OPIS PRZEDMIOTU. Seminarium dyplomowe 08.01/o,1,V,VI. Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej Kulturoznawstwo

Transkrypt

1 OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Seminarium dyplomowe 08.01/o,1,V,VI Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalizacja/specjalność Poziom organizacyjny studiów System studiów Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej Kulturoznawstwo studia pierwszego stopnia, stacjonarne, Rok/semestr III 5,6 Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego/ prowadzących przedmiot Prof. dr hab. Wojciech Tomasik Liczba godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS 5+5 Opisywana forma zajęć seminaria Rygor zaliczenie, Typ przedmiotu przedmioty kształcenia ogólnego, Język wykładowy język polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Założenia i cele przedmiotu (w formie efektów kształcenia) zaliczenie przedmiotów objętych programem II roku kulturoznawstwa. Celem przedmiotu jest wyposażenie studentów w wiedzę umożliwiającą im: rozpoznanie charakteru pracy naukowej; rozróżnianie prac dokumentacyjnych i problemowych; rozpoznawanie schematu rozprawy problemowej; organizowanie warsztatu bibliograficznego; wybieranie i ocenianie literatury przedmiotu; formułowanie problemu i tezy; bronienie (uzasadnianie) tezy; budowanie (redagowanie) dłuższej wypowiedzi naukowej. EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA Student zna podstawowe zasady pracy naukowej oraz specyfikę badań humanistycznych (K_W10) UMIEJĘTNOŚCI Student zbiera materiał, selekcjonuje i opracowuje zebrany materiał (K_U01) Student stosuje poprawne metody argumentacji (K_U11) Student konstruuje dłuższą pracę o charakterze rozprawy naukowej (K_U12)

2 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Student rozumie potrzebę uczenia się i uzupełniania wiedzy (K_K01) Treści programowe przedmiotu 1. Pojęcie pracy (rozprawy) naukowej. 2. Praca dokumentacyjna a praca problemowa; 3. Opis bibliograficzny: całość książki autorskiej i część książki autorskiej; 4. Zasady budowania bibliografii; 5. Najważniejsze źródła bibliograficzne; 6. Składniki wypowiedzi naukowej; 7. Budowa rozprawy problemowej; 8. Budowa i rola wstępu; 9. Analiza przykładowych wstępów; 10. Analiza wybranych wypowiedzi naukowych; 11. Budowa tekstu głównego; 12. Etapy przygotowania rozprawy; 13. Przygotowanie propozycji problemu i tezy; 14. Opracowanie schematu argumentacji; 15. Zredagowanie planu pracy; 16. Zredagowanie i przedyskutowanie wybranego fragmentu pracy; 17. Zredagowanie całości rozdziałowej ; 18. Opracowanie i zredagowanie wstępu; 19. Korekta całości i wstępny wydruk; 20. Złożenie gotowej rozprawy; Metody dydaktyczne Forma i warunki zaliczenia przedmiotu wymagania i system oceniania elementy wykładu, dyskusja, krytyczna ocena i analiza tekstów naukowych, aktywność na ćwiczeniach, przygotowanie planu pracy (po 5 semestrze), złożenie całości pracy (po 6 semestrze); OCENA ZALICZENIE Student przygotowuje plan pracy i wykaz opracowań (5 semestr) Student składa całość pracy (6 semestr) Literatura podstawowa Boć Jan, Jak pisać pracę magisterską, Wrocław 1994; Gambarelli Gianfranco, Zbigniew Łucki, Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorską. Wybór tematu, pisanie, prezentowanie, publikowanie, Kraków 1995; Oliver Paul, Jak pisać prace uniwersyteckie. Poradnik dla studentów,

3 przekład i posłowie J. Piątkowska, Kraków 1999; Majchrzak Jadwiga, Tadeusz Mendel, Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych. Poradnik pisania prac promocyjnych oraz innych opracowań naukowych wraz z przygotowaniem ich do obrony lub publikacji, wyd. 3, Poznań 1999; Pszczołowski Tadeusz, Zasady sprawnego działania, Warszawa 1982; Riechert Johannes, Jak studiować?, tłumaczenie A. Szewczuk, Warszawa 1971; Woźniak Krzysztof, O pisaniu pracy magisterskiej na studiach humanistycznych. Przewodnik praktyczny, Warszawa 1998; Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe) Czachowska Jadwiga, Roman Loth, Bibliografia i biblioteka w pracy polonisty, Wrocław 1977; Czachowska Jadwiga, Roman Loth, Przewodnik polonisty. Bibliografie, słowniki, biblioteki, muzea literackie, Wrocław 1974; Handke Kwiryna, Ewa Rzetelska-Feleszko, Przewodnik po językoznawstwie polskim, Wrocław 1977; Mendykowa Maria, Podstawy bibliografii, Warszawa 1981; Starnawski Jerzy, Warsztat bibliograficzny historyka literatury polskiej. (Na tle dyscyplin pokrewnych), Warszawa 1982; [strona internetowa Biblioteki Narodowej:] [Polska Bibliografia Literacka za 1989 i materiały za lata :] pl data podpis prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu* * 1. opis przedmiotu jest podpisywany przez prowadzącego przedmiot w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony wyłącznie przez jedną osobę 2. opis przedmiotu jest podpisywany przez koordynatora przedmiotu w przypadku, gdy dany przedmiot jest prowadzony przez więcej niż jedną osobę np. ze względu na różne formy realizacji przedmiotu (wykład + ćwiczenia) 3. przez koordynatora przedmiotu należy rozumieć osobę odpowiedzialną za przeprowadzenie całego przedmiotu niezależnie od jego formy. Tab. Opis sposobu sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów kierunku Efekty kształcenia a forma zajęć Efekty kształcenia dla ** przedmiotu Forma zajęć Ocenianie efektów kształcenia Sposoby oceniania*** Efekty kształcenia dla przedmiotu K_W10 W10 S zestawienie bibliograficzne U01 K_U01 U01 S plan i konspekt W10, U1, U11 K_U11 U11 S praca licencjacka W10, U01, U11, U12, K01 K_U12 U12 S K_K01 K01 S

