Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania w Motyczu Leśnym

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania w Motyczu Leśnym"

Transkrypt

1 Centrum Dobrego Wychowania w Motyczu Leśnym Ścieżka Zgranej Klasy - warsztaty integracyjne polecany dla klas ścisłych polecany dla klas humanistycznych polecany dla aktywnych klas Ścieżka nauk humanistycznych wiedza o społeczeństwie historia język polski Ścieżka nauk ścisłych matematyka, podst. przedsiębiorczości matematyka, geografia, j. angielski matematyka, fizyka, chemia, biologia Warsztaty specjalistyczne

2 Co zyskuje klasa dzięki uczestnictwu w warsztatach? Wszystkie proponowane przez nas warsztaty skonstruowane są w taki sposób, że poprzez aktywną edukację, kształtowanie postaw i pracę w zespołach, uczniowie i nauczyciele odnoszą następujące korzyści: zbudowanie z klasy silnego zespołu, wzrost umiejętności współdziałania, podziału zadań i predyspozycji liderskich poprawa atmosfery, lepsza komunikacja, mniej trudności z utrzymywaniem dyscypliny, co sprawia, że wszyscy lepiej czują się w szkole nauka dobrej organizacji, planowania zadań, zarządzania czasem, a w konsekwencji radzenia sobie w sytuacjach stresowych wzrost zaangażowania, aktywności i motywacji, który bezpośrednio przekłada się na lepsze osiągnięcia w nauce szkolnej 5 ukształtowanie postaw pozwalających skutecznie radzić sobie w dorosłym życiu rodzinnym, zawodowym i społecznym Wychodzimy z założenia, że wysoką motywację do nauki i zaangażowanie można zbudować tylko wtedy, kiedy dzieci i młodzież potrafi dobrze funkcjonować w grupie. Dlatego każdy z naszych warsztatów kreuje postawę współpracy, współdziałania i szacunku dla dobra wspólnego (wspólnotowość), a następnie postawę zaciekawienia, zainteresowania i wkładania serca w to co się robi (zaangażowanie). Wspólnotowość Zaangażowanie

3 Kilkudniowe wycieczki Nasze warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki edukacyjne. Jest to bardzo dobra propozycja dla klas, które czas wycieczki szkolnej chcą wykorzystać nie tylko na zwiedzanie i integrację, ale także jako aktywną edukację. Warsztaty można łączyć dowolnie zgodnie z preferencjami klasy. Możemy pomóc dobrać Państwu odpowiedni zestaw warsztatów. Przykładowy program wycieczki 2-dniowej nastawionej na integrację klasy: Dzień 1. + wieczór zabaw integracyjnych Dzień 2. Przykładowy program wycieczki 2-dniowej nastawionej na edukację matematyczną: Dzień 1. + wieczór zabaw matematycznych Dzień 2.

4 Ścieżka Zgranej Klasy - warsztaty integracyjne Warsztat polecany dla klas o profilach ścisłych. Gimnazjum: kl. I Szkoła średnia: kl. I Warsztat polecany dla klas humanistycznych. Gimnazjum: kl. I Szkoła średnia: kl. I Jesteście rozbitkami na kilku bezludnych wyspach. Ocean wyrzucił na brzeg wraki waszych okrętów, a wokół na wodzie rozpanoszyli się piraci. Może uda się odbudować z tych resztek łódź lub tratwę, tak, żeby dopłynąć do pozostałych członków Waszej klasy i jako flota wyruszyć na spotkanie piratów? Kilka desek, sznurków, tektura, taśma, skrzynki powinno wystarczyć. Ruszcie głową i działajcie zespołowo. Sukces da się osiągnąć tylko wtedy, kiedy działamy wspólnie. I nie zapominajcie, że Arkę Noego zbudowali amatorzy, a Titanic profesjonaliści. Warsztat polecany dla klas o profilach ścisłych. Kształtuje wykorzystanie zdolności manualnych i zmysłu przestrzennego. Budowanie statku przez poszczególne grupy, a następnie floty przez wszystkich członków klasy to metoda, której celem jest nauczenie klasy działania zespołowego. W czasie warsztatu uczniowie z łatwością zaczną się ze sobą komunikować i dogadywać. Kiedy pogoda jest niesprzyjająca i za oknem deszcz lub śnieg, klasa z budowniczych statków zmienia się w konstruktorów znanych budowli z wafli i roztopionej czekolady. Znana telewizja zaprosiła Waszą klasę do udziału w jeszcze bardziej znanym telewizyjnym show. Każdy z Was za chwilę może stać się znanym aktorem, showmnem, telewizyjnym reportem lub scenicznym ekspertem. Od Was zależy jak będzie wyglądał ten program telewizyjny i co wydarzy się na scenie. Warsztat polecany dla klas o profilu humanistycznym. Młodzież w czasie warsztatów uczy się pracować z kamerą, poznaje zasady wystąpień publicznych, wysławiania się oraz uczy się umiejętności walki ze stresem związanym z wystąpieniami publicznymi. Każdy z uczniów znajdzie coś dla siebie, bo przygotowanie programu to nie lada wyzwanie. Ktoś musi panować nad scenariuszem, ktoś być reżyserem, a ktoś w końcu musi pojawić się przed kamerą. Warsztat polecany dla aktywnych klas. Gimnazjum: kl. I Szkoła średnia: kl. I Klasa to pewnego rodzaju sala treningowa. W klasie można poprawić swoje umiejętności społeczne, nauczyć się współpracy w grupie, sprawdzić swoje mocne strony. Im bardzie zgrana klasa - tym każdy w niej indywidualnie więcej zyskuje. Dlaczego? Bo wie, że na taką klasę może liczyć w każdej sytuacji. A żeby mieć taką pewność, warto sprawdzić się w warunkach dalece wykraczających poza codzienną strefę komfortu. Wspólne zadania do wykonania w czasie deszczu, w niesprzyjających warunkach atmosferycznych, w lesie, w śniegu, na mrozie, z zawiązanymi oczami, bez użycia rąk, bez komunikacji słownej i jeszcze trudniejsze ale wszystko to przetrwamy i wrócimy do szkoły jako bardzo zgrana klasa. Warsztat polecany dla bardzo aktywnych klas, które lubią wyzwania i nie boją się pobrudzenia swoich ubrań. Uczestnicy warsztatów powinni wziąć ze sobą ubrania na zmianę. Warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki

5 Ścieżka nauk humanistycznych Wiedza o społeczeństwie Gimnazjum: kl. II, III W niewielkim mieście powiatowym M położonym gdzieś na terytorium Polski zbliżają się wybory samorządowe. Członkowie lokalnych komitetów partii politycznych prowadzą kampanie i przedstawiają swoje rozwiązania problemów, z jakimi boryka się miasto M. Dziennikarze przeprowadzają wywiady, a socjologowie badają nastroje społeczne. Wszyscy obywatele włączają się w konsultacje społeczne, a na zakończenie oddają swój głos. Mieszkańcy z napięciem czekają na wynik głosowania Warsztat opiera się na symulacji wyborów samorządowych i wpisuje się w zagadnienia z zakresu edukacji obywatelskiej i kształtowania postaw obywatelskich. Dodatkowo, młodzież wcielając się w poszczególne role oraz rozwiązując różnorodne problemy społeczne uczy się logicznego myślenia oraz sztuki argumentowania swojego zdania. Uczniowie wcielają się w rolę ważnych historycznych postaci, a następnie wykonują różne zadania mające na celu jak najlepsze zapoznanie się i innych z tymi postaciami. Przebieramy się, kręcimy filmiki, przygotowujemy inscenizacje, walczymy, kochamy, politykujemy zupełnie jak w historii. Historia Gimnazjum: kl. II, III Warsztat pokazuje inne oblicze nauki historii. Młodzież w obliczu ciekawego i atrakcyjnego przedsięwzięcia chętnie przyswaja wiedzę, którą od razu wykorzystuje w praktyce, co dodatkowo ją utrwala. W czasie warsztatów wykorzystujemy Karty Postaci historycznych, na których ważne postacie opisane są w syntetyczny i przystępny sposób, dzięki czemu łatwiej zapamiętuje się informacje, a co ważniejsze uczniowie uczą się skutecznych sposobów nauki historii. Antek Boryna, Izabela Łęcka, Jan Bohatyrowicz, Lady Makbet wszystkich ich łączy jedna zadziwiająca rzecz... te osoby naprawdę nigdy nie istniały, a i tak mają wpływ na naszą kulturę i nasze życie nawet jeśli o tym nie wiemy. W czasie warsztatów młodzież poznaje te osoby, zaprzyjaźnia się z nimi i uczy szacunku do literatury i poezji przygotowując krótkie scenki teatralne na podstawie najważniejszych dzieł literackich. Język polski Warsztat polecany również dla klas interesujących się teatrem. Pozwala na naukę umiejętności wystąpień publicznych, radzenie sobie z tremą oraz kształtuje umiejętność poprawnego wysławiania się. Gimnazjum: kl. II, III Warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki

6 Ścieżka nauk ścisłych W niewielkim mieście działa kilka firm, które zajmują się handlem tym samym produktem. Gracze muszą podejmować decyzje o ilości towarów i proponowanej cenie sprzedaży, wszyscy czekają z niecierpliwością jakie ceny zaproponowała konkurencja... Wojna cenowa wyniszcza wszystkich rynkowych graczy, więc może wejść z naszym produktem na nowy rynek ramach przedmiotów: Matematyka, podstawy przedsiębiorczości Gimnazjum: kl. III Warsztat opiera się na metodzie gry ekonomicznej. Gra realizowana jest w rundach (od 10 do 24 rund). W każdej rundzie zespół (ok. 4 osób) podejmuje dwie decyzje: ile kupić produktów i po jakiej cenie je sprzedawać. Mechanizm rynkowych skonstruowany jest tak, że kupowane są najtańsze produkty, a cen nie można obniżać w nieskończoność, dlatego może wprowadzać innowacje obniżające koszty lub wejść z produktem na nowe rynki? Każde państwo coś eksportuje i importuje. Polska również. Delegacje ministerstw odpowiedzialnych za handel zagranicznych z pięciu krajów z różnych kontynentów, rywalizują ze sobą na globalnym rynku sprzedając i kupując produkty. Każda delegacja musi podejmować decyzję, czy blokować granice nakładając cła i wzmacniając przy tym rodzimą przedsiębiorczość, czy też może likwidować cła i pozwalać na wolny handel? Matematyka, geografia, język angielski Gimnazjum: kl. III Warsztat może być prowadzony z elementami w języku angielskim - bo to przecież język międzynarodowego handlu. Warsztat jest również świetnym narzędziem edukacji globalnej, ponieważ ukazuje złożoność międzynarodowego handlu i np. tego, jak nasze codzienne konsumenckie decyzje wpływają na życie ludzi po drugiej stronie kuli ziemskiej. Zespół detektywów staje przed nie lada wyzwaniem. Żeby rozwiązać skomplikowaną zagadkę kryminalną trzeba rozwiązać szereg zagadek matematycznych, fizycznych, chemicznych, a nawet biologicznych. Każda zagadka to unikatowy pomysł na wykorzystanie wiedzy, której uczymy się w szkole i na którą wszyscy narzekają że to nigdy nam się w życiu nie przyda. Z pewnością się nam przyda, tak samo jak spryt, pomysłowość i działanie zespołowe. Matematyka, fizyka, chemia, biologia Warsztat jest inspiracją dla młodzieży do nauki przedmiotów ścisłych. Pokazuje, że nauka może przebiegać w ciekawy i atrakcyjny sposób, a informacje, których uczymy się w szkole bardzo w życiu się przydają. Gimnazjum: kl. III Warsztat realizowany w partnerstwie z lubelskim escape room Ci Od Gier. Warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki

