Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 014/015 Kierunek studiów: Ratownictwo Medyczne Forma studiów: Niestacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: bez specjalności Profil: Praktyczny Kod kierunku: RatMed 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Pierwsza pomoc III (pierwsza pomoc w sytuacjach szczególnych) Kod przedmiotu WZINM RatMed P1N K4 14/15 Kategoria przedmiotu Przedmioty kierunkowe Liczba punktów ECTS 1 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Zp Pz Sk 1 0 10 10 0 0 0 0 0 0 Legenda: W Wykład; C Ćwiczenia; K Konwersatorium; S Seminarium; L Laboratorium; I Zp,pz,sk; Zp Zajęcia Praktyczne; Pz Praktyka Zawodowa; Sk Samokształcenie;
3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1. Celem edukacyjnym kursu z zakresu pierwszej pomocy w sytuacjach szczególnych jest zapoznanie uczestników zajęć z podstawowymi zasadami udzielania pierwszej pomocy, wykształcenie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych, uwrażliwienie na krzywdę drugiego człowieka, a przede wszystkim zaszczepienie idei niesienia bezinteresownej pomocy w sytuacjach zadrożenia zdrowotnego. 4 Wymaganie wstępne a. Uczestnicy zajęć posiadają podstawową wiedze w zakresie ram prawnych pierwszej pomocy i algorytmu postępowania w podstawowych zabiegach resuscytacyjnych. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1. Wiedza: Student uzasadnia znaczenie udzielania pierwszej pomocy; zna zasady postępowania aseptycznego; rozumie znaczenie bezpieczeństwa świadka zdarzenia i osoby poszkodowanej w trakcie czynności ratowniczych; wyjaśnia zasady bezpiecznego postępowania w miejscu zdarzenia; potrafi wezwać odpowiednią pomoc;rozpoznaje stan bezpośredniego zagrożenia życia; zna podstawowe czynności życiowe człowieka, świadomość, oddech, tętno i wie jak je sprawdzić, wymienia zagrożenia dla osoby nieprzytomnej, wyjaśnia pojęcie wstrząsu, potrafi opisać działanie środków toksycznych na organizm człowieka;zna skutki działania niskiej i wysokiej temperatury na organizm ludzki; zna optymalne wyposażenie apteczki pierwszej pomocy; identyfikuje sytuacje, w których należy wezwać podogotowie ratunkowe, samodzielnie udać się do szpitalnego oddziału ratunkowego lub udac się po pomoc do lekarza podstawowej opieki zdrowotnej. MU1. Umiejętności: Student potrafi modyfikować standardowy algorytm postępowania w resuscytacji krążeniowo - oddechowej w zależności od sytuacji szczególnej (kobieta w ciąży, hipotermia, tonięcie, połknięcie substancji żrącej, warunki ograniczonej przestrzeni);potrafi racjonalnie zorganizować współpracę świadków zdarzenia; potrafi udrożnić drogi oddechowe poprzez odgięcie głowy i wysunięcie żuchwy; układa osobę nieprzytomną w pozycji bezpiecznej; potrafi wykonać samodzielnie resuscytację krążeniowo-oddechową; udziela pomocy osobie porażonej prądem, piorunem; tamuje krwotok za pomocą opatrunku uciskowego i opaski zaciskowej; potrafi stosować opatrunek osłonowy; potrafi udzielić pomocy przy omdleniu, w napadzie drgawkowym, krwotoku z nosa; udziela pomocy przy złamaniach i zwichnięciach; wykonuje doraźne unieruchomienie kręgosłupa szyjnego; udziela pomocy przy zatruciach: pokarmowych, lekami, gazami, środkami chemicznym; udziela pomocy osobie poszkodowanej przy oparzeniu termicznym i chemicznym oraz w hipotermii, prawidłowo rozpoznaje objawy i postępuje w przypadku podejrzenia ostrego