PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Dorota Miezin- Potocka



Podobne dokumenty
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO MGR MARCINA LIPIEC

Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy Data rozpoczęcia i zakończenia stażu: r r.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Michał Hirsz NAUCZYCIEL MIANOWANY. w Zespole Szkół Nr 1 we Władysławowie. ubiegającego się o stopień zawodowy

Plan rozwoju zawodowego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W BARLINKU

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

Gimnazjum nr 2 w Giżycku

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Małgorzaty Szymke Skrzat

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Zmiany w rozporządzeniu w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

AWANS.NET Publikacje nauczycieli. Marzenna Turczyk. Gimnazjum nr 3 w Żarach. Plan Rozwoju Zawodowego

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Plan rozwoju zawodowego

Plan rozwoju zawodowego. Katarzyna Drewniak-Szyda

Plan Rozwoju Zawodowego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA OKRES 2 LATA 9 MIESIĘCY

WYMAGANIA NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA STOPNIA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO IWONY KLEPCZAREK WYCHOWAWCY BURSY SZKOLNEJ W KOLE UBIEGAJĄCEJ SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO:

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Plan Rozwoju Zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Katarzyny Rzeźniczak

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Junony Olempijuk

Plan rozwoju zawodowego

Plan rozwoju zawodowego Staż 9 miesięcy (nauczyciel informatyki) na okres stażu od r. do r. na stopień nauczyciela kontraktowego

AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO NA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO. 1. Od czego zacząć? Czyli wniosek i plan rozwoju zawodowego.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO. mgr Małgorzata Gałązka

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

ZADANIA. FORMY REALIZACJI TERMIN OCZEKIWANE EFEKTY STREFA ROZWOJU DOWÓD REALIZACJI

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Magdalena Kruzel nauczyciel kontraktowy matematyki i informatyki Szkoła Podstawowa w Wałdowie Szlacheckim Gmina Grudziądz PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Plan rozwoju zawodowego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Plan rozwoju zawodowego.... nauczyciela w... nauczyciela dyplomowanego. /termin stażu - /

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA

Wymagania na kolejne stopnie awansu zawodowego. Staż na stopień nauczyciela kontraktowego. zgodnie z kwalifikacjami w wymiarze co najmniej ½ etatu

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Plan rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego

SZKOŁA PODSTAWOWA W RUDZIE

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego z religii

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO W GIMNAZJUM W MANOWIE. mgr Aneta Elżbieta Kurek

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego

Plan rozwoju zawodowego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO, UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO ORGANIZACYJNA. Data rozpoczęcia stażu 1 września 2001 rok Czas trwania stażu 2 lata i 9 miesięcy

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPNIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO ANNA BOGACKA. nauczyciel geografii

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego.

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego. ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO. Krystyna Litwin nauczyciel matematyki i informatyki

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

P L A N R O Z W O J U Z A W O D O W E G O

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela języka polskiego na stopień nauczyciela dypl

DOKUMENTACJA NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Plan Rozwoju Zawodowego Nauczyciela Stazysty Ubiegającego Się o Stopień Nauczyciela Kontraktowego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. im. Władysława Broniewskiego ul. Tysiąclecia 25 w Wodzisławiu Śląskim

Anna Spychała. Rozpoczęcie stażu: r. Przewidywane zakończenie stażu: r. Cel podstawowy podejmowanego stażu:

Projekt planu rozwoju zawodowego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego

Rozporządzenie MEN. z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. Najważniejsze zmiany

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Awans zawodowy nauczyciela: podstawy prawne oraz przygotowanie dokumentacji nauczyciel dyplomowany

Plan rozwoju zawodowego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

mgr Justyna Tomala PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Transkrypt:

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Nauczyciel mianowany ubiegający się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego mgr Dorota Miezin- Potocka nauczyciel języka angielskiego Zespół Szkół nr 7, Szkoła Podstawowa nr 12 w Gdyni 1. Podstawowe dane: wykształcenie wyższe: filologia polska specjalność nauczycielska dodatkowe kwalifikacje: Certificate of Proficiency in English Kurs kwalifikacyjny pedagogiczno-metodyczny języka angielskiego studia podyplomowe z zakresu Podnoszenia Kwalifikacji Nauczycieli Języków Obcych 2. Kierunki rozwoju oraz motywacja przyjętej drogi rozwoju zawodowego: W okresie stażu zamierzam doskonalić swoje dotychczasowe kompetencje oraz podejmować działania mające na celu realizację przedsięwzięć wynikających z: planu rozwoju szkoły statutu Zespołu Szkół nr 7 w Gdyni rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2003 r Data zakończenia stażu: 31.05.2006 r 1

Wstęp Celem niniejszego dokumentu jest przedstawienie zadań, jakie stawiam sobie na okres stażu i sposobu ich realizacji. Plan Rozwoju Zawodowego będzie uwzględniał zadania do zrealizowania z uwzględnieniem specyfiki szkoły zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2000 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli a także wymagań kwalifikacyjnych, moich dotychczasowych osiągnięć, wiedzy i umiejętności. W Planie Rozwoju Zawodowego umieszczone są zadania, które stawiam sobie w zakresie doskonalenia warsztatu i metod pracy, uczestnictwa w realizacji zadań wykraczających poza obowiązki służbowe, podnoszeniu poziomu pracy szkoły oraz uczestnictwa w formach doskonalenia zawodowego. Po zakończeniu stażu sporządzone zostanie sprawozdanie z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego zawierające m.in. analizę działań z oceną ich skuteczności, korekty, wnioski, dokumenty potwierdzające realizację Planu, sprawozdania z uczestnictwa w formach doskonalenia zawodowego, opisu realizacji zadań wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych. 2

Szczegółowy plan działań zmierzających do spełnienia wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego ( 5. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2000 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli ). ZADANIA 5. ust.2.pkt 1 Opracowywanie i wdrażanie przedsięwzięć i programów na rzecz doskonalenia swojej pracy i podwyższania jakości pracy szkoły, w tym wykorzystywanie i doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informacyjnej. Przygotowanie narzędzi pomiaru dydaktycznego wykorzystywanych do bieżącej analizy poziomu osiągnięć uczniów, określania skuteczności i efektywności działań edukacyjnych oraz systematycznego mierzenia jakość własnej pracy. Analiza wyników testów przy użyciu programów Word i Excel. V 2004 V 2005 V 2006 Testy sprawdzające z języka angielskiego na zakończenie I etapu edukacyjnego oraz analiza ich wyników ( kontynuacja z lat ubiegłych) Kurs pomiaru dydaktycznego II stopnia organizatorów. Poświadczenie ukończenia kursu Korzystanie z multimedialnych programów edukacyjnych i Internetu podczas planowania i przygotowywania zajęć. Scenariusze lekcji i materiały wykonane przy użyciu komputera Kurs: Prezentacje multimedialne w programie Power Piont ( CEN Gdańsk lub GODN Gdynia ) organizatorów Poświadczenie ukończenia kursu Monitorowanie i ewaluacja wewnątrzszkolnego systemu oceniania. IX 2003 i później w miarę potrzeb Fragmenty przedmiotowego systemu oceniania dotyczące języka angielskiego w nauczaniu zintegrowanym

