Sprawozdanie z realizacji punktu nr 2 konkursu. w Zespole Szkó Nr 2 w Sierpcu



Podobne dokumenty
SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

Regulamin świetlicy i stołówki szkolnej w Zespole Szkół w Gostyni. Przepisy wstępne & 1

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

Zdrowo i na sportowo działania ania na rzecz tworzenia polityki szkoły w zakresie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej

Śniadanie w domu, posiłek w szkole. Dlaczego trzeba uczyć jak należy odżywiać się?

Poziom wiedzy młodzieży gimnazjalnej na temat dopalaczy na podstawie badań w wybranych gimnazjach Powiatu Ostródzkiego

ODPOCZYWAJ ZDROWO I ŚWIADOMIE!

Kielce, dnia 8 czerwca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXVIII/167/16 RADY MIEJSKIEJ W KUNOWIE. z dnia 31 maja 2016 r.

Zdrowy styl Ŝycia. Klasy I VI Szkoły Podstawowej. Promocja zdrowia. Lp. Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni Osoba współodp. pogadanka.

MIĘDZYNARODOWY KWESTIONARIUSZ AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ

TEMAT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ : Jak motywować uczniów do świadomego uczęszczania do szkoły.

Ewaluacja wewnętrzna w Przedszkolu Publicznym w Czyżowicach Chatka małolatka 2014/2015


POZIOM REALIZACJI EDUKACJI ZDROWOTNEJ NA PODSTAWIE PILOTAŻOWYCH BADAŃ SONDAŻOWYCH W WYBRANYCH SZKOŁACH WOJ. PODKARPACKIEGO

Jak dbać o swoją kondycję fizyczną, jak żyć i odżywiać się zdrowo? Sondaż

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ Gimnazjum w Poraju na rok szkolny 2004/2005

Konspekt lekcji otwartej

Półkolonie letnie w Szkole Podstawowej nr 7 w Szczecinie w terminie

Wykres 1. Płeć respondentów. Źródło: opracowanie własne. Wykres 2. Wiek respondentów.

REGULAMIN II WOJEWÓDZKIEGO KABARETONU OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

Adresaci programu. Glenn Doman

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach

Wybrane zachowania żywieniowe i sposób żywienia gimnazjalistów warszawskiego Ursynowa

DOPALACZE. - nowa kategoria substancji psychoaktywnych

Kolorowe przytulanki

Analiza wyników ankiety z rodzicami n/t zainteresowań i zdolności dzieci. Czy dziecko ma własny kącik zabawy?

II edycja akcji Przedszkolak pełen zdrowia

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bełżycach. w roku szkolnym 2013/2014

Założenia VII edycji programu edukacyjnego Trzymaj Formę! Oddział Promocji Zdrowia i Oświaty Zdrowotnej WSSE Gorzów Wlkp.

Uchwała nr 4/2014/2015 Rady Pedagogicznej Zespołu szkół im. Władysława Reymonta w Lipiej Górze z dnia 27 sierpnia 2014 roku

Opracowanie: mgr Krystyna Golba mgr Justyna Budak

OBSZAR BADAŃ ROK 2000 ROK 2005 ZMIANY

Temat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego?

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

Program profilaktyczny dla dzieci i młodzieży

PROJEKT EDUKACYJNY. Rodzino trzymaj formę

PLAN WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 IM. A. PRĄDZYŃSKIEGO WE WRZEŚNI ROK SZKOLNY 2015/ 2016

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

. Wiceprzewodniczący

Co na to Psychodietetyka?

Gimnazjum im. Janusza Kusocińskiego w Borowej

PROJEKT INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ,,NASZE KORCZAKOWO. AUTORZY: mgr Monika Aniszkiewicz-Hawryluk mgr Danuta Jewłoszewicz mgr Ewa Maślanka

Regulamin PODKARPACKIEGO KONKURSU WIEDZY O PODATKACH. Siedziba:

Aneks nr 3 do Programu profilaktycznego szkoły

REGULAMIN PRZYZNAWANIA DODATKU MOTYWACYJNEGO DLA NAUCZYCIELI

Regulamin Środowiskowego Domu Samopomocy

EDUKACJA FINANSOWA GIMNAZJALISTY. Konieczność i korzyści

Efektywna strategia sprzedaży

Przedstawiamy raport z badań, jakie były przeprowadzane podczas spotkań w szkołach, w związku z realizacją projektu Szkoła na TAK.

