PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW

Transkrypt

1 PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU Przewodnik po medycynie współczesnej 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot: Katedra i Zakład Historii Nauk Medycznych, Wydział Lekarski I 3. Adres jednostki odpowiedzialnej za dydaktykę: Adres: ul. Przybyszewskiego 37A, Poznań Tel. /Fax: Strona www: wojtasz88@gmail.com 4. Kierownik jednostki: Dr hab. Anita Magowska prof. UM 5. Osoba zaliczająca przedmiot w E-indeksie z dostępem do platformy WISUS Dr hab. Anita Magowska prof. UM 6. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim I z dostępem do platformy WISUS ( listy studentów) ( koordynator ) : Nazwisko imię: Magowska Anita Tel. kontaktowy: Możliwość kontaktu - konsultacje (dni, godz., miejsce): poniedziałki, godz anitamagowska@yahoo.com Osoba zastępująca: dr Michał Owecki Kontakt:

2 7. Miejsce w programie studiów: Rok: I i II Semestr: I, II, III, IV 8. Liczba godzin ogółem : 15 liczba pkt. ECTS: 1 Jednostki uczestniczące w nauczaniu Semestr zimowy/letni liczba godzin Ć kategoria S Katedra i Zakład Historii Nauk Medycznych 15 Razem: 15 9.Tematyka poszczególnych ćwiczeń i seminariów Ćwiczenia - Semestr zimowy/letni Tematyka ćwiczeń Osoba odpowiedzialna SALA Ćwiczenie 1. Ćwiczenie 2. Ćwiczenie 3. Seminaria - Semestr zimowy/letni Seminarium 1. Seminarium 2. Tematyka seminariów Czy medycyna jest biznesem? Doping jako problem medyczny Seminarium 3. Digitalizacja medycyny Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia SALA Wg ustaleń Jw.

3 czy lekarz jest wciąż potrzebny? Seminarium 4. Seminarium 5. Medykalizacja narodzin i śmierci Historia psychiatrii i antypsychiatrii. Od zakładu dla obłąkanych po erę prozaku REGULAMIN ZAJĘĆ: Zgodnie z Regulaminem Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu. Udział w zajęciach po zapisaniu jest obowiązkowy. Na ostatnich zajęciach test sprawdzający wiedzę z tematyki fakultetu. PROGRAM ZAJĘĆ: Zajęcia oparte na dyskusji prowadzonej po wprowadzeniu do danej tematyki przez nauczyciela akademickiego. PROGRAM NAUCZANIA: Wymagania wstępne wiedza właściwa dla I roku studiów lekarskich, ogólna wiedza o społeczeństwie i technologiach Przygotowanie do zajęć: lektura stron internetowych według wskazówek prowadzącego zajęcia Wymagania końcowe: zdolność do przyjmowania aktywnej postawy (osądu) wobec

4 współczesnych problemów medycyny omawianych na zajęciach. 10. Kryteria zaliczenia : zaliczenie, egzamin teoretyczny i praktyczny Zaliczenie kryterium zaliczenia Test wielokrotnego wyboru z treści omawianych na zajęciach. 15 pytań, trzeba odpowiedzieć prawidłowo na Literatura: Zalecana literatura: 1. T. Brzeziński (red.), Historia medycyny, PZWL Warszawa, J. Gleaves, T. M. Hunt, A global history of doping in sport, Routledge New York, M. Foucault, Choroba umysłowa a psychologia, KR Warszawa, F. A. Waldvogel, Infectious diseases in the 21st century: old challenges and new opportunities,,,international Journal of Infectious Diseases, 2004, nr 1, s E. Topol, The patients will see you now: the future of medicine is in your hands, Basic Books New York, 2015.

5 12. SYLABUS WYDZIAŁ LEKARSKI I Nazwa kierunku Nazwa Jednostka realizująca, wydział Koordynator Rodzaj Obszar nauczania Cel kształcenia Lekarski Przewodnik po medycynie współczesnej Poziom i tryb studiów Punkty ECTS Katedra i Zakład Historii Nauk Medycznych, Wydział Lekarski I jednolite studia magisterskie 1 Dr Michał Owecki Osoba zaliczająca Dr Michał Owecki fakultatywny semestr Rodzaj zajęć wykłady i liczba godzin Nauki społeczne i behawioralne Seminaria 15 stacjonarne ćwiczenia Zapoznanie i uwrażliwienie na współczesne uwarunkowania społeczne i problemy medycyny, zwłaszcza dotyczące komercjalizacji zawodu i medykalizacji społeczeństwa. Treści programowe Seminaria 1. Czy medycyna jest biznesem? 2. Doping jako problem medyczny 3. Digitalizacja medycyny czy lekarz jest wciąż potrzebny 4. Medykalizacja narodzin i śmierci 5. Historia psychiatrii i antypsychiatrii. Od zakładu dla obłąkanych po erę prozaku Formy i metody dydaktyczne Forma i warunki zaliczenia Literatura podstawowa Ćwiczenia Inne Prezentacje PowerPoint, Filmy, Dyskusje, Metoda genetycz na, Test końcowy, wielokrotnego wyboru. 15 pytań, trzeba odpowiedzieć prawidłowo na T. Brzeziński (red.), Historia medycyny, PZWL Warszawa, J. Gleaves, T. M. Hunt, A global history of doping in sport, Routledge New York, M. Foucault, Choroba umysłowa a psychologia, KR Warszawa, F. A. Waldvog el, Infectiou s diseases in the 21st century: old 5. E. Topol, The patients will see you now: the future of medicine is in your hands,

6 Literatura uzupełniająca Numer efektu kształcenia Efekty kształcenia challeng es and new opportun ities,,,internat ional Journal of Infectiou s Diseases, 2004, nr 1, s Rozumie funkcjonowanie instytucji medycznych oraz społeczna rolę lekarza Zna problematykę adaptacji do choroby jako sytuacji trudnej, etapów 2 przystosowania do zagrażających wydarzeń i potrzeb pacjentów, umierania i procesu żałoby rodziny Posiada zdolność rozpoznawania etycznych wymiarów decyzji 3 medycznych i odróżniania aspektów faktualnych od normatywnych Basic Books New York, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia D.W6 D.W9 D.U13 Nakład pracy studenta Data opracowania sylabusa: Osoba przygotowująca sylabus: Dr hab. Anita Magowska prof. UM 25 Liczba godzin 13. Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie lub koordynatora 14. Podpisy osób współodpowiedzialnych za nauczanie ( w przypadku przedmiotów koordynowanych)