SYLABUS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1 Nazwa Metologia badań naukowych 2 Typ obowiązkowy 3 Instytut Nauk o Zdrowiu 4 Kod PPWSZ-RM-1-44A 5 Kierunek, kierunek: ratownictwo medyczne specjalność, specjalność: - poziom i poziom : studia pierwszego profil profil : praktyczny 6 Forma studiów Stacjonarne 7 Rok studiów, Rok II, semestr IV 8 9 semestr Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośrednieg o udziału nauczy-ciela i studentów Punkty ECTS Stacjonarne: 10h wykładów, 5h ćwiczenia, 10 bez udziału nauczyciela niestacjonarne Rok II, semestr IV Niestacjonarne: 10h wykładów, 5h ćwiczenia, 10 bez udziału nauczyciela 1 10 Forma aktywności studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz.: 15 ECTS:0,6 godz.: 15 ECTS: 0,6 Udział w wykładach (godz.) 10 10 Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach 5 5 zawowych (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) - - Udział w egzaminie (godz.) - - Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.: 10 ECTS:0,4 godz.: 10 ECTS:0,4 Samodzielne studiowanie - -
11 12 13 14 15 tematyki zajęć/ przygotowanie się ćwiczeń (godz.) Przygotowanie zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 10 Wykonanie zadań mowych (referat, projekt, prezentacja - - itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem godz.: ECTS: godz.: ECTS: zawowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) godz.: 25 ECTS:1 godz.: 25 ECTS:1 Nauczyciel akademicki odpowiedzial ny za przedmiot/ Dr farm. Paweł Paśko moduł (egzaminując y) Nauczyciele akademiccy prowadzący Dr farm. Paweł Paśko przedmiot/ moduł Wymagania (kompetencje) wstępne Założenia cele przedmiotu Efekty i Studenci powinni posiadać podstawowa wiedzę z biostatystyki. W1 W2 Opis efektów w zakresie: WIEDZY Posiada podstawową wiedzę oraz posługuje się terminologią z zakresu nauk o zdrowiu w tym: zdrowia publicznego, higieny, epidemiologii, demografii, biostatystyki, organizacji, zarządzania i ekonomiki zdrowia oraz polityki społecznej. Posiada podstawową wiedzę w zakresie metologii badań naukowych w dziedzinie nauk medycznych i nauk o zdrowiu i innych mających zastosowanie w ratownictwie medycznym. Odniesienie kierunkowy ch efektów M1_W10 M1_W10 Odniesienie efektów dla obszaru K1_W26 K1_W29
U1 U2 U3 UMIEJĘTNOŚCI Potrafi interpretować dane ilościowe i jakościowe zawarte w bazach danych i M1_U08 opracowaniach naukowych oraz wykorzystać je dla potrzeb praktyki. Posiada umiejętność przygotowania prac pisemnych (raportów, opracowań, prezentacji) w oparciu o dane źródłowe, M1_U12 własne obserwacje i działania oraz świadczenie zawowe. Potrafi korzystać z podstawowych technik i narzędzi badawczych, posiada umiejętność przedstawiania wyników M1_U12 analiz statystycznych i wynikających z M1_U13 nich wniosków, potrafi stosować etapy procesu badawczego. K1_U61 K1_U71 K1_U72 U4 Posiada umiejętność: prezentowania w formie ustnej własnych poglądów, spostrzeżeń i przemyśleń oraz merytorycznego argumentowania i formułowania wniosków z wykorzystaniem poglądów innych autorów. M1_U13 K1_U73 16 Treści KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Rozumie potrzebę permanentnego K1 kształcania się, rozwoju osobistego i M1_K01 K1_K01 zawowego. Przestrzega praw pacjenta oraz zasad etycznego postępowania w stosunku pacjentów, klientów, grup społecznych, M1_K03 K2 szanuje godność i autonomię osób M1_K06 K1_K10 powierzonych opiece, przestrzega M1_K08 powinności i wartości moralnych w kontaktach z innymi. Wykłady 1. Metody badań naukowych: obserwacyjna, intuicyjna, krytyka źródeł, ankietowa, eksperymentalna, statystyczna, monograficzna, indywidualnych przypadków, symulacji komputerowej, sondażu diagnostycznego. 2. Etapy projektowania problemu badawczego: ustalenie i uzasadnienie problemu oraz strzeżenie zagadnień pochodnych; krytyka problemu w świetle tychczasowych osiągnięć nauki (analiza literatury przedmiotu); ustalenie metod roboczych, krytyczna ocena przebiegu własnych badań i pisemnego opracowania wyników. 3. Model pracy i prezentacji naukowej. 4. Proces badawczy w naukach: pojęcie procesu badawczego, rodzaje badań naukowych, hipotezy badawcze, konstruowanie modelu, sprawdzenie prawidłowości modelu Ćwiczenia 1. Komputerowe bazy naukowe 2. Wyszukiwanie prac naukowych metody 3. Przygotowanie prezentacji multimedialnej
17 18 19 20 21 22 Stosowane metody dydaktyczne Metody weryfikacji efektów (w odniesieniu poszczególnych efektów) Kryteria oceny osiągniętych efektów Forma i warunki zaliczenia, w tym zasady puszczenia egzaminu / zaliczenia z oceną Wykaz literatury podstawowej Wykaz literatury wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja, komputerowe zajęcia praktyczne Efekt kształceni a W1 W2 W3 U1 U2 Sposób weryfikacji efektów np. egzamin ustny, egzamin pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja, sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd. K1 Obserwacja w czasie zajęć K2 Obserwacja w czasie zajęć Na ocenę 3 Student spełnia wymagania tyczące min. 70% frekwencji na ćwiczeniach i otrzymał z nich zaliczenie. W wyniku postepowania zaliczeniowego średnia ocen z prezentacji i projektu 3,0 3,25. Na ocenę 3.5 Student spełnia wymagania tyczące min. 70% frekwencji na ćwiczeniach i ocen z prezentacji i projektu 3,26 3,65. Na ocenę 4 Student spełnia wymagania tyczące min. 70% frekwencji na ćwiczeniach i ocen z prezentacji i projektu 3,66 4,24. Na ocenę 4.5 Student spełnia wymagania tyczące min. 70% frekwencji na ćwiczeniach i ocen z prezentacji i projektu 4,25 4,65. Na ocenę 5 Student spełnia wymagania tyczące min. 70% frekwencji na ćwiczeniach i ocen z prezentacji i projektu jest powyżej 4,65. Warunkiem puszczenia Studenta zaliczenia jest aktywny udział w wykładach oraz w ćwiczeniach (frekwencja min. 70% ), które należy zaliczyć. Studenci, którzy nie spełnia warunku min. 70% frekwencji na ćwiczeniach (niezależnie od przyczyny) zostaną skierowani powtórzenia przedmiotu. Nowak S.: Metologia badań społecznych, PWN, 2016 HAJDUK Zygmunt : Ogólna metologia nauk. Wyd. 3 popr. Lublin : Redakcja Wydawnictw Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2005 -
23 uzupełniające j Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawowych Nie tyczy