7 Warsztaty specjalistyczne W czasie warsztatów młodzież pobudzana jest do aktywnej refleksji nad swoimi planami życiowymi, pomysłami na przyszłość i marzeniami. Na podstawie indywidualnych talentów uczestnicy myślą o strategii swojego życia, swoim przyszłym zawodzie, życiu rodzinnym i społecznym. Warsztat nie odpowiada na wszystkie pytania młodych ludzi dotyczące ich przyszłości, ale dostarcza im zasobów do szukania odpowiedzi na te pytania. Gimnazjum: kl. III Szkoła średnia: kl. II-IV Gimnazjum: kl. I-III Czasami nie chcę się nam uczyć. A może po prostu nie wiemy jak? Wystarczy kilka ciekawych pomysłów, metod, ciekawostek i już nauka nawet najnudniejszego materiału może być naprawdę ciekawa. W czasie warsztatów uczniowie uczą się przygotowywać niewielkie porcje materiału do nauki zwane Jednostkami Wiedzy, a następnie dzielą się wiedzą zdobytą w czasie przygotowania Jednostek z innymi, co również pozwala im ją utrwalić. Przygotowując Jednostki i dzieląc się wiedzą z innymi uczniowie poznają sprawdzone i skuteczne metody nauki i zapamiętywania. Warsztaty dla klas mundurowych realizowane we współpracy z Legią Akademicką KUL. Warsztaty z orientacji w terenie, udzielania pierwszej pomocy, bronioznawstwa i łączoności. Klasy mundurowe Warsztaty dla klas uczestniczących w autorskim programie wychowawczym Fundacji dla szkół Korona Polskiego Wychowania. Warsztaty w ramach czterech semestrów programu: 1) Budowanie wspólnoty klasy 2) Budowanie wspólnoty szkoły 3) Budowanie wspólnoty narodowej 4) Budowanie wspólnoty rodzinnej Gimnazjum: kl. I-III Warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki

8 Centrum Dobrego Wychowania w Motyczu Leśnym Centrum jest miejscem edukacji dzieci i młodzieży, szkolenia instruktorów, organizacji licznych programów młodzieżowych i specjalistycznych warsztatów edukacyjnych. Centrum dysponuje bogatym zapleczem przeznaczonym do realizacji zajęć wychowawczych i edukacyjnych dla dzieci i młodzieży. Centrum posiada zaplecze gastronomiczne i noclegowe dla 45 osób. Adres Centrum Dobrego Wychowania Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo Motycz Leśny 51, Motycz Centrum znajduje się w odległości 16 km od centrum Lublina. Można do nas dojechać pociągiem (przystanek Motycz Leśny, trasa Lublin-Warszawa) oraz autobusem miejskim (nr 85). Kontakt - warsztaty dla klas Michał Czakon , projekty@fsd.lublin.pl Kontakt - oferta dla grup i firm Marek Brodacki , motycz@fsd.lublin.pl Szczegółowe informacje, galerię zdjęć z warsztatów i zaplecza edukacyjnego Centrum, oraz opinie nauczycieli i uczestników naszych warsztatów znajdziecie Państwo na naszej stronie internetowej: Na stornie można również pobrać pdf z opisanymi grami i zabawami grupowymi do wykorzystania w czasie lekcji i zajęć.

Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym

Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym Warsztaty z nauk ścisłych matematyka matematyka, podst. przedsiębiorczości matematyka, geografia, j. angielski Warsztaty przedmiotowe

Bardziej szczegółowo

Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym i w szkołach

Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym i w szkołach Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym i w szkołach Warsztaty z nauk ścisłych matematyka matematyka, podst. przedsiębiorczości matematyka, geografia, j. angielski

Bardziej szczegółowo

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją. NASZ NOWY PROJEKT O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją. Projekt zainicjowany przez Zespół Szkół Społecznych

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Szkoły Podstawowej w Piecniku

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Szkoły Podstawowej w Piecniku Projekt pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie wałeckim Priorytet III Działanie 3.5 Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007

Bardziej szczegółowo

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu Przedstawiony Radzie Pedagogicznej w dniu 15 września 2015 r. 1 1. Organizacją wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zajmują się

Bardziej szczegółowo

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum w Jastkowie

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum w Jastkowie Doradztwo zawodowe w Gimnazjum w Jastkowie Dobre praktyki Szkolny Ośrodek Kariery powstał w październiku 2005r. w ramach projektu,,szkoła marzeń Gimnazjum w Jastkowie Marta Oleśkiewicz Diagnoza wstępna

Bardziej szczegółowo

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu Adresat klasy uczeń zainteresowany przedmiotami ścisłymi uczeń zamierzający

Bardziej szczegółowo

MOCNE STRONY NOWEGO SYSTEMU DOSKONALENIA NAUCZYCIELI REFLEKSJE PO PIERWSZYM ROKU FUNKCJONOWANIA RPW

MOCNE STRONY NOWEGO SYSTEMU DOSKONALENIA NAUCZYCIELI REFLEKSJE PO PIERWSZYM ROKU FUNKCJONOWANIA RPW Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół i przedszkoli poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie ostrowieckim MOCNE STRONY NOWEGO SYSTEMU DOSKONALENIA NAUCZYCIELI REFLEKSJE

Bardziej szczegółowo

3. Dostarczanie uczniom, rodzicom i nauczycielom informacji o uzdolnieniach, postępach i trudnościach

3. Dostarczanie uczniom, rodzicom i nauczycielom informacji o uzdolnieniach, postępach i trudnościach PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z zajęć technicznych kl. IV-VI Cele systemu oceniania 1. Pobudzanie uczniów do systematycznej pracy i rozwoju, wspieranie motywacji. 2. Wskazanie kierunku dalszej pracy przez

Bardziej szczegółowo

OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH

OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH O Nas Firma Nowoczesny Wymiar Edukacji - Warsztat Robotów, to projekt stworzony i realizowany przez młodych inżynierów,

Bardziej szczegółowo

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 ROCZNY PLAN PRACY DORADCY ZAWODOWEGOW GINAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI

Bardziej szczegółowo

Priorytet XI KREUJEMY NASZĄ PRZYSZŁOŚĆ w Gimnazjum nr 3 w I semestrze roku szkolnego 2015/2016

Priorytet XI KREUJEMY NASZĄ PRZYSZŁOŚĆ w Gimnazjum nr 3 w I semestrze roku szkolnego 2015/2016 Priorytet XI KREUJEMY NASZĄ PRZYSZŁOŚĆ w Gimnazjum nr 3 w I semestrze roku szkolnego 2015/2016 Wyjście klasy 2 i do Centrum Hewlianum na warsztaty matematyczne Trzy koma czternaście 30.09.2015 Wzbogacenie

