PRZYRODA POZNAJEMY POJEZIERZE MAZURSKIE



Podobne dokumenty
Mapa umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą Polski.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

WYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA III EDUKACJA POLONISTYCZNA

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

PRZYRODA RODZAJE MAP

Spis treści. Dokument pochodzi ze strony LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

Czas pracy 170 minut

Edu-Sense Sp. z o.o. Lubelski Park Naukowo-Technologiczny ul. Dobrzańskiego Lublin Strona 1

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

ARKUSZ DIAGNOSTYCZNY Z MATEMATYKI KL. IV

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

ARKTYKA KRAINA WIECZNEGO LODU I ŚNIEGU

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

Klasa I szkoły ponadgimnazjalnej język polski

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY ZESTAW ĆWICZENIOWY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI. Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH w klasie I gimnazjum. TEMAT: Działania łączne na liczbach wymiernych

Politechnika Warszawska Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych ul. Koszykowa 75, Warszawa

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII

Świat fizyki powtórzenie

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. PESEL

Scenariusz nr 7 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Temat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia prostopadłościennego za pomocą arkusza kalkulacyjngo.

NUMER IDENTYFIKATORA:

Temat lekcji: Bakterie a wirusy.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA Wraz z scenariuszem zajęć, diagnozą osiągnięć dzieci oraz arkuszem diagnostycznym PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 11 W CHRZANOWIE

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II

ostatni dzień miesiąca (yyyy-mm-dd) miejsce zam. - ulica nr miejscowość wypełnienia oświadczenia

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

RAPORT. Przedszkole Szkoła klasa 0 PRZYGOTOWANIE DO EDUKACJI SZKOLNEJ

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

NA POZIOMIE B1 TEST PRZYK 0 9ADOWY. Za ca 0 0y egzamin mo 0 4esz uzyska punkt w

OFERTA SPRZEDAŻY NIERUCHOMOŚCI - OŚRODEK WYPOCZYNKOWY

KOD UCZNIA PESEL EGZAMIN. jedna. zadaniach. 5. W niektórych. Czas pracy: do. 135 minut T N. miejsce. Powodzeni GM-M z kodem. egzaminu.

Matematyka test dla uczniów klas piątych

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka francuskiego

czasu pracy 1/2 etatu

Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Biedaszkach.

ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied.

Egzamin gimnazjalny. Biologia. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

Zadania. SiOD Cwiczenie 1 ;

Tester pilotów 315/433/868 MHz

Klasa I, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Zwierzęta egzotyczne. Temat: Gdzie żyją zwierzęta egzotyczne?

Kryteria oceniania w klasach 1-3 w Szkole Podstawowej nr 29 w Lublinie JĘZYK ANGIELSKI

V WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY

SZKOLNY KONKURS WIEDZY OMNIBUS

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRACOWNIA ZARZĄDZANIA, DIAGNOZY EDUKACYJNEJ I SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO ODN W ZIELONEJ GÓRZE

JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV

Zadania do planszy ZABAWY I GRY W LESIE. 1. Ułóż zdanie z rozsypanych słów i zapisz je w miejscu kropek. w nim w lesie

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

EGZAMIN MATURALNY Z J ZYKA ROSYJSKIEGO

14P2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM PODSTAWOWY

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 marca 2012 r. zawody III stopnia (finałowe)

rozpoznaje rośliny zwierzęta Ŝyjące takich środowiskach przyrod-niczych, jak park, las, pole upraw ne, sad i ogród (dzia i ł a ka) a,

INSTRUKCJA BHP PRZY RECZNYCH PRACACH TRANSPORTOWYCH DLA PRACOWNIKÓW KUCHENKI ODDZIAŁOWEJ.

XIII KONKURS MATEMATYCZNY

JĘZYK ANGIELSKI. Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

DODATEK. Przykłady map

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Warszawa, dnia 6 listopada 2015 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ROLNICTWA I ROZWOJU WSI 1) z dnia 23 października 2015 r.

REGULAMIN II WOJEWÓDZKIEGO KABARETONU OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

Kielce, dnia 8 czerwca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXVIII/167/16 RADY MIEJSKIEJ W KUNOWIE. z dnia 31 maja 2016 r.

Scenariusz lekcji biologii w gimnazjum

ARKUSZ WICZENIOWY Z MATEMATYKI MARZEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

Linia dużych prędkości LGV Est, która połączyła Strasburg i Paryż w 2 godziny 20 minut od czerwca2007r., budowana była 5 lat.

