Podsumowanie V edycji Programu edukacyjnego Trzymaj Formę Działdowo, r. Jolanta Działak PSSE Działdowo

Transkrypt

1 Podsumowanie V edycji Programu edukacyjnego Trzymaj Formę Działdowo, r. Jolanta Działak PSSE Działdowo

2 Szkoły realizujące program Publiczne Gimnazjum Nr 1 w Zespole Szkół Nr 1 im. Mikołaja Kopernika, Iłowo-Osada, ul. Wyzwolenia 11 Gimnazjum Nr 2 im. Królowej Jadwigi, Działdowo ul. Sportowa 1 Gimnazjum Nr 1 im. Króla Jagiełły Działdowo ul. Jagiełły 31 Zespół Szkół im. Janusza Korczaka Gimnazjum w Księżym Dworze Działdowo Publiczne Gimnazjum w Sławkowie Uzdowo Publiczne Gimnazjum w Zespole Szkół Nr 2 im. Jana Pawła II w Narzymiu ul. Kościelna Iłowo

3 Szkoły realizujące program c.d. Gimnazjum im. Szarych Szeregów Lidzbark ul. Nowa 6 Niepubliczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Hartowcu Rybno Zespół Szkół Rybno ul. Sportowa 24, Gimnazjum im. Pawła Nowakowskiego ul. Długa 61, Dłutowo Publiczne Gimnazjum w Gródkach, Gródki Publiczne Gimnazjum w Burkacie, Działdowo

4 Realizacja programu w szkołach W V edycji program realizowany był w 12 gimnazjach liczba klas 115 liczba uczniów 2.656

5 Realizacja programu w szkołach c.d. W V edycji w realizację przedsięwzięcia zaangażowanych było 75 nauczycieli i innych pracowników szkół W 3 szkołach opracowano własny projekt edukacyjny

6 Realizacja programu w szkołach c.d. Średnia liczba godzin lekcyjnych przeznaczanych na realizację programu w jednej klasie do 3 godzin 2 szkoły godzin 5 szkół 3 szkoły brak odpowiedzi

7 Realizacja programu w szkołach c.d. W 3 szkołach opracowano własny projekt edukacyjny Moda na zdrowie. Promocja zdrowego stylu życia Jedz smacznie i zdrowo Toast na zdrowie, czyli rzecz o wodzie

8 Zakładane cele projektów opracowanych w szkołach Funkcje i znaczenie wody Nauka przygotowania zdrowych i wartościowych posiłków dla młodzieży Promocja zdrowego stylu życia, wykształcenie zdrowych nawyków żywieniowych, uświadomienie znaczenia sportu dla zdrowie

9 Projekty zakończyły się prezentacją Na forum klasy w 1 placówce Na forum szkoły dla społeczności szkolnej w 2 placówkach Na spotkaniach z rodzicami w 2 placówkach

10 Instytucje i organizacje które wspierały placówki lub współpracowały przy realizacji programu Samorządy lokalne - 3 Organizacje pozarządowe - 1 Społeczność lokalna - 8 PSSE - 5

11 W ramach programu odbywały się następujące formy zajęć Przyrządzanie potraw: sałatek, surówek, kanapek Układanie jadłospisów zgodnie z zasadami zbilansowanej diety Obliczanie BMI Ocena własnej aktywności fizycznej i stylu życia

12 W ramach programu odbywały się następujące formy zajęć c.d. Pomiar tętna lub ciśnienia Zawody i turnieje sportowe Rajdy rowerowe lub piesze Wykonywanie prac plastycznych Imprezy np. Tydzień Żytniego chleba w szkole, Festyn Pt. Trzymaj formę, Dzień profilaktyki

13 Jakie zmiany wystąpiły po realizacji programu? Zauważono, że w stołówkach szkolnych i przy dostawie cateringowej do posiłków częściej serwowane są świeże owoce, jogurty W sklepikach szkolnych uczniowie częściej kupują niegazowaną wodę mineralną lub soki.

14 Najciekawsze działania realizowane przez szkoły W Gimnazjum w Lidzbarku w ramach Dnia Profilaktyki połączonego z Dniem Zdrowej Żywności uczniowie przygotowali Bar sałatkowy w, którym można było degustować smaczne i zdrowe sałatki, jogurty i owoce

15 Najciekawsze działania realizowane przez szkoły c.d W gimnazjum Nr w Działdowie zorganizowano Tydzień Żytniego Chleba W ramach Tygodnia popularyzowano wśród gimnazjalistów, a także ich rodziców zdrowy styl życia i zasady prawidłowego odżywiania się. Największą atrakcją było przygotowanie w szkole stoisk ze zdrową żywnością, gdzie młodzież prezentowała walory zdrowotne żytniego chleba i produktów mlecznych. Jest to reakcja na niepokojącą sytuację na runku, gdzie chleb gorszy wypiera lepszy, a zdrowie konsumenta nie jest traktowane tak, jakbyśmy oczekiwali.

16 Wnioski i uwagi realizatorów Program jest potrzebny, daje możliwość zwrócenia uwagi młodzieży na przestrzeganie prozdrowotnych zasad w celu umocnienia własnego zdrowia, wdrożenia zdrowych nawyków żywieniowych i aktywnych form spędzania wolnego czasu Realizacja programu Trzymaj formę pozwala wyrobić u uczniów prawidłowe nawyki żywieniowe i prowadzić aktywny tryb życia Uczniowie chętnie angażują się w działania prozdrowotne na terenie szkoły i w środowisku lokalnym Cele programu trafiają do gimnazjalistów, chętnie angażują się w realizację zadań

17 Wnioski i uwagi realizatorów Uważam, że szkoły biorące udział w programie powinny otrzymać fundusze na część zadań ( np. na papier, upominki dla uczniów) Przydałby się nowy poradnik z ciekawymi wskazówkami i propozycjami dla realizatorów Program cieszy się ogromnym zainteresowaniem wśród całej społeczności gimnazjum. Podoba się uczniom i rodzicom. W przyszłym roku szkolnym będzie kontynuowany Szczególnie ciekawe dla młodzieży są zajęcia praktyczne takie jak pomiary BMI, tętna, Trudno jest realizować program na zajęciach dydaktycznych. Problem dotyczy liczby godzin danego przedmiotu w tygodniu np. 1 godzina biologii

18 Kolejna edycja programu Do VI edycji programu przystąpiło 9 gimnazjów Dziękuję za uwagę