Bardziej szczegółowo

MAMO, TATO, POBAWMY SIĘ RAZEM! innowacja pedagogiczna

MAMO, TATO, POBAWMY SIĘ RAZEM! innowacja pedagogiczna MAMO, TATO, POBAWMY SIĘ RAZEM! innowacja pedagogiczna 1. Osoby wdrażające innowacje: mgr Justyna Witas, mgr Adriana Jachnicka, mgr Marta Jafernik 2. Termin wprowadzenia i czas trwania innowacji: Innowacja

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 4 w Grodzisku Mazowieckim na rok szkolny 2017/2018 i 2018/2019

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 4 w Grodzisku Mazowieckim na rok szkolny 2017/2018 i 2018/2019 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 4 w Grodzisku Mazowieckim na rok szkolny 2017/2018 i 2018/2019 Ocena zapotrzebowania na WSDZ Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego

Bardziej szczegółowo

Program zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego

Program zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego Program zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego Ewa Boczarska ZSM-E w Żywcu czas realizacji rok szkolny 2018/2019 WSTĘP Inspiracją do podjęcia działań w zakresie

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W BORZE W OBSZARZE: RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W BORZE W OBSZARZE: RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W BORZE W OBSZARZE: RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY 1. Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji 28.08.2013 31.08.2014 2. Diagnoza potrzeby

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 1 im. gen. Józefa Bema w Dobrym Mieście Opracowała: koordynator doradztwa zawodowego Dorota Mandera 1 PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 5 im. Jana Pawła II w Kołobrzegu ul. Arciszewskiego20 na rok szkolny 2019/2020

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 5 im. Jana Pawła II w Kołobrzegu ul. Arciszewskiego20 na rok szkolny 2019/2020 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 5 im. Jana Pawła II w Kołobrzegu ul. Arciszewskiego20 na rok szkolny 2019/2020 1. Najważniejsze założenia związane z realizacją WSDZ

Bardziej szczegółowo

Jak zrealizować dobry projekt edukacyjny? opr. Anna Klimowicz

Jak zrealizować dobry projekt edukacyjny? opr. Anna Klimowicz Jak zrealizować dobry projekt edukacyjny? Cechy dobrego projektu Jasno wyznaczone cele i adekwatne do nich mierzalne rezulaty Zaplanowane systematycznie, spójne działania Zadania angaŝujące środowisko

Bardziej szczegółowo

Projekt NA WŁASNE KONTO

Projekt NA WŁASNE KONTO Projekt NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie wspiera

Bardziej szczegółowo

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły. Cel ewaluacji: 1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły. 3. Pozyskiwanie informacji w jakiej

Bardziej szczegółowo

Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły zastępca dyrektora mgr Ewa Malec mgr Anna Liwocha

Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły zastępca dyrektora mgr Ewa Malec mgr Anna Liwocha Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły mgr Ewa Malec zastępca dyrektora mgr Anna Liwocha Rzecznik Praw Ucznia W naszej szkole - jako w jedynej placówce edukacyjnej w Powiecie Kozienickim - występuje osoba Rzecznika

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE Zapraszamy do przeczytania relacji z projektu realizowanego w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Kleosinie przez uczniów klasy III

Bardziej szczegółowo

Człowiek - najlepsza inwestycja. SZKOŁA DLA CIEBIE Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Człowiek - najlepsza inwestycja. SZKOŁA DLA CIEBIE Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW KLASY I- ROZWIJAJĄCE UZDOLNIENIA MATEMATYCZNE PN. MŁODYMATEMATYK GR.I REALIZOWANE W RAMACH PROJEKTU SYSTEMOWEGO PN. SZKOŁA DLA CIEBIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W BRZEGU DOLNYM. Zajęcia

Bardziej szczegółowo

dla dzieci, młodzieży, rodziców i dziadków Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

dla dzieci, młodzieży, rodziców i dziadków Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II U N I W E R S Y T E T O T W A R T Y dzieci, młodzieży, rodziców i dziadków Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II PAKIET SZKÓŁ KURSY WSZYSTKICH PAKIET RODZIN PAKIET RODZIN Pakiet rodzinny zajęcia

Bardziej szczegółowo

Gra w szachy jako narzędzie stymulujące rozwój intelektualny i emocjonalny dziecka - wprowadzenie

Gra w szachy jako narzędzie stymulujące rozwój intelektualny i emocjonalny dziecka - wprowadzenie Gra w szachy jako narzędzie stymulujące rozwój intelektualny i emocjonalny dziecka - wprowadzenie Szachy są dyscypliną korelującą humanistyczną fantazję z umiejętnościami matematycznymi i kształceniem

Bardziej szczegółowo

w Szkole Podstawowej Nr 2 w Gryfinie 1. Pobudzanie uczniów do systematycznej pracy i rozwoju, wspieranie motywacji.

w Szkole Podstawowej Nr 2 w Gryfinie 1. Pobudzanie uczniów do systematycznej pracy i rozwoju, wspieranie motywacji. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z zajęć technicznych kl. IV-VI w Szkole Podstawowej Nr 2 w Gryfinie Cele systemu oceniania 1. Pobudzanie uczniów do systematycznej pracy i rozwoju, wspieranie motywacji. 2.

Bardziej szczegółowo

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu Przedstawiony Radzie Pedagogicznej w dniu 15 września 2014 r. 1. Organizacją wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zajmują się

Bardziej szczegółowo

Nazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom

Nazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom Nazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom Fundacja Grupy Górażdże Konkurs grantowy Pracownia Talentów Konkurs grantowy Aktywni w Regionie

Bardziej szczegółowo

DLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO?

DLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO? DLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO? DLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO? DLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO? 1a - klasa z rozszerzoną matematyką, geografią i językiem angielskim + wybrany dodatkowy drugi język obcy

Bardziej szczegółowo

Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren

Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren 1. Warsztat Przestrzeń jako trzeci nauczyciel - aranżacja bezpiecznej i inspirującej przestrzeni w przedszkolu, 09.12. 10.12.2016., koszt:

Bardziej szczegółowo

Program NA WŁASNE KONTO

Program NA WŁASNE KONTO Program NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od blisko 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie

Bardziej szczegółowo

PROPONOWANE RODZAJE KLAS PIERWSZYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/18

PROPONOWANE RODZAJE KLAS PIERWSZYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/18 PROPONOWANE RODZAJE KLAS PIERWSZYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/18 KLASA I A Klasa dla osób o zainteresowaniach humanistycznych. Nauczanie języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie na poziomie rozszerzonym

Bardziej szczegółowo

Bezpieczna i przyjazna szkoła

Bezpieczna i przyjazna szkoła Zespół Szkół Nr 3 Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Gustawa Morcinka, Gimnazjum nr 4 ul. Mickiewicza 11 43-430 Skoczów to Bezpieczna i przyjazna szkoła Budynek główny Zespołu Szkół nr 3 Tel./fax: 33 853 37 12

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM NR 15 ul. Sowińskiego 50/56 91-485 Łódź

GIMNAZJUM NR 15 ul. Sowińskiego 50/56 91-485 Łódź Telefon / fax: (0-42) 616-81-24 Poczta elektroniczna: gimnazjumxv@gmail.com Strona szkoły: gim15lodz.pl Sekretariat szkoły czynny: poniedziałek-piątek od 8:00 do 16:00 Dojazd do szkoły: Tramwaj (przystanek:

Bardziej szczegółowo

,,Przyjazna atmosfera w szkole

,,Przyjazna atmosfera w szkole Szkoła Podstawowa nr 19 im. Mikołaja Kopernika w Jaworznie SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI ZDROWOTNEJ pod hasłem,,przyjazna atmosfera w szkole realizowany w latach 2005-2008 Koordynatorzy: mgr Anna Ziętara i

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Technikum Kinematograficzno komputerowym im. Krzysztofa Kieślowskiego rok szkolny 2018/2019 Opracowała: Ewa Gontarczyk doradca zawodowy 1 PODSTAWA PRAWNA Ustawa

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy MSPEI

Koncepcja pracy MSPEI Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej w Łodzi to Szkoła Kompetencji Kluczowych posiadająca i rozwijająca nowatorskie spojrzenie na kształtowanie postaw i umiejętności zgodnie z Europejskimi

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W NOWYM GAJU

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W NOWYM GAJU WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W NOWYM GAJU 1 WSTĘP Zmiany na rynku pracy, pojawienie się nowych zawodów oraz istniejące bezrobocie wymaga od dzisiejszych absolwentów szkół umiejętnego

Bardziej szczegółowo

Program zajęć z zakresu doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej w Nowej Wsi

Program zajęć z zakresu doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej w Nowej Wsi Program zajęć z zakresu doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej w Nowej Wsi Dzieciństwo to czas przechodzenia od zabawy do orientacji na pracę (Model rozwoju zawodowego, D.E. Super) Opracowała Dominika

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Gimnazjum w Piecniku W OBSZARZE: Uczeń aktywny uczestnik procesu uczenia się.

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Gimnazjum w Piecniku W OBSZARZE: Uczeń aktywny uczestnik procesu uczenia się. Projekt pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie wałeckim Priorytet III Działanie 3.5 Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007

Bardziej szczegółowo

POLinfo.eu. O co chodzi z tym portalem? czyli dlaczego powinieneś włączyć się w tworzenie POLinfo.eu. Pomagamy rozwijać potencjał Juniorów

POLinfo.eu. O co chodzi z tym portalem? czyli dlaczego powinieneś włączyć się w tworzenie POLinfo.eu. Pomagamy rozwijać potencjał Juniorów 1 O co chodzi z tym portalem? czyli dlaczego powinieneś włączyć się w tworzenie 2 Bo Lubimy uczyć się z Internetu; Chcemy mieć więcej źródeł informacji; Może być przejrzysty; Wiedza może ważyć w bajtach

Bardziej szczegółowo

z zakresu doradztwa zawodowego

z zakresu doradztwa zawodowego Program do zajęć z zakresu doradztwa zawodowego w szkole podstawowej (klasy VII i VIII) opracowany przez doradcę zawodowego Szkoły Podstawowej nr 45 im. Janusza Korczaka w Sosnowcu Ewę Musiał 1 Współczesny

Bardziej szczegółowo

Arkadiusz Walczak Dyrektor Warszawskiego Centrum Innowacji Edukacyjno - Społecznych i Szkoleń

Arkadiusz Walczak Dyrektor Warszawskiego Centrum Innowacji Edukacyjno - Społecznych i Szkoleń Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, ze szczególnym uwzględnieniem II i IV etapu edukacyjnego, Warszawa maja 202 r. Arkadiusz Walczak Dyrektor Warszawskiego

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA.  PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu

Bardziej szczegółowo

NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA

NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA Dzieci mają do dyspozycji kąciki do zabawy i odpowiednio dostosowane meble. Sala lekcyjna podzielona jest na część edukacyjną i rekreacyjną. Nauka odbywa się głownie przez zabawę.

Bardziej szczegółowo

Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Myślenicach. Plan nauczania dla klas I-III od roku szkolnego 2014/2015

Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Myślenicach. Plan nauczania dla klas I-III od roku szkolnego 2014/2015 Plan nauczania dla klas I-III od roku szkolnego 04/05 język francuski/niemiecki/rosyjski matematyczno-fizyczny 30 3 9 historia wiedza o społeczeństwie podstawy przedsiębiorczości geografia biologia chemia

Bardziej szczegółowo

Plan realizacji programu doradztwa zawodowego w Zespole Szkół nr 5

Plan realizacji programu doradztwa zawodowego w Zespole Szkół nr 5 Plan realizacji programu doradztwa zawodowego w Zespole Szkół nr 5 im. J. Rymera w Rybniku w roku szkolnym 2011/2012 1. Główne zadania szkoły w zakresie doradztwa zawodowego: - systematyczne diagnozowanie

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE 1. ZALOŻENIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego (WSDZ)

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum Dwujęzyczne. Im. Św. Kingi. w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2. w Tarnowie

Gimnazjum Dwujęzyczne. Im. Św. Kingi. w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2. w Tarnowie Gimnazjum Dwujęzyczne Im. Św. Kingi w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Tarnowie Gimnazjum Dwujęzyczne w ZSO nr 2 w Tarnowie to Szkoła o bogatej historii, mimo, że istnieje dopiero od roku 2001.