Zadania ćwiczeniowe do przedmiotu Makroekonomia I

Jak postawić tablicę informacyjną? Plan działania dla animatorów przyrodniczych

pobrano z (A1) Czas GRUDZIE

Projektowanie procesu kształcenia wykład VI. Struktura zajęć akademickich,

Zarządzenie Nr 533/2013 Wójta Gminy Dziemiany z dnia 31 stycznia 2013 roku

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Język POZIOM PODSTAWOWY

I Dane wnioskodawcy (osoby bezrobotnej) 1. Imię i nazwisko: PESEL, a w przypadku cudzoziemca nr dokumentu potwierdzającego tożsamość: ...

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Publicznym Gimnazjum Nr1 w Połańcu w roku szkolnym 2012/2013

Współfinansowanie V osi priorytetowej Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko ochrona przyrody i kształtowanie postaw ekologicznych

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Czy warto byd w sieci? Plusy i minusy nakładania się form ochrony przyrody wsparte przykładami Słowioskiego Parku Narodowego

MATERIA DIAGNOSTYCZNY Z MATEMATYKI

Przedmiotowe zasady oceniania. zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania. obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym.

WYŚCIG ORTOGRAFICZNY INSTRUKCJA. gra edukacyjna dla 2-3 osób rekomendowany wiek: od lat 7

Ćwiczenie: "Ruch harmoniczny i fale"

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

Przedmiotowe Zasady Oceniania

Transkrypt:

PRZYRODA POZNAJEMY POJEZIERZE MAZURSKIE. imię i nazwisko ucznia... klasa Przed Tobą róŝnorodne zadania testowe. Przeczytaj dokładnie polecenia, aby wiedzieć, co naleŝy zrobić i w jakiej formie przedstawić odpowiedzi. Pisz czytelnie długopisem lub piórem. Nie uŝywaj korektora. Na wykonanie wszystkich zadań masz 45 minut. śyczymy powodzenia! Zadanie 1. /0 4/ Po przeczytaniu tekstu odpowiedz na poniŝsze pytania. Z Olsztyna wyjechaliśmy bardzo wcześnie rano. Dość kręta droga prowadziła nas pagórkowatym terenem. Raz za razem wjeŝdŝaliśmy w las, to znów jechaliśmy przez pola. Po drodze mijaliśmy liczne jeziora. Cofający się lodowiec pozostawił równieŝ duŝo głazów narzutowych. Jakiego krajobrazu dotyczy ten opis?. Podaj trzy charakterystyczne cechy opisanego w tekście krajobrazu:...... Głównym rzeźbiarzem tego krajobrazu jest:. Zadanie 2. /0 2/ Uzupełnij zdania wykorzystując odpowiednie wyrazy z ramki. Morskie Oko Śniardwy Mamry Hańcza Łuknajno Gopło Największym jeziorem w Polsce jest Jezioro.... Jezioro.. jest rezerwatem biosfery UNESCO utworzonym celem zachowania jednej z największych w Europie kolonii łabędzia niemego.

Zadanie 3. /0 1/ W jakim kierunku pojedziesz z miejsca oznaczonego kropką na mapie w stronę Pojezierza Mazurskiego?. Zadanie 4. /0 3/ Korzystając z mapy z zadania 2, oblicz odległość rzeczywistą między miejscowością zaznaczoną kropką a mazurskimi jeziorami wiedząc, Ŝe odległość na mapie wynosi około 5 cm. Skala mianowana mapy -. Obliczenia -.. Odpowiedź:... Zadanie 5. /0 1/ Przebywając na Pojezierzu Mazurskim najszybciej będzie moŝna dojechać do granicy z: A. Czechami B. Ukrainą C. Niemcami D. Litwą Zadanie 6. /0 1/ Głębokość jeziora wynosi 108 m. Ile centymetrów Ŝyłki potrzebuje wędkarz do złowienia ryby Ŝerującej na jego dnie? A. 10,8 cm B. 10800 cm C. 1080 cm D. 1,08 cm Zadanie 7. /0 1/ Jakiej ryby wędkarz nie wyłowi z jeziora? A. karasia B. karpia C. śledzia D. węgorza

Zadanie 8. /0 1/ Jakie zjawisko umoŝliwia wędkarzowi łowienie ryb w czasie zimy na środku jeziora? A. topnienie B. krzepnięcie C. skraplanie D. parowanie Zadanie 9. /0 1/ Na przykładzie przedstawionego poniŝej łańcucha pokarmowego, wskaŝ źródło pokarmu dla Ŝyjącego w jeziorze okonia. A. płoć i glony B. szczupak C. płoć D. Ŝadna odpowiedź nie jest prawdziwa Zadanie 10. /0 2/ Z jakich trzech form aktywnego wypoczynku moŝesz skorzystać będąc w krainie tysiąca jezior?......... Zadanie 11. /0 1/ Która informacja prawidłowo opisuje zwierzę przedstawione na rysunku? A. Jest gadem, Ŝyje w środowisku wodnym. B. Jest zwierzęciem zmiennocieplnym, naleŝy do płazów. C. śyje w środowisku wodno - lądowym, rozmnaŝa się na lądzie. D. RozmnaŜa się na lądzie, jest owadoŝerna.

