekcyjne w Centrum w Motyczu Leśnym 1 dzień (9:00-15:00) 24 godz. (9:00-9:00) 2 dni 3 dni 15 zł 55 zł 109 zł 159 zł 229 zł posiłki - obiad 3 posiłki 4 posiłki 7 posiłków nocleg - 1 nocleg 1 nocleg 2 noclegi Istnieje możliwość indywidualnej negocjacji ceny przy dużej ilości klas (np. wszystkie klasy z rocznika lub szkoły) lub wcześniejszej współpracy z szkołą. Zachęcamy do kontaktu z naszymi specjalistami programowymi, którzy zaproponują najdogodniejszą ofertę odpowiadającą na potrzeby Państwa klasy.

Warsztaty przedmiotowe - Przedmioty ścisłe dla klas III gimnazjum i I-IV szkół średnich W niewielkim mieście działa kilka firm, które zajmują się handlem tym samym produktem. Gracze muszą podejmować decyzje o ilości towarów i proponowanej cenie sprzedaży. Wszyscy z niecierpliwością czekają jakie ceny zaproponowała konkurencja... Wojna cenowa wyniszcza wszystkich rynkowych graczy, więc może wejść z naszym produktem na nowy rynek w ramach przedmiotów: Matematyka, podstawy przedsiębiorczości Warsztat opiera się na metodzie gry ekonomicznej. Gra realizowana jest w rundach. W każdej rundzie zespół (ok. 4 osób) podejmuje dwie decyzje: ile kupić produktów i po jakiej cenie je sprzedawać. Mechanizm rynkowy skonstruowany jest tak, że kupowane są najtańsze produkty, a cen nie można obniżać w nieskończoność, dlatego może wprowadzać innowacje obniżające koszty lub wejść z produktem na nowe rynki? Każde państwo coś eksportuje i importuje. Polska również. Delegacje ministerstw odpowiedzialnych za handel zagranicznych z pięciu krajów z różnych kontynentów, rywalizują ze sobą na globalnym rynku sprzedając i kupując produkty. Każda delegacja musi podejmować decyzję, czy blokować granice nakładając cła i wzmacniając przy tym rodzimą przedsiębiorczość, czy też może likwidować cła i pozwalać na wolny handel? w ramach przedmiotów: Matematyka, geografia, język angielski Warsztat może być prowadzony z elementami w języku angielskim - bo to przecież język międzynarodowego handlu. Warsztat jest również świetnym narzędziem edukacji globalnej, ponieważ ukazuje złożoność międzynarodowego handlu i np. tego, jak nasze codzienne konsumenckie decyzje wpływają na życie ludzi po drugiej stronie kuli ziemskiej. Podczas warsztatu uczniowie wcielają się w rolę prywatnych dedektywów, którzy mają za zadanie obliczenie wartości spadku pozostawionego przez znaną gwiazdę kina. Żeby to zrobić każdy z pięciu zespołów dedektywów ma do rozwiązania ciąg zagadek i łamigłówek matematycznych, z których jedna polega na wydostaniu się z pokoju zagadek matematycznych (tytułowy matematyczny escape room). w ramach przedmiotu: Matematyka Metoda gry dedektywistycznej pobudza do działania, a dobór zadań zapewnia osiągnięcie sukcesu matematycznego. W czasie rozwiązaywnia wciągających zadań matematycznych uczniowie doświadczają tego, że nauka matematyki jest fascynującą przygodą, a informacje, których uczymy się w szkole bardzo przydają się w życiu. Warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki

Warsztaty przedmiotowe - Przedmioty humanistyczne dla klas II III gimnazjum i I-IV szkół średnich W niewielkim mieście powiatowym M położonym gdzieś na terytorium Polski zbliżają się wybory samorządowe. Członkowie lokalnych komitetów partii politycznych prowadzą kampanie i przedstawiają swoje rozwiązania problemów, z jakimi boryka się miasto M. Dziennikarze przeprowadzają wywiady, a socjologowie badają nastroje społeczne. Wszyscy obywatele włączają się w konsultacje społeczne, a na zakończenie oddają swój głos. Mieszkańcy z napięciem czekają na wynik głosowania w ramach przedmiotu: Wiedza o społeczeństwie Warsztat opiera się na symulacji wyborów samorządowych i wpisuje się w zagadnienia z zakresu edukacji obywatelskiej i kształtowania postaw obywatelskich. Dodatkowo, młodzież wcielając się w poszczególne role oraz rozwiązując różnorodne problemy społeczne uczy się logicznego myślenia oraz sztuki argumentowania swojego zdania. Treścią warsztatu są opisy postaci lub wydarzenia historyczne dostosowane do aktualnie przerabianego przez klasę materiału. W warsztacie wykorzystywana jest autorska metoda nauki ZDS: zdobywanie wiedzy, dzielenie się wiedzą, sprawdzanie wiedzy. Podczas warsztatu młodzież podzielona jest na mniejsze grupy. Każda grupa ma za zadanie przygotowanie scenki o swoim bohaterze lub wydarzeniu, przy użyciu rekwizytów i strojów teatralnych. Dzięki temu dogłębnie poznaje i zapamiętuje dany materiał. w ramach przedmiotu: Historia Warsztat pokazuje, że nauka języka obcego może być fascynującą przygodą. W czasie warsztatu uczniowie zapoznają się z wiadomościami kulturowymi o Wielkiej Brytanii i podstawowymi zagadnieniami gramatycznymi, a także dowiadują się jak zorganizować sobie naukę. Warsztat pozwala na naukę umiejętności wystąpień publicznych, radzenie sobie z tremą oraz kształtuje umiejętność poprawnego wysławiania się. w ramach przedmiotu: Język angielski Warsztat polecany również dla klas interesujących się teatrem. Pozwala na naukę umiejętności wystąpień publicznych, radzenie sobie z tremą oraz kształtuje umiejętność poprawnego wysławiania się. Warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki

Warsztaty integracyjne i rozwijające umiejętności społeczne dla klas I gimnazjum i szkół średnich Współpraca, liderstwo, wiedza o sobie to niezbędne elementy do dobrego funkcjonowania każdej grupy, również klasy. Podczas warsztatu Zbudujmy to razem uczniowie współpracują wykonując zadania i budując z nich kolejne piętra szkoły. Motywującym do wspólnego działania jest również element ryzyka, ponieważ nie wiadomo jakie zadanie wylosujemy i być może będziemy musieli prosić inną grupę o pomoc. Wspólna praca zakończona sukcesem jest bardzo motywująca do dalszej aktywności. Udział w warsztacie działa nie tylko integrująco na całą klasę, ale również zachęca do zaangażowania się w życie społeczne szkoły. Warsztat polecany jest szczególnie aktywnym klasom. Znana telewizja zaprosiła Waszą klasę do udziału w jeszcze bardziej znanym telewizyjnym show. Każdy z Was za chwilę może stać się znanym aktorem, showmnem, telewizyjnym reportem lub scenicznym ekspertem. Od Was zależy jak będzie wyglądał ten program telewizyjny i co wydarzy się na scenie. Młodzież w czasie warsztatów uczy się pracować z kamerą, poznaje zasady wystąpień publicznych, wysławiania się oraz uczy się umiejętności walki ze stresem związanym z wystąpieniami publicznymi. Każdy z uczniów znajdzie coś dla siebie, bo przygotowanie programu to nie lada wyzwanie. Ktoś musi panować nad scenariuszem, ktoś być reżyserem, a ktoś w końcu musi pojawić się przed kamerą. Klasa to pewnego rodzaju sala treningowa. W klasie można poprawić swoje umiejętności społeczne, nauczyć się współpracy w grupie, sprawdzić swoje mocne strony. Im bardzie zgrana klasa - tym każdy w niej indywidualnie więcej zyskuje. Dlaczego? Bo wie, że na taką klasę może liczyć w każdej sytuacji. A żeby mieć taką pewność, warto sprawdzić się w warunkach dalece wykraczających poza codzienną strefę komfortu. Warsztat realiziwany na świeżym powietrzu Wspólne zadania do wykonania w czasie deszczu, w niesprzyjających warunkach atmosferycznych, w lesie, w śniegu, na mrozie, z zawiązanymi oczami, bez użycia rąk, bez komunikacji słownej i jeszcze trudniejsze ale wszystko to przetrwamy i wrócimy do szkoły jako bardzo zgrana klasa. Warsztat polecany dla bardzo aktywnych klas, które lubią wyzwania i nie boją się pobrudzenia swoich ubrań. Warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki

Warsztaty specjalistyczne dla klas III gimnazjum i I-IV szkół średnich W czasie warsztatów młodzież pobudzana jest do aktywnej refleksji nad swoimi planami życiowymi, pomysłami na przyszłość i marzeniami. Na podstawie indywidualnych talentów uczestnicy myślą o strategii swojego życia, swoim przyszłym zawodzie, życiu rodzinnym i społecznym. Warsztat nie odpowiada na wszystkie pytania młodych ludzi dotyczące ich przyszłości, ale dostarcza im zasobów do szukania odpowiedzi na te pytania. Każde przedsięwzięcie, wydarzenie kulturalne, biznes, czy po prostu szkolna dyskoteka, żeby zaistnieć nie tylko w sferze pomysłu, ale przede wszystkim realizacji potrzebuje lidera. Warsztat opiera się na metodzie gry liderskiej, w czasie której uczniowie realizują różne zadania rozpoznające, kształtujące i utrwalające predyspozycje liderskie. W drugiej części warsztatów wiedzę i umiejętności przekładamy na praktykę planując konkretne wydarzenie szkolne. Młodzież uczy się pracy z planem, podziału zadań i dobrego podsumowania działań. Aktywność społeczna daje satysfakcję. Jednak wiąże się z ryzykiem, bo mogę coś zyskać, ale mogę też coś stracić. Ile jestem w stanie zaryzykować? Warsztat liderski Giełda inicjatyw oparty jest na autorskiej metodzie, gdzie młodzież deklaruje coraz niższą kwotę za jaką zgodzi się zrealizować daną inicjatywę. Następnie młodzież, podzielona na mniejsze grupy, przygotowuje wylicytowaną aktywność. Zadania są tak przygotowane, aby gwarantowały młodzieży osiągnięcie sukcesu. Podczas warsztatu młodzież uczy się pracy z planem wydarzenia, rozdzielania zadań, a także pracy pod presją czasu i stresu. Dzięki temu uczniowie wiedzą jak organizować małe i większe inicjatywy na rzecz społeczności szkolnej. Doświadczają także, że współpraca nie jest łatwa, jednak daje dużo satysfakcji. Warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki Szczegółowe informacje, galerię zdjęć z warsztatów i zaplecza edukacyjnego Centrum oraz opinie nauczycieli i uczestników naszych warsztatów znajdziecie Państwo na naszej stronie internetowej: Na stronie można również pobrać pdf z opisanymi grami i zabawami grupowymi do wykorzystania w czasie lekcji i zajęć.

Centrum Dobrego Wychowania w Motyczu Leśnym Centrum jest miejscem edukacji dzieci i młodzieży, szkolenia instruktorów, organizacji licznych programów młodzieżowych i specjalistycznych warsztatów edukacyjnych. Centrum dysponuje bogatym zapleczem przeznaczonym do realizacji zajęć wychowawczych i edukacyjnych dla dzieci i młodzieży. Centrum posiada zaplecze gastronomiczne i noclegowe dla 50 osób. Adres Centrum Dobrego Wychowania Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo Motycz Leśny 51, 21-030 Motycz Centrum znajduje się w odległości 16 km od centrum Lublina. Można do nas dojechać pociągiem (przystanek Motycz Leśny, trasa Lublin - Warszawa) oraz autobusem miejskim (nr 85). Kontakt - warsztaty dla klas Monika Dzienis 502 928 477 warsztaty@fsd.lublin.pl Kontakt - oferta dla grup i firm, noclegi Marek Brodacki 663 633 973 motycz@fsd.lublin.pl Sklep Internetowy Centrum Dobrego Wychowania gry, gadżety i materiały do pracy z grupami materiały wspomagające edukację i wychowanie 10% kupon rabatowy do naszego sklepu internetowego: www.sklep.cdw.fsd.lublin.pl sd34-fdxw-3h56 Kupon należy wpisać w momencie zatwierdzania zmówienia.