Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU M2/1/8 w języku polskim Sprawności zintegrowane 2 w języku angielskim Integrated Skills 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Filologia Studia stacjonarne Studia I stopnia licencjackie Ogólnoakademicki Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania Status przedmiotu/przynależność do modułu Filologia angielska Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Imię i nazwisko Beata Korzeniak-Sirojć Kontakt bekorz@o2.pl Forma Miejsce realizacji Termin realizacji Zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Instytutu Nauk Humanistycznych i Społecznych OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Moduł 2 Semestr letni, semestr zimowy Język wykładowy Język angielski Semestry, na których realizowany jest przedmiot III IV Wymagania wstępne Wiedza i umiejętności z zakresu posługiwania się językiem angielskim na poziomie B1 Formy Liczba godzin rok FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia lektorat Seme str Sposób realizacji konwersatori um seminarium ZP PZ Samokszta łcenie- ZBUN r s r s r s r s r s r s r s 60 30 Zajęcia w grupach 20-30 osobowych, 2 godziny tygodniowo
Sposób zaliczenia Metody dydaktyczne Zaliczenie z oceną Słowne, oglądowe i praktyczne, tj. indywidualna i wspólna praca z materiałami dydaktycznymi, wyjaśnienie, ćwiczenia przedmiotowe, dyskusja dydaktyczna, pogadanka Przedmioty powiązane/moduł Moduł 2 Kenny, N., Newbrook, J., Acklam, R. CAE Gold Plus, Longman Pearson, 2008 Wykaz literatury Podstawowa Vince, M., Advanced Language Practice, Macmillan Heinemann, 2004. Harrison, M. CAE Practice Tests, Oxford, 20 Matasek, M., Język angielski powtórka przed egzaminem: opracowania tematyczne, Handybooks, Poznań, 2006 Uzupełni ająca Graver, B.D., Advanced English Practice, Oxford University Press, Oxford, 1990. Scheffler, P., Repetytorium gramatyczne ANGIELSKI w zdaniach do tłumaczenia, PONS LektorKlett, Poznań, 2004 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Cele przedmiotu obejmują zintegrowane udoskonalenie wszystkich pięciu umiejętności/sprawności językowych studentów (czytanie, pisanie, mówienie, słuchanie, wymowa) na poziomie B2 +/C1 oraz kształtowanie wrażliwości i świadomości językowej studentów. Efekty kształcenia W01U01, U02, U03, W01, U01, U02, Treści programowe Forma Temat Liczba godzin Suma liczby godzin Zagadnienia leksykalnosemantyczne dotyczące szerokorozumianej aktywności społecznej, życia codziennego, rejestru kolokwialnego i formalnego, a w tym kolokacje, utarte zwroty i wyrażenia, fałszywi przyjaciele, idiomy etc. 12 Zagadnienia gramatyczno-
W01, U01,U03 składniowe z zakresu B2+/C1 języka angielskiego. Mówienie: formułowanie różnego typu wypowiedzi (opisywanie, argumentowanie, streszczanie) na szereg tematów związanych z życiem osobistym, społecznym, zawodowym, kulturalnoartystycznym (najczęściej w oparciu o materiały do czytania i słuchania). W01, U01, U03, Czytanie: teksty oryginalne i adaptowane o tematyce społecznej, popularnonaukowej, kulturalnoartystycznej na poziomie B2+/C1; ćwiczenia sprawdzające zrozumienie. W01, U01, W01, U02, U03, Słuchanie: materiały audio i audiowizualne o tematyce społecznej, popularnonaukowej, kulturalnoartystycznej na poziomie B2+/C1; ćwiczenia sprawdzające rozumienie Pisanie: pisanie kreatywne na bazie 8
materiałów do czytania i słuchania; opisy, streszczenia, listy, rozprawki. Efekty kształcenia 60 kod W01 Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY posiada wiedzę o języku angielskim na poziomie B2+/C1, zarówno mówionym, jak i pisanym, w zakresie omówionych zagadnień w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku dla obszaru F1A_W04 H1A_W04 U01 U02 U03 kod potrafi posługiwać się językiem angielskim na poziomie B2+/C1 w mowie w różnych (wybranych) sytuacjach komunikacyjnych, korzystając z odpowiednich form gramatycznych i leksykalnych, w tym właściwego rejestru językowego umie tworzyć wybrane formy pisemne w języku angielskim na poziomie średniozaawansowanym, właściwie rozpoznając daną sytuację komunikacyjną oraz korzystając z odpowiednich form gramatycznych i leksykalnych, w tym właściwego rejestru językowego określa kwintesencję różnych (wybranych) rodzajów tekstów napisanych językiem angielskim na poziomie trudności odpowiadającym poziomowi B2+/C1; potrafi również szczegółowo opisywać ww. teksty oraz wyszukiwać w nich szczegółowe informacje w zakresie KOMPETENCJI F1A_U01 F1A_ U04 F1A_ U03 F1A_U07 potrafi współdziałać z innymi, pracować w grupie F1A_ potrafi zarządzać swoim czasem, dotrzymuje terminów F1A_K04 Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY H1A_U H1P_U14 H1A_U08 H1P_U12 H1A_U05 H1A_U01 H1P_U01 H1A_U02 H1A_ H1A_ K03 H1A_K03; H1A_K04; w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN W01 + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN U01 + U02 + U03 + w zakresie KOMPETENCJI
w ćw Lek konwer sem ZP + + PZ ZBUN Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Uzyskanie od 50% - 60% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania Uzyskanie od 61% - 70% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania Uzyskanie od 71% - 80% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania Uzyskanie od 81% - 90% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania Uzyskanie od 91% - 0% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania ustny Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) pisemny Projekt/ Wypowiedź ustna/pisem na Kolokwium F + + Zadania domowe Referat/ prezentacja Dyskusje P + Metody weryfikacji efektów kształcenia Efekty kształcenia (kody) ustny pisemny Projekt/wypo wiedź ustna/pisemn a W01, U01,U02, U03,, Kolokwium W01,U01, U02,U03, Sprawozdanie Sprawozdanie Referat/ prezentacja Zadanie domowe Punkty ECTS Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Studia stacjonarne 60 Obciążenie studenta Studia niestacjonarne Forma Konsultacje przedmiotowe 5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 20 Przygotowanie się do, w tym studiowanie zalecanej literatury 15 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 20
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 120 PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 4