Historia medycyny 1. Metryczka Nazwa Wydziału: Wydział Lekarski Program kształcenia: Lekarski, studia jednolite magisterskie, profil praktyczny, stacjonarne Rok akademicki: 2019/2020 Nazwa modułu/przedmiotu: Historia medycyny Kod przedmiotu: Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Kierownik jednostki/jednostek: Rok studiów Semestr studiów Typ modułu/przedmiotu Osoby prowadzące Erasmus TAK/NIE Studium Historii Medycyny 00-575 Warszawa ul. Litewska 16, p. 207 tel. 22 116 92 60 e-mail: historia-medycyny@wum.edu.pl www.historiamedycyny.wum.edu.pl I pierwszy/zimowy lub drugi/letni podstawowy NIE Osoba odpowiedzialna za sylabus tel. 22 116 92 60 ewa.skrzypek@wum.edu.pl Liczba punktów ECTS: 2 2. Cele kształcenia 1. Poznanie rozwoju nauk medycznych na przestrzeni dziejów na świecie i w Polsce. 2. Poznanie najistotniejszych odkryć medycznych i sylwetek najwybitniejszych postaci w historii medycyny. 3. Poznanie historii wybranego sprzętu medycznego oraz szpitalnictwa w Polsce i na świecie. 4. Poznanie historii wybranych chorób, z uwzględnieniem sylwetek najsłynniejszych pacjentów. 5. Omówienie najważniejszych aspektów historii nauczania medycyny w Polsce i na świecie. Strona 1 z 5
2. Wymagania wstępne Brak wymagań wstępnych. 3. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia W1 W2 W3 W4 K1 Treść przedmiotowego efektu kształcenia rozumie kulturowe, etniczne i narodowe uwarunkowania zachowań ludzkich zna historię początków medycyny, medycynę ludów pierwotnych oraz najdawniejszych cywilizacji, a także charakterystyczne cechy medycyny średniowiecznej zna cechy medycyny nowożytnej i jej najważniejsze odkrycia zna proces kształtowania się nowych dyscyplin medycznych oraz osiągnięcia czołowych przedstawicieli medycyny polskiej i światowej posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność stałego dokształcania się Odniesienie do efektu kierunkowego (numer) D.W16 D.W17 D.W18 D.W19 K.S4 4. Formy prowadzonych zajęć Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie Wykład 20 1 - Seminarium 15 22 20 Ćwiczenia - - - 5. Tematy zajęć i treści kształcenia WYKŁADY W1 - Wykład 1 - Wykład inauguracyjny K1 W2 - Wykład 2 Najważniejsze odkrycia w historii medycyny W1, W2, W3, W4, K1 W3 - Wykład 3 O guzkach w pępku i pewnej zakonnicy. Mały słownik eponimów medycznych W1, W3, W4, K1 W4 Wykład 4 Jak to z sekcjami bywało - W1, W2, W3, W4, K1 W5 - Wykład 5 Czy Mona Lisa miała podwyższony poziom cholesterolu? Medycyna a sztuka W1, W2, W3, W4, K1 W6 - Wykład 6 Kobiety w medycynie na przestrzeni dziejów W1, W2, W3, W4, K1 W7 - Wykład 7 Choroby sławnych ludzi W1, W3, W4, K1 W8 - Wykład 8 Luminarze warszawskiej medycyny W3, W4, K1 W9 - Wykład 9 Doktorzy honoris causa Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego i ich pasje W1, W3, W4, K1 W10 - Wykład 10 Estetyka w medycynie. Quo vadimus? W1, W3, W4, K1 Strona 2 z 5
SEMINARIA S1 - Seminarium 1 Zarys dziejów anatomii i anatomii patologicznej (patomorfologii) W2, W3, W4, K1 S2 - Seminarium 2 Zarys dziejów histologii i fizjologii W2, W3, W4, K1 S3 - Seminarium 3 Zarys dziejów mikrobiologii i immunologii oraz genetyki W2, W3, W4, K1 S4 - Seminarium 4 Zarys dziejów chirurgii i interny W2, W3, W4, K1 S5 - Seminarium 5 Zarys dziejów ginekologii i położnictwa oraz pediatrii - W2, W3, W4, K1 S6 - Seminarium 6 Zarys dziejów neurologii, neurochirurgii i psychiatrii W1, W2, W3, W4, K1 S7 Seminarium 7 Zarys nauczania historii medycyny. Podsumowanie materiału. Zaliczenie praca w grupach - W1, W2, W3, W4, K1 6. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Symbole form prowadzonych zajęć Sposoby weryfikacji efektu kształcenia W1-W4; K1 W; S ocena ciągła na zajęciach 7. Kryteria oceniania Kryterium zaliczenia aktywny udział w seminariach; frekwencja; zaliczenie końcowe (praca w grupach) Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę/praca w grupach Ocena 2,0 (ndst) 3,0 (dst) 3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) Kryteria brak osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia; stopień przygotowania materiału w grupach 50% z pominięciem niektórych aspektów lub z poważnymi nieścisłościami; stopień przygotowania materiału w grupach 51-60% z pominięciem niektórych aspektów lub z istotnymi nieścisłościami; stopień przygotowania materiału w grupach 61-70% z pominięciem niektórych mniej istotnych aspektów; stopień przygotowania materiału w grupach 71-80% obejmujące wszystkie istotne aspekty z pewnymi błędami lub nieścisłościami; stopień przygotowania materiału w grupach 81-90% obejmujące wszystkie istotne aspekty; stopień przygotowania materiału w grupach 91-100% Strona 3 z 5
8. Literatura Literatura obowiązkowa: 1. Zarys historii nauczania medycyny w Polsce do roku 1939. Wybrane zagadnienia, pod red. A. Śródki, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2012. 2. Historia medycyny, pod red. T. Brzezińskiego, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2015 (lub inny rok wydania). Literatura uzupełniająca: 3. Abraham C.: Niezwykłe dzieje mózgu Einsteina, MUZA SA, Warszawa 2006. 4. Dolnick E.: Nowe życie. Jak największe umysły wszech czasów odkryły, skąd się biorą dzieci?, Znak Horyzont, Kraków 2019. 5. Dzieje nauczania medycyny i farmacji w Warszawie (1789-1950), pod red. M. Łyskanowskiego, A. Stapińskiego i A. Śródki, Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, Warszawa 1990. 6. Fitzharris L.: Rzeźnicy i lekarze. Makabryczny świat medycyny i rewolucja Josepha Listera, Znak, Kraków 2018. 7. Gajda Z.: Do historii medycyny wprowadzenie, Wydawnictwo WAM, Kraków 2011. 8. Goetz Th.: Cudowny lek. Robert Koch, Ludwik Pasteur i prątki gruźlicy, Znak, Kraków 2015. 9. Gryglewski R. W.: Historia i filozofia medycyny Władysława Szumowskiego na tle rozwoju historii i filozofii medycyny w Europie i Polsce, Kraków 2010. 10. Mateja A.: Recepta na adrenalinę. Napoleon Cybulski i krakowska szkoła fizjologów, Wydawnictwo Czarne, Wołowiec 2019. 11. Morris Th.: Sprawy sercowe. Historia serca w jedenastu operacjach, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2019. 12. Mukherjee S.: Gen. Ukryta historia, Wydawnictwo Czarne, Wołowiec 2017 (lub/i inne książki tego autora). 13. Oshinsky D. M.: Polio. Historia pokonania choroby Heinego-Medina, Prószyński i S-ka, Warszawa 2005. 14. Paul G.: 50 faktów z historii medycyny, Oficyna Wydawnicza Alma-Press, Warszawa 2017. 15. Piore A.: Magia bioinżynierii. Ciało, geny i medycyna przyszłości, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2019. 16. Polskie szkoły medyczne. Mistrzowie i uczniowie. Wybrane zagadnienia, pod red. A. Śródki, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2016. 17. Shah S.: Epidemia. Od dżumy, przez HIV, po ebolę. Znak Horyzont, Kraków 2019. 18. Shorter E.: Historia psychiatrii. Od zakładu dla obłąkanych po erę Prozaku, WSiP, Warszawa 2005. 19. Skrzypek E.: Poczet doktorów honoris causa, Warszawski Uniwersytet Medyczny, Warszawa 2016. 20. Thorvald J.: Kruchy dom duszy, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2017 (lub/i inne książki tego autora). 21. Watson J. D., Berry A. i Davies K.: DNA. Historia Rewolucji genetycznej, Wydawnictwo CiS, Stare Groszki 2018. 9. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład 20 0,8 Seminarium 15 0,6 Ćwiczenia - - Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy) Przygotowanie studenta do zajęć 5 0,2 Przygotowanie studenta do zaliczeń 10 0,4 Inne (jakie?) - - Razem 50 2 Strona 4 z 5
10. Informacje dodatkowe REGULAMIN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH: 1. Wykłady odbywają się tylko w semestrze zimowym w Auli B Centrum Dydaktycznego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, przy ulicy Księcia Trojdena 2a w Warszawie, w środy, w godzinach 9:40 11:10, w następujących terminach: 16.10.2019, 23.10.2019, 06.10.2019, 13.11.2019, 20.11.2019, 27.11.2019, 04.12.2019, 11.12.2019, 08.01.2020, 15.01.2020. Zajęcia seminaryjne odbywają się w sali 202, przy ul. Litewskiej 14 w Warszawie, według planu podanego przez Dziekanat. 2. Nie dopuszcza się zmiany grupy dziekańskiej. 3. Całkowity zakaz używania telefonów komórkowych i innych urządzeń rejestrujących w trakcie zajęć. 4. Student zobowiązany jest do punktualnego stawiania się na zajęciach. 5. Obecność Studenta na wszystkich seminariach jest obowiązkowa. Dopuszcza się jedną nieobecność nieusprawiedliwioną. 6. W przypadku, gdy Student będzie miał dwie nieobecności zobowiązany jest do zaliczenia tematu jednej z nich u kierownika Studium Historii Medycyny. 7. W przypadku trzech lub więcej nieobecności, Student będzie miał niezaliczony przedmiot. 8. Zaliczenie przedmiotu dokonywane jest na podstawie: a. obecności na zajęciach, b. aktywnego udziału w zajęciach, c. uzyskania pozytywnej oceny z zaliczenia końcowego (praca w grupach). Podpis Kierownika Jednostki Podpis osoby odpowiedzialnej za sylabus Strona 5 z 5