MŁODZIEŻOWY WOLONTARIAT SZKOLNY

Stwórzmy świat przyjazny, by dało się w nim żyć, a nie tylko wytrzymać. PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W MILANOWIE

PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Michała Gwiazdowicza w Bądkowie

Przedmiotowe Ocenianie z Wychowania Fizycznego

Regulamin przyznawania i ustalania wysokości. stypendium szkolnego za wyniki w nauce lub osiągnięcia sportowe

Aktywni, kompetentni, zatrudnieni program kompleksowego wsparcia osób niepełnosprawnych na otwartym rynku pracy. ANKIETA REKRUTACJNA

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU Z ZAKRESU RACHUNKOWOŚCI PIT PRZEZ INTERNET DLA ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. ADAMA MICKIEWICZA W LUBANIU

Zaplanowane działania promujące zdrowie:

klasa I a humanistyczno-prawna

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY ROK SZKOLNY 2015/2016

10 ZASAD ZDROWEGO ODŻYWIANIA

ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY

Koncepcja pracy przedszkola

Zarządzenie Nr 395/5/14 Wójta Gminy Dzierżoniów z dnia 16 stycznia 2014 r.

PLAN PRACY WYCHOWAWCY

Zdrowa i ekologiczna żywność to nasza przyszłość.

Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk

MOBILNOŚĆ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ I PRACOWNIKÓW

Świadomość Polaków na temat zagrożenia WZW C. Raport TNS Polska. Warszawa, luty Badanie TNS Polska Omnibus

Badanie potrzeb mieszkańców Plan Zrównoważonej Mobilności Miejskiej dla Obszaru Funkcjonalnego Kluczbork Namysłów Olesno

Edukacja ekologiczna

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS 4-6 SP SOSW.

UCHWAŁA NR XLI/447/2013 RADY MIEJSKIEJ GÓRY KALWARII. z dnia 28 maja 2013 r.

Świadomość, która obala stereotypy. Ewa Kucharczyk-Deja, Małgorzata Biadoń, ŚDS nr 2 w Warszawie

ZESPÓŁ SZKÓŁ W ZAKRZÓWKU. Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w Zakrzówku Szkolny Program Aktywnej Współpracy

UDZIAŁ GIMNAZJUM W ŻERKOWIE W ROKU SZKONYM 2014 / 2015 W PROJEKCIE:

Warszawa Ośrodek Rozwoju Edukacji Aleje Ujazdowskie Warszawa Konsultacja merytoryczna Valentina Todorovska-Sokołowska

Ocenianie z zachowania z uwzględnieniem punktacji szczegółowej

LEKCJA 3 STRES POURAZOWY

TRENING ZDROWOTNY jest to rodzaj aktywności fizycznej podjętej z motywów zdrowotnych, mającej na celu podniesienie poziomu wydolności i sprawności

REGULAMIN PRZYZNAWANIA TYTUŁU NAJLEPSZY ABSOLWENT. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 im. Arkadego Fiedlera w Zielonej Górze

ALEKSANDRA SŁABIAK. Przedmiotowy System Oceniania j. angielski kl. IV VI

UCHWAŁA Nr LXII/1921/2009 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY. z dnia 17 września 2009 r.

PROGRAM AKCJI ZIMA W MIEŚCIE BEŁŻYCE dla ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 IM. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH

Regulamin Rady Rodziców ZSO w Skwierzynie

REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej w Wawrzeńczycach

1. Z telewizorem trzeba rozważnie! ( Telewizor S. Grochowiak)

HARMONOGRAM REALIZACJI DZIAŁAŃ DO SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI ROK 2014/2015

BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE

WYTYCZNE DO REALZACJI VIII edycji ogólnopolskiego programu edukacyjnego Trzymaj Formę! Warszawa, 22 sierpnia 2012

3. Zarz dzenie wchodzi w ycie z dniem podpisania z moc obowi zuj c od 1 wrze nia 2011 roku.

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

na rok szkolny 2010/2011 w Szkole Podstawowej w Chruślnie

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 79 im. Arkadego Fiedlera w Poznaniu