4 Załącznik Nr 2 do Zarządzenia Rektora UKW Nr 48/2009/2010 z dnia 14 czerwca 2010 r. PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Seminarium dyplomowe Opisywana forma zajęć seminarium Liczba godzin 60 dydaktycznych Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego/ prowadzącego dana formę zajęć Prof. zw. dr hab. Wojciech Tomasik Szczegółowa tematyka zajęć 1. Pojęcie pracy (rozprawy) naukowej. 2. Praca dokumentacyjna a praca problemowa; 3. Opis bibliograficzny: całość książki autorskiej i część książki autorskiej; 4. Opis bibliograficzny: całość pracy zbiorowej, część pracy zbiorowej, artykuł w czasopiśmie, strona internetowa; 5. Zasady budowania bibliografii; 6. Najważniejsze źródła bibliograficzne (elektroniczne) 7. Najważniejsze źródła bibliograficzne (konwencjonalne); 8. Składniki wypowiedzi naukowej (tytuł, podtytuł, problem, teza, argumentacja, tekst główny, przypisy, bibliografia, aneksy, indeksy); 9. Budowa rozprawy problemowej (problem, teza, uzasadnienie tezy); 10. Budowa i rola wstępu; 11. Analiza przykładowych wstępów; 12. Analiza wybranych wypowiedzi naukowych (rola tytułu, sposób sformułowania problemu, miejsce tezy); 13. Analiza wybranych wypowiedzi naukowych (metody argumentacji); 14. Budowa tekstu głównego (sposoby wprowadzania cudzego słowa ); 15. Etapy przygotowania rozprawy (sformułowanie problemu i [hipo]tezy, plan pracy, konspekt, rozdziały, wstęp).

5 16. Przygotowanie propozycji problemu i tezy; 17. Opracowanie schematu argumentacji; 18. Zredagowanie planu pracy (problem, teza, trzy rozdziały); 19. Rozszerzenie planu pracy (uszczegółowienie rozdziałów); 20. Zredagowanie i przedyskutowanie wybranego fragmentu pracy; 21. Zredagowanie całości rozdziałowej 22. Opracowanie i zredagowanie wstępu; 23. Opracowanie elementów dodatkowych (strona tytułowa, spis treści, streszczenie, słowa kluczowe, bibliografia); 24. Korekta całości i wstępny wydruk; 25. Złożenie gotowej rozprawy; Forma i warunki zaliczenia przedmiotu wymagania i system oceniania Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe) złożenie planu pracy (po 5 semestrze); zredagowanie całości pracy (po 6 semestrze) aktywność na ćwiczeniach, przygotowanie planu pracy (po 5 semestrze), złożenie całości pracy (po 6 semestrze); OCENA ZALICZENIE Student przygotowuje plan pracy i wykaz opracowań (5 semestr) Student składa całość pracy (6 semestr) Boć Jan, Jak pisać pracę magisterską, Wrocław 1994; Gambarelli Gianfranco, Zbigniew Łucki, Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorską. Wybór tematu, pisanie, prezentowanie, publikowanie, Kraków 1995; Oliver Paul, Jak pisać prace uniwersyteckie. Poradnik dla studentów, przekład i posłowie J. Piątkowska, Kraków 1999; Majchrzak Jadwiga, Tadeusz Mendel, Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych. Poradnik pisania prac promocyjnych oraz innych opracowań naukowych wraz z przygotowaniem ich do obrony lub publikacji, wyd. 3, Poznań 1999; Pszczołowski Tadeusz, Zasady sprawnego działania, Warszawa 1982; Riechert Johannes, Jak studiować?, tłumaczenie A. Szewczuk, Warszawa 1971; Woźniak Krzysztof, O pisaniu pracy magisterskiej na studiach humanistycznych. Przewodnik praktyczny, Warszawa 1998; Czachowska Jadwiga, Roman Loth, Bibliografia i biblioteka w pracy polonisty, Wrocław 1977; Czachowska Jadwiga, Roman Loth, Przewodnik polonisty. Bibliografie, słowniki, biblioteki, muzea literackie, Wrocław 1974; Handke Kwiryna, Ewa Rzetelska-Feleszko, Przewodnik po językoznawstwie polskim, Wrocław 1977; Mendykowa Maria, Podstawy bibliografii, Warszawa 1981; Starnawski Jerzy, Warsztat bibliograficzny historyka literatury polskiej. (Na

6 tle dyscyplin pokrewnych), Warszawa 1982; [strona internetowa Biblioteki Narodowej:] [Polska Bibliografia Literacka za 1989 i materiały za lata :] pl data podpis prowadzącego daną formę zajęć data podpis koordynatora przedmiotu