Organizacja konkursów: międzyszkolny konkurs j. angielskiego dla kl.ii-iii szkoły podstawowej ( dla SP 12, SP 35 i SP 48) IV 2004 IV 2005 IV 2006 Protokoły konkursów szkolny konkursy wiedzy o kulturze krajów anglojęzycznych dla III szkoły podstawowej V 2004 V 2005 V 2006 j.w. 5. ust.2.pkt 2 Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły. Pełnienie zadań opiekuna Kurs dla opiekunów stażu ( GODN ) IX 2003 - V 2004 organizatorów Zaświadczenie o pełnieniu zadań opiekuna Harmonogram spotkań z nauczycielem stażystą. Poświadczenie ukończenia kursu Udostępnianie własnych opracowań ( pomoce dydaktyczne, scenariusze lekcji.) innym nauczycielom języka angielskiego. Wpisy do protokolarza zespołu przedmiotowego. 5. ust.2.pkt 3a Opracowanie i wdrożenie programu dotyczącego działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich. Opracowanie i realizacja autorskiego indywidualnego programu nauczania języka angielskiego dla ucznia dwujęzycznego ( kl. IV VI ). IX 2003 Program autorski. Zaświadczenie o wpisaniu programu do szkolnego zestawu programów nauczania. 4

5. ust.2.pkt 3b Opracowanie co najmniej dwóch publikacji, referatów lub innych materiałów związanych z wykonywaną pracą i opublikowanie ich, wygłoszenie lub popularyzację w innej formie. Opracowanie zestawu scenariuszy lekcji języka angielskiego poświęconych tradycjom, zwyczajom i świętom obchodzonym w krajach anglojęzycznych dla potrzeb zespołu przedmiotowego. Publikacje internetowe XII 2003 stażu Opracowane materiały. Poświadczenie o ich publikacji lub popularyzacji. Udostępniane innym nauczycielom scenariuszy lekcji otwartych. 5. ust.2.pkt 3c Prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, lub podejmowanie działań związanych z wewnątrzszkolnym doskonaleniem zawodowym. Prowadzenie lekcji otwartych dla nauczycieli języka angielskiego. Prowadzenie lekcji otwartych dla nauczyciela stażysty Wg. terminarza Wg terminarza: minimum 2 razy w miesiącu Scenariusze lekcji. Listy osób obecnych na lekcjach. Harmonogram przebiegu 5. ust.2.pkt 3d Aktywna i systematyczna współpraca ze strukturami samorządowymi lub innymi organizacjami działającymi na rzecz edukacji, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich. Współpraca za Stowarzyszeniem Nauczycieli Języka Angielskiego w Polsce Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną: zasięganie opinii, rozwiązywanie trudnych spraw wychowawczych. Współpraca z SP 35 i SP 48 w zakresie organizacji konkursu języka angielskiego dla uczniów klas II i III szkoły podstawowej. stażu Dokumenty potwierdzające współpracę. 5

5. ust.2.pkt 4 Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony. Udział w pracach rady pedagogicznej i zespołu przedmiotowego w zakresie inicjowania i realizacji różnych form działalności edukacyjnej i wychowawczej szkoły. Objęcie opieki wychowawczej nad klasą IV C. Przygotowanie planu wychowawczego klasy i programu realizacji godzin wychowawczych zgodnie z realizacją ścieżek edukacyjnych i potrzebami wychowanków. Rozpoznawanie i niwelowanie trudności dydaktycznych i wychowawczych, zapobieganie agresji i konfliktom wśród dzieci. Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym. Wykorzystywanie w procesie dydaktycznym i wychowawczym wyników badań diagnostycznych. IX 2003 Opisu i analiza co najmniej dwóch przypadków rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych. Plan wychowawczy klasy IV C Wpisy w dziennikach klasowych. Inne. Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego: Zaświadczenia, świadectwa, dyplomy. Ogólnopolska konferencja nt. Nauczanie języków obcych uczniów ze specjalnymi potrzebami ( Polskie Towarzystwo Dysleksji) 27 XI 2003 6

Kurs Korzystanie z programów edukacyjnych zjednoczonej Europy ( CEN Gdańsk ) organizatorów j.w. Kurs z zakresu pełnienie funkcji kierownika wycieczek szkolnych ( GODN) Kurs: Jak być wychowawcą ( GODN) Gdynia, 17.09.2003 r.... 7