REGULAMIN KONKURSU TURNIEJ KLAS O TYTUŁ SUPER KLASY ROK SZKOLNY 2014/2015

WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ

Plan pracy Szkolnego Koła PCK w roku szkolnym 2011/2012

Regulamin Trzeciego Łódzkiego Konkursu Wiedzy o Podatkach

Warszawa, maj 2012 BS/74/2012 O DOPUSZCZALNOŚCI STOSOWANIA KAR CIELESNYCH I PRAWIE CHRONIĄCYM DZIECI PRZED PRZEMOCĄ

Transkrypt:

Sprawozdanie z realizacji punktu nr 2 konkursu AKTYWNA SZKO A-AKTYWNY UCZE w Zespole Szkó Nr 2 w Sierpcu Przeprowadzenie sonda u, z dostosowaniem do grup wiekowych Jak dba o swoj kondycj fizyczn, jak i od ywia si zdrowo?. Forma sonda u mo e by dowolnie rozszerzana przez szko lub modyfikowana stosownie do wieku uczniów. Ocena na podstawie 10 najciekawszych prac wg wyboru szko y, przes anych przez szko y do jury konkursu. Nauczyciele odpowiedzialni za realizacj zadania: p. Joanna Rzepecka koordynator p. Jolanta Watkowska p. Wioletta Gurczy ska ANKIETA Styl ycia, sposób ywienia i aktywno ruchowa w ród uczniów ankieta przeprowadzona w Zespole Szkól Nr 2 w Sierpcu w ramach realizacji zadania nr 2 Ogólnopolskiego Konkursu,,Aktywna szko a - aktywny ucze Klasa: I II III IV : kobieta m czyzna Zaznacz w ciw odpowied. 1. Czy jesz pierwsze niadanie? tak, uwa am, e to najwa niejszy posi ek w ci gu dnia czasami zdarza mi si nie zje niadania nigdy nie jem niada 2. Co zazwyczaj jadasz w szkole? niadanie przygotowane w domu obiad w szkolnej sto ówce przek ski kupowane w sklepiku 3. Ile posi ków spo ywasz w ci gu dnia? z braku czasu jeden trzy pi - jadam cz ciej, a mniej 4. Ile p ynów wypijasz w ci gu dnia? wi cej ni 1,5 litra 1 1,5 litra mniej ni 1 litr 5. Czy jesz posi ki zró nicowane bogate w witaminy? tak, zwracam uwag na piramid ywienia

staram si nie, preferuj jedzenie fastfoodowe 6. Czy podjadasz mi dzy posi kami? nie, nigdy tego nie robi tak, ale staram si ogranicza tak i nic z tym nie robi 7. Jak oceniasz swój sposób od ywiania? zdrowy i racjonalny przypadkowy,,jadam to, co mam po r stosuj diety odchudzaj ce 8. Czy cierpisz na nadwag? raczej nie nie, ale niewiele mi brakuje zdecydowanie tak 9. Ile godzin w ci gu doby przeznaczasz na sen? 5-6 godzin 7-9 godzin powy ej 10 godzin 10. Jak oceniasz swoj sprawno fizyczn? dobra rednia z a 11. Jak najcz ciej sp dzasz czas wolny? (Zaznacz 1-3 odpowiedzi) chodz do kina, ogl dam telewizj korzystam z komputera, s ucham muzyki czytam ksi ki lub czasopisma spaceruj uprawiam sport inaczej (wymie jak?)... 12. Jakie zaj cia ruchowe uprawiasz najch tniej? (Zaznacz 1-3 odpowiedzi) je rowerem je na rolkach, deskorolce itp. p ywam chodz na si owni gram w gry zespo owe (pi ka no na, koszykówka itp.) inne (wymie jakie?)... 13. Ile razy w tygodniu uprawiasz zaj cia ruchowe? 1-2 razy w tygodniu kilka razy codziennie 14. Która z osób stara si motywowa ci do aktywno ci sportowej? (Zaznacz 1-3 odpowiedzi) rodzice nauczyciel wychowania fizycznego wychowawca koledzy sam

