Zespół Szkół Publicznych w Reptowie - 2007 - - TRZYMAJ FORMĘ - Dbam o zdrowie ekologia, sport, integracja Projekt realizowany z uczniami przez nauczycieli: kultury fizycznej Marzannę Flegel biologii Liliannę Janeczek. Zebranie materiału i przygotowanie prezentacji: Lilianna Janeczek i Magdalena Jońca
- TRZYMAJ FORMĘ - PODSUMOWANIE REALIZOWANEGO PROJEKTU W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W REPTOWIE
Informacje o doborze materiałów i o warunkach realizacji celów zawartych w projekcie: wykorzystanie materiałów z publikacji pt. Podstawy teoretyczne programu Trzymaj formę - poradnik dla nauczyciela W-wa 2006r wykorzystanie podręcznika pt. Biologia S.Gater wydawnictwo: Prószyński i S-ka korzystanie z ulotek i broszur przekazanych przez pielęgniarkę z Ośrodka Zdrowia w Kobylance panią Ewę Barełkowską przeprowadzenie przez uczniów wywiadów z pracownikami Zespołu Szkół Publicznych w Reptowie, właścicielem sklepiku na terenie Szkoły, sportowcem z Klubu Wicher z Reptowa, mieszkańcami Gminy Kobylanka przeprowadzanie pomiarów podczas zajęć z kultury fizycznej i zajęć SKS omawianie niektórych zagadnień podczas zajęć LOP korzystanie z informacji z czasopism i Internetu przygotowanie folderów, plakatów, schematów i wygłaszanych referatów
Opracowanie i przedstawienie danych w postaci tabel, schematów, zestawień itp. wraz z odpowiednio przygotowanym przez uczniów komentarzem. Większość zebranych przez uczniów danych dotyczących realizowanego projektu zawarta była w tzw. mniejszych projektach realizowanych przez poszczególne grupy zadaniowe.
Przygotowywane przez uczniów tematy: Pokarmy, które spożywamy a niezbędne składniki odżywcze Zdrowie człowieka a zasady zdrowego odżywiania się Właściwa dieta człowieka a zakupy produktów spożywczych Zdrowie człowieka a kultura fizyczna
Prace nad projektem miały na celu przede wszystkim kształtowanie postaw prozdrowotnych poprzez uwzględnianie w życiu codziennym: odpowiedzialności za własne zdrowie racjonalnego korzystania z wody zdatnej do picia właściwej diety promocji zasad aktywnego stylu życia oraz zaangażowanie jak największej liczby uczniów do realizacji zadań, kształtowanie dociekliwej postawy poszukiwacza informacji oraz rozwijanie zainteresowań prozdrowotnych. W czasie realizacji projektu uczniowie dotarli do wielu instytucji, osób prywatnych, rówieśników i rodziców w celu poszukiwania informacji a w końcowym efekcie zaprezentowania swoich opracowań:
w postaci np. folderów:
tabel np. dotyczących spożywanych produktów
plakatów np. piramid pokarmowych
schematów np. dotyczących właściwej diety lub kultury fizycznej
Praktyczne wykorzystanie przeprowadzonych przez uczniów badań podanie informacji do wiadomości zaproszonych na prezentację uczniów klas VI i I-III Gimnazjum prezentacja opracowań pani pielęgniarce z Ośrodka Zdrowia w Kobylance, pedagogowi szkolnemu, zaproszonym nauczycielom i pracownikom Szkoły przygotowanie gazetki ściennej wyeksponowanie przygotowanych plakatów w stołówce szkolnej wnioski dla samych uczniów realizujących projekt
Analiza odpowiedzi udzielonych przez uczniów zaangażowanych w realizację projektu wskazuje, ze większość uczniów uważa, że zadanie realizowane przez ich zespół było interesujące, zarówno zadania biologiczne jak i z kultury fizycznej, uczniowie wskazali jako trudne zadanie mobilizowanie poszczególnych członków grup zadaniowych do terminowego wykonania przydzielonych prac, wskazali na następujące źródła informacji: Internet, nauczyciel biologii, Encyklopedie i książki.
System oceniania: Kryteria oceny pracy uczniów zawierały: rzetelność umiejętność wyszukiwania i wykorzystania informacji z różnych źródeł poprawność językową estetykę przygotowania i wykonania materiałów pomysłowość podczas prezentacji materiałów
Przedmiotem oceny było: opracowanie prezentowanego materiału aktywny udział w prezentacji Oceny uczniów nauczyciel biologii i nauczyciel wychowania fizycznego konsultowali z gośćmi zaproszonymi na prezentację o ocenie ostatecznej decydował nauczyciel.
Prezentacja pracy uczniów: termin: 29-03-2007r miejsce: sala nr 10 zaproszeni goście: Ewa Barełkowska z Ośrodka Zdrowia w Kobylance, Zarząd Rady Rodziców, rodzice uczniów, kucharka, przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum, pedagog szkolny, uczniowie klasy VI i I-III Gimnazjum wystąpienia poszczególnych zespołów zadaniowych: każdy zespół na prezentację miał 8 minut ocena poszczególnych grup wystąpienia zaproszonych gości wręczenie uczniom certyfikatów, podsumowanie spotkania, podziękowanie wszystkim realizatorom projektu
Efekty końcowe: efektem pracy uczniów są między innymi: opracowania takie jak: foldery, plansze, plakaty prezentacje i wystąpienia przygotowane przez zespoły zadaniowe umiejętności: między innymi takie jak: dokonywanie obliczeń ilościowych, wykonywanie niektórych pomiarów z kultury fizycznej np. badanie tętna, dobór zdrowych produktów spożywczych promocja zdrowego stylu życia zdjęcia gazetki ścienne
. Literatura: opracowanie pt. Podstawy teoretyczne programu trzymaj formę poradnik dla nauczycieli Biologia S.Gater materiały z konferencji LOP Oddział w szczecinie opracowania własne; Jak dowartościować ucznia? Refleksje miesięcznik pedagogiczny 3/98 Edukacja przyrodnicza w szkole Podstawowej 3-4/2004 W-wa, Wrocław 2004 materiały pomocnicze z kultury fizycznej. strony internetowe.