Bardziej szczegółowo

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI otwarte warsztaty i prelekcje 16-20 stycznia 2017 Chcesz poznać swoje talenty i

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach

Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach Opracowała: A. Wątor Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach Odbiorca Treść Cele Forma Czas Odpowiedzialni Dokumentacja Nauczyciele Diagnoza zapotrzebowania na działania

Bardziej szczegółowo

Centrum Edukacji Obywatelskiej

Centrum Edukacji Obywatelskiej Centrum Edukacji Obywatelskiej Działamy od 1994 roku, jesteśmy organizacją pożytku publicznego. Realizujemy około 25 programów edukacyjnych. Współpracujemy regularnie z około 3 500 szkół w całej Polsce.

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej im. Ojca Świętego Jana Pawła II

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej im. Ojca Świętego Jana Pawła II WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej im. Ojca Świętego Jana Pawła II Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego obejmuje ogół działań podejmowanych przez szkołę w celu prawidłowego

Bardziej szczegółowo

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD? JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD? Szanowni Państwo! Za parę miesięcy Państwa dzieci będą składać dokumenty do szkół ponadgimnazjalnych. Najbliższy czas warto więc wykorzystać na zbieranie informacji,

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 118 im. Przyjaciół Mazowsza w Warszawie na rok szkolny 2014/2015

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 118 im. Przyjaciół Mazowsza w Warszawie na rok szkolny 2014/2015 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 118 im. Przyjaciół Mazowsza w Warszawie na rok szkolny 2014/2015 1. Ocena zapotrzebowania na WSDZ w Szkole Podstawowej nr 118 Wewnątrzszkolny

Bardziej szczegółowo

MAM SZANSĘ BYĆ AKTYWNYM

MAM SZANSĘ BYĆ AKTYWNYM Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Baniach Mazurskich pod Kierownictwem Pani Marianny Wus pozyskał w roku 2011 dodatkowe środki finansowe na realizację projektu Mam szansę być aktywnym współfinansowanego

Bardziej szczegółowo

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO im. NOBLISTÓW POLSKICH W STARGARDZIE SZCZECIŃSKIM NA ROK SZKOLNY 2017/2018 ZATWIERDZONY NA RADZIE

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 119 w Warszawie

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 119 w Warszawie Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 119 w Warszawie Program opracowała Iwona Wiśniewska Szkolny doradca zawodowy Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 o systemie

Bardziej szczegółowo

Kursy pozalekcyjne z budowy i programowania robotów dla dzieci i młodzieży

Kursy pozalekcyjne z budowy i programowania robotów dla dzieci i młodzieży Kursy pozalekcyjne z budowy i programowania robotów dla dzieci i młodzieży Budowanie robotów + Nauka Programowania + Dobra zabawa i konkursy Warsztaty TwojRobot.pl to nauka budowy i programowania robotów

Bardziej szczegółowo

FUN LAB. zajęcia edukacyjne i pokazy naukowe dla uczniów klas 1-3. oferta dla nauczycieli. Rozbudź dziecięcą ciekawość, odkryj w dziecku naukowca!

FUN LAB. zajęcia edukacyjne i pokazy naukowe dla uczniów klas 1-3. oferta dla nauczycieli. Rozbudź dziecięcą ciekawość, odkryj w dziecku naukowca! FUN LAB zajęcia edukacyjne i pokazy naukowe dla uczniów klas 1-3 oferta dla nauczycieli O NAS Naszą pasją są nauki ścisłe, a naszą misją pokazać, że nauka nie musi być nudna! Na co dzień zajmujemy się

Bardziej szczegółowo

13 lat < min

13 lat < min Spis treści O metodzie... 2 Instrukcja dla graczy... 3 Informacje dla graczy... 4 Zastosowania... 6 Podpowiedzi dla grupy... 7 Rozwiązanie (nie czytaj tej sekcji jeśli sam chcesz najpierw rozwiązać grę)...

Bardziej szczegółowo

Szkolny Program Profilaktyki

Szkolny Program Profilaktyki Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 1 w Bieruniu I. Opracowany został na podstawie dokonanej diagnozy sytuacji dydaktyczno-wychowawczej w szkole przy użyciu narzędzi: Ankieta uczniów i nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV W naszej szkole realizowane są wyjazdy integracyjne dla uczniów klasy IV. Najczęściej wyjazdy te trwają trzy dni i uczestniczy w nim jeden zespół klasowy. Wyjazd

Bardziej szczegółowo

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze w w w. t o r u n. a k n. p l mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze, błyskotliwych karier, czy możliwości realizowania Akademia Nauki jest instytucją

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE w roku szkolnym 2015/2016 Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.

Bardziej szczegółowo

Szkoła Młodego Inżyniera - OFERTA

Szkoła Młodego Inżyniera - OFERTA 2010 Szkoła Młodego Inżyniera - OFERTA RoboNET Wspólnie zmieniamy edukację w Polsce! IDEA ZAJĘĆ ROBOCAMP RoboCAMP to zajęcia, podczas których dzieci w wieku od 8 do 14 lat poznają tajniki robotyki i programowania,

Bardziej szczegółowo

S Y L A B U S. MODUŁU KSZTAŁCENIA rok akademicki 2012/2013. Dramaturgia / Dramaturgy. Dramaturg teatru. Reżyseria teatru muzycznego

S Y L A B U S. MODUŁU KSZTAŁCENIA rok akademicki 2012/2013. Dramaturgia / Dramaturgy. Dramaturg teatru. Reżyseria teatru muzycznego S Y L A B U S MODUŁU KSZTAŁCENIA rok akademicki 2012/2013 1. NAZWA PRZEDMIOTU polska/angielska 2. KOD PRZEDMIOTU Dramaturgia / Dramaturgy 3. KIERUNEK Reżyseria dramatu WYDZIAŁ 4. SPECJALNOŚĆ Reżyseria