15.Jakie motywy sk aniaj m odzie do zainteresowania sportem i czynnym wypoczynkiem? (Zaznacz 1-3 odpowiedzi) zachowanie dobrego stanu zdrowia rozwijanie sprawno ci fizycznej sposób sp dzenia czasu wolnego kszta towanie cech charakteru (si a woli, samodyscyplina, odwaga itp.) mo liwo rywalizacji i poprawy w asnych wyników sportowych satysfakcja z uprawiania sportu 16. Jakie efekty mo na osi gn poprzez uprawianie sportu? (Zaznacz 1-3 odpowiedzi) poprawa kondycji oraz sylwetki cia dobre samopoczucie fizyczne i psychiczne zdobycie nowych umiej tno ci pokonanie w asnych s abo ci sposób na wy adowanie energii i odpr enie rozszerzanie w asnych zainteresowa 17. Jakie jest twoje nastawienie do ycia? zdecydowanie optymistyczne wszystko zale y od sytuacji jestem raczej pesymist 18. W jaki sposób odpoczywasz? wypoczywam aktywnie odpoczywam biernie stosuj techniki relaksacyjne 19. Jak stres wp ywa na twoje ycie? motywuje mnie do dzia ania cz sto walcz ze stresem raczej destruktywnie 20. Gdyby by lekarzem, jakich rad udzieli by swojemu pacjentowi nt.,,jak dba o swoj kondycj fizyczn, jak i od ywia si zdrowo? (Wypowiedz si na w/w temat ok.100-120 s ów).

Na prze omie listopada i grudnia 2014 roku nauczyciele Zespo u Szkó Nr 2 w Sierpcu przeprowadzili anonimow ankiet w asnego autorstwa w ród 150 uczniów klas I, II, III i IV. Ankieta sk ada a si z 19 pyta zamkni tych i 1 pytania otwartego. Ankiety mia y na celu nie tylko sprostanie wymaganiom punktu nr 2 konkursu, ale równie zdiagnozowanie nawyków ywieniowych i aktywno ci fizycznej uczniów, propagowanie zasad zdrowego stylu ycia i zapobieganie oty ci i nadwadze w ród m odzie y. Nauczyciele odpowiedzialni za realizacj tego zadania mogli sprawdzi jaki m odzie ma stosunek do racjonalnego od ywiania si oraz czy wie jakie mog by skutki niew ciwego ywienia si. Dokonano wnikliwej analizy ankiet, opracowano i sformu owano wnioski na ich podstawie. Wyniki ankiety by y nast puj ce: Pyt. 1. Czy jesz pierwsze niadanie? - 61% uczniów zdarz si czasem zapomnie o niadaniu, 20% uwa a, e to najwa niejszy posi ek dnia, natomiast ok. 19% nigdy nie jada niada. Pyt. 2. Co zazwyczaj jadasz w szkole? - 60 %uczniów je posi ek przygotowany w domu, natomiast 40 % korzysta z asortymentu proponowanego przez szkolny sklepik. Pyt. 3. Ile posi ków spo ywasz w ci gu dnia? - 60% jada 3 posi ki dziennie, 35 % je 5 lub wi cej, natomiast 5 % z braku czasu jada tylko 1 posi ek. Pyt. 4. Ile p ynów wypijasz w ci gu dnia? - 40 % wypija mniej ni 1 litr, 35 % 1-1,5 litra, natomiast 25 % ponad 1,5 litra. Pyt. 5. Czy jesz posi ki zró nicowane i bogate w witaminy? - 81 % stara si, 12 % preferuje jedzenie fastfoodowe, 7 %zwraca uwag na piramid ywienia. Pyt. 6. Czy podjadasz mi dzy posi kami? - 75 % podjada, ale stara si ogranicza, 21 % podjada i si tym nie przejmuj, natomiast 4 % nigdy tego nie robi. Pyt. 7. Jak oceniasz swój sposób od ywiania? - a 50 % uczniów oceni o go jako przypadkowy tzn jada to co ma pod r, 35 % uwa a, e od ywia si racjonalnie i zdrowo, 15 % stosuje diety odchudzaj ce. Pyt. 8. Czy cierpisz na nadwag? - 72 % raczej nie, 21 % nie, ale niewiele im brakuje, 7 % zdecydowanie ma nadwag. Pyt. 9. Ile godzin w ci gu doby przeznaczasz na sen? - 71 % sypia od 7 do 9 godzin, 22 % od 5 do 6 godzin, 7 % przesypia ponad 10 godzin. Pyt. 10. Jak oceniasz swoj sprawno fizyczn? - 55, 5% jako redni, 36 % dobra, 8,5 % a. Pyt. 11. Jak najcz ciej sp dzasz czas wolny? - w tym pytaniu mo na by o zaznaczy od 1 do 3 odpowiedzi: ponad 70 % korzysta z komputera lub s ucha muzyki, ponad 68 % chodzi

