pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa modułu Język polski poza granicami kraju Wydział Wydział Humanistyczny Katedra / Instytut Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kierunek Filologia polska Specjalność glottodydaktyczna Poziom kształcenia studia drugiego stopnia Profil ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Rok/semestr I/2 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego moduł (przedmiot)/ koordynatora modułu Dr hab. Magdalena Czachorowska, prof. UKW Liczba godzin dydaktycznych i formy zajęć 15 Liczba punktów ECTS 4 Rygory zaliczenia zaliczenie z oceną Typ modułu specjalizacyjny Język wykładowy polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne brak Efekty kształcenia Efekty kierunkowe Efekty modułowe (przedmiotowe) symbol efektu treść efektu symbol efektu treść efektu K_W01 K_W09 K_W12 opisuje elementy pogłębionej i rozszerzonej wiedzy o specyfice przedmiotowej i metodologicznej nauk humanistycznych, zwłaszcza filologii polskiej, umiejscawiając je w strukturze kultury narodowej, twórczo rozwijając stosując w działalności profesjonalnej opisuje elementy pogłębionej wiedzy z zakresu historii Polski oraz wyjaśnia jej znaczenie w rozwoju języka i literatury polskiej oraz innych faktów kultury K_W12 prezentuje poszerzone wiadomości z zakresu historii języka polskiego na tle języków indoeuropejskich, zwłaszcza W01 W02 W03 Student posiada elementy pogłębionej i rozszerzonej wiedzy o specyfice przedmiotowej i metodologicznej językoznawstwa porównawczego, twórczo rozwijając i stosując je w działalności profesjonalnej zakresu historii zbiorowości polonijnych autochtonicznych zbiorowości etnicznych, zbiorowości kontynentalnych i zamorskich prezentuje poszerzoną wiedzę o historii języka polskiego na tle językoznawstwa porównawczego W03
słowiańskich K_U01 K_U10 K_U13 K_K04 K_K05 wyszukuje, analizuje, ocenia, interpretuje, selekcjonuje i użytkuje informacje z zakresu kultury, literatury i języka, pochodzące z różnych źródeł oraz formułuje na tej podstawie krytyczne sądy stosuje różnorodne sposoby opisu, promocji i integracji kultury, literatury, języka w instytucjach kultury oraz wykorzystuje bogate narzędzia porozumiewania się w zakresie nauk humanistycznych w celu komunikowania się ze specjalistami z różnych dziedzin konstruuje specjalistyczne wystąpienia ustne, profesjonalne prezentacje multimedialne w języku polskim oraz obcym, podejmujące interdyscyplinarne zagadnienia kultury, literatury i języka z wykorzystaniem bogatych źródeł i ujęć teoretycznych, leżących na pograniczu różnych dyscyplin naukowych identyfikuje i rozstrzyga problemy związane z własną aktywnością zawodową w wybranej sferze działalności typowej dla danej specjalności dostrzega znaczenie i potrzebę zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy oraz uwzględnia je we własnej praktyce zawodowej (w wybranej sferze działalności typowej dla danej specjalności) U01 U02 U03 K01 K02 Student wyszukuje, analizuje, ocenia, interpretuje, selekcjonuje i użytkuje informacje z zakresu języka, pochodzące z różnych źródeł stosuje różnorodne sposoby opisu języka konstruuje specjalistyczne wystąpienia ustne podejmujące interdyscyplinarne zagadnienia z językoznawstwa porównawczego Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu, wykorzystując zdobytą wiedzę i umiejętności ma świadomość roli języka w kulturze, wykorzystuje zdobytą wiedzę w identyfikacji, diagnozowaniu i aktywnym utrwalaniu pryncypiów kultury europejskiej, kraju i regionu... podpis prowadzącego/koordynatora modułu
Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla modułu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów Efekty kształcenia a forma zajęć Efekty kształcenia dla ** kierunku modułu Forma zajęć K_W01 W01 W kolokwium K_W09 W02 W K_W12 W03 W K_U01 U01 W K_U10 U02 W K_U13 U03 W K_K04 K01 W K_K05 K02 W Metody oceniania efektów kształcenia Metody oceniania*** Efekty kształcenia dla modułu W01,W02, W03, U01, U02, U03, K01, K02 podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora przedmiotu
Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU) Rok akademicki: 2016/2017 Forma studiów: stacjonarne Poziom studiów: studia pierwszego stopnia Rok studiów: I Semestr: 2 Nazwa modułu Język polski poza granicami kraju Wydział Wydział Humanistyczny Katedra/Instytut Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kierunek filologia polska Specjalność glottodydaktyczna Opisywana forma zajęć wykład Liczba godzin dydaktycznych 15 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Dr hab. Magdalena Czachorowska, prof. UKW Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. Rozwój językowy dziecka; proces nabywania języka przez dziecko (etapy rozwoju języka, przyswajanie słownictwa, mechanizmy językowe); 2. Dwujęzyczność (rodzaje dwujęzyczności, rozwój językowy dziecka dwujęzycznego, dwujęzyczność a rozwój poznawczy); 3. Skrócona historia zbiorowości polonijnych chronologia, kierunki, typologia emigracji, liczebność zbiorowości; 4. Język polski poza granicami kraju klasyfikacja odmian, cechy wspólne i różnice w stosunku do polszczyzny w kraju; socjolingwistyczne funkcje języka zbiorowości polonijnych; 5. Strefy językowo-kulturowe występowania polszczyzny poza granicami kraju strefa wschodniosłowiańska, pograniczna, anglosaska, germańska, romańska cechy wspólne i różnice, cechy innowacyjno-archaiczne. 6. Podstawowe terminy i podstawy metodologii interdyscyplinarnych badań polonijnych język w diasporze, kontakt językowy kontakt kulturowy, interferencje językowe, bilingwizm (polilingwizm), procesy adaptacji, asymilacji, język a świadomość etniczna, pokolenia emigracyjne i polonijne, okresy i fale emigracyjne. 7. Omówienie wybranych zbiorowości polonijnych na świecie, cechy ich języka. 8. Język polski w Unii Europejskiej. 1. Metody dydaktyczne wykład kolokwium na ocenę dostateczną student prezentuje podstawowe zagadnienia z zakresu językoznawstwa porównawczego oraz z ogólną wiedzą na temat Polaków przebywających poza granicami kraju; Metody i kryteria oceniania Rygor zaliczenia na ocenę dobrą - student prezentuje poszerzoną wiedzę z zakresu językoznawstwa porównawczego oraz z ogólną wiedzą na temat Polaków przebywających poza granicami kraju; na ocenę bardzo dobrą student prezentuje szczegółową wiedzę z zakresu językoznawstwa porównawczego oraz z ogólną wiedzą na temat Polaków przebywających poza granicami kraju. zaliczenie z oceną
Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca J. Mazurkiewicz-Sokołowska, Lingwistyka mentalna w zarysie, Kraków 2010. S. Dubisz, Język Historia Kultura (wykłady, rozprawy, rozważania), t. III, Warszawa 2012, s. 193-246. S. Dubisz (red.), Język polski poza granicami kraju, Opole 1997. A. Engelking, R. Huszcza (red.), Pogranicza języków, pogranicza kultur, Warszawa 2003. P. Garncarek (red.), Nauczanie języka polskiego jako obcego w nowej rzeczywistości europejskiej, Warszawa 2005. A. Koprukowniak (red.), Szkolnictwo polonijne w świecie. Zarys syntezy, Lublin 1995. J. Mazur (red.), Promocja języka i kultury polskiej w świecie, Lublin 1998. W. Miodunka, Bilingwizm polsko-portugalski w Brazylii. W stronę lingwistyki humanistycznej, Kraków 2003, s.158-222. E. Sękowska, Język emigracji polskiej w świecie. Bilans i perspektywy badawcze, Warszawa 2010. 15 lutego 2017 r.... podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora modułu