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DNIA OTWARTEGO DLA KANDYDATEK I KANDYDATÓW DO KLASY I GIMNAZJUM NR 2 W WOŁOMINIE GODZ.17.30

PROGRAM DNIA OTWARTEGO DLA KANDYDATEK I KANDYDATÓW DO KLASY I GIMNAZJUM NR 2 W WOŁOMINIE GODZ.17.30 PROGRAM DNIA OTWARTEGO DLA KANDYDATEK I KANDYDATÓW DO KLASY I GIMNAZJUM NR 2 W WOŁOMINIE - 27.04.2015 GODZ.17.30 - SALA GIMNASTYCZNA POWITANIE UCZNIÓW I RODZICÓW W SALI GIMNASTYCZNEJ PRZEZ PANIĄ DYREKTOR

Bardziej szczegółowo

Odpowiedzialna Przedsiębiorczość

Odpowiedzialna Przedsiębiorczość Odpowiedzialna Przedsiębiorczość Czym są warsztaty: Odpowiedzialna Przedsiębiorczość To cykl spotkań, które skupione wokół zagadnień związanych z przedsiębiorstwem, pokazują młodym osobom, w jaki sposób

Bardziej szczegółowo

XXI Krajowa Konferencja SNM

XXI Krajowa Konferencja SNM 1 XXI Krajowa Konferencja SNM AKTYWNOŚCI MATEMATYCZNE Ewa Szelecka (Częstochowa) ewaszel@poczta.onet.pl Małgorzata Pyziak (Rzeszów) mmpskarp@interia.pl Projekty, gry dydaktyczne i podręcznik interaktywny

Bardziej szczegółowo

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach Programy unijne realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach W roku szkolnym 2011/2012 w naszej szkole są realizujemy programy: Newton też był uczniem Kompetencje kluczowe

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

INNOWACJA PEDAGOGICZNA INNOWACJA PEDAGOGICZNA Chcę i mogę pracować Autor innowacji : Marta Gibała Realizatorzy innowacji : Marta Gibała, Justyna Kopiec Praca daje okazję znalezienia samego siebie, własnej rzeczywistości dla

Bardziej szczegółowo

13 lat < min

13 lat < min Spis treści O metodzie... 2 Instrukcja dla graczy... 3 Informacje dla graczy... 4 Zastosowania... 6 Podpowiedzi dla grupy... 7 Rozwiązanie (nie czytaj tej sekcji jeśli sam chcesz najpierw rozwiązać grę)...

Bardziej szczegółowo

Turystyczny 3 dni. Ramowy Program Pobytu

Turystyczny 3 dni. Ramowy Program Pobytu Turystyczny 3 dni Liczba osób: 20-50 Termin: do ustalenia Wiek: dzieci 7-16 lat Uwagi: Obowiązek posiadania ubrań sportowych oraz terenowych, które mogą sie zabrudzić Ramowy Program Pobytu I dzień Przyjazd

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Na Bursztynowym Szlaku w Mikoszewie Opracowała: mgr Anna Watkowska -szkolny lider doradztwa zawodowego Mikoszewo 2015 1 Spis treści: Wstęp 3 I.

Bardziej szczegółowo

SORE działają w szkole nowy model doskonalenia nauczycieli w powiecie giżyckim

SORE działają w szkole nowy model doskonalenia nauczycieli w powiecie giżyckim SORE działają w szkole nowy model doskonalenia nauczycieli w powiecie giżyckim Rozwiązania w zakresie wspomagania pracy szkół i przedszkoli w powiecie giżyckim Sposób realizacji projektu 1) Projekt na

Bardziej szczegółowo

OFERTA EVENTOWA Tkalnia Zagadek 2016

OFERTA EVENTOWA Tkalnia Zagadek 2016 OFERTA EVENTOWA Tkalnia Zagadek 2016 Świetne rzeczy w biznesie nigdy nie mają jednego autora. Najdoskonalsze produkty są dziełem zespołu ludzi. Steve Jobs, Wywiad dla 60 Minutes, 2003 Kim jesteśmy? Zielona

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w ZESPOLE SZKÓŁ NR 36 im. MARCINA KASPRZAKA w WARSZAWIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w ZESPOLE SZKÓŁ NR 36 im. MARCINA KASPRZAKA w WARSZAWIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w ZESPOLE SZKÓŁ NR 36 im. MARCINA KASPRZAKA w WARSZAWIE Uzasadnienia programu akty prawne: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity:

Bardziej szczegółowo

OLIMPIADA INFORMATYCZNA GIMNAZJALISTÓW NARZĘDZIE PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM

OLIMPIADA INFORMATYCZNA GIMNAZJALISTÓW NARZĘDZIE PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM OLIMPIADA INFORMATYCZNA GIMNAZJALISTÓW NARZĘDZIE PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego IDEA OLIMPIADY INFORMATYCZNEJ GIMNAZJALISTÓW

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2018/ 2019 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 12 W BYDGOSZCZY RAPORT KOŃCOWY

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2018/ 2019 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 12 W BYDGOSZCZY RAPORT KOŃCOWY EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2018/ 2019 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 12 W BYDGOSZCZY RAPORT KOŃCOWY Przygotowanie : Agnieszka Lewandowska PRZEDMIOT EWALUACJI: KOMPETENCJE UCZENIA SIĘ CEL EWALUACJI: 1. ZEBRANIE INFORMACJI

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System. Doradztwa Zawodowego

Wewnątrzszkolny System. Doradztwa Zawodowego Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej im. Wincentego Pallottiego w Ożarowie Mazowieckim PODSTAWA PRAWNA (najważniejsze dokumenty): Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo Oświatowe

Bardziej szczegółowo

Program Doradztwa Zawodowego Szkoły Podstawowej im. Arkadego Fiedlera w Zbąszyniu

Program Doradztwa Zawodowego Szkoły Podstawowej im. Arkadego Fiedlera w Zbąszyniu Program Doradztwa Zawodowego Szkoły Podstawowej im. Arkadego Fiedlera w Zbąszyniu na podstawie ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1 z dnia 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego Program

Bardziej szczegółowo

Centrum Dobrego Wychowania

Centrum Dobrego Wychowania CENTRUM DOBREGO WYCHOWANIA ZMIENIAMY POLSKĄ EDUKACJĘ! Centrum Dobrego Wychowania Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo Oferta programowa Czym się zajmujemy? Misją Centrum jest dobre wychowanie dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY. Gimnazjum nr 2 im. Roberta Schumana w Wałczu. W OBSZARZE EFEKTY Uczeń aktywny uczestnik uczenia się

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY. Gimnazjum nr 2 im. Roberta Schumana w Wałczu. W OBSZARZE EFEKTY Uczeń aktywny uczestnik uczenia się ZAŁĄCZNIK NR 25 Projekt pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie wałeckim Priorytet III Działanie 3.5 Program Operacyjny Kapitał

Bardziej szczegółowo

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu Adresat klasy uczeń zainteresowany przedmiotami ścisłymi uczeń zamierzający

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Załącznik do zarządzenia dyrektora Nr 6/2016 z dnia 9 marca 2016 r. w sprawie doradztwa zawodowego w Zespole Szkół Poligraficznych im. Marszałka Józefa Piłsudskiego. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Bardziej szczegółowo

Słucham, przeżywam, odkrywam, tworzę, działam, uczę się, mówię, wychowuję się i patrzę, czyli z ortografią w teatrze.

Słucham, przeżywam, odkrywam, tworzę, działam, uczę się, mówię, wychowuję się i patrzę, czyli z ortografią w teatrze. Słucham, przeżywam, odkrywam, tworzę, działam, uczę się, mówię, wychowuję się i patrzę, czyli z ortografią w teatrze. W Szkole Podstawowej nr 10 im. Wł. Broniewskiego w Olsztynie od kilku lat wdrażana

Bardziej szczegółowo

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Języka obcego nauczymy się lepiej kiedy będzie nam on służył do przyswojenia sobie czegoś więcej niż tylko jego samego Jean Duverger Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Od pewnego czasu można zauważyć wzrost

Bardziej szczegółowo

Szkolny zestaw programów nauczania na rok szkolny 2015/2016

Szkolny zestaw programów nauczania na rok szkolny 2015/2016 Szkolny zestaw programów nauczania na rok szkolny 2015/2016 Na podstawie Art. 22a ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. nr 256 ze zmianami), w oparciu o par. 2 ust.

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W PISZU PRZY ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 1 W PISZU Wstęp Program Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego stanowi integralną

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ Aleja Wiśniowa 81, Wrocław tel

ZESPÓŁ SZKÓŁ Aleja Wiśniowa 81, Wrocław tel ZESPÓŁ SZKÓŁ Aleja Wiśniowa 81, 53-126 Wrocław tel.71 337 21 10 www.szkoladzdz.pl www.facebook.pl/szkoladzdz e-mail: szkoladzdz@hoga.pl KLASA OGÓLNA KLASA HUMANISTYCZNA KLASA BIOLOGICZNA KLASA MATEMATYCZNO-

Bardziej szczegółowo

PROGRAM MODUŁU SPECJANOŚCI. Geografia z wiedzą o społeczeństwie

PROGRAM MODUŁU SPECJANOŚCI. Geografia z wiedzą o społeczeństwie Geografia, II stopień... pieczęć wydziału PROGRAM MODUŁU SPECJANOŚCI zatwierdzony przez Radę Wydziału dnia 21.09.2016. kod modułu Nazwa modułu specjalność Geografia z wiedzą o społeczeństwie Liczba punktów

Bardziej szczegółowo

Oferta dotycząca projektu: Ekspert przekazywania oraz dzielenia się wiedzą i umiejętnościami w organizacji

Oferta dotycząca projektu: Ekspert przekazywania oraz dzielenia się wiedzą i umiejętnościami w organizacji Oferta dotycząca projektu: Ekspert przekazywania oraz dzielenia się wiedzą i umiejętnościami w organizacji Poznań, 2016 Moje motto zawodowe to: Ustawiczny rozwój osobisty prowadzi do harmonii i sukcesu

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD)

ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD) ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD) SZKOŁA PODSTAWOWA IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W PRZYBYNOWIE KOMPETENCJE MATEMATYCZNE I NAUKOWO - TECHNICZNE Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji

Bardziej szczegółowo

WEWNTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 8 IM. STANISŁAWA LIGONIA W RUDZIE ŚLĄSKIEJ Aktywizacja uczniów do samopoznania i samooceny. Modyfikacja samooceny, gdy odbiega ona od realnych możliwości

Bardziej szczegółowo

Seminarium dyplomowe jako przestrzeń dla formułowania myśli i doskonalenia kompetencji społecznych

Seminarium dyplomowe jako przestrzeń dla formułowania myśli i doskonalenia kompetencji społecznych Seminarium dyplomowe jako przestrzeń dla formułowania myśli i doskonalenia kompetencji społecznych Dr hab. prof. UG Joanna Mytnik-Ejsmont, Wydział Biologii joanna.mytnik@biol.ug.edu.pl Uniwersytety nie

Bardziej szczegółowo

Przewidziana ilość osób do wykonywania usługi

Przewidziana ilość osób do wykonywania usługi L.p. NAZWA ZAJĘĆ Zakres wykonywanej usługi Załącznik nr 1 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Liczba grup Liczba dzieci w grupie Dane liczbowe Liczba godzin ogółem w roku szkolnym 014/015 Przewidziana

Bardziej szczegółowo

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Einstein na półmetku Przy pisaniu kolejnego artykułu o projekcie postanowiliśmy wykorzystać opinie uczestników, czyli uczniów szkół Powiatu Lubańskiego. Oto co sądzą o Einsteinie: Na zajęciach byliśmy

Bardziej szczegółowo

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2018/19

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2018/19 1a - PITAGORAS 1a - PITAGORAS -akadem. Fizyka Fizyka Język obcy Klasa AKADEMICKA, w której na podstawie autorskiego programu nauczania realizowane są ZAJĘCIA DODATKOWE z MATEMATYKI przez pracowników naukowych

Bardziej szczegółowo