do kina lun ogl da telewizj, 35% spaceruje, ponad 16% uprawia sport (bieganie, si ownia, basen), 26 % spotyka si z przyjació mi po szkole, 1 osoba pisze wiersze. Pyt. 12. Jakie zaj cia ruchowe uprawiasz najcz ciej? - w tym pytaniu mo na by o zaznaczy od 1 do 3 odpowiedzi: prawie 80% je dzi na rowerze, 22% na rolkach, 17% p ywa, ¼ ankietowanych gra w gry zespo owe i chodzi na si owni. Pyt. 13. Ile razy w tygodniu uprawiasz zaj cia ruchowe? - 64% 1-2 razy w tygodniu, 32% kilka razy, 4% codziennie. Pyt. 14. Która z osób stara si motywowa ci do aktywno ci sportowej? - w tym pytaniu mo na by o zaznaczy od 1 do 3 odpowiedzi: zdecydowana wi kszo wskaza a wychowawc i nauczyciela wychowania fizycznego, ok. 18 % wymieni o kolegów, ok. 13% motywuje si sama. Pyt. 15. Jakie motywy sk aniaj m odzie do zainteresowania sportem i czynnym wypoczynkiem? - w tym pytaniu mo na by o zaznaczy od 1 do 3 odpowiedzi: przewa aj cymi odpowiedziami by y zachowanie dobrego stanu zdrowia i rozwijanie sprawno ci fizycznej. Tylko 7 % uczniów uprawia sport w celu bicia w asnych rekordów i sprawdzenia samych siebie. Pyt. 16. Jakie efekty mo na osi gn przez uprawianie sportu? - w tym pytaniu mo na by o zaznaczy od 1 do 3 odpowiedzi: a 94% zaznaczy o popraw kondycji oraz sylwetki, ponad po owa wskaza a dobre samopoczucie fizyczne i psychiczne, natomiast ok. 33% uwa a, e dzi ki sportowi mo na si odpr i wy adowa energi. Pyt. 17. Jakie jest twoje nastawienie do ycia? - 61%uwa a, e wszystko zale y od sytuacji, 25% uwa a si za optymistów, za 14% jest raczej pesymistami. Pyt. 18. W jaki sposób odpoczywasz? - 55% odpoczywa biernie, 36% aktywnie, za 9% stosuje techniki relaksacyjne. Pyt. 19. Jak stres wp ywa na twoje ycie? - 42,5% cz sto musi walczy ze stresem, 33% uczniów uwa a, e stres wp ywa na nich motywuj co, natomiast dla 24,5% stres ma dzia anie destrukcyjne. Pyt. 20. PYTANIE OTWARTE Gdyby by /a lekarzem, jakich rad udzieli by /udzieli aby swojemu pacjentowi nt. Jak dba o swoj kondycj fizyczn, jak i od ywia si zdrowo?. (ok. 100-120 s ów). Nauczyciele odpowiedzialni za realizacj punktu nr 2 konkursu wybrali 10 najciekawszych odpowiedzi i zgodnie z regulaminem przes ali je do jury konkursu.

WNIOSKI Z ANKIETY Ankieta pokaza a, e jest jeszcze wiele do zrobienia w kwestii wiadomo ci ywieniowej odego pokolenia. Stanowczo zbyt du y odsetek uczniów nie je niada t umacz c si brakiem czasu. Tylko 7% sugeruje si piramid ywieniow i a 75% podjada mi dzy posi kami. Pocieszaj cy jest fakt, e m odzie nie stroni od zaj wychowania fizycznego i jest wiadoma, e zdrowie i szczup sylwetk mo na utrzyma dzi ki regularnym wiczeniom. Uczniowie zostali zapoznani z wynikami ankiet na godzinach wychowawczych przez wychowawców klas, którzy zadeklarowali, e rozszerz tematyk zaj godzin wychowawczych o problematyk racjonalnego ywienia i rol aktywno ci fizycznej w yciu ka dego cz owieka. Na zebraniach podsumowuj cych I semestr roku szkolnego 2014/15 (w styczniu 2015 roku) rodzice zostan zapoznani z wynikami i wnioskami przeprowadzonej ankiety diagnozuj cej nawyki ywieniowe i aktywno fizyczn uczniów.