Zadanie 12. /0 2/ W miejsce kropek napisz P, jeśli zdanie jest prawdziwe lub F, gdy jest fałszywe. A. Do obserwacji skóry Ŝaby moŝna uŝyć lornetki.. B. Jaja Ŝaby nazywamy ikrą.. Zadanie 13. /0 1/ Podpisz części ciała ślimaka wskazane na rysunku korzystając z podpowiedzi: muszla, czułki, noga, głowa, worek trzewiowy Zadanie 14. /0 1/ WskaŜ zestaw, w którym znajdują się wyłącznie ptaki wodno błotne chętnie zamieszkujące pojezierza. A. perkoz, dzięcioł, kormoran, gawron B. czapla, łabędź, wróbel, sikora C. kormoran, perkoz, łyska, łabędź D. dzięcioł, kos, drozd, bocian Zadanie 15. /0 2/ Połącz liniami nazwy grup roślinności z odpowiednimi gatunkami roślin. 1. rośliny całkowicie zanurzone A. rzęsa wodna, grąŝel Ŝółty 2. rośliny o liściach pływających B. tatarak pospolity, trzcina pospolita 3. rośliny wynurzone C. rogatek sztywny, moczarka kanadyjska

PRZYRODA POZNAJEMY POJEZIERZE MAZURSKIE Proponowane odpowiedzi i kryteria punktowania Nr zad. Poprawna odpowiedź i kryteria punktowania Liczba punktów 1. pojezierzy 1p. 0-4 pagórkowaty teren, liczne jeziora, głazy narzutowe, lasy i pola uprawne za trzy poprawne odpowiedzi 2p., za dwie poprawne odpowiedzi 1p. lodowiec 1p. 2. Śniardwy 1p. 0-2 Łuknajno 1p. 3. Północno wschodnim (NE) 1p. 0-1 4. Skala: 1cm 100km 1p. 0-3 Obliczenia: 5 * 100km = 500km 1p. Odpowiedź: Odległość rzeczywista między tymi miejscami wynosi około 500km. 1p. 5. D 0-1 6. B 0-1 7. C 0-1 8. B 0-1 9. C 0-1 10. Np. kajakarstwo, wioślarstwo, wędkarstwo, Ŝeglarstwo, 0-2 pływanie, spacery, biegi, kolarstwo - za trzy poprawne odpowiedzi 2p., za dwie poprawne odpowiedzi 1p. 11. B 0-1 12. A F 1p. 0-2 B F 1p. 13. Za prawidłowe podpisanie części ciała ślimaka 1p. 0-1 14. C 0-1 15. 1 C, 2 A, 3 B za trzy poprawne odpowiedzi 2p., za dwie lub jedną poprawną odpowiedź 1p. 0-2 RAZEM 24 punkty

Kartoteka testu Nr zad. Badana umiejętność osiągnięcia ucznia Uczeń: Standard wymagań 1. Rozpoznaje pas pojezierzy Odczytuje informacje z tekstu źródłowego 3.6. 1.4. 2. Wskazuje największe jezioro w Polsce i rezerwat 3.6. biosfery 3. Określa kierunek świata 5.5. 4. Zamienia skalę liniową na mianowaną Oblicza odległość rzeczywistą Pisze odpowiedź zgodną z treścią zadania 5.3. 5.3. 2.2. 5. Wskazuje państwo graniczące z Pojezierzem 3.6. Mazurskim 6. Zamienia jednostki długości 5.5. 7. Rozpoznaje gatunki ryb 3.6. 8. RozróŜnia stany skupienia wody 5.1. 9. Wskazuje źródło pokarmu 3.7. 10. Podaje przykłady aktywnego wypoczynku 5.8. 11. Rozpoznaje cechy charakterystyczne Ŝaby 3.6. 12. Wybiera przyrząd do obserwacji skóry Ŝaby 5.2. 13. Wskazuje elementy budowy ślimaka 5.5. 14. Wybiera ptaki wodno - błotne 3.6. 15. Szereguje gatunki roślin do odpowiednich grup 3.6.