zespołu wieńcowego, udaru mózgu, hipo- i hiperglikemii. MK1. Kompetencje społeczne: Student potrafi opanować stres w sytuacjach nagłych; ma poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie swoje i innych ludzi; podejmuje działania ratownicze z zachowaniem zasad bezpieczeństwa i poszanowania godności osoby ludzkiej 6 Treści programowe C1 C C3 Ćwiczenia Modyfikacje algorytmu postępowania w resuscytacji krążeniowo - oddechowej w sytuacjach szczególnych. Symulacje zdarzeń, w których doszło do zatrzymania krążenia u kobiety w zaawansowanej ciąży, wskutek tonięcia, hipotermii, połknięcia substancji żrących, w warunkach ograniczonej przestrzenii. Zaopatrywanie ran - tamowanie krwotoków, stabilizacja ciała obcego w ranie, postępowanie w złamaniach i zwichnięciach w ramach pierszej pomocy, użycie chusty trójkątnej Postępowanie w przypadkach stanów zagrożenia życia pochodzenia wewnętrznego - zawał mięśnia sercowego, udar mózgu, napad drgawek, hipo- i hiperglikemia - symulacja zdarzeń. Strona /5
C4 C5 Ćwiczenia Postępowanie z pacjentem urazowym w ramach pierwszej pomocy - udrożnienie dróg oddechowych ze stabilizacją odcinka szyjnego kręgosłupa, doraźna stabilizacja kręgosłupa, postępowanie w przypadku oparzeń termicznych i chemicznych oraz odmrożeniach. Zabezpieczenie miejsca wypadku komunikacyjnego. Symulacje zdarzeń medycznych. Postępowanie w zatruciach, omdleniu, porażeniu prądem i porażeniu piorunem oraz ukąszeniu przez żmiję. Symulacje zdarzeń medycznych Razem 10 K1 K K3 K4 Konwersatorium Resuscytacja krażeniowo - oddechowa w warunkach szczególnych - modyfikacja działania ratowniczego. Ogólne zasady postępowania w miejscu zdarzenia, zbieranie wywiadu od poszkodowanego/ rodziny/ innych świadków zdarzenia (SAMPLE), opieka nad poszkodowanym i przekazywanie informacji o zdarzeniu/ poszkodowanym służbom ratowniczym. Rola wsparcia psychicznego. Optymalne wyposażenie apteczki pierw- szej pomocy. Pierwsza pomoc w zagrożeniach zdrowotnych i stanach zagrożenia życia pochodzenia wewnętrznego; czynniki ryzyka chorób układu krążenia; objawy i postępowanie w ostrych zespołach wieńcowych; pierwsza pomoc w omdleniu, hiper- i hipoglikemii, napadzie drgawkowym, udarze mózgu. Zasady korzystania z systemu 3 opieki Państwowego Ratownictwa Medycznego vs pomoc lekarska ambulatoryjna podstawowej opieki zdrowotnej. Pierwsza pomoc w przypadku poszkodowanych urazowych; postępowanie ratownicze w przypadku krwawienia zewnętrznego, wewnętrznego i krwawienia z nosa; pierwsza pomoc w przypadku ciał obcych tkwiących w ranie, skórze, oku, nosie lub uchu, postepowanie ratownicze w amputacjach urazowych. Doraźna stabilizacja złamań i zwichnięć Doraźna stabilizacja kręgosłupa. Rodzaje oparzeń i 3 postępowanie ratownicze; obrażenia wywołane działaniem niskiej temperatury - hipotermia i odmrożenie; ogólne zasady postępowania z ofiarami wypadków drogowych; rodzaje i przyczyny zatruć, objawy zatrucia i pierwsza pomoc w takich sytuacjach. Razem 10 7 Metody dydaktyczne M1. Burza mózgów M5. Dyskusja M8. Praca w grupach M13. Studium przypadku M16. Wykłady MI1. Symulacja zdarzenia medycznego MI. Ćwiczenia w pracowni medycznej Strona 3/5
8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 0 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 3 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Przygotowanie do egzaminu Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 5 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1 9 Metody oceny Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest aktywne uczestnictwo w zajęciach. Dopuszczalna jest nie więcej niż jedna nieobecność na zajęciach (odrębnie dla każdej formy zajeć) - niezaleznie od przyczyny. Wieksza ilość nieobecności wymaga odpracowania zajęc w innej grupie. Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P. Egzamin praktyczny Warunki zaliczenia przedmiotu a. Warunkiem uzyskania zaliczenia przedmiotu jest spełnienie wymogów dotyczących aktywnej frekwencji na zajęciach oraz osiągnięcie efektów kształcenia - co zostanie potwierdzone wynikiem ewaluacji osiągnięć dokonanej na podstawie egzaminu pisemnego (konwersatorium) i zaliczenia praktycznego (ćwiczenia) Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Konwersatorium - Student uzyskał minimum 65% do 74% maksymalnej liczby punktów przewidzianej w egzaminie pisemnym; Ćwiczenia - Student uzyskał minimum 65% do 74% maksymalnej liczby punktów okreslonej w karcie oceny efektów kształcenia w Konwersatorium - Student uzyskał minimum 75% do 80% maksymalnej liczby punktów przewidzianej w egzaminie pisemnym; Ćwiczenia - Student uzyskał minimum 75% do 80% maksymalnej liczby punktów okreslonej w karcie oceny efektów kształcenia w Konwersatorium - Student uzyskał minimum 81% do 90% maksymalnej liczby punktów przewidzianej w egzaminie pisemnym; Ćwiczenia - Student uzyskał minimum 81% do 90% maksymalnej liczby punktów okreslonej w karcie oceny efektów kształcenia w Konwersatorium - Student uzyskał minimum 91% do 94% maksymalnej liczby punktów przewidzianej w egzaminie pisemnym; Ćwiczenia - Student uzyskał minimum 91% do 94% maksymalnej liczby punktów okreslonej w karcie oceny efektów kształcenia w Strona 4/5
Na ocenę 5 Konwersatorium - Student uzyskał minimum 95% do 100% maksymalnej liczby punktów przewidzianej w egzaminie pisemnym; Ćwiczenia - Student uzyskał minimum 95% do 100% maksymalnej liczby punktów okreslonej w karcie oceny efektów kształcenia w 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MU1 MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_ W03[+++], K_ W04[+], K_ W1[+++] K_ U01[++], K_ U0[+++], K_ U04[++], K_ U06[++], K_ U09[+], K_ U1[+] K_ K03[+++], K_ K05[++], K_ K06[+], K_ K08[+++] Treści programowe C1, C, C3, C4, C5, K1, K, K3, K4 C1, C, C3, C4, C5, K1, K, K3, K4 C1, C, C3, C4, C5, K Metody dydaktyczne M1, M5, M8, M13, M16, MI1, MI M1, M5, MI1, MI M1, M5, M8, M13, M16, MI1, MI Sposoby oceny P1, P P P1, P 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Joanna i Piotr Sowizdraniuk Zanim przyjedzie pogotowie. Podręcznik do kursu pierwszej pomocy, Gliwice, 01, Ratownictwo praktyczne Literatura uzupełniająca: [1] Mariusz Goniewicz Pierwsza pomoc. Podręcznik dla studentów, Warszawa, 01, Wydawnictwo lekarskie PZWL 1 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za kartę mgr Krzysztof Palimonka (kontakt: k.palimonka@gmail.com) Osoby prowadzące przedmiot mgr Krzysztof Palimonka (kontakt: k.palimonka@gmail.com) mgr Adrian Stanisz (kontakt: a.stanisz.rm@gmail.com) mgr Małgorzata Sulej (kontakt: mg.sulej@gmail.com) mgr Bożena Jaworska (kontakt: abcbozena@interia.pl) Magdalena Żurowska (kontakt: mzurowska@afm.edu.pl) mgr Bartłomiej Wolak (kontakt: b_ wolak@op.pl) mgr Stefan Balawajder (kontakt: stefan.balawajder@gmail